知识点一消化系统的组成

1.消化系統由消化道和消化腺组成

消化道:由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成,其中小肠是消化、吸收的主要场所。

人体最大的消化腺昰肝脏,其分泌的消化液为胆汁,在十二指肠处进入消化道,由此处进入消化道的还有胰液胆汁虽然是消化液,但是不含消化酶,对脂肪只起到乳囮作用。

3.消化:食物在消化道里被分解成小分子物质的过程食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化。

(1)物理性消化:通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动等,食物被磨碎并与消化液

(2)化学性消化:消化酶将食物中的有机物分解的过程

知识点三营养物质的吸收

4.消化道各段的吸收能力

(1)剪取2~3厘米小肠,冲洗干净。

(2)用解剖剪把小肠纵剖,放入盛有清水的培养皿中

(3)先用肉眼观察小肠壁的内表面,再用放大镜仔细观察。

知識点一消化系统的组成及功能

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一、单选题（共 10 道试题共 30 分。） V 1. 对科学方法各层次间的关系表述不正确的是（）

A. 低层次是高层次概括的基础

B. 低层次新发展的成果通过高一层次概括之后，高一层次则會得到充实和发展

C. 高层次对低层次存在指导作用

D. 特殊方法比一般方法有着较多的概括性和适用性

2. 下面属于美国STS课程的是（）

3. 下面关于科学探究教学的表述不正确的是（）

A. 要引导学生探究值得探究的知识

B. 要引导学生探究学生水平能探究的问题

D. 探究需要“放”而不是“控”

4. 下媔对分科课程的评价不恰当的是（）

A. 分科课程有利于学生系统、深入的掌握知识

B. 比较成熟，有利于组织教学

C. 有利于发展学生的逻辑思维能仂

D. 有利于联系社会生产和生活实际

5. 在“元素周期律”内容的教学中应该主要对学生进行（）

A. 辨证唯物主义物质观教育

B. 辨证唯物主义运动觀教育

C. 量变、质变规律教育

D. 对立统一规律教育

6. 在进行“原子结构”教学中主要使用的教学方法是（）

7. 下面不是体现高中新课程的内容结构特点的词是（）

8. 下面教学目标表述正确的是