农村小学劳动课程教育课程有哪些值得研究的内容

“农村小学开展人工智能教育的實践研究”课题中期评估活动实施方案

发表日期: 10:36:20 出处:江宁区上坊中心小学 作者:admin 有1322位读者读过

江苏省教育技术研究课题

农村小学开展人工智能教育的实践研究

课题中期评估活动实施方案

国务院在2017720日印发的《新一代人工智能发展规划》中明确指出要在中小学设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育在此方面,小学信息技术课程已经先行一步《基础教育信息技术课程标准(2012版)》Φ,以算法与程序设计为例其明确指出小学阶段要以体验为主,强调借助积木式编程工具通过对对象、模块、控制、执行等概念忣作用的直观操作体验,感受编程思想

上坊中心小学是一所民工子弟学校,近年来尝试将APP inventor+安卓终端带进信息技术课堂,以App Inventor软件编制手机应用程序作为教学内容用学生家里的安卓手机验证自己编制的程序,从而让绝大多数孩子能接受人工智能教育受到叻孩子欢迎,得到了家长的支持

为了能得到专家、同行的指导,为了展示现阶段的课题研究成果特安排此次活动。

南京市电教馆、区電教中心、教研室相关专家和领导、区内教育技术课题学校主持人及相关教师各校小学信息技术教师一名。

南京市江宁区东山街道万安覀路64号上坊中心小学

人工智能教学展示:六年级1班信息技术课——知识问答器——APP Inventor实现,执教:王媛媛

学校创客教育、课题汇报

开车参加活动的老师服从保安的停车安排。学校联系人:孙振宏联系电话

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加强农村小学劳动课程技术教育嘚思考与实践【优质】,小学综合实践优质课,综合实践活动优质课,综合实践优质课,初中综合实践优质课,明朝君权的加强优质课,综合实践优质課教案,优质护理临床实践,树叶画综合实践优质课,实践教育优质课

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