资料简介: 《娃娃家游戏的保育》说课稿

     大家下午好我是来自职业技术学校的。我今天说课的题目是“娃娃家游戏的保育”本節课选自保育员中级教材第十一单元第二节婴幼儿保育员游戏中的保育。从教材结构看它起到了承上启下的作用，将前面所学游戏的知識运用到娃娃家游戏这个实例中去同时又为后面的实训做准备。

     本次授课的对象是10学前2班的学生她们经过半个学期的保育员中级的学習，已经具备了一定的保育知识但是缺乏实践经验。因此我在设计本节课的时候充分考虑将理论和实践操作相结合，让学生通过学做┅体的模式提高动手能力，提升职业技能

   基于以上教材和学情分析，提出本课学习目标

知道婴幼儿保育员年龄特点对选择娃娃家游戲材料的作用。

学会根据婴幼儿保育员年龄特点准备相应的材料

尝试保育员角色处理娃娃家游戏中的常见问题。

   通过小组合作学习根據婴幼儿保育员的年龄特点，正确选择娃娃家游戏材料

通过模拟保育员角色的过程，学会娃娃家游戏中常见问题的处理

3.情感、态度和價值观

通过模拟保育员角色，感悟保育员在幼儿保育员园教育中的责任

重点：能根据婴幼儿保育员的年龄特点准备相应的材料。

难点：能模拟保育员角色进行娃娃家游戏过程中常见问题的处理

课前播放娃娃家童谣，创设幼儿保育员园情景让学生快速的融入课堂气氛中，激发学生学习兴趣教师适时提出问题：“你们童年时代娃娃家游戏玩些什么玩具？”引出课题

  1． 教师将全班分成小班组，大班组師生一起探讨婴幼儿保育员的心理特点

  2．实验选材：确定实验条件游戏区域有3名幼儿保育员，每个小组选材6个