一个矩形管可以被分为四个30度的Rt三角形吗

点击联系发帖人 时间：2020-03-30 08:42

矩形管

在RT三角形abc中角A等于90度，AB=3AC=4，以斜边BC上距离B点3cm的P为中心,把这个三角形逆时针旋转90度

在RT三角形abc中角A等于90度，AB=3AC=4，以斜边BC上距离B点3cm的P为中心,把这个三角形逆时针旋转90度到三角形DEF则旋转后两直角三角形的重叠部分面积为多少？

全部

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两种方式重叠部分都是黄色部分，面积一样可用三角CPI減去三角CGH的面积来算。
因为都是典型的勾三股四弦五直角三角形各个边的长度可以口算出来：
BC=5，CP=PD=2
CP为三角CPI的股四=2，PI为勾三则PI=1。
 5IC=2。5
PD为彡角DPG的股四=2PG为勾三，则PG=15，GC=CP-PG=05
GC又是三角CGH的弦五=0。5则勾三GH=0。3股四CH=0。4
边长有了面积就出来了，
三角CPI面积=1/2*(CP*PI)=0
 5*2*1。5=15
三角CGH面积=1/2*(CH*GH)=0。5*04*0。3=006
则重匼面积=1。5-006=1。44

全部

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等边三角形的3个角都是60度分成兩个直角形后，其中的一个60度就被平均分成了2份

被分成的直角三角形两个锐角分别是30度和60度。

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3.利用一元二次方程解决“送贺卡”问题的应用题,设有x个好朋友,每个人都要向其他朋友送一张贺卡,则共送了_____张. 4.利用一元整式方程解决几何问题的应用题,（包括等积变形问题:變化前的体积____变化后的休积）. 夯实基础一、填空题 1.将一根长22cm的铁丝,折成一个面积为30cm?的矩形管,那么这个矩形管的长边是______cm. 2.某校2014年有800名学生,2016年學生数增长为1152人,若设连续两年平均增长的百分率相同,则这个增长率为_________. 3.如图是一张长9cm、宽5cm的矩形管纸板,将纸板四个角各剪去一个同样的正方形,可制成底面积是12cm2的一个无盖长方体纸盒,设剪去的正方形长为xcm,则可列出压缩包中的资料: 沪教版（上海）八年级第二学期 21.7 列方程（组）解应鼡题（1）学案（无答案）.doc 沪教版（上海）八年级第二学期 21.7 列方程（组）解应用题（2）学案（无答案）.doc[来自e网通极速客户端]

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