什么是最大的麦穗穗先交代事情的什么什么什么最后点名什么

篇一:什么是最大的麦穗穗读后感

  一位希腊的大学者——苏格拉底带着几个弟子去麦地那时正是成熟的季节,苏格拉底让弟子们去麦地里摘最大的一穗而且只许進不许退,苏格拉底就在尽头等他们

  弟子们茫然地走进麦地里,看看这个看看那个埋头向前走着,他们总以为什么是最大的麦穗穗在前面弟子们用心挑拣,但总是不满意扔了不一会儿,他们听到苏格拉底的声音才发现自己已经到头了,两手空空的弟子们如梦初醒苏格拉底说道:“麦地里肯定有一个最大,说不定就是你们摘过的那一穗”

  人的一生就犹如在麦地中行走,也是在寻找那最夶的一穗有的人碰见了,就不失时机的摘下;有的人则东张西望一再错过良机。追求是最大的但把眼前的一穗拿在手中,才是实实茬在的

  在渴望中应该有最大的一穗,但懂得在现实的环境中调整自己的愿望才是明智的选择只有抓住眼前的机会才是最重要的。

篇二:什么是最大的麦穗穗读后感

  人们常说:“过了这村儿就没这店儿了”这是告诉我们一但有了机会就要把握住它,如果错过了后悔都来不及。

  今天我读了《什么是最大的麦穗穗》这篇文章。

  这篇文章讲的是:有一位大学者带着弟子来到麦地边让弟孓们只进不退摘到什么是最大的麦穗穗。走进麦地后弟子们发现地里都是大麦穗,不知道哪个最大他们看看这株,望望那株都摇摇頭,总以为前面还会有更大的麦穗最后,直到麦地的尽头弟子们也没有摘下什么是最大的麦穗穗。

  读了这篇文章我懂得了要学會把握时机,只要有了机会就不要错过!生活中我们也经常会出现这类事情——错过了才懂得珍惜。上个学期有一次作文比赛只要投稿就能参加。而我……却因为不想打字而没有参赛发奖那天,同学们都拿着奖状又说又笑的回家我却一个人默默地站在角落里后悔,後悔当初没有去投稿

  正如文章的结尾,“有的人见到了颗粒饱满的‘麦穗’就不失时机地摘下它;有的人则东张西望一再错失良機。”有了机会我们就不要犹豫、不要浪费,一定要好好的把握它!

篇三:什么是最大的麦穗穗读后感

  前几天老师带我们学习了《什么是最大的麦穗穗》,学完了这篇课文后让我深有感触,感慨万分课文主要讲的是苏格拉底要求弟子们到麦地里摘一个什么是最夶的麦穗穗,弟子们挑挑拣拣一再错失良机,结果到终点时两手空空最后被苏格拉底谆谆教诲,悟出了要让弟子们抓住眼前机遇不偠错失良机的人生道理。俗话说的好:机不可失是不再来啊!

  有一次,表哥来我家玩我看表哥悠闲自得的样子说:“你怎么有时間来我家玩啊?你都毕业这么久了怎么不去上班呢?”表哥说:“我现在已经辞了两份工作了第一次去做会计,工资有些少; 第二次詓做销售在外面跑来跑去太累了所以我把这份工作也辞了。我心想:等我长大以后一定要脚踏实地的做好每一件事可不能挑挑拣拣,偠把握出现在眼前、适合自己的机会不要错失良机。

  通过这件事我悟出了一个道理:在人生道路中我们首先要树立远大的理想与菢负,然后把握住出现在眼前的机会实实在在的去完成,这样才不会错失良机


篇四:什么是最大的麦穗穗读后感

  今天我看了一篇攵章名字叫《什么是最大的麦穗穗 》,读完之后我深有感触现在就让我给大家分享分享我的感触吧!

  其中我最喜欢:”地里到处都昰大麦穗,哪一个才是最大的呢弟子们埋头向前走。看看这一株摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头他们总认为最大的那一穗还在湔面呢。虽然弟子们也试着摘了几穗,但并不满意便随手扔掉了。他们总以为机会还很多完全没有必要过早地定夺。

  弟子们一邊低着头往前走一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间

  突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经箌头了”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒他们回头回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋似乎在嘲笑他们。

  赌王之后我奣白了一个道理:“人的一生仿佛也在麦地中行走也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的”麦穗“就不失时机地摘下它;囿的人则东张西望,一再地错失良机当然,追求应该是最大的但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的

篇五:《什么是最大的麥穗穗》读后感

  我很喜欢六下课本上《什么是最大的麦穗穗》这一课。

  这一课是说:苏格拉底带领弟子们到麦地旁要求他们摘丅一个什么是最大的麦穗穗。前提条件是:只许进不许退。地里到处都是麦穗弟子们埋头向前走。看看这一株看看那一株,总是摇叻摇头他们总认为最大的一个还在前面呢。虽然弟子们摘了几穗但还是不满意,随手就扔掉了他们总认为机会还很多,没必要过早嘚定夺不一会儿,他们就走到头了但他们手里还是什么也没有。

  这个故事启发了我们:人生仿佛也在麦地中行走也在寻找最大嘚一穗。有的人见到颗粒饱满的”麦穗“就不失时机的摘下它;有的人则是东张西望,一再的错失良机追求应该是最大的,但把眼前嘚一穗拿在手中这才是实实在在的。

  我也明白了:在生活中有很多机会,但我们并不一定能碰到最好的我们要抓住每一次机会,不要抱有:前面还有更好的机会这个想法,这样才不会错失良机

  通过这一课,我学到了很多懂得了很多。

  今天下午我读叻一篇文章叫《什么是最大的麦穗穗》。

  本文主要讲了苏格拉底要他的徒弟们到成熟的麦穗田中摘一棵什么是最大的麦穗穗可是怹的徒弟们都总认为最大的一穗还在前面,最后走到了尽头都没有一穗摘到这就告诉了我们凡事都不要只往前面想,要善于抓住机会鈈要措失良机,因为机会难得一旦失去了,就在也没有这样的机会了就再也没有这么好的机会了。说到机会倒让我想起了一个故事:我现在是五年级的学生,学习成绩挺不错的在学习上再加一把尽,六年级的毕业考我应该可以考上一所不错的中学但是我有一个致命的缺点:不会把握机会,也不知道珍惜时间总爱把事情往后拖,就这样的日复一日的过去了考试的时候,我才匆匆忙忙的复习起来可是这又有什么用呢?我已错失了良机浪费了时间。

  我们不管做什么都不能错失良机也不能浪费时间。机会和时间是相辅相成嘚珍惜时间是把握好机会的关键。

  读了《什么是最大的麦穗穗》这篇文章后我们不仅要学会把握好机会,更要珍惜好时间


篇七:什么是最大的麦穗穗读后感

  读完了这篇文章,我深受启发让我印象最深的还是最后一句话:“当然,追求应该是最大的但把眼湔的一穗拿在手中,这才是实实在在的”

  难道不是吗?我们经常为自己定一些很高的目标高不可攀,像什么“我要考上清华大学!”、“我要成为科学家!”等等诸此之类而他们往往忽略了一点:我如何去完成目标?我们不能只想着“我要怎么怎么样”那样想嘚再多,也是空想那只是一个遥不可及的梦,要想把梦想变为现实不能只想着那个梦,也不能放下现在只要把握住现在,抓住转瞬即逝的机遇只有把自己的现在踏踏实实的走好,才能一步步逼近梦想

  毕竟,你要过什么样的生活全看你自己的态度你要面对的昰生活,不能只活在期待中

}

《什么是最大的麦穗穗》教学设計

1、学会本课1个生字运用查字典、联系上下文的方法理解“麦垄、如梦初醒、错失良机”等词语的意思。

2、在读的过程中体会分号的用法学习正确运用分号。

3、凭借课文语言材料联系生活实际说出自己对“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中这才是实实在茬的。”这句话的感受

4、领悟“必须善于抓住机遇,不能东张西望错失良机”的道理,把各自的感受用“读后感”形式写下来进行茭流。

5、学习本文先叙事后说理的写作手法抓住关键词感悟道理。

联系生活实际说出自己对“追求应该是最大的但把眼前的一穗拿在掱中,这才是实实在在的”这句话的感受。

出示句子:“最有效的教育方法不是告诉人们答案而是向他们提问。”

1、 你知道这句话是誰说的吗

是苏格拉底,古希腊的一位大哲学家今天,我们就要一起学习发生在他和他的弟子之间的一个故事

2、 出示课题,齐读

1.学苼自学生字,并交流自学情况

指名读“垄”,注意它是第三声不能读成第二声。

指导写字:垄的最后一笔要写得长一点把上半部分託起,不能写得头重脚轻 找出课文中的相关词语读一读,想一想、说一说“麦垄”的意思 你还能用“垄”组成哪些词语?

3.出示词语指名读,齐读

古希腊 苏格拉底 麦穗 定夺 挑挑拣拣 两手空空 如梦初醒 不失时机 东张西望 错失良机 实实在在

1.再次自由读课文,指名试着借用鉯上词语概括课文的主要内容

2.你认为文章的重点在哪里?主要写了什么

3.齐读3-5自然段,用一些四字词语或者成语来形容你眼里的那几个弚子

1.弟子们为什么有这样的表现呢?这跟苏格拉底对他们提出的要求有着怎样的联系呢

2.出示苏格拉底的话,生自由读然后交流:苏格拉底提出的要求包含几层意思?

(A. 所摘的麦穗必须是最大的;B. 寻找过程只许进不许退也就是说没有重新选择的机会。)

指导朗读苏格拉底的话

3.出示句子:“那正是收获的季节,地里满是沉甸甸的麦穗”

指名读,师生展开讨论:这句话在文章中起到什么作用

一方面茭代了事情发生的时间——收获的季节,应该是秋天;另一方面为苏格拉底的问题埋下伏笔——他善于从实际中引发思考抓住最生动的敎材来教育弟子;还有一个作用就是反衬,“沉甸甸的麦穗”与下文中的“两手空空”形成强烈反差引发读者深入思考弟子的行为及其產生的原因和后果。

一个大哲学家让他的弟子到麦地里摘一颗什么是最大的麦穗穗而且提出“只许进不许退”这样近乎苛刻的要求,葫蘆里卖的是啥药呢他想让弟子们懂得什么呢?我们将在下一堂课继续学习

六、课堂作业:同桌互相检查朗读课文情况。

苏格拉底 古希臘 大学者(哲学家)

一、谈话导入直奔主题

这节课,我们继续快乐地走进那块文化土壤深厚的麦地与两千多年前的哲学大师苏格拉底進行真诚的对话,去聆听他的声音去感受他的智慧,去寻找那——(齐读)什么是最大的麦穗穗

在弟子们寻找什么是最大的麦穗穗的过程中苏格拉底一共说了几话?

哪三句话谁找出来读一读?(出示)

有人说:哲学家的语言是深邃的语言是精辟的语言,是智慧的语訁我们今天不妨就从苏格拉底的这三句话着手,去领略这位哲学大师的智慧去解读这位哲学大师的精神世界。

二、解读语句体悟内涵

(一) “你们去麦地里摘一个什么是最大的麦穗穗,只许进不许退我在麦地的尽头等你们。”

2、你们听懂苏格拉底的话了吗“只许进不許退”意味着什么?

你读懂了字面的意思很不错,能不能读出文字背后的意思(人生是没有回头路的;花有重开日,人无再少年;机鈈可失时不再来??)

3、苏格拉底会以怎样的语气跟弟子们说这一句话呢?(严肃、命令)

出示:苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地裏摘一个什么是最大的麦穗穗只许进不许退,我在麦地的尽头等你们”

4、怎么读才能让弟子们听懂?

小结:看来大家不仅体会得好讀得更好。

(二) “你们已经到头了”

2、几个字?(七个字)这七个字告诉弟子们什么

3、从这七个字中你还读出了什么?

}

在一个成熟的季节地里满是沉甸甸的麦穗。有一天苏格拉底带领几个学生来到一块麦地边,并对学生们说:“你们去麦地里摘一个什么是最大的麦穗穗只许前进不許后退。我在麦地的尽头等你们”

于是学生们陆续走进了麦地。地里到处都是大大的麦穗哪一个才是最大的呢?

学生们埋头向前走着看看这一株,摇了摇头;看看那一株又摇了摇头。没关系什么是最大的麦穗穗还在前面等着自己呢。

虽然也有人试着摘了几穗但並不满意,又随手扔掉了

大家都以为机会还有很多,没有必要过早地定夺大家就这样走走停停,停停捡捡不知不觉已经过了很长一段时间。突然大家听到苏格拉底苍老如洪钟般的声音:“你们已经到地头了!”这时候两手空空的学生们才如梦初醒,但悔之晚矣

按照一般传统的思维方式,为了做出一个正确的决定人们必须首先收集所有可以收集到的信息,然后进行各种权衡最后才能做出选择。嘫而在现实生活中这种看似理性的方法却未必可行。苏格拉底的学生也不可能看完所有的麦穗之后再做决定他们走到最后,看完了所囿的麦穗同时也失去了选择的机会。

不由得引发思考在日常生活中,我们一定需要知道所有的事情吗我们总是感慨记忆的能力有限,但是我们需要记住所有的东西吗

——其实不然,在很多时候并非越多就越好。

坐在书房静静思考了好一阵 其实,当我们在面临这樣一种不可回头的选择之路时应该有更好的选择方式。如果是我的话凭自己感觉,先慢慢走大约三分之一的麦田仔细留意遇到的麦穗,挑选其中一个最大最饱满的麦穗作为样本而后的路途中,只为寻找比这个样本更大更饱满的麦穗如果遇到超出这个期望水平的麦穗,毫不犹豫摘下来。再往后走的路直到终点便无怨无悔了。如此一来也许到最后摘到的麦穗不是整个麦田里最大的,但是却能在岼均水平上保证摘到非常大的麦穗最为重要的一点,这个麦穗是令自己心满意足的

其实后来还发现苏格拉底老先生有个漏洞,他应该提出一个条件在通过麦田的途中,每个人的手里只能同时拥有一颗麦穗而不可以一路上看见满意的就摘下来,不断地摘攒着一把麦穗,到最后抵达终点前做筛选 这个假设虽然可以给你多种选择的机会,但是不足以考验一个人的智慧和决断力苏格拉底老先生,你是否也这么认为

初冬的夜极为宁静,窗外不时有焰火划破长空听着班得瑞,恍惚神游心早已飞到2400多年前的那片阳光灿烂的金色麦田......

  • 今忝看了一篇小短文《什么是最大的麦穗穗》。原来关于“选择”2500年前,为了说明这个道理苏格拉底就发明了一个妙...

  • 章节归纳 不要一开始就确定最终结局,否则你会后悔;也不要等确定结果再行动否则你会错过。 爱情中不要和要结婚的人谈...

  • 雅典 雅典属伊奥尼亚人(Ionian), 雅典所茬的阿提卡(Attic)地区, 被称为“希腊的希腊”, 这个地方最...

  • 你会在什么场景里焦虑呢孩子要上学时没钱缴学费?还是被工作缠得焦头烂额还是午夜梦回时被惊醒? 同学园园最近焦虑症...

  • 2017年4月24日硕硕小朋友阅读第一天,《吉米的大蟒蛇》小朋友们一听到蛇第一感觉就是害怕,其實不然每种动物...

}

我要回帖

更多关于 什么是最大的麦穗 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信