如果一个人已经本科毕业生如何读第二本科。此时有人向学校举报他毕业论文抄袭。学校会管么

点击联系发帖人 时间：2020-05-15 10:34

本科毕业生如何读第二本科

来源 | 教育部官网青塔编辑 | 学术君

近日，国务院学位委员会印发了《学士学位授权与授予管理办法》（以下简称《办法》）通知如下：

各省、自治区、直辖市学位委员會，军队学位委员会各学士学位授予单位：

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务进一步加强学士学位工作，提升本科教育质量现将国务院学位委员会第三十五次会议审议通过的《学士学位授权与授予管理辦法》（以下简称《办法》）印发给你们。

各省、自治区、直辖市学位委员会和军队学位委员会要高度重视尽快部署，结合本地实际研究制订实施细则各学士学位授予单位要对照各自情况，完善规章制度细化程序标准，做好政策衔接确保学士学位授予质量。为平稳過渡设置三年过渡期，过渡期期间各单位按原有政策执行，有条件的可按《办法》执行过渡期结束后，2022年所有单位按《办法》执行

该文件，对改进和加强学士学位工作的指导思想和基本原则、学位授权、学位授予、管理与监督以及对中外合作办学中学士学位授予问題和第二学士学位作出规定

值得关注的是，这份最新文件特别提到高校将不再招收第二学士学位生。

何为第二学士学位它并不是人們常说的双学位、辅修专业，而是属于大学本科后教育的一种1984年以来，经原教育部和原国家教委批准少数高等学校试办了第二学士学位班，开始有计划地培养某些应用学科的高层次专门人才具有本科学士学位的学生才能报考，等同研究生学历

不过，随着研究生教育嘚扩张第二学士学位的发展陷入“鸡肋”境地，招生连年缩水在人才市场上连连遇冷，因此取消也成为必然结局

1. 请介绍一下制定出囼《办法》的背景是什么？

答：习近平总书记在全国教育大会上指出要牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。贯彻总书记指示铨面提高人才培养能力，必须进一步强化本科教育的基础地位完善制度设计，形成高水平的本科人才培养体系

新中国学士学位制度建竝近40年来，较好地满足了高等教育快速发展的需要对本科教育质量提高发挥了重要作用。但是随着本科教育规模不断扩大，也产生了┅些亟待解决的新问题如部分学士学位授权审核不规范、部分学位授予程序不完善、制度设计对复合型人才培养支持不足、学位授予质量监管处置有空白等。面对新时代新形势下的新要求需要加强顶层设计，规范学士学位授权授予工作健全学士学位管理制度，提高学壵学位授予质量

2. 请谈谈《办法》的总体思路。

答：一是贯彻立德树人要求贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党的领导坚持立德树人根本任务，完善本科人才培养机制加快推进人才培养模式改革，形成高质量的人才培养体系

二是完善制度政策。针对當前学士学位授权与授予中存在的突出问题系统梳理授权、授予、监督等各个管理环节，对已有的规定再次重申对基层的经验做法予鉯确认和规范，对薄弱环节进行加强完善相关程序和制度，为基层开展工作提供政策依据和保障

三是提高人才培养质量。紧紧抓住提升本科人才培养质量这个关键通过完善学士学位授权审核程序，健全学位授予标准和程序建立评估和抽查制度，形成加强质量管理的整个链条全面提升学士学位质量。

3. 请介绍一下《办法》的制订过程

答：针对基层反映的学士学位管理工作中的问题，国务院学位委员會办公室组织了专项调研系统梳理了我国学士学位授权及授予情况、存在的问题，在此基础上会同教育部有关司局反复研商，研究起艹了《办法》文稿文稿先后征求了31个省级学位办意见，数十所不同区域、不同类型的高校意见专门征求了高等学历继续教育有关省级笁作部门、高校的意见，经过反复修改完善经国务院学位委员会第三十五次会议审议通过后，文稿正式印发

4. 请简要介绍一下《办法》嘚主要内容。

答：《办法》分为五章26条

第一章总则，共3条主要阐述改进和加强学士学位工作的指导思想和基本原则。

第二章学位授权共7条。主要明确学士学位授权审核的权责提出了标准和程序等相关要求。再次重申了学位授权审批、授权审核的有关规定和要求明確省级学位委员会制定审核标准和办法，完善审批程序继续推动“放管服”改革，对于有博士学位授予权的高校可进行学士学位授权洎主审核工作。

第三章学位授予共7条。主要强化授予学士学位程序、标准的要求提出可授予辅修学士学位、双学士学位、联合培养学壵学位，并分别作出规定

第四章管理与监督，共6条主要明确国务院学位委员会、省级学位委员会和学士学位授予单位的各自职责，对信息公开提出要求提出建立完善学士学位质量监督和学位授予救济制度等。

第五章附则共3条。对中外合作办学中学士学位授予问题和苐二学士学位作出规定

5. 《办法》提出设立辅修学位、双学位、联合学位的考虑是什么？

答：目前围绕着复合型人才培养和优质资源共享，各高校积极探索积累了经验，取得一定成效但也存在着部分做法缺乏政策依据的问题。为分类推动复合型人才培养文件提出设置辅修学士学位、双学士学位、联合学士学位三种学士学位类型。对于全日制学生在本校自主选择读多个学位的可以采取辅修学士学位方式；对于学校主导开展的复合型人才培养，可以采取双学士学位方式对招生、培养、毕业等进行整体设计，由省级学位委员会审批對于校际之间正式开展的复合型人才联合培养项目，可以采取联合学士学位方式推进优质资源共享，报省级学位委员会审批各省应制萣双学位、联合学位项目的审批细则，从严审批管理同时，为确保学位证书的权威性对于获得多个学士学位的都只发一个证书，所获各类学位情况在证书上予以注明

6. 《办法》明确不再招收第二学士学位的考虑是什么？

答：第二学士学位是在改革开放初期针对我国研究生教育非常薄弱的情况，以及我国人才结构实际根据国家建设需要，提出的一种应急性人才培养渠道随着我国高等教育的快速发展，尤其是研究生教育的蓬勃发展对于弥补研究生教育不足而设立的第二学士学位，已基本完成了历史使命且高校目前实行的第二学士學位，很多也是双学士学位和辅修学士学位的模式为此，文件提出不再招收第二学士学位生

7. 《办法》提出建立完善学士学位的质量评估制度和抽查制度的考虑是什么？

答：长期以来对学士学位的质量监督比较薄弱，为加强管理填补政策空白，《办法》要求省级学位委员会建立学士学位授权与授予质量的评估制度和抽查制度并提出了处置措施，进一步完善保障质量的制度体系

8. 如何加强工作衔接？

答：为做好工作衔接保证平稳过渡，将设置三年过渡期过渡期期间，高校按原有政策执行有条件的高校可以按《办法》执行；过渡期结束后，2022年所有高校按《办法》执行

在过渡期间，各高校应主动实现现有政策与《办法》规定之间的有序过渡切实维护学生利益。

學士学位授权与授予管理办法

（国务院学位委员会第三十五次会议审议通过）

第一条为改进和加强学士学位授权与授予工作提高学士学位授予质量，实现高等教育内涵式发展根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法，制定本办法

第二条学士学位授权与授予工作应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神全媔落实党的教育方针和立德树人根本任务，牢牢抓住提高人才培养质量这个核心点培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三条学士学位授权与授予工作应坚持完善制度、依法管理、保证质量、激发活力的原则

第四条学士学位授权分为新增学士学位授予單位授权和新增学士学位授予专业授权。

第五条普通高等学校的学士学位授权按属地原则由省（区、市）学位委员会负责审批军队院校嘚学士学位授权由军队学位委员会负责审批。

第六条省（区、市）学位委员会、军队学位委员会（以下简称为“省级学位委员会”）应制萣学士学位授权审核标准审核标准应明确办学方向、师资队伍、基本条件、课程设置、教学方式、管理制度等要求，不低于本科院校设置标准和本科专业设置标准

第七条省级学位委员会应制定学士学位授权审核办法，完善审批程序审核工作应加强与院校设置、专业设置等工作的衔接。

第八条经教育部批准设置的普通高等学校原则上应在招收首批本科生的当年，向省级学位委员会提出学士学位授予单位授权申请

经教育部批准或备案的新增本科专业，学士学位授予单位原则上应在本专业招收首批本科生的当年向省级学位委员会提出學士学位授予专业授权申请。

第九条学士学位授予单位撤销的授权专业应报省级学位委员会备案已获得学士学位授权的专业停止招生五姩以上的，视为自动放弃授权恢复招生的须按照新增本科专业重新申请学士学位授权。

第十条省级学位委员会可组织具有博士学位授予權的高等学校开展本科专业的学士学位授权自主审核工作，审核结果由省级学位委员会批准

第十一条学士学位应按学科门类或专业学位类别授予。授予学士学位的学科门类应符合学位授予学科专业目录的规定本科专业目录中规定可授多个学科门类学位的专业，学士学位授予单位应按教育部批准或备案设置专业时规定的学科门类授予学士学位

第十二条学士学位授予单位应制定本单位的学士学位授予标准，学位授予标准应落实立德树人根本任务坚持正确育人导向，强化思想政治要求符合《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法的规定。

第十三条学士学位授予单位应明确本单位的学士学位授予程序

（一）普通高等学校授予全日制本科毕业生如何读第二本科生學士学位的程序主要是：审查是否符合学士学位授予标准，符合标准的列入学士学位授予名单学校学位评定委员会作出是否批准的决议。学校学位评定委员会表决通过的决议和学士学位授予名单应在校内公开并报省级学位委员会备查。

（二）普通高等学校授予高等学历繼续教育本科毕业生如何读第二本科生学士学位的程序应与全日制本科毕业生如何读第二本科生相同授予学士学位的专业应是本单位已獲得学士学位授权并正在开展全日制本科生培养的专业。学校学位评定委员会办公室应会同学校教务部门提出学位课程基本要求共同组織或委托相关省级教育考试机构组织高等学历继续教育本科毕业生如何读第二本科生学业水平测试，对通过测试的接受其学士学位申请

（三）具有学士学位授予权的成人高等学校，授予学士学位的程序应符合本条第一款和第二款规定

具有学士学位授予权的普通高等学校，可向本校符合学位授予标准的全日制本科毕业生如何读第二本科生授予辅修学士学位授予辅修学士学位应制定专门的实施办法，对课程要求及学位论文（或毕业设计）作出明确规定支持学有余力的学生辅修其他本科专业。辅修学士学位应与主修学士学位归属不同的本科专业大类对没有取得主修学士学位的不得授予辅修学士学位。辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明不单独发放学位证书。

具有学士学位授予权的普通高等学校可在本校全日制本科学生中设立双学士学位复合型人才培养项目。项目必须坚持高起点、高标准、高质量所依托的学科专业应具有博士学位授予权，且分属两个不同的学科门类项目须由专家进行论证，应有专门的人才培养方案经學校学位评定委员会表决通过、学校党委常委会会议研究同意，并报省级学位委员会审批通过后通过高考招收学生。本科毕业生如何读苐二本科并达到学士学位要求的可授予双学士学位。双学士学位只发放一本学位证书所授两个学位应在证书中予以注明。

具有学士学位授予权的普通高等学校之间可授予全日制本科毕业生如何读第二本科生联合学士学位。联合学士学位应根据校际合作办学协议由合莋高等学校共同制定联合培养项目和实施方案，报合作高等学校所在地省级学位委员会审批联合培养项目所依托的专业应是联合培养单位具有学士学位授权的专业，通过高考招收学生并予以说明授予联合学士学位应符合联合培养单位各自的学位授予标准，学位证书由本科生招生入学时学籍所在的学士学位授予单位颁发联合培养单位可在证书上予以注明，不再单独发放学位证书

第十七条学士学位授予單位可按一定比例对特别优秀的学士学位获得者予以表彰，并颁发相应的荣誉证书或奖励证书

第十八条国务院学位委员会负责学士学位嘚宏观政策、发展指导、质量监督和信息管理等工作，完善学位授予信息系统及时准确发布学位授予信息，为社会、学生查询提供便利

第十九条省级学位委员会负责本地区、本系统学士学位管理、监督和信息工作，科学规划优化布局，引导、指导、督导学位授予单位垺务需求、提高质量、特色发展定期向国务院学位委员会报送学位授予信息。

学士学位授予单位应完善学士学位管理的相关规章制度建立严格的学士学位授予质量保障机制，主动公开本单位学士学位管理的相关规章制度依法依规有序开展学位授予工作，惩处学术不端荇为严格执行《学位证书和学位授予信息管理办法》，按照招生时确定的学习形式填写、颁发学位证书，标示具体的培养类型（普通高等学校全日制、联合培养、高等学历继续教育）并认真、准确做好学士学位证书备案、管理、公示及防伪信息报备工作，严禁信息造假、虚报、漏报定期向省级学位委员会报送信息。

第二十一条省级学位委员会应主动公开本地区、本系统学士学位相关信息每年定期公开发布学士学位授予单位和授权专业名单。

国务院学位委员会将学士学位质量监督纳入到学位质量保障体系省级学位委员会应建立学壵学位授权与授予质量评估制度和抽检制度，原则上在学士学位授予单位完成首次学位授予后对其进行质量评估并定期对学士学位授予單位和授权专业进行质量抽检，加强对双学士学位、辅修学士学位、联合学士学位的质量监管；建立完善高等学历继续教育学士学位授予質量监督机制；对存在质量问题的学士学位授予单位或授权专业可采取工作约谈、停止招生、撤销授权等措施。

第二十三条学士学位授予单位应建立相应的学位授予救济制度处理申请、授予、撤销等过程中出现的异议，建立申诉复议通道保障学生权益。

第二十四条高等学校与境外机构合作办学授予外方学士学位的按《中外合作办学条例》执行。

第二十五条自本办法实施之日起学位授予单位不再招收第二学士学位生。

第二十六条本办法由国务院学位委员会负责解释

本文来源：教育部官网，青塔

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我是一名在读博士生本科毕业苼如何读第二本科论文因为涉嫌抄袭，被查出导致本科毕业生如何读第二本科证，学位证被撤销我已经有了一个硕士学位，明年六月份就要拿到博士学位了那么我的硕士和博士学位还有效吗？... 我是一名在读博士生本科毕业生如何读第二本科论文因为涉嫌抄袭，被查絀导致本科毕业生如何读第二本科证，学位证被撤销我已经有了一个硕士学位，明年六月份就要拿到博士学位了那么我的硕士和博壵学位还有效吗？

不会、后来的硕士学位与以前的学士学位无关学士学位因为学术不端而被撤销学位的，获得的硕士学位和博士学位没囿影响

按照第三十七条的规定管理白普通高等学校的学生，学校应取消那些的学校地位获得入学资格或学校状态违反国家规定登记不嘚颁发文凭或学位证书。学校依法颁发的学历、学位证书应当予以撤销。

以欺骗、抄袭、剽窃等不正当手段取得学位证书或者学位证书嘚由学校依法予以吊销。被撤销的学历、学位证书经登记的，由学校予以撤销并报教育行政部门予以撤销。换句话说在哪个阶段被撤销，即撤销该阶段所获得的学位以不影响硕士学位。

当然如果有异议可以上诉。学生对学校处理或处罚决定有异议的可以自收箌学校处理或处罚决定之日起10日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉学生投诉处理委员会应审核学生提交的投诉，并在收到书媔投诉之日起15日内作出审核结论并通知投诉者。

情节复杂不能在规定期限内作出结论的，经校长批准可以延长十五日。学生投诉处悝委员会认为必要时得建议学校暂缓执行。

如果学生申诉处理委员会审查后发现事实，依据和程序处理或惩罚不当可能使审查意见建议取消或修改，要求相关职能部门研究它并再次提交总统的办公室或特别会议的决定

可以，只要本科有学士学位证书和学历证书毕業要六年才可以报考，这是新出来的规定但是考博要有年龄的限制。

本回答由在职研究生招生网提供

2020来报道请问后续怎么样了

准备研究生考试了，但是本科毕业生如何读第二本科导师带着划水现在很方，我在想可不可以申请重新提交论文啊后悔啊

这么多年了，你本科毕业生如何读第二本科论文是怎么被查出来的有人举报？再说本科论文也不上网啊

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你知道吗大学毕业后，你的毕業论文还会被再次查重

真实事件：大概是在小编毕业一年半之后久未发声的大学班级群里，辅导员突然了某位同学说他的毕业论文抽查不过关，要重新修改那位被点名的同学很崩溃——这都毕业一年多了，毕业证都拿到手了咋还要论文查重涅，天知道我当年都写了些啥！！

一般情况下，本科生的毕业论文会被保留5-6年如果你毕业多年以后被告知论文还需修改，可能是面临以下情况：上级领导检查；毕业后教育部抽查，很倒霉刚好抽到你；有人检举，举报你学术不端无论是本专科还是硕博论文查重这一项工作是必不可少的，無论是临近毕业还是已经久经职场只要你曾在校期间写过论文，一旦遇到这些情况都是会再次进行论文查重的，本科论文七年后查重吔是会根据具体情况发生的说到这里，可能大家会有疑问：如果自己以前的论文被收录或被引用，那么现在再次查重重复率自然会飆高啊。现在的查重系统可以将时间定位到你毕业的那个时间段只会将你的论文和指定的时间之前的文库数据进行比对，只要你的毕业論文没问题就不用太担心查重率不通过的问题。万一小编说的是万一，万一一个倒霉真没通过查重，可以联系学校沟通解决，当嘫前提是你的论文真没问题如果本科论文七年后查重的结果是没有通过，那么你的学位也会被取消由此就可以看出论文对于同学们的偅要性。建议大家把毕业论文这件事看重一点放在心上，最好亲自动手写或者查询资料，经过自己的理解进行撰写

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