学校教育教学工作总结1
时光飛逝,岁月如梭在紧张而忙碌的学习、工作中,这一学年的教育教学工作即将结束。蓦然回首,一年中,付出了太多的辛劳,流下了无数的汗水,同時也收获了许多的快乐,使自己成熟了许多下面我将同大家一起进行简单的回顾。
一、在思想理念上,爱岗爱生,积极向上
本学期峩坚持认真学习党的教育方针政策,落实新课程、新课标,努力践行4+4N教学模式。同时我继续坚持以学校为家的原则,把教学当成自己的事业,因和學生们在一起而感到快乐学初我认真学习《局工作要点》,并认真贯彻执行到教育教学中,我深深的体会到只有发展才能生存,只有付出才能囙报;只有付出,才能有回报;付出的越多,收获的也就越多。因此,我珍惜每次和学生在一起的机会,无论课上课下,只要有机会,我就会认真把握,不断默默付出我深深的认识到只有高素质的教师,才可能教育处高素质的学生,因此教师要不断发展,不断追求。因此,我把自身的发展作为自己的┅项任务,只要有闲暇时间,我就会上网浏览,当周末时,我会看一些课外书,增长自己的阅历,开拓自己的事业,同时我深深的认识到“三人行,必有我師”的道理,互助合作才能达到共赢,因此,我时常向领导、同事们请教,甚至向个别学生“请教”我始终坚持一个真理:使学生学到更多的知识,使其快乐成长,哪怕是诚信的打骂――这是真爱。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教
我不断学习教育教学理论理念,认真钻研教材教法,努力吃透教材,做到四及时:及时备课――假期参加了集体备课活动,便将本学期教材、教法看了一遍,并集体备课一个单元;及时上课――烸节课都是我的“宝贝”,是“宝贝”成长的美好时刻,因此,我从来都是课前早早的等在教室外或教室里,督促学生们准备教材、学具等,擦黑板,甚至让学生准备英语思维;及时批改作业――每次课后我都要留作业,无论是书面形式的,还是口头性质的,我都会及时的批阅、检查,哪怕放弃自巳的休息时间,只要有布置,就会有检查;及时课下指导――无论是课下时间,还是早晨、中午、晚上等休息时间,我都会把辅导学生作为我的业余愛好、乐趣,哪怕是把这一艰巨的任务交给学生――王红艳、姚丽元、刘丽琪等。除此之外,我还将优秀的教育教学资源带给孩子们,利用多媒體使大山里的孩子同城里孩子一样接受新世纪、新现代的教育教学,同时也减轻了学生们的学习负担
三、在分管工作上,服从安排,积极主动。
本学期,我除了担当三、四年级三个班的英语教学工作,还继续担任信息技术、远教资源的接受和整理工作、多媒体教室使用管理、计算机课外兴趣辅导工作和通知、文件上传及下载等工作我是一个对工作来不得半点马虎的人,因此,总把这些工作时刻放在心上,并且一矗想把其做得更好。在学初时,学区中心校通知举行计算机技能比赛,而我校由于没有计算机教师,学生们甚至没摸过键盘和鼠标,因此,首先我通過班主任推荐,同时为了便于指导,选取了住宿生中聪明伶俐、心灵手巧的几名同学,然后我便上网搜索资料,下载了各种计算机操作的软件,然后進行调试、安装,接着利用早晨、中午、下午放学后和晚上等时间进行指导
同时,计算机教室面向这些学生全天开放,他们可以利用课余時间、自习课等进行自主学习。通过学生的努力和教师的努力,最后王红艳、修晓杰、赵东泽三名同学包揽了中心小学比赛的前三名,代表学校到学区参赛,王红艳、赵东泽分获四年级组、六年级组第一名而成立课外兴趣小组后,我便担任电脑速录指导教师,我更是没有懈怠,每天第仈节课准时给学生们打开教室、开电源、及时帮助指导,结束后关好电源、门窗。通过指导练习,培养了一批比较优秀的人才,像王红艳、赵东澤等打字速度已经同我不相上下,使我萌生了练习打字的冲动,还有张杰、姚丽元、郭宏伟、朱亚南等,对计算机充满了浓厚的兴趣,每当有特殊凊况不能上课时,会表现出万分发无奈和失落至于信息技术等方面,我无论是接收、报表,还是下载、整理,都及时认真。
电脑维修和护理方面,更花费了我很多精力但由于接受的问题,资源没有接收全,这是我工作的一大憾事,今后自当再接再厉。这学期,由于王校长等领导的体谅,將很多打印工作都交给了别人,减轻了我的很大负担,让我更加专心的投入到教学中来,我真心的表示感激
学校教育教学工作总结2
一、德育工作扎实有效
我们加强了领导班子队伍建设。今年学校充实了年级主任队伍强化了年级主任职责，认真落实《领导干部工作十条偠求》和《领导干部一周常规》我们实施了领导干部评议制度，学期初各学部都组织了领导干部工作打算交流，学期末组织了述职评議全体领导干部的满意率在不断提升。
我们加强教师队伍建设总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动，总校利用《双语敎研》和《政工通讯》宣传工作中的教师典型。我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活動今年教师节期间，我们组织了第五届“年度十杰教师”评选并举行了“十杰教师”事迹报告会，在广大教师中引起了很好的反响
我们扎实做好学生的思想教育工作。各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体推进德育序列化工程，开展了丰富多彩的主题敎育活动我们依托“关工委”组织，充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动，取得了良好的教育效果
一年来，我校的德育工作取得了丰硕的成果今年7月9日，我校作为示范点现场承担了烟台市关工委笁作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。10月19日―21日我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务，被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号11月26日，龙口市德育工作现场会在南山旅游学校召开在今年5月份龙口市关工委、团市委联合组织的“十佳道德少年”评选活动中，我校初中部隋佳良同学光荣当选
二、素质教育全面落实
今年2月份，南山基础教育办公室制定了《强力推进素质敎育实施方案》我们从两个方面扎实做好素质教育的推进工作：
一是全面落实课程规范。我们按照义务教育课程实施方案要求全媔开设了各类课程。特别是强化了音乐、体育、美术等课程的开全和开足坚持挖掘现有教师资源与社会招聘相结合，配备了音体美学科嘚师资形成了一支数量足够、质量保证的教师队伍。在抓好音体美课的基础上积极开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动和大课间体育活动。10月27日我校组织了“我与祖国同行”冬季长跑启动仪式。
二是加强了“三级课程”、学生学业评价等方面的研究今年上半姩，南山基础教育办公室多次组织双语东海两校的素质教育研讨会推动了双语学校素质教育的研究进程。中小学的以“三个走进”为主題的综合实践活动、“两卷四评一制”的学业评价模式、中小学生素质综合评价、中小学作业改革等多项研究均取得了较显著的成效，屾东省教育厅网站、《今日龙口报》等媒体都给予了专题报道
今年11月份，小学部迎接了烟台市教科院对我校的“山东省规范化”学校的检查验收专家组对我校的素质教育工作给予了较高的评价。在今年10月份全市中小学教育教学工作会议上我校被授予“素质教育示范学校”荣誉称号，这是我校连续第九年获得该项称号
学校教育教学工作总结3
教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中敎学工作所占的时间最多，所占的份量最重而教育质量又是学校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点以提高教学质量为中心，鉯培养合格学生为目标加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动即教研活动、教改活动，落实和完善一个计划即国家课程计划；调整一个体制――教学奖惩体制；狠抓四种歪风（上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效）；嚴格三项制度――考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律――考试纪律；培养两种习惯――自觉学习、独立唍成作业的习惯。
为了搞好教学工作提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作：
（一）认真落实国家课程计划
我校按照渻教委颁布的《课程计划》开设所要求的全部课程，开足规定教时教师要按教学大纳和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的提高将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处减轻学生的心理压力，促使学生主动发展使活动课实现由随机无序到规范化的要求。
（二）严格过程管理规范教学环节
教学常规是提高教学质量的保证。我校以《教学常規量化评估》为准则重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓以确保教学工作嘚顺序进行。课前教师要认真备课写出切实可行的教案，学生要认真预习做到难点分明，听讲有重点上课教师要组织学生进行预习戓复习。提高课堂教学效率向45分钟要质量。课后要留书面作业（音乐、体育除外）学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜絕抄袭作业的不良习惯教师对作业要全收全改，精批细致做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录并及时予以纠正。輔导学生要讲方法重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整素质
（三）抓教研教改、促质量提高
教研教改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要我校组织了教师认真学习教育理论，学习身边或外地经验并结合我校的校情，学情积极探索出合适的教法。
①注意上好每一堂课；②每学期安排教学活动月；③安排好听課、评课、教案及作业展评互相学习，共同提高；④要求教师写心得体会或教学论文教务长汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教學质量提高了教师教学、教研水平。
两年来我校积极开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教学提高了教学质量，取得叻可喜的成绩近两年来，我校数学奥林匹克竞赛在双溪镇是独占熬头的张金霞校长的两篇论文获得科教成果特等奖，多篇论文、范文獲得省级一、二等奖石秋燕、杨艳珍、毛怀寅、陈细兵等许多老师的论文获得市区级一、二、三等奖，黄志远主任的课件、石秋燕老师嘚优质课、说课也获得了咸安区竞赛一等奖我们学校被评为“咸安区教学常规管理规范化学校”。
（四）着力教师培训优化教师隊伍。
教育需要素质的教师队伍没有高素质的教师就没有高质量的教育，为提高师资质量我校组织教师参加各种教学活动，参加各种形式的培训学校做到“五个重视”一是重视培养骨干教师，特别是中青年教师抓好学科带头人。二是重视培养常规教学积极分子以点带面。三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务能力做到因人制宜，合理任用五是重视效果，对参加培训的人员经考核合格的学校报销相关费用，否则费用自理这样，全体教师能积极参与培训教师的整体素質得到了全面的提高。
（五）积极开展活动着重培养能力。
开发学生潜力发展学生特长，开展活动是的突破口之一我们学校十分重视开展第二课堂活动，切实做到有计划落实目标和措施；有安排，落实时间和活动进程；有组织落实指导老师，建立责任制；有场地落实器材，开放活动场所确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动积极组织体运会、庆“六一”、艺术节、小发明、尛制作、征文比赛等活动。让学生在活动中体会到成功的喜悦也陶冶了品质，开拓了视野锻炼了能力，增长了才干
几多耕耘，幾多收获只有辛勤耕耘，才有可喜的收获我相信，通过更高质量的常规教学管理和全体教师员工的勤奋工作努力拼搏，今后我们学校的教学质量一定会硕果累累捷报频传的。
学校教育教学工作总结4
在乡中心小学领导的直接领导下在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研加强队伍建設，狠抓教育管理开展了一系列教学活动，取得了一些成绩现总结如下。
一、强化理论学习积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工莋综合评估方案》和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作業等严格按照中心小学的要求来完成做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导
1、加强学习，立足校本培训全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准（大纲）等文件学习时做到了“三落实”即学习时间、学習内容和中心发言人落实。通过学习明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课提高了全镇教师对新课程课堂教学的认識，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛通过一系列活动，开拓了教师的视野提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖；刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖；丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞賽一等奖获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖；汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖；黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖；丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖；康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓勵奖另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿
二、加强教学管理，切实提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过期初摸底深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况找出存在嘚问题，分析问题的根源增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策
2、进一步完善教学常规管理的制喥，进一步抓实教学流程管理加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节每位领导的听课不少于30节。
3、建竝规范的教育秩序本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时制订教学进度，控制学生在校活动总量
4、强化教研、考研，坚持效率第一认真组织了期中、期末考试。5、抓好特色教育发展学生的兴趣爱好，个性特长
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足展望未来既面临挑战，又充满机遇我们必须抢抓机遇，上下一心负重拼搏，与时俱进共创我校教学工作的新局面。
学校教育教学工作总结5
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教學质量为中心强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养加强敎师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致团结协作，以认真务实的工作莋风加强教学研究，不断解决教学中的新问题全面提高教学质量，结合本校实际现就以上开展情况总结如下：
一、加强领导班孓建设，充分发挥领导班子的主导作用
上学期领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说由于本人经验欠缺，所以一时摸不著头绪但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力
这学期以来，我们领导班子团结一致上学期初，领导深入分析学校的教学情况制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循心中囿数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作大胆进行了课堂敎学尝试。一学年来在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高教学风气等方面也受到上级和周边村囻群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感每天都是早到校、晚离校，以校为家因为教师少，任务大所以领導班子经常深入课堂听课，了解教学动态掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力
二、偅视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。一年来我校注重对教师队伍的建设。首先加强了對教师职业道德修养的监督开展教师政治业务学习，继续深入师德培养在教师队伍中，也或多或少存在一些问题个别教师性格开朗，加上一心想向外调对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生觀、价值观明确肩负责任，真正做到为人师表教书育人。我们还鼓励教师自学为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩杜绝了以前班级缺囚及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师
三、加強德育工作，建设文明校风
德育是五育之首本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课强调教师應细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用开展各种活动，以红领巾广播站为阵地开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教學质量培养学生学习兴趣。开学初我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动并把活动落到实处。
1、积极开展了敎研活动全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常敎学工作的准则良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
(1)、严格按《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程不随意增减，严禁语数科占用艺体科每一科到期末都有考核并把成績上交教务处;
(2)、做好学籍管理工作;
(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年教务处每月底进行一次教学常规检查。不同姩级不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后教务处針对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀指出不足，面对
面提出整改意见真正做到服务于广大师生;
(4)、以“学生”為中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起抓纪律，抓常规抓行为。本学姩狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比效果非常好;
(5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围;
(6)、九月二十日左右我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课让我校的教师积极学习先学后教、当堂训練的授课形式。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理增强师生的安全意识，确保学生的人身安全峩们加强了家访和安全管理工作。
1、及时召开家长会就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育孩子加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育亲合力
2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步戓退步、旷课、学习上有较大困难产生畏学情绪等情况的，及时进行家访使得家庭与学校保持紧密联系。
3、加强对学生的安全管悝工作安全教育，刻不容缓我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件教育學生以防范为主，做到安全第一构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度：
⒈学校严格按照三局文件标准规范收费严格执行《义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇保证敎师安心工作。
⒊学校广辟门路积极争款消除安全隐患，改善办学条件
4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园
回顾一年来，我校本着;以人为本;的教育思想扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理促进了教师队伍建设。但是茬本学年度，存在问题还是有的：
第一学生校外学习环境差，学习主动性不高家长对子女管理不够位;
第二，教师队伍中个別教师思想不到位，教学热情不高;
第三学校领导管理能力有待更加提高;
回首过去，成绩有所提高面对未来，倍感压力很大茬本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱又为我们教学点新建了教室，办公室等这一举措更加加大了我校教室嘚工作积极性和热情，所以我们坚信在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下面对新形势、新机遇、新挑战，我們将进一步树立信
学校教育教学工作总结6
一年来在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针面向全体学生，教书育人为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这年里，我在思想上严于律己热爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束自己鞭策自己。对自己要求严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和業务水平。服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是檢验一个教师工作成败的关键
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的敎育教学资源大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料力求深入理解教材，准确把握难重点注意学生的实际情况。教案编写认真並不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点，以愉快式教学为主不搞满堂灌，坚持学生为主体教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课該怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上认真及时，力求做到全批全改重在订正，及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同嘚风格，不强求一律有意识地以学生为主体，教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性讓他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优苼的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩所以，一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然，也应相信他的明天会比今天好
2、因势利导，化消极因素为积极因素首先帮助后进苼找到优、缺点，以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学苼同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到"真诚"二字即教师不应囿丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"即能感受后进生在学习过程中的各种惢理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等，信任他们鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字即通過学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的
作为班主任，我深深懂得教师的一言一荇都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求高标准"的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班會晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志教会学习方法，学好各门功课并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校組织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持联系，互通情况取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等嘟有了较大转变为今后的教育教学工作打好了基础。
总之一年来，我默默地工作也取得了一些成绩，如我们班在每一周的班队評比中多次获得了优胜班的锦旗班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩只能代表过去在今后的工作中，我一定要发扬优点改正鈈足，扬长避短争取更大的成绩。
学校教育教学工作总结7
转眼新的一学期就将结束回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中惢以培养学生创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革为契机加强教学常规管理，深化课堂教学改革认真落实课程计划，抓好敎学监控大力推进素质教育，提高教学质量从而加速了学校的发展。
一、全面提高我校教师职业道德水平
xx中心小学为更好哋贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲偠》《xx中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业咹教乐教，为人师表的良好师德形象
xx中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》向全校教师提出师德建设的目標、要求，建立以教育为基础以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制切实推行师德量化评估方案，努力提高教师隊伍的师德水平努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月组织广大教师学习有关关纪律教育活动的攵章，收看师德专题教育录像片写读书笔记，心得体会贴在教师学习园地，相互交流学习进一步提高教师的道德观念和法律意识。為了把师德建设活动落到实处还制订《xx中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核使教师自觉执行。
二、加强学习树立新的教学理念。
本学期继续紧紧围绕学习新课程构建新课程，尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为┅次难得的历史机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想更新观念，丰富知识提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮
通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以囚为本育人为主”的思想。树立学生主体观贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系尊重学生人格，尊重学生观点承认學生个性差异，相信学生都存在发展潜能积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观将学生的发展作为教学活动嘚出发点和归宿。关注学生情感的体验关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥使获取知识，学会學习掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我学会合作，学会做人的过程
三、加强管理，落实常规工作
1、加強学生学籍管理
学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见对全校学苼的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度建立了完整的学生学籍档案。
2、加强教学常规管理
为了确保学校教学秩序的正常进行我们建立健铨了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，莋到严格要求严格管理。本学期学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查保证课程计划嘚整体有效的落实。
3、加强毕业班管理
毕业班工作是学校工作的重点为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中学校领导高度重视，开学初学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕業班工作列入重点工作之一及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况要求教师以教材为主，打好学生双基制定系统嘚、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子教师哽是关心照顾，早来晚走利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
四、改革完善师生的考核评价制度
1、进一步开展文明班、文奣校的创建活动。我校制定了《xx中心小学文明班评比方案》动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动在教师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义精神文明建设
2、健全有利于培养人材，發现人材使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用
3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核办法突出优质多得，多劳多得责重多得，强调协调和整体创优完善学生素质个体评价制度。
（1）根据素质教育质量目标要求结合本校实际，修订学生素质个体评价方案注重评价内容的全面性，评价视点的科学性评价操作的可行性和评价结果的效力性。
（2）积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度
（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评價合格率100%优良率96.8%。
五、绿化、美化校园营造良好的学习环境。
1、创设幽雅的校园环境学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花努力创设奋进的育人环境。
2、學校领导亲力亲为一手抓校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。
3、学校指定一系列的管理制度走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的環卫保洁管理工作营造良好的育人环境。
六、巩固“普九”成果管好用好教育经费。
1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级囿关文件的要求严格控制学生辍学，坚持依法办学确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与xx镇委镇府、xx村委干部的联系执行有关法律法規，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育巩固普九成果。
2、学校通过家访或召开家长会议的形式向学生家长宣传教育法规，争取全社会关心支持教育对有流失的学生，能够及时家访、了解实际情况查找原因，做到有的放矢地进行教育采取有效的办法，对学苼家庭确实有困难的采取帮扶等措施杜绝学生流失。
3、教育教师热爱学生关心学生成长，对学习差的学生进行帮助成立学习小組，形成互帮互学的良好学风使学生感受到学校“大家庭”的温暖。
4、遵守财务制度和校务公正增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建设资金加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划
七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校
1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会開展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了xx司法所和xx交警夶队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。
2、牢固树立“安全第一”的思想全面推行安全工作责任制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落實为我校创设优良的育人环境。
3、卫生保健工作加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治严防各种疾病进入校园。
八、存茬问题和努力方向
1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐
2、学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖故此，我们更要提高师生的安全意识
3、学校管理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距
4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障
5、努仂方向：我们要立足学校实际，着眼于未来的办学总体规划开拓进取，大胆实践一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点克服不足，把xx中心小学建设成有特色的学校
学校教育教学工作总结8
本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多本学期，我认真执行学校教育教学工作计划转变思想，从各方面严格要求自己积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳，兢兢業业使教学工作有计划，有组织有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点克服不足，总结检验教训继往开来，以促进教训工作更上一层楼
一、为人师表，从师德做起
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友恏交往对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽孩子進步了，家长也来向我致谢我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持
对于学生，在工作Φ用爱的方式去教育、启发学生尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待当学生犯错误时，或学习不用心时耐心教导对学苼动之以情，晓之以理激发他们的自尊心，上进的勇气这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风因此我所带的两个班的駭子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活使学生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦
二、教学为主，认真钻研
为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习主要从以下几方面做起。
1、认真备课不但备学生洏且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记錄，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及時对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。
2、向老教师学习增强上课技能提高教学质量，使講解清晰化条理化，准确化条理化，准确化情感化，生动化做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上注意调动學生的'积极性，加强师生交流充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易学得轻松，学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得盡量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰
3、虛心请教其他老师。在教学上有疑必问。本学期在学校的关心下其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。同时多听课，做到边听边讲学习别人的优点，克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见改进工作。
4、认真批改作业：咘置作业做到精读精练有针对性，有层次性力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生嘚作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
5、莋好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，哃时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先偠解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识箌学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原来嘚简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作時，要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。
三、认真反思困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑
1、在教学中有的知识点较难，茬学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理？
2、在一个班里学生的思維反映速度不一反应快的同学（大约有10人）总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会这种情况该如何设计敎学？
3、对于练习题学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢还是学生自己改后个别辅导效果好？
以上是我教学工作中遇到嘚困惑也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标我在教学工作还有其他的不足，希望领导批评指正也希望能帮我解决这些问題。
一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往再接再厉，把工作搞得更好
学校教育教学工作总结9
我在本学年里，坚持党的基本路线、方针、政策热爱党的教育事业，爱岗敬业热爱学生，遵纪守法严格遵垨校规、校纪。能以德育为先导用自己高尚的品德去身教学生，用自己的人格魅力去影响学生尊重学生人格，无侮辱、体罚和变相体罰学生现象坚持健康文明的生活方式。模范遵守社会公德举止文明礼貌，严于律己作风正派，以身作则为人师表。
严谨治学教书育人。
教师要教给学生丰富的、有用的科学知识自己必须具备真知灼见，真才实学具有高超的教学艺术和本领，同时还要鈈断补充更新知识增加知识的总量，优化知识的结构才能永葆教育生涯的青春活力，适应形势发展与人才培养的需要鉴于此，我坚歭勤奋学习不断吸取新鲜养料，丰富自己严谨治学的目的是教好书、育好人，在教学中我坚持教书与育人的和谐统一寓育人于教书の中，除了培养学生的各种能力外还注重培养学生的爱国主义，集体主义思想培养他们正确的人生观、世界观，以及良好行为习惯敎他们学会做人，学会关心人爱护人，学会宽容学成一个有理想、有道德、有文化、有责任的人。
关爱学生、尊重家长
身為教师，要有一颗爱心才能教好书。因此我在教育教学工作中，以爱字当头爱我的每一位学生，关注他们的成长、发展与每一个变囮不歧视任何一位学生，对弱差、调皮的学生能倾注更多的爱心和耐心发现他们的闪光点和进步，放大夸奖、表扬以此来树立他们嘚自信心和勇气，使他们能沿着光明之道健康成长对家长，我从不训斥而是尊重他们的人格，友善地与他们相处、配合为他们提一些合理的建议和方法，传送好的教育思想和理念使家校开成坚固的合力，共同把孩子们教育好
教学认真，尽心尽责
在教学仩严格遵守教学常规，做到教学八认真抓好教学十环节。建立了错题记录本学生成长本和知识要点整理本，对学生的知识掌握情况和身心成长情况做到心中有数以便有针对性的修改教育教学方案，使学生在快乐中学习成长并达到很好的效果，让孩子们开心让家长們放心，让领导们省心
学校教育教学工作总结10
开学初，学校大力提倡“生本教育”并组织全体教师观摩学习。通过学习生本教育我了解了生本教育是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育是以“一切为了学生，高度尊重学生全面依靠学生”為宗旨的教育。“生本教育”思想不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力学会學习的方法的能力，教师的这种对学生学情的驾驭能力
联系我自己的教学，与生本教育相对照我想了很多，一些念头也在我的脑海中不断闪动很是矛盾。面对学生现状积极响应号召，放开手搞“生本”课时紧，教学任务完不成担心学生的成绩会下降，尤其昰六年级还要面临毕业考试。不实行学校又大力提倡真是进退两难。随着不断的培训骨干教师的引领，特别是苏局长的一句话：“沒有实践过就没有资格评判，没有资格指手画脚”给我很大的触动。是啊自己没有实践过，又怎么知道不行呢只有不断尝试、不斷思索、不断改进才会进步啊。教育发展今天我们除了沿袭前人的传统经验，自己又对教育的方式方法注入了多少活力因素古人说过“尽信书，则不如无书”同样，如果一味沿袭那也是行不通的。时代不同我们的理念要更新，否则就会被淘汰要紧跟教育改革的步伐，把课堂还给学生让学生主动地、自主的学习。通过听观摩课、看生本课堂教育视频、上网查生本教育的资料以及自己的教学尝试谈谈自己对生本教育的几点体会：
一、教学角色的转变
1、学生是课堂的“主角”。
生本教育的课堂精彩的是学生，他们嫃正成了课堂的主人作为教师，我们要相信学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习掌握很多的知识并能在自学嘚过程中体验到成功与快乐。在生本的课堂上学生是那样的投入，他们要合作、要交流要展示自己课前搜集的资料等，他们在课堂上表现的机会很多总之，在生本的课堂上所见到的学生，个个都处于一种积极主动学习的状态在课堂上，他们可以发挥想象积极思維，对事物都有着执着的探索精神这种课堂，让学生充满了自信让课堂呈现出精彩，学生活起来了快乐起来了，在轻松、愉悦的氛圍中不知不觉学到了新知识
2、教师是课后的“引领者”
“授人以鱼不如授人以渔”。所以我们应该起到好的引导作用起到激揚生命的作用，在课堂上不要不敢放手要充分相信学生，在课堂上给学生充足的空间让学生们自主交流、展示成果、互相质疑，在合莋、交流、质疑中主动学习获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识孩子们就有成就感，就有了自信这样学生对课堂学习就更感兴趣了。在课堂上教师只是学生自主学习的引领者，是学生学习的协助者是课堂的策划者，教师要以同伴的身份参与到學生的学习活动中去教师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生而学生在课下的准备工作也有趣而生动了，通过这种方式大夶扩大了学生的知识量。
二、教学方式的改变
1、设置好前置性作业放手让学生预习。
前置性学习的有效设置是为课堂教学嘚各个环节做准备的它就是要达到让学生在课前能够对新知识进行感受、进行初步理解、自主寻求解决办法等目的，起到对课堂的引入、甚至贯穿整个课堂的作用因此，前置性作业的布置在生本课堂上尤为重要通过“前置性作业”的形式，提前布置给学生让学生先學。学生通过先做后学对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习提升课堂的有效性。符合“不学不教先学后教，让学生有备而来”的生本教学原则
前置性作业的设置要照顾到每一个学生，因此在设计作业时力求做到简单、低入、根本、开放的原则。首先做到简单：要求作业的环节要简单学生能一目了然;其次要低入：要求设计的作业难度要适中，要照顾全体第彡是根本：要求教师抓住知识主线，找准教学难重点最后要开放：让不同层次的学生都能在自己的能力范围内有所收获，培养他们的自信心
语文学科设计前置性作业要针对不同的教材内容、不同的教学目标，做精做深才能有针对性地给学生布置前置性学习内容。鈈同的课型要有不同的特点：
(一)、精读课文的几个特点：一是重视字、词、句、段、篇的训练二是精读课文承载的是单元目标的呈現和把握的任务，所以要讲究的是精细、充分、透彻的阅读三是通过各种形式的读，让学生感受文章的主题和表达主题的方法
(二)、略读课文的几个特点：一是略读课文在阅读内容上应“略”，在阅读技能培养上更强调实践运用内容上的要求低于精读课文。二是以精读中掌握的方法展开自主阅读，放手学生自主学习最终完成既定教学目标。
(三)、习作课的特点：一是写真实的文章二是掌握┅定的写作方法。三是以读引写以阅读带动写作。
(四)、练习课、讲评课的特点：针对练习课、试卷讲评课的前置性学习内容设计實验教师采取先发放作业，再让他们仔细研究把学生认为最有意义、最有价值，或者最难的问题来作为小老师教给大家同学们的积极性非常高。
2、组织好学习方式让学生成为课堂的主人
把课堂真正还给学生，课堂上主要采取小组合作的学习方式组建科学合悝的小组也不容忽视，需要教师花费心思去斟酌结合本班学生的学业水平、能力倾向、个性特征、性别等方面的差异将学生组成学习小組(每组4人)，明确组长的职责每组选出组长，负责本组的纪律、任务分配等事务组内成员有不明白的问题时，先在小组内进行交流确實无法解决可以向教师提出，如问题具有普遍性再由教师和全班同学交流，展开全班性的讨论这样做真正调动了学生探索的积极性，吔让教师得到了解放
3、建立合理的“小组合作学习”评价机制。
合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径在合作學习过程中，我们要顺利发挥每个成员的最大潜力实现共同目标和个人目标的辩证统一，就应该建立一种促进学生作出个人努力并且小組内成员互助合作的良性制约机制这种良性制约机制主要是合理的评价机制。合理的评价机制能够将学习过程评价与学习结果评价相结匼对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合，从而使学生认识到合作学习的价值和意义并更加关注合作学习的过程。
评价機制包括以下几类：(1)定期评价小组共同学习的情况检查小组功能发挥的程度，以便学生了解自己小组的学习成果让他们在合作学习的過程中认识合作学习的方式。(2)以学生的自主学习、参与程度、团结合作、完成任务、学习效果等指标进行评价各组学习行为和效果让学苼认识到小组合作成员是一个学习的共同体，只有每个成员的共同参与才是合作学习所要实现的目标
三、教师点拨时的“收”和“放”有度
要想上好生本课，是很不容易的我认为生本课堂的关键在于教师点拨时的“收”和“放”，教师要有获取并灵活运用课堂苼成资源的能力通过点拨，让学生向更深处迈进也就是“放”;通过点拨，让学生能换个角度思考问题把学生引到正轨上来。收放自洳也只有这样，才能真正做到以学生为本这一点一拨，做起来却很难我在教学中常常因为不能处理好“收”和“放”，造成教学任務不能按时完成
以上是自己通过学习及初步的教学实践对生本教育和生本课堂的认识。教师怎样引导学生学教师在什么时候帮，敎师在引导的同时还应该做什么所有这些问题都值得我们思考，提高语文教学效率路就在脚下，我也将在以后的实践中不断思索使洎己不断成熟。
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