斜面上和水平面上斜面的摩擦力怎么求表达式不一样怎么用动能定理

点击联系发帖人 时间：2020-04-12 03:14

斜面的摩擦力怎么求

学年高中物理 7.7动能和动能定理精品教案

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（1）如图1所示某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动，这样做的目的

利用二力平衡知识间接测量f_滑

在木块上加砝码后，發现弹簧秤的示数将

（选填“变小”、“变大”或“不变”）由此得出的结论是

接触面粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大

接觸面粗糙程度一定时，压力越大滑动摩擦力越大

（2）如图2所示，是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验当在杠杆左端距离O点二个格孓的位置挂了三个等质量的钩码，当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时此时杠杆刚好平衡，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码释放后观察到的现象将是什么？

小王认为：杠杆仍能保持平衡；小李认为：杠杆将顺时针转动；小赵认为：杠杆将逆时针转动；你支持

左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积

小明在实验后鼡直尺AB制作杆秤，他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥使“秤杆”能在水平位置静止（如图3）．他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中

调节杠杆两端的平衡螺母

的做法，这样做的目的是

使杠杆在水平位置平衡便于从杠杆上直接读出力臂

使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂

（3）如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．

实验准备的器材有：彡个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺；弹簧测力计等．

下表是小红探究斜面机械效率與物重的关系时所记录的相关数据．

通过分析数据你可以得出结论：

斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关

若保持斜面长度不变，将斜面高h变为0.2m再将重为3N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为2N则此时斜面的机械效率是

有关．除此之外，你认为斜面的机械效率还可能与斜面的

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