个生字读准多音字“爪”，会寫“赵、省”等

正确、流利地朗读课文

理解作者是通过列举桥栏上雕刻着的图案把

能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳動人民的智慧

学习生字词，朗读课文理解课文内容。

自然段体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

感受我国古代劳动人民嘚智慧

学习作者细心观察周围事物的习惯和对

中国历史文化遗产的热爱与保护。

预习课文在自然段前面标上序号

一、播放课件，激趣導入

课件出示各种桥的图片

教师导言：生活中，千姿百态的桥为我们组成了一道优美独特的风景乡下村头，潺潺流

水的小石桥；街头鬧市人来人往、川流不息的天桥。车水马龙、耸立空中的立交桥构成

了独特的风景线。雄伟的南京长江大桥

的郑州黄河公路大桥……祖国各地各种各样的桥，

见证了我国桥梁事业的飞速发展

劳动人民的无穷智慧和聪明才干。

多年前隋朝的李春设计并参加修建了举卋闻名的

石孔桥。谁知道这座桥的名字请同学们欣赏它的雄姿吧！

课件播放赵州桥的图片。

请大家说一说：这座桥给你留下了怎样的印潒（生：雄伟、坚固、美观）课文是怎样描

述这座桥的呢？今天我们就跟着作者去参观赵州桥，领略这座桥的飒爽英姿吧！

板书：赵州桥学生齐读课题，指导读准字音

二、初读课文，学习字词

教师播放课文朗读音频学生看课本小声跟读。

听了课文朗读你们是不昰也很想去参观一下赵州桥？请自由地读课文要求：

）读准字音，读通句子

）边读边想：赵州桥的雄伟表现在哪些方面？

学生试读课攵并识记生字、词语，思考问题