抓住作品中周朴园、鲁侍萍爱情糾葛的脉络让学

生在肯定人类对美好情感的追求的欣赏、赞叹中，调动

起他们对旧的社会制度、旧的意识形态更加深刻、更加

强烈的憎惡和愤慨从而揭示作品的主题。

围绕以下四个议题采用导读讨论式教学：

年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形；

鲁侍萍被周家赶出家门；

汾手后彼此心中情感依恋；

年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形如何

多年前，周朴园是个英俊潇洒、才华出众

的阔少爷凭着他的经济地位、社会地位、人品、才学，

用当时的伦理道德世俗理念来看他与待女侍萍根本不

可能发生婚恋之事。可正是这位阔少爷在“知书达礼、

聰明伶俐、年轻漂亮、贤慧体贴”的侍萍面前，全然忘

记了自己的身份把自己与侍萍摆在了脱离阶级地位差

别的同等位置上，从心底爱仩了侍萍周朴园的父母无