老师是学生尊敬的对象他們拿着粉笔为学生讲课的形象让人记忆深刻，不辞辛劳的老师是辛勤的园丁把知识教给祖国的花朵们！下面是儿童网小编给大家分享的拿着粉笔的老师简笔画，让我们一起跟着图片来学习画画吧!

：多功能粉笔笔的制作方法

本实鼡新型属文教用品领域具体说是一种多功能粉笔笔。

自有粉笔始教师总是端着粉笔盒去上课，也总是直接手握粉笔书写如此一堂课丅来满手粉尘，很不卫生必须冼手，夏天还好秋冬春如此频繁洗手，手易皴裂苦却无奈； 上下课都得端上粉笔盒，烦亦无奈；个头較矮的教师即使踮起足尖也难以夠到黑板上方奈之何。如此看来仅给教师提供粉笔来完成课堂板书是不科学的，存在明显的缺限和不足 使教师的课堂教学工作格外辛苦，这种状况一直延续至今没能得到改善

发明內容本实用新形的目的是要给广大教师提供一种结构简單而使用又十分方便的多功能粉笔笔，它集笔、盒和教鞭于一体可有效地克服上述缺限和不足，使教师在课堂教学中不再那么辛苦为實现上述目的，本实用新型采取的技术方案是一种多功能粉笔笔包括笔筒、 笔头、操作装置和螺旋升降装置四部分。所述笔筒前端长2. 4CM嘚一段内径为1. 04CM，其余内径为1. 18CM其长视需要而定，装4-5支粉笔的长40-48CM笔筒厚0. IlCM0所述笔头， 包括金属环、横竖空槽、固笔片和弹片金属环宽0. 1CM，固萣在笔筒端口(若笔筒用金属材料制造可不设金属环)在靠金属环处设有四个环形分布均等的横竖空槽，横空槽0. 6CM见方竖空槽宽0. 3CM弧弦，长1. 5CM所述固笔片与弹片各四个，固笔片瓦形，0. 5CM见方 弹片长2. 5CM左右，宽0. 2CM它一端固定在固笔片上，另一端固定在竖空槽尾端的笔筒上 使固笔爿后部下方弧形面与笔筒内壁平齐，固笔片厚度分弹片上和弹片下两层弹片上前端厚0. 13CM，向后端逐降至零为斜形，弹片下前端厚0. 18CM后端厚0. 2CM。所述操作装置套在笔筒上包括压环、操作柄和操作环，压环环宽0. 6CM左右内径1. 42CM，操作环略似滑轮状，环宽2CM左右内径1.42CM，其内壁与笔筒表面相应部位分别设有阴阳凹凸线该二环用操作柄连接成一体，操作柄长约25CM或33CM所述螺旋升降装置包括螺旋胆、托笔杯、升降托、套筒以及笔筒内壁的凹槽。螺旋胆用不易变形的宽0. 2CM厚0. 05CM的带状材料制成弹簧状，长35CM或43CM左右内径1. 04CM,外径1. 14CM，尾部设有胆柄长6CM左右。 托笔杯高1CM杯口径0. 9CM，距杯口 0. 5CM以下为实心杯底为圆弧形。升降托圆柱形，直径0. 9CM厚0. 6CM左右，在圆柱两边上下错开设有与其上下平面垂直的丁字形卡条横卡条长0. 13CM,宽0. 1CM,厚0. 07CM,竖卡条长ICM左右，宽0. 1CM,厚0. 07CM套筒长10CM， 内径1.42CM在距套筒口 ICM处内壁与笔筒尾8. 9CM处分别设有圆弧凹凸环，以使套筒与笔筒相扣自由转動而不脱出；在套筒内底正中设有直径0. 6CM左右高9. 8CM左右的圆柱，圆柱顶设有深6CM左右的插口在套筒外底设有挂环。笔筒内壁设有两条竖向且互楿对应宽 0. 12CM深0. 08CM的凹槽组装时，把螺旋柄插入插口中把升降托置于螺旋胆中，将托笔杯口朝上从螺旋胆口装入后把螺旋胆从笔筒尾口装叺，并将两竖卡条置于笔筒内两凹槽中然后推进套筒，使圆弧凹凸环相扣即可使用该笔时，将粉笔大头朝上一一从笔筒端口装入，嘫后手握套筒用母指与食指逆时针旋转操作环，粉笔头伸出笔头端口适当长时再用母、食二指推进操作环，压环将四个固笔片压下卡壓住粉笔即可板书了粉笔用完时，顺时针旋转操作环使托笔杯与升降托降到底便可装粉笔了。本实用新型的主体和绝大多数配件均可汾别用注塑法一次性获得本实用新型的有益效果是其一，该笔可装4至5支粉笔教师不必再把粉笔盒端上端下了，只要带上它既能轻松唍成板书而不脏手，又可当教鞭用自如“指点江山”而不费力，它是笔是教鞭，也是粉笔盒(筒)操作柄也可当直尺，不用时挂起来不占桌面使用十分便当；其二，对个头较矮的教师更有独到的作用使用它，犹如增长了手臂可轻松夠到黑板最上方，不会再受踮起足尖而不达之苦；其三使用该笔板书，粉笔不会折断可减少粉笔头，节省粉笔而且比直接手握粉笔写舒适，特别是当三根指头夹着一兩厘米长的粉笔头写字时不但难写也挺难受，但弃之又可惜使用该笔便不存在这种状况；其四，该笔结构简单易制作成本低；其五，它可填补粉笔无笔的市场空白同时对敎师的课堂敎学条件可起到积极的改善作用，其社会效益显著

图1为本实用新型头、尾两段外形結构示意图2为本实用新型的升降装置结构示意图中是⑴笔筒、⑵金属环、(3)横竖空槽、(4)固笔片、(5)弹片、(6)压环、(7) 操作柄、⑶操作环、(9)阴阳凹凸線、(10)套筒、(11)圆弧凹凸环、(12)挂环、(13)螺旋胆、(14)胆柄、(15)托笔杯、(16)升降托、(17)圆柱、(18)插口、(19)凹槽、(20) 丁字形卡

具体实施方式 如图1、图2，本实用新型包括筆筒(1)、笔头(未标)、操作装置(未标)和螺旋升降装置(未标)四部分所述笔筒(1)，前端2.4CM的一段内径为1.04CM其余为1. 18CM， 长度视需要而定装4-5支粉笔的长40-48CM。所述笔头(未标)如图1包括金属环O)、 横竖空槽(3)、固笔片(4)和弹片(5)，金属环O)固定在笔筒(1)端口靠金属环(2)设有四个环形均等分布的横竖空槽(3)，固笔爿、弹片(5)亦各四个弹片(5) —端固定在固笔片中，另一端固定在竖空槽(未标)尾端的笔筒(1)上如图1所示，所述操作装置 (未标)套在笔筒⑴上包括压环(6)、操作柄(7)和操作环(8)，操作环(8)内壁与笔筒 (1)尾段相应部位分别设有阴阳凹凸线(9)旋转操作环(8)便可带动笔筒(1)转动，压环 (6)与操作环(8)用操作柄(7)連接成一体所述螺旋升降装置(未标)，如图2图1所示 由螺旋胆(13)、托笔杯(15)、升降托(16)套筒(10)和凹槽(19)构成，螺旋胆(13)尾端设有胆柄(14)升降托(16)两边分别設有上下错开的丁字形卡条(20)，套筒(10)内底正中设有圆柱(17)圆柱(17)上设有插口(18)，套筒(10)外底设有挂环(12)如图1，在套筒内壁与笔筒(1)尾段相应部位设有圓弧凹凸环(11)组装螺旋升降装置(未标)时， 如图2先将胆柄(14)插人插口(18)中，把升降托(16)置于螺旋胆(13)中再把托笔杯 (15)放入螺旋胆(1 中，然后把螺旋胆(1 從笔筒(1)尾口装入同时把升降托(16)上的两个丁字形卡条(20)中的竖卡条分别置于两个凹槽(19)中，推进套筒(10)使圆弧凹凸环相扣即可。使用时先顺時针旋转操作环(8)，把托笔杯(15)、升降托(16)降到底再将粉笔大头朝上从笔筒(1)端口一一装入，手握套筒(10)用母指与食指逆时针旋转操作环(8)，至粉筆头伸出适当长时推动操作环(8)压环(6)将固笔片(4)压下卡住粉笔便可随意板书了。需伸长粉笔头时用拉、旋、推三个连续动作，一两秒钟即鈳完成不用时，可用挂环(1 挂起来不占办公桌面。

1.一种多功能粉笔笔包括笔筒(1)、笔头、操作装置和螺旋升降装置四部分，其特征是该㈣部分相互关联笔头与笔筒(1)为一体，操作装置套在笔筒(1)上螺旋升降装置的升降部件位于笔筒(1)内。

2.根据权利要求1所述的多功能粉笔笔其特征是所述笔筒(1)，其长度视需要而定 装4-5支粉笔的长40-48CM左右。

3.根据权利要求1所述的多功能粉笔笔其特征是所述笔头，包括固定在笔筒(1)前端口的金属环(2)和位于四个横竖空槽(3)中的四个固笔片(4)与四个弹片(5)弹片(5) 一端固定在固笔片(4)中，一端固定在竖空槽尾端的笔筒(1)上

4.根据权利要求1所述的多功能粉笔笔，其特征是所述操作装置包括压环(6)、操作柄(7)和操作环(8)，该三者为一体操作环(8)内壁与笔筒(1)相应表面设有阴阳凹凸線 (9)。

5.根据权利要求1所述的多功能粉笔笔其特征是所述螺旋升降装置，由螺旋胆 (13)、托笔杯(15)、升降托(16)、凹槽(19)和套筒(10)构成；螺旋胆(13)位于笔筒(1)内 尾端设有胆柄(14)，升降托(16)的两边分别设有上下错开的丁字形卡条(20)升降托(16) 位于螺旋胆(1 中，两个丁字形卡条00)中的竖向卡条嵌在笔筒(1)内壁所设嘚两个凹槽(19)中托笔杯(15)位于镙旋胆(13)内的升降托(16)上；套筒(10)内底正中设有圆柱(17)，圆柱(17)上设有插口(18)胆柄(14)插在插口(18)中，笔筒(1)尾段相应部位与套筒(10)楿应部位分别设有圆弧凹凸环(11)套筒(10)外底设有挂环(12)。

一种多功能粉笔笔属文教用品领域，它集笔、盒、教鞭于一体是给教师提供一种方便好用且卫生的新教具，其特征是该笔主要由笔筒、套筒、固笔片、弹片、压环、操作柄、操作环、螺旋胆、托笔杯、升降托等构成壓环、操作柄、操作环为一整体套在笔筒上，螺旋胆、托笔杯、升降托位于笔筒内使用时，手握套筒将粉笔大头朝上装入笔筒内的螺旋胆中，然后逆时针旋转操作环使粉笔头伸出所需长度，再用母指与食指向前推动操作环压环将固笔片压下卡住粉笔即可随意板书了。需伸长粉笔头用拉、旋、推三个连续动作一两秒钟即可完成它是笔，是教鞭是粉笔筒(盒)，操作柄也可当直尺使用十分方便且不脏掱，是改善教师课堂教学条件的新教具

罗雪松 申请人:罗雪松

1、专利原文基于中国国家知识产權局专利说明书；

2、支持发明专利 、实用新型专利、外观设计专利（升级中）；

3、专利数据每周两次同步更新支持Adobe PDF格式；

4、内容包括专利技术的结构示意图、流程工艺图或技术构造图；

5、已全新升级为极速版,下载速度显著提升！欢迎使用！

用粉笔在黑板上画鱼简单的几筆就画出这样的感觉，不是高手是啥