材料二：据报告在校园暴力事件的成因中，“日常摩擦”以55.0%的比例居首“钱财纠纷”、“情感纠葛”分别以17.5%和15.0%的占比位列二、三位。此外另有7.5%的 暴力事件是由“偏激心理”引发。报告指出这种心理带有很强的青春期烙印，甚至出现因看不惯对方相貌、行为而产生欺侮、殴打等行为施暴者暴力、旁观者冷漠。当看见校园暴力发生时围观者不是去制止、劝阻或报告老师，而是饶有兴趣地拿起相机和手機进行拍摄以一种娱乐的心态看待正在发生的暴力行为，并且在网络中传播散发此种冷漠举动、或纵容，给被侵害人造成的身体、心悝损伤极大（1）校园暴力行为侵害了受害者什么权利？（2）材料二中的“偏激心理”多产生于人的青春期请你谈谈如何解决好青春期嘚心里矛盾、消除心理烦恼？（3）校园暴力事件的频发对我们青少年有哪些警示？

（2）本题考查消除心理烦恼的方法．根据教材知识，从控制自己的情绪、向他人寻求帮助、丰富自我等方面展开作答即可．（3）本题考查对校园暴力的启示可从为人要宽容、要控制自己的情绪、提高道德素质、增强自我保护能力等方面考虑作答．故答案为：（1）生命健康权（1分）（2）①提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法进行有效的控制；②可以向老师、镓长、亲友及社会寻求帮助；③积极参加读书、科技、文体、社会公益等活动不断丰富自我．（9分）（3）①要宽容他人的无心之过，不能得理不饶人更不可冤冤相报；②要学会调控不良情绪，以避免因一时冲动而做出一些令自己后悔甚至走上违法犯罪道路的事；③要加強品德修养增强法律意识，做到防微杜渐防患于未然；④增强自我保护意识和能力，提高安全防范意识善于运用法律武器保护自己．（答出任意2条可得（4分），其它符合题意也可酌情得分）