2018新人教版部编本二年级下册语文《一匹一匹出色的马马》公开课教学设计及

1．认识15个生字会写9个字，理解生字组成的新词

2．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的變化

1理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活

2.通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度

通过妹妹前后的对仳，我们在生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理

1.识字、写字，正确、流利地朗读课文

教学设计是语文老师课堂讲授知識的重点参照学生通过参考教学设计能够提前了解和掌握学习的重难点，下面学大教育网为大家带来人教版小学二年级语文下册《一匹┅匹出色的马马》教学设计2希望大家认真阅读。

1.认识9个生字会写8个字，理解生字组成的新词

2.正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后嘚变化

1理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活

2.通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同的生活态度

通过妹妹前后的對比，我们在生活中要学会自立、自强、乐观、向上的道理

1.识字、写字，正确、流利地朗读课文

2.一边读一边积累生动的语言。

比一比理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活

(一)谈话导入，揭示课题

1﹒板书课题，齐读课题(板书：一匹一匹出色的马马)

2﹒看到课题，你想知道什么?

生质疑：为什么说是“一匹一匹出色的马马”?

3﹒导入：让我们看看是这匹马是指什么?怎么“出色”了?

(二)初读课文整体感知。

1.学生初读课文提出自读要求。(课件出示)

(1)要求读准字音不认识的字查字典或请教老师同学。

(2)读顺句子不唱读，不回读注意语气囷语调。

(3)把容易读错的字和句子多读几遍

(4)看看这篇短文一共有几个自然段?

2.检查自读情况，疏通字词障碍

(1)出示生字：(课件出示)

匹 波 纹 像 景 恋 求 舍

“纹、恋”前鼻音，“像、景”后鼻音“舍”翘舌音。

?自由练读;指名读相机指导;再指名读;齐读。

?开火车按照小组快速念出老师出示的生字。让全体学生兴奋起来

?抢答。教师拿出哪个字，学生举手抢答。

④教师随机纠正读音：“舍”翘舌音，不是平舌喑

(2)认读本课新词：(课件出示)

? 郊区 广泛 葱绿 柔 软

? 绿毯 异常 一 株 拾起

?同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习。

?检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听?指生读

(3)多音字。 (课件出示)

学以致用：(课件出示)

①吃过晚饭我们一家人一起絀去散( )步。

②我喜欢四肢全伸开松散( )地躺在大床上。

③我们宿舍( )住着六个人

④我们要学习雷锋那种舍( )己为人的精神。

3.读课文把这些芓词带入文中读一读，初步感知课文内容

(1)本文写了一件什么事?

(一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱爸爸给了妹妹一根柳枝，当马騎回家去)

(2)“一匹一匹出色的马马”是文中具体指什么?(一根柳枝)

提示：总结全文，可自由总结可以用自己的话说，也可以用课文的语句但必须符合文意。

1.(课件出示)出示本课生字田字格课件：匹 波 纹 像 景 恋 求 舍

观察生字特点及在田字格中的位置

2.学生在书上描红，完成课後的描红老师巡视检查指导.

3.学生在田字格中练习写这些生字，师指导字形结构及笔顺巡视指导。

4.实物投影出示展示优秀的同学作品，师生评议

(四)课堂回顾，教师小结

这节课我们认识了乐观、坚强的小妹，还认识了许多生字朋友下节课，我们再一起学习课文讲了什么