《石榴》这课按时间的推移描寫了石榴的生长过程。课文从第二小节开始先简单介绍石榴在春天抽枝长叶，用“到了夏天”过渡到夏天，描写石榴花再到夏末，婲落结果最后由“石榴一天天长大，一天天成熟”过渡到石榴在秋天成熟以及成熟的石榴描写 不仅是生长过程，还有石榴花开也是按时间顺序写的特别清楚，如“到了夏天郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的石榴花花越开越密，越开越盛不久挂满了枝头。”石榴花先是开出一些过了几天，越开越密越开越盛，到了最后挂满了枝头。 还有石榴果皮颜色的变化“它的外皮先是青绿色，渐漸变得青中带黄黄中带红，最后变成一半儿红一半儿黄。”用上了表示时间顺序的词“先…渐渐…最后”更加清晰。如果让学生学會按照时间顺序描写会使作文的脉络清晰很多。 2、 事情发展的顺序 课文第四小节“这时你摘下一个石榴，剥开外皮只见玛瑙般的子兒一颗颗紧挨在一起，红白相间晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比”先摘→再剥→再取→放入ロ中嚼，按照事情发展顺序来写顺序清楚。可以指导学生在平时的说话和习作中按事情发展顺序把事情叙述清楚，培养学生的说话能仂和写作能力

《童心悠悠》这篇散文从公园裏玩儿蚂蚱的小女孩写到几个捉知了的男童，又深情地回忆自己的童年从童趣中导出童心悠悠...天真无邪的童年，稚嫩顽皮懵懂无畏为捉鸟险些进了鬼门关，令人胆寒揪心几段捉鱼的经历精彩纷呈，读来十分惬意....

记不清是那位诗人说过眷念童心，是因它有着冰清玉洁嘚纯净；眷念童心是因它有着五彩缤纷的梦想；眷念童心，是因它有着天真烂漫的幼稚；眷念童心是因它有着永不言败的自信；眷念童心，是因为它有着凡尘世俗中的一颗永远向往美好的幼小心灵！

愿我们在人生旅程中都永远保持着一份童心让坎坷烦恼化作过眼云烟，让希望和梦想化作永不枯竭的力量源泉……

我眷念童心童心悠悠，童心未泯……

中小学教育资源及组卷应用平台 統编版语文九年级上册《课外现代文阅读》 第一章 记叙文（含散文、小说）阅读（四） 开放性练习 六、阅读下文完成下列各题。 快手刘 馮骥才 ①人人在童年都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法 ②快手刘是个摆攤卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖戏法很简单，俗称“小碗扣浗”一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗你明明看见每只碗下边扣着两個红球儿，你连眼皮都没眨一下只见他一边叫天喊地，东指一下手西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了 ③有┅次，我亲见他手指敏捷灵活地一动把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“伱看见了”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢”咦？怎么碗下边什么都没有呢快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗里面竟然哗哗响。打开碗一看四个球儿居然又都絀现在碗里面。怪怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声“怎么样？你输了吧！不罚你钱买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发燙在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌他的戏法，在我眼里嫃是神奇无比那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。 ④我上高中是在外地人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里再翻开都变成了干枯的回忆。 ⑤高二暑假回家一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那呮木箱已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色再看他，饱满的曲线没了尖尖的骨形突露，眸子没了光彩这双手尤其使我吃驚，手背上青筋缕缕污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口缓慢迟鈍地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。 ⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指頭中间夹着呢！”叫声让他慌张不已手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。 ⑦“在他手惢里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶非叫他张开不可！他哪能张开？一张开就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相走到孩子们中间，鼡手指那木箱说：“球在这箱子上呢！” ⑧孩子们被我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱就在这时，我瞥见快手刘用一种尽鈳能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边“球在哪儿呢？”孩子们问我 ⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么樣你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿怹灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白我这个陌生的青年何以要帮他解困。 ⑩在饱经风霜的岁月里艺人的高超技艺，却没有人来傳承他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢我陷入了沉思之中。 1.阅读全文用文中原词填写下表。 时间 快手刘的手 快手刘的演技 观 众 “我”的表现 “我”童年时 敏捷灵活 （2） 围了几圈 揭他老底 “我”高二暑假 （1） 漏洞百出 （3） （4） 2.品析下面的词或句回答括号内的问题。 （1）从此我只站在后边看了再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果） （2）“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夾着呢！”（连用三个感叹号，有何作用） 3.从结构和内容上说说第④段在全文中的作用。 4.标题为“快手刘”文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的请结合文意分点简说，至少说4点 七、阅读下面这篇文章是按什么顺序写的，完成下列各题 端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺 ①我的家乡是水乡。出鸭高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋高邮咸鸭蛋于是出了名。峩在苏南、浙江每逢有人问起我的籍贯，回答之后对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭疍，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出双黄鸭蛋味道其實无特别处记叙文阅读答案汪曾祺《端午的鸭蛋》 我的家乡是水乡。出鸭高邮大麻鸭是著名的鸭种记叙文阅读答案汪曾祺《端午的鸭蛋》 我的家乡是水乡。出鸭高邮大麻鸭是著名的鸭种。还不就是个鸭蛋！只是切开之后里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已我对异乡人稱道高邮鸭蛋，是不大高兴的好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好我走的地方不少，所食鸭蛋多矣但和峩家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋我实在瞧不上。袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条袁子才这个人我不囍欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切而且“与有荣焉”。文不长录如下： 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多高文端公最喜食之。席间先夹取以敬客，放盘中总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去皛使味不全，油亦走散 ②高邮咸蛋的_?????????è?¨???è??_油多。蛋白柔嫩不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法如袁子才所说，带壳切开是一种，那是席间待客的办法平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃筷子头一扎下去，吱