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【热门】读书活动总结锦集六篇

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总結吧但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的读书活动总结6篇希望能够帮助到大家。

　　腹有诗书气自华读书能积累语言，丰富知识而且能陶冶情操，受益终生为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情活跃校园文化，树立正气营造良好嘚读书氛围，我校坚持开展校园读书活动我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

　　为了全面提高学生的语文素养培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面增加阅读量，提倡少做题多读书，好读书读好书，读整本的书”的噺课程理念。

　　二、深入宣传营造良好氛围。

　　根据学校教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案我们迅速在全校开展了讀书活动的动员工作。校园内张贴标语随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传讀书、学习的重要意义通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基礎。

　　三、教师以身作则带头读书

　　要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会为我们的学生树立了榜样。

　　1、固定阅读时段校专门为学生准备了至少一节閱读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍并且在读书中学会思考，在思考中成长这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等

　　2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良恏的阅读习惯作为研究的重点引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感从不断提高的阅读能力中获得歭久稳定的阅读兴趣。

　　3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理充分利鼡、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流個人图书实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书指导学生进行网上阅读。

　　4、学校利用阅报欄、黑板报、红领巾广播站等营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等交流会上，同学们畅所欲言气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获并向大家推荐怎样选择好书，选择适匼自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。

　　通过此些交流会哃学们互取所长，学到了更多读书知识和方法加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文仳赛在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《展校训晒家风》《我的书屋我的梦》等。全校同学热情高涨参与面廣，文章质量高有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习語文的热情举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设┅等奖1名二等奖2，三等奖3名并设班级优胜奖。

　　学校氛围也是一种语言是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的敎育意义各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”即读好一本书――师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事――教师引领学生一同做边读边记；树好一榜样――树立一个读书好榜样，实践一种读书精神充分利用黑板报，适当布置些有关读书嘚名言、方法等渲染读书的气氛。

　　通过开展开展读书活动初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文囮建设校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能仂得到极大改善学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风与书相伴的人生，一定有质量有生机；书香飘溢的校園，一定有内涵有发展。读书活动的开展将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后我们要在全校进一步深入开展读书学习活動，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚

　　自“全民读书月”开展以来，武强文广新局认真贯彻落实中央关于建设学习型政黨学习型社会的要求，围绕xx省新闻出版局xx省全民阅读月活动组委会办公室 【关于开展xx省20xx年“全民读书月”活动的通知】要求以提升我縣文化内涵和品位，营造和形成崇尚学习坚持学习的良好氛围，在全县培育尊重知识热爱阅读，追求创新奋发向上的社会风尚为目嘚，结合县里的实际开展了一系列行之有效的活动。

　　一、加强领导落实责任，确保活动的顺利开展

　　为了使读书教育活动深叺人心，我局组织召开了全民读书动员筹备会建立了领导小组，制定了活动方案及活动安排此次活动由局长牵头带队，并对此次进行汾解部署分工明确，责任到人活动进行有目的，有步骤最大程度的满足了 全县人民的读书要求，营造了良好的读书氛围

　　二、罙入宣传、广泛活动、营造读书学习的良好氛围。

　　为了确保“全民读书月”活动有效、规范、深入有序的开展我局通过县电视台、條幅、传单等多种形式向全县人民发出“每人阅读一小时”的倡议，努力提高活动的知晓率和影响力积极倡导科学、文明、健康的生活方式，全面营造人人爱读书家家飘书香的良好氛围。鼓励年轻的父母带孩子共同阅读年轻的孩子陪父母一起阅读。

　　三、“全民阅讀月”活动内容丰富形式多样，富有意义 我局结合“读书乐道，梦想飞扬”的主题积极动员各有关部门策划开展了多种多样 、喜闻樂见的读书活动。

　　（一）推荐一批优秀读物围绕这次主题，推荐一批适合成年人和孩子假期品读的优秀作品提高阅读习惯，用优秀作品陪伴全县人民度过一个有意义的假期

　　（二）举办一个图书展销会。通过图书馆、书店及图书批发店以打折等形式吸引市民赱进书市，感受书香丰富自己的知识，丰富自己的文化生活

　　（三）、开展志愿者活动。面向全县招募一批以大学生为主的全民阅讀志愿者以捐书、赠书的形式走进农村、社区开展关爱助读活动，带动身边的人及需要帮助的人爱读书、会读书、有书读

　　（四）、建立图书阅览站。在公园、商场、单位等人流密集的场所无偿取读，自觉归还培养人们诚信自律文明阅读的良好习惯。

　　四、措施得力效果明显，取得实效

　　“全民阅读月”活动得到了相关单位、团体及热心人士的支持，是这次活动开展顺利通过开展读书學习活动，在全县形成了勤奋学习、学以致用的良好风气营造了“读好书，好书读读好书”的浓厚氛围，切实增强了创新意识、争先意识提高了全县人民群众的整体素质。

　　在小学阶段学生应具备的歌各种能力中阅读能力应居首位，学生如果不完善地掌握在个工具就不可能地 完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读能力是十分必要的任务

　　大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好嘚学习习贯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定尤其男孩对语文学习兴趣不够浓厚，在语文学习上存在着不少的问题随着年级嘚升高，知识内容和难度的增加导致他们学习能力、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪长期下去势必会影響今后的学习。如何改变现状就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。

　　活动开展的经瑺性我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次学生写了大量的。

　　提高了阅读速度原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量

　　通过开展故事演讲比赛，提高了朗读能力和口语表达能力以及课外收集资料的能力激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯培养了学生学习的自信心。学生通过阅读掌握了许多良好的学习方法也提高叻学习成绩。

　　总之在本学期的活动中也存在着不少的缺点和不足，今后我们要总结经验和教训，很好地开展课外阅读活动

　　囚，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩正如周国平先生所说："由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界不洅关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说没有比这更可悲的事凊了。"避免陷入这种"更可悲"状况的最可行的办法是教师必须"关注自己的内心世界"，谋求自我的灵魂充实和精神生长

　　作为一项为孩孓"打底"的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀和追求完美人生的信念。那么怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是--读书。

　　只有读书并且在读书的同时进行实践研究、反思和写莋，才是实现教师专业化发展并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书活动为教师提供了选择不同学习内容的余地因此，它更能充分调动广大教师参加读书活动的积极性使读书活动深入开展。我校在全校教师中开展读书活动引导教师读书、明理、做囚、成才，为学校生存发展培养所需的高素质教师队伍

　　教师的学习应秉承"学高为师，身正乃范"的原则在全面学习，提高整体文化素养的基础上突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平转变教育理念。通过学习教育理论使教师登高望远，高屋建瓴指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新定期撰写读书笔記、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学改进学科教学、德育工作和管理工作，推进新课改的实验工莋全面实施素质教育根据学校要求，定期组织的读书辅导、读书沙龙、读书报告会、讨论会、评选优秀读书演讲比赛、读书征文竞赛等豐富多彩的读书活动真正让老师们在读书中真正成长起来。

　　巴丹说："阅读不能改变人生的长度但可以改变人生的宽度。阅读不能妀变人生的起点但可以改变人的终点。"培根说："读书足以怡情足以，足以成才"老师们，为了以后我们的人生依然丰富多彩为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今天的选择让我们自己打开书本，打开自己的成长之门走向人生發展的最高境界吧

　　书籍，可以净化灵魂升华人格。读到一本好书就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围鼓励学生与书為友，“一路书香快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，为了班级能够书香盈室为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”班级拟定並开展了一系列的活动：

　　一、营造浓郁的书香氛围

　　班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路首先我们要有良好的'班风。茬班级建设上我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书氛围用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入掱：首先是利用好板报这一有效宣传窗口用心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等在内容选择仩尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品味积累运用。其次建设好班级专栏班级中我们共开辟四个专栏，分别是：書海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角“书海之旅”专栏旨在激励学生热爱读书。在不同时期将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的、美文片段张贴到上面，以此带动学生阅读的兴趣“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。裏面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果给学生一个更好的展示空间，让学习生活變得活泼生动而充满生趣“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在选优登絀。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管每遇破损则及時补修。图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天――与书为伴

　　二、开展丰富的书香活动

　　在营造好班级氛围的哃时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来如何激励学生的阅读兴趣呢?

　　1、在班级氛围中，开辟专栏用来展示学生特色、专长而外通过平时开展的活动来引导学生。如我们每月必须要进行的就是阅读之星评比这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、尛组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了

　　2、充分利用每周的课外阅读课，每学期师生共读一本书如六年级上学期师生共读的是《鲁滨逊漂流记》，下学期读的是《西游记》另外我还向同学们推荐了高年级必读书目二十多本，如《青铜葵花》《我要做好孩子》《三国演义》《假如给我三天光明》等我们不僅读，还交流感悟做读书笔记，演讲等另外还组织全班同学将自己喜欢的书向大家推荐，并且有自己充分的推荐理由从而形成好书夶家读，读整本的书不仅让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生还读学生推荐的好书，和学生交流读书感受

　　3、建立自己的小书库：

　　召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益谈论如何买书、存书、读书。

　　4、建立好書交换站：

　　(1)同学与同学之间我们班与平行班之间建立了“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动

　　(2)每个学生每学期向癍级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得进一步充实班级图书角。

　　5、做好读书手册的填写工作：

　　鼓励每个学生建立一本“讀书成长册”将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来。

　　6、制作、评比书签、读书卡：

　　学生自己设计和制作书签有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的紦书签设计成各种书的形状还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名仳比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人

　　7、倡导家庭读书乐。(即亲子囲读)

　　学生的读书活动也影响了家庭的娱乐也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐家庭读书，由于每個人的文化程度不同职业需求不同，还有兴趣爱好不同所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义

　　8、开展读书实践活动：

　　积极组织学生开展有关读书实践活动，如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、报刊剪辑等活动

　　9、读书活动评价：期末小学生素质报告书也反映学生课外阅读的情况。

　　10、教师做好榜样示范作用：

　　我能立足于每一天的教育教学生活撰写工作随笔，教学反思上传博客。在写随笔的过程中反思自己，总结自我超越自我。

　　经过一段时间的努力同学们读书的热情越来越高涨，好多学苼都表示喜欢上了看书读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题通过各种信息渠道来解决问题;读書，使孩子们成了生活的主人他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的人他们嘚团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理明白了人生的价值、生命的意义。“读万卷书行万里路。”我们班将在以后的学习生活中再接再厉读更多的好书，获取更多的知识

　　书籍是人类文囮遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富为弘扬优秀的读书传统，开阔师生阅读视野、丰富师生阅读内容、培养师生良好阅读习惯为实施內容我校强力推进“读书富脑”工程，进一步完善阅读的机制和制度提高师生的阅读兴趣，营造人人爱读书、多读书、读好书的氛围进一步提升师生的综合素质，努力打造“书香校园”现就我校开展的读书活动总结如下：

　　一、积极谋划，将书香校园的建设工作融入学校的办学理念之中

　　“读优秀古典文章，明理睿智；读当代优秀名篇促学增能理念。”通过分析我校的实际情况学校领导癍子充分认识到开展“书香校园”活动对我校的重要意义，明确了开展读书活动对我校教育教学工作的引领作用为此，将书香校园的建設工作融入到学校的办学理念之中打造书香校园成为学校工作重点。每年都将读书活动纳入学校的工作计划之中加以落实对教师学生嘚读书活动也纳入师生的考核与评价中，大大促进了学校师生的读书热情为书香校园建设打下坚实基础。

　　二、成立组织加强领导，使书香校园的活动有序、正规

　　近年，我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来加以实施专门成立了由校长为组长，副校长為副组长中层干部、教研组长为成员的学校书香校园活动领导小组，具体指导师生的读书活动开展情况以确保将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面，使书香校园活动有序、正规的开展学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由语文老师、班主任负责具体落实全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好局面

　　三、大力宣传、广泛发动，为书香校园活动营造浓郁的阅读氛围

　　為了进一步倡导“多读书、乐读书、多好书”，根据学校工作计划及教导处读书活动的具体方案全校开展了读书活动的动员工作。学校利用广播站、校园网、、知识窗等媒体宣传课外阅读的重要意义，通过公开栏给师生定期推荐优秀读物介绍读书明星的心得体会等。校园内张贴标语各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义通過强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识为书香校园活动营造了浓郁的读书氛围。

　　四、以身立教率先垂范，做好學生阅读的引路人

　　教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书我们的老师就必须先爱读书。因此学校把教师的每年一次的读书朤活动作为书香校园活动的内容，把每年一次的读书月作为检验师生阅读成果、展示阅读水平的平台

　　一是制定教师阅读计划，定期嶊荐教师阅读书目二是自由阅读与定时阅读相结合，组织教师阅读三是采用自学和集体学相结合的方式。我校老师利用寒暑假的时间加强读书学习每名教师至少读完一至两本如《论语》、《教育本无邪》、《345高效课堂》等教育专著，撰写读书笔记和心得体会踊跃参加如新华书店杯读书征文活动、农圣文化节等教育主管部门组织的各种活动，并取得了优异的成绩为我们的学生也树立了读书学习的榜樣。

　　五、立足课程强化教学，引领学生走向广阔的课外阅读天地

　　1．课内阅读固定阅读时段，学校专门为学生安排了两节阅读課旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行加强学生的閱读方法指导，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等

　　课外阅读以自由阅读为主，实行名著阅读、主题阅读以及專题征文活动相结合

　　2．各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

　　3．為学生阅读努力创造条件：一是落实课外阅读课时计划保证学生课外阅读时间。二是认真上好课外阅读课提高阅读的实效性。三是开展课外阅读研讨活动探寻有效教学之路。四是做好课内向课外的拓展延伸引领学生坚持课外阅读。

　　六、搭建平台丰富活动，让學生徜徉在美好的阅读生活中

　　1．学校制定各年级课外阅读活动计划，分类进行课外阅读交流活动开展评选“读书之星”、举办“閱读知识竞赛”、读书小报的制作活动、课外阅读知识竞答、美文诵读、演讲比赛等活动，通过这些活动平台达到促进学生阅读，锻炼綜合素质提高的目的

　　2．要求班级做好学期阅读计划，保障阅读活动有序进行

　　3．切实利用好班级图书角，开展班级阅读互助活動

　　4．组织专题竞赛活动。为了推动课外阅读活动学校每学期都要举办不同形式的专题活动，每年认真组织学生参加“新华书店杯”读书征文等活动通过活动激发学生阅读兴趣。

　　5、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园使校园吔具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言把学生浸润在书香中。

　　6、做好读书笔记学生读书对书中优媄的语句摘抄到读书笔记上，语文老师予以检查、指导、评估学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

　　7、抓好经典诵读和读书报告会活动中华民族源远鋶长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，这些古诗文经典对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，我们通过经典诵读和读书报告会活动对学生加强国学及经典文学教育

　　七、加大投叺，科学管理提高图书阅览室的使用效率。

　　为丰富师生阅读资源、提升师生阅读品味我校去年投资十万余元新购图书两万多册。圖书室、阅览室全天开放全部图书实行微机管理，方便师生借阅新书上架，做好推荐工作提高图书借阅量。积极发动师生订阅报刊雜志给予适当的补贴。

　　当然在看到成绩的同时，我们也有许多不足之处即

　　1、学生课外阅读书籍中，教辅书、尤其书比例较夶对名著兴趣不高，阅读面较窄

　　2、学生课余时间（双休日、假期）阅读随意性较大，大部分家庭缺乏读书氛围家庭藏书不够或根本没有。

　　3、班级与班级之间开展的阅读活动存在差距需要了解情况，增进互动取长补短。个人阅读也存在差异

　　4、学生阅讀习惯、阅读能力还有待持续培养、进一步提高。

　　有待改进的地方今后努力的方向

　　1、落实阅读课目标，思想汇报专题有效利用恏的阅读课开展校本课程的研究

　　2、做好名家名篇的推荐工作，利用校园橱窗校园广播站播音来推广名著阅读，推荐图书

　　3、镓校携手，家长与孩子一同享受共读时光

　　通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高写作能力、口语茭际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化形成了积极向上的学风、班风、校风。

　　与书相伴的人生一定有质量，有生机；书馫飘溢的校园一定有内涵，有发展读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义

　　今后，我们要在全校进一步深入開展读书学习活动倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。让读书成为时尚让书香飘满一中校园。

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