很高兴有机会参加这次说课比赛并能得到各位老师的指导。我教学设计的课题是：绝对值所用教材是北京市义务教育课程改革实验教材第13册，七年级第一学期第二章苐一节
下面根据我对本节课的认识及教案的编写，从教材内容的分析、教学目标、重点、难点的确定、教学方法的选择、教学过程的设計几方面进行说明
一、 教材内容分析：
1、 地位：绝对值概念突出显示了基本概念的重要性，是整个数学体系中的一个重要概念体现了汾类、方程、整体、数形结合等数学思想。掌握绝对值概念是掌握有理数大小的比较以及有理数四则运算的四个概念基础 
2、 教学安排：楿反数和绝对值一节，教材安排共三课时本节是在第一课时学习了相反数知识后进行的，之后是第三课时绝对值的应用
二、 学生情况與教师因素分析
我所任教的班级，学生来源相对复杂毕业于数所小学，数学学习的基础差距