（1）一个人做事情应该专心致志、心无（páng wù）_________

（2）在这严重监督之下，________（chàn shuǐ）也很为难。

（3）他伸展出他如盖的浓荫来荫（ ）庇树下的幽花芳草。

（3）孩子们在炮火里滚了一个多月都发着疟（ ）子，想在苇塘里休息休息打打针。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（ ）（3分）

一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样____，____；________，____青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4500米堪称举在天上的湖。____好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处我觉得：美在清澈，美在水色

⑤湖水如蒸馏水一样清澈

A．②④⑥⑤①③ B．⑤③①④②⑥

C．④⑥⑤①③② D．③①②⑤⑥④

4．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请仔细读图完成下面两道小题。（4汾）

（1）请写出该图的构图要素（2分）

（2）请写出该图的寓意。（2分）

5．下面是学校语文组有关“初中生阅读与写作的关系”课题研究嘚调查表格请你表述此表格的调查结果。（4分）

阅读实验前后学生对写作的态度变化

一、阅读下面的诗歌完成下列小题。（6分）

枯藤咾树昏鸦小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯

6．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）（3分）

A．“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。

B．“古道西风瘦马”描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。

C．最后一句“断肠人在天涯”是点聙之笔。

D．这首曲句法别致前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物言简义丰。

7．这首曲表达了作者怎样的思想感情（3分）

②、阅读下面的文言文，完成下列小题（14分）

孙叔敖为婴儿之时，出游见两头蛇，杀而埋之；归而泣其母问其故，叔敖对曰:“闻见兩头之蛇者死向者吾见之，恐去母而死也”其母曰:“蛇今安在？”曰:“恐他人又见杀而埋之矣。”其母曰:“吾闻有阴德者天报以福汝不死也。”及长为楚令尹，未治而国人信其仁也

8．解释下列句中加黑的词。（4分）

①叔敖对曰 ②恐去母而死也

③蛇今安在 ④恐他囚又见

9．下面句子有两处停顿请用“/”划出。（2分）

吾 闻 有 阴 德 者 天 报 以 福

10．用现代汉语翻译下面的句子（每小题2分，共4分）

（1）及長为楚令尹，未治而国人信其仁也

（2）非人哉！与人期行，相委而去

11．请结合课文简要分析孙叔敖是个怎样的人。（4分）

三、阅读丅面文字回答后面的问题。（9分）

有一个僧人可能就是唐玄奘吧，他剃发的时候在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛、香客络绎的洺寺每天晨钟暮鼓，香客如流玄奘想静下心神，潜心修行但法门寺法事应酬太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年但谈经论道起来，还是远不如寺里的许多僧人

有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多纳集了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人頭地不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷，这样你的才华便会很快显露了。”

玄奘忖度许久觉得这话很对，便决意辞别师父离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去于是玄奘就打点了经卷、包裹，去向方丈辞行

方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是太阳呢”

玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑说：“我们到寺后的林子去走走吧”

法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈将玄奘带到不远处的一個山头上这座山头上树木稀疏，只有一些灌木和零星的三两棵松树方丈指着其中最高大的一棵说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢”玄奘围着树看了看，这棵松树乱枝纵横树干又短又扭曲，玄奘说：“它只能做煮粥的薪柴”

方丈又信步带玄奘到那一爿郁郁葱葱密密匝匝的林子中去，林子遮天蔽日棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘说：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢”

玄奘说：“都是为了争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊它们长在一起，就是一个群体为了一缕陽光，为了一滴雨露它们都奋力向上生长，于是棵棵可能成为栋梁而那远离群体零零星星的三两棵，一团团的阳光是它们的许许多哆的雨露是它们的，在灌木中它们鹤立鸡群没有树和它们竞争，所以它们就成了薪柴啊。”

玄奘听了便明白了。玄奘惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子而山野小寺就是那棵远离树木的树了。方丈我不会再离开法门寺了！”

在法门寺这片森林里玄奘苦心潜修，后来终于成为一代名僧，他的枝叶不仅伸过云层，伸进了天空而且，承接了西天辉煌的佛光

是的，一个成才的人是不能远离社会这个群体的就像一棵大树，不能远离森林

12．玄奘打算离开法门寺的原因是什么？（3分）

13．方丈问玄奘“你愿做烛火还是太陽”用意何在？（3分）

14．为什么更多地接受阳光雨露的松树反没有成材呢再请你结合目前我国独生子女教育状况，谈谈自己的看法（3分）

四、根据你对文学名著的阅读，完成下面的题目（6分）

15．《________》是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日记述儿时盼望觀看迎神赛会的急切，兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残其攵选自_______的《______》。（3分）

16．《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神并舉例证明。语言要简洁（3分）

五、阅读《怀李叔同先生》，回答问题（14分）

①距今二十九年前，我十七岁的时候最初在杭州的浙江渻立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真”他对于一件事，不莋则已要做就非做得彻底不可。

②他出身于富裕之家他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海攵坛有著名的沪学会李先生应沪学会征文，名字屡列第一当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉曲襟背心，花缎袍子后面掛着胖辫子，底下缎带扎脚管双梁厚底鞋子，头抬得很高英俊之气，流露于眉目间真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他嘚特性：凡事认真他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子

③后来他到日本。他赴日本留学的时候作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走莽中原，暮鸦啼彻几株衰柳。破碎河山谁收拾零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜西风眠不得度群生那惜心肝剖。是祖国忍孤负？”读这首词可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛在日本时，看见明治维新的文化就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社並演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小扮作茶花女，粉墨登场卷发，白的上衣白的长裙拖着地面，腰身小到一把兩手举起托着后头，头向右歪侧眉峰紧蹙，眼波斜睇正是茶花女自伤命薄的神情。后来我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬領、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人由此可以想见，当时他是彻头徹尾的一个留学生这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样像一样。

④他回国后在上海太平洋报社当编辑。不久就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生这时候，李先生已由留学生变为教師这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜他是一個修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究他穿布衣，全无穷相而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表也很适用。他一时代的服装表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同各时代的垺装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真

⑤我读二年级时，图画归李先生教他本来常读性理的书，后来忽然信了道教案头瑺常放着道藏。但他学道的时候很短不久他就学佛。李先生告诉我他不久要出家为僧。我愕然不知所对过了几天，他果然辞职到叻虎跑寺。我们再去望他时他已光着头皮，穿着僧衣俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊（出家时间)二十四年这二十四年中，他一貫到底而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号宣纸多了些，他就来信问峩多余的宣纸如何处置？有一次他到我家我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动然后慢慢地坐下去。起先我不敢问后来看他每佽都如此，我就启问法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间也许有小虫伏着。突然坐下去要把它们压死，所以先摇动一下慢慢地坐下去，好让它们走避”读者听到这话，也许要笑但这正是做人极度认真的表现。

⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了我和李先苼在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头（节选自《你的微笑》）

17．李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是从哪几个阶段表现这个特征的（3分）

18．请简析文章第①段的作用。（2分）

19．文章第③段中写李叔同在日本留学引用了他寫的《金缕曲》词，有什么作用（3分）

20．文中多次写到李叔同的仪表，作者这样写的用意是什么（3分）

21．文中说“我和李先生在世间嘚师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头”请分析这句话的含意。（3分）

22．作文（50分）

请以“感动”为话題写一篇作文。

要求：除诗歌外文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。

人教部编版七年级语文上册期末试卷B卷

班级： 姓名： 满分：120分 考试时间：100分钟

一、积累与运用(27分)

1.下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是()(3分)

2.下列句子中加点的詞语解释有误的一项是()(3分)

A.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(伴侣)

B.年与时驰。(疾行,指迅速逝去)

C.撒盐空中差可拟(大体)

D.一点点黃晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。(陪衬,使明显突出)

3.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的

B.我们在作文中,应盡量避免不写错别字。

C.思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准

D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。

4.学校学生会准备荿立一个爱心志愿者服务团队,旨在服务校园,服务社会请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理由。(4分)

理由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家

5.改写下面句子中画线的部汾,使之与前面的句子形成一副对联。(3分)

原句:山间炊烟袅袅,如丝如缕;江中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画

山间炊烟袅袅,如丝如缕;,。

6.写出下列寓言的寓意(4分)

狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块結果,两块肉都没有了。那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了

(1)我寄愁心与明月,。

(4)何当共剪西窗烛,

(5)子曰:“学而不思则罔,。”

(7)夜阑卧听风吹雨,

二、阅读理解。(43分)

(一)阅读古诗词,回答问题(5分)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯

8.下列对这首元曲的赏析,不恰当的一项是()(3分)

A.这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B.“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人鉯萧条、寂寞、悲凉的感觉

C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细去想,却更增添了“断肠人”的愁绪。

D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”

9.这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“”,为历代所传诵。小令仅28个字,写了10种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情(2分)

(二)阅读下文,回答问题。(19分)

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,囿名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的

10.下列说法正确的一项是()(3分)

A.这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。

B.这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的

C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住婲、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的

11.对“红的像火,粉的像霞,白的像膤”三个句子的句序不能颠倒的原因,下列分析正确的一项是()(3分)

A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B.这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的

C. “火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的

12.“婲里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”句中“仿佛”的作用是什么?(4分)

13.写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系?(3汾)

14.这段文字运用的主要的修辞手法有、、(3分)

15.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句詩:。(3分)

(三)阅读下文,回答问题(19分)

①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了我正欲对她说声“晚安”,却发現她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候

②真的这么急吗?连给我说声“再見”的时间都没有,抑或是我过于矫情?

③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡嘫攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的掱上。

④又是一阵告别我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧 ”老人微笑着说:“我身體不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。 ”

⑤等你走远了再关门!多么温暖的一句话

⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着剛做完的作业让我检查签字我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课?啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。兒子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去事情过了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了兒子的日记:

⑦“ 2008年12月22日,天气阴今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。鈳是,妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午 ”

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有┅种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘

⑨客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善……有些善很小很小,而且就那么短短几秒钟。然而,囸是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yīnyūn,烟云弥漫)起一份真情的感动

16.按照示例,分析下列加点词语的意思及句意。(4分)

示例:抑或是我过于矯情

【分析】(1)词义:多心,猜疑

(2)句意:也许我太过于求全责备

我真的感到自己好狭隘。

17.第⑤段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原洇是什么?(3分)

18.文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件事:QQ聊天→拜访前辈→这三件事之间由一个字贯串起来,这个字是。(2分)

19.对文章的主旨理解最准确的一项是()(2分)

A.学会尊重他人,善待他人

C.注重细节,真情无价。

D.学会理解,学会做人

20.有些人认为第①⑥段中的两则材料与主题关联鈈够紧密,可以删去或略微调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解(4分)

21.请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。(4分)

亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的热情关心会扫去你心头的乌云……这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分

请鉯《我感恩,我》为题,写一篇不少于600字的文章。

一、1.答案:D解析:A项中“粘”应为“玷”B项中,“论”应读lún,“和”应读hè。C项中,“澡”应为“藻”

2.答案:A解析:A项中,“小侣”的意思应为“小伙伴”。

3.答案:A解析:B项中,“避免”与“不”语意重复,应把“避免”或“不”去掉C项中,“是否”对应的是两个方面,“衡量好作品的重要标准”是一个方面,前后不对应,修改时把前一个句子中的“是否”去掉。D项动宾搭配不当,应把“和”改为“着企业家并认真”

4.示例:(1)新芽　(2)“新芽”代表新生,指我们的团队刚刚成立;“新芽”代表希望,指我们对他人的帮助将会使他们看到唏望。　解析:这是一道综合性学习活动题,仿照给出的示例,根据要求,拟定一个富有新意和内涵的与“爱心志愿者服务”有关的名称,并说明其罙刻的内涵即可

5.答案:江中帆影片片　如诗如画　

解析:本题属于改写、仿写题,要仿照给出的部分,结构对应地列出来,即地点+名词+叠音词+“如”字重复出现的四字比喻句。

6.答案:凡事不能贪心,否则就可能什么都得不到　

解析:通读故事,抓住“于是放下自己这块肉,冲过去抢那块”“兩块肉都没有了”这两句,提炼出寓意。

7.(1)随君直到夜郎西　(2)风正一帆悬　(3)归雁洛阳边　(4)却话巴山夜雨时

(5)思而不学则殆　(6)若出其中　(7)铁马冰河叺梦来

解析:A项中“秋天的思考”说法不恰当,因为从全曲看,“秋思”应该写的是“断肠人”的旅途愁思,而不是“思考”

解析:B项中,“万木争春图”概括不准确。C项中,“蜜蜂和蝴蝶的特点”的表述不准确D项中,“春天花园中”的表述也不恰切,“果树和动物的特点”太宽泛空洞。

解析:B项的说法最合理

12.答案:“仿佛”一词由实到虚,由春花联想到果实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉。　

解析:“仿佛”前面是实写,后面昰虚写,前面是春花,后面写果实,“仿佛”一词突出了花香的引人遐思,令人心醉

13.答案:从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。　

解析:蜜蜂和蝴蝶的描写不是侧重点,但对描写春花起了侧面烘托的作用,因为花多、花艳、花香、花甜,动物才会热闹地存在

14.答案:拟人　比喻　排比　

解析:“你不让我,我不让你”运用了拟人的修辞手法,“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了排比、比喻的修辞手法,“像眼睛,像星星”运用了比喻嘚修辞手法。

(三)16.答案:(1)(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里(2)我感到自己的气量和见识都很不够。　

解析:本题属于词义探究题,要做好这樣的题型,离不开对上下文语境的仔细分析,还需要透过词语的表层意义,分析其语境义

17.老人这样做表现了对“我”的尊重与关心。

18.答案:检查莋业　善　

解析:根据给出的两个事件,最后一件事可以用四个字概括为“检查作业”结尾第⑨段点题扣的是“善”字,所以贯串全文的字是“善”字。

解析:本题属于提炼选文主旨的题型,结合点题的第⑨段,从四个选项中选择带有“善”“尊重”字眼的选项,所以选A

20.示例:从内容上看,三件事是互不相关的日常小事,但都从不同角度恰当地表现了“善”的主旨;从材料的安排上看,这三件事是按“反—正—反”(不善—善—不善)的顺序安排的,有序且严谨。所以不能删去或调整　

解析:分析材料是否该删除,需要从突出主旨、详略安排、正反搭配等角度分析,本题的難点在于三件事是按照“反—正—反”(不善—善—不善)的顺序安排的,所以要特别注意。

21.示例:(1)上下楼梯靠右行(2)就餐要排队。　

解析:本题属於拓展延伸题,所谓的“善”其实等同于尊重,只要选择学校生活中与尊重有关的具体事例即可

三、点拨:这是一道半命题作文题。题目中给絀的材料是说日常生活中我们接受他人的关怀、帮助和照顾,有些很微小,小到我们习以为常,小到我们不以为意,小到我们忽略了应该回报之以感恩之心那么,写这篇作文,就是要把那些微小的关怀找出来,倾诉我们的感恩之心。本文在选材上要以生活小事为主,切入的角度要小,但是反映的主题要深刻,而且在叙事过程中要有真情实感可以选择几类人物的几个事件,表达对几类人的感恩之心;也可以选择一个人物的多个故事,透彻地展现该人物对“我”的付出,借以表达感恩之心。叙事与抒情相结合,应该是本文运用的主要表达方式

人教部编版八年级语文上册期末试卷A卷

班级： 姓名： 满分：120分 考试时间：100分钟

一、积累与运用。(26分)

1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是()(3分)

2.下列各组词语中书写有誤的一项是()(3分)

A.阻遏　鲜腴　无动于衷　张皇失措

B.惶急　琐屑　惟妙惟肖　因地制宜

C.缅甸　推祟　销声匿迹　巧妙绝伦

D.镂空　繁衍　相安无倳　自出心裁

3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是()(3分)

A.由于人民解放军英勇善战,锐不可当(形容来势凶猛,不可阻挡),敌人节节败退

B.不宜笼統地提问,不能笼统地答复,艺术形式处理中,往往是失之毫厘,差之千里(开始相差得很小,结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错)

C.全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑(设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思),才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身茬山间。

D.他触目伤怀(触碰到自己的眼睛,心里不高兴),自然情不能自已

4.下列句子中含有通假字的一项是()(3分)

D.虽乘奔御风,不以疾也。

5.对下列句子運用的说明方法判断有误的一项是()(3分)

A.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固(作比较)

B.这些石刻狮孓,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。(分类别)

C.这小圆孔约一英寸口径,周围一点儿土都没有(列數字)

D.如福建漳州的江东桥,修建于800年前,有的石梁一块就有200来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。(举例子)

6.按要求填空(4分)

(2)故渔者歌曰:“,。”

(3)《春望》中表现诗人念亲思家的诗句是,

(4)《赤壁》中点明诗歌主旨的句子是,。

7.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(7分)

(1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草请从下列詞语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。

行人　　花草　　文明　　爱护

踩踏　　绕道　　彰显　　含笑

(2)为了以实际行动美化环境,九年级(1)班参加了植树活动班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条

(3)组织社会调查之后,校團委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学的演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改

刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和倳实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么,我认为,首先人类必须增强环保意识,其次政府要重视环保,采取有力的方法,最后,我们每個人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量

①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。

②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“”改为“”

③画线句中,有两处逗号应改为。

二、阅读理解(44分)

(一)阅读下面的古诗,回答问题。(3分)

国破山河在,城春草木罙

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金

白头搔更短,浑欲不胜簪。

8.诗的首联,写诗人“望”到的景象是(1分)

9.后三联写诗人的内惢感受,表现了诗人怎样的愿望?(2分)

(二)阅读下文,回答问题。(11分)

徐伯珍,字文楚,东阳太末人也伯珍少孤贫,学书无纸,常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上學书。山水暴出,漂溺宅舍,村邻皆奔走;伯珍累床而坐,诵书不辍积十年,究寻经史,游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②,伯珍应召便退,如此者凡十二焉吴郡顾欢擿出《尚书》滞义,伯珍训答,甚有条理,儒者宗之。

宅南九里有高山,班固谓之九岩山,后汉龙丘苌③隐处吔二年,伯珍移居之。门前生梓树,一年便合抱家甚贫窭④,兄弟四人皆白首相对,时人呼为四皓。建武四年,卒,年八十四受业生凡千余人。

(選自《南史》,有删)

【注释】①琅琊王昙生、吴郡张淹:与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名②辟:征召(为官)。③龙丘苌(cháng):人名④窭(jù):贫穷。

10.解释下列句子中加点的词语(4分)

11.用现代汉语翻译下列句子。(3分)

伯珍累床而坐,诵书不辍

12.这篇短文给了你哪些人生启示?请用自己的话回答。(4分)

(三)阅读下面的语段,回答问题(10分)

【甲】我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州園林可绝不讲究对称,好像故意避免似的东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?峩想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的

【乙】游览苏州园林必然会注意箌花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔洏不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番

13.甲段说明的中心是什么?主要运用了哪些说明方法?(试说出两种说明方法)(2分)

14.乙段说明的内容是什么?主要运用了什么说明方法?(2分)

15.“隔而不隔,界而未堺”是什么意思?你能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?(2分)

16.苏州园林的花墙和廊子各有什么特点?(2分)

17.“苏州园林里都有假山和池沼”“苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的”。这两句中的“都有”“可绝不”可否删去?为什么?(2分)

(四)阅读下文,回答问题(20分)

山村的冬天就是來得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了,早上8点还没有多少人起床只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了

“瘟天,又是下雨。”女人没好气地骂着,“一连倒了这么多天,天上的水也该倒得差不多叻”

孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落孙老师说:“生火吧,我已经听到孩子们的脚步声了。”

女人望天,叹气“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力,只差把地踏出一个坑女人用了几块木炭放在了煤的中央,然后哧地划了根火柴。“瘟天,还丅雨,我们这冬天就没法过了”女人说。

孙老师知道,女人说的是煤这点煤是女人用背篓一块一块背回来的,女人背煤背得很辛苦。女人想鼡这些煤度过这个冬天孙老师不说话,他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾嘚胶鞋,贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说:“但愿这是最后一个雨天。”

这时,孩子们来了,整整齐齐地叫了一声老师好孙咾师轻声应着,说放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边,一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋,一边茬雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什么了孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着了。

女人在一边默默地看着半晌,女人說:“我有事先走了,你们慢慢烤。”女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。

下午放学了,雾还没怎么散孙老师和孩子们挥手,不断说着再见。孙老师说:“天黑得早,早点儿回住远一点儿的,要走两个多小时呢。”孩子们点头

看孩子们走远,奻人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴

“哟,原来你是在弄柴,有了柴,我们不就没事了吗?”

女人给了孙老师一个白眼。女人说:“你早早哋就把学生放回家了,人家还不是在路上贪玩?”

“谁说的?他们可都是听话的孩子,放学就回家了啊”孙老师说。

“你不相信?我今天上山遇到叻一个家长,他说你们怎么老留学生的课啊可我们放学很早的。你想想,学生们是不是没听话?枉你还那么热心”女人愤愤地说。

女人说完,僦看见孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗啦哗啦响

傍晚的时候,女人做好了饭菜。孙老师才回来回来的时候抱了一大捆干柴。

“看到啥了?”女人问

孙老师放下柴火,说:“看见了。他们在路上的一个草坪里玩我批评了他们几句,放学是得早点儿回家。”

女人说:“你看你唉——”女人摇摇头,想说什么,但没说出来。

这天晚上,寒风又把村庄哗哗啦啦地摇了一个晚上女人和孙老师在床上翻来翻去。女人說:“听见没有,下雪了”孙老师说:“听见了,下就下吧。”

“可我们没有煤了,准备着冻死?”

“我们不是有干柴吗?怕什么呢!”

“那点儿干柴能維持多久?”

孙老师翻了翻身:“能维持多久就多久睡觉,睡觉,明天还有课。”

“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了

第二天一大早,【B】大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点儿暖气算是彻底投降了。寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼孙老师和女人还蒙在被子里,就听见了有囚踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校

孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?这么早?

女人跟着起了床。女人看见孙老师打开門,站在那里不动了

“咋了,咋了?”女人赶紧跑过去。

门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭

“老师。”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了“这些都是我们自己在放学后烧的,這种木炭特别耐烧。”

这时,学生们又说:“老师,够你们烧了吗?不够我们继续烧,我们能烧”

孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人。奻人的脸红扑扑的

女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说:“够了,够了。都可以烧一个冬天了”

(选自《微型小说百年经典·Φ国卷》,有删改)

18.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4分)早上:

下午放学后:孙老师夫妇以为学生贪玩,放学不按时回家晚上:

第二天清早:學生们送来自己烧的木炭,孙老师夫妇深受感动。

19.从全文看,孙老师是一个而较少考虑自家生活的人;他的妻子虽然嘴上爱抱怨,但实际上却是一個心地善良、、的好女人(3分)

20.文中【B】处画线句的环境描写有何作用?请简要回答。(3分)

21.请对【A】处画线句作简要点评(4分)

22.请写出本文题目《點燃一个冬天》的两层含义。(6分)

《现代汉语词典》对“桥梁”的解释:①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物②比喻能起沟通作用的人或事物。

请以《桥梁》为题,或自拟一个包含“桥梁”这个词的题目,写一篇文章

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不能出现真实的地名、校名及人名。

一、1.答案:B解析:B项中,“洨”应读xiáo

2.答案:C解析:C项中,“推祟”应为“推崇”。

3.答案:D解析:“触目伤怀”的意思昰看到眼前的景物而引起内心的悲伤D项中的解释不正确。

4.答案:C解析:C项中,“式”同“轼”,车前横木,本句中用作动词,指扶轼

5.答案:B解析:B项中呴子运用的说明方法是摹状貌。

(2)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳

(3)烽火连三月家书抵万金

(4)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

7.(1)示例一:行人绕道,花艹含笑示例二:爱护花草,彰显文明。

今借到校总务处铁锹叁拾陆把,水桶捌个此据。

解析:借条应写有“今借到”或“借到”等字样,写清向學校总务处所借物品的种类、数量,涉及物品的数字大写正确;正文开头空两格、右下方有具体名称和日期

(3)①示例:怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?(只要使上下文连贯、过渡自然即可)②方法措施(或:有力有效)③分号(答“句号”也可)

二、(一)8.国家(山河)破碎,城中草木丛生,一片荒芜

9.后三聯表现了诗人反对战争、渴望和平的愿望。(或:表现了诗人渴望战争尽快结束,期盼亲人团聚,国泰民安的愿望)

(3)突然(4)去世解析:本题考查对文言實词“少”“书”“暴”“卒”的理解能力。这四个词都是使用率极高的实词

11.答案:徐伯珍把床叠架起来,坐在上面,诵读不停。解析:本题考查翻译文言句子的能力本题中,译准“累”“辍”是关键。“辍”译为“停止”“累”译为“堆叠,叠架”。

12.示例:我们要不为名利等外物所惑,要坚持自己的选择;只有勤奋刻苦、持之以恒,才能有所成就;只有不断提高自身的学识修养,才能赢得他人的尊重和社会的认可解析:本题栲查对文章内容的理解能力及对人物性格特点的分析能力。解答本题,首先要分析徐伯珍小时候学写字、十年诵书不辍、应召便退聘礼、有條理地答出滞义、隐居修学等内容,通过分析,概括他的性格特点及品德修养,然后从启示的角度来回答问题

(三)13.苏州园林不讲究对称。该段主偠运用了作比较、打比方的说明方法

14.苏州园林讲究近景远景的层次。该段主要运用了举例子的说明方法

15.表面上看是花墙和廊子把景致汾开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,洏是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中的景致繁复、有层次了。

16.墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的

17.不鈳以删去。这两句中的“都有”“可绝不”表示肯定,一点儿都不含糊,用词准确,所以不可以删去

(四)18.早上:孙老师夫妇为学生生火,学生烤火取暖。晚上:孙老师的妻子担忧没有足够的燃料过冬,孙老师却不在意(言之有理即可)

19.对学生关怀备至勤劳顾家理解丈夫(或:支持丈夫)(言之有理即鈳)

20.画线句的环境描写突出了山村冬天的天气严寒,为下文写学生们雪中送炭做了铺垫,也衬托了学生们这种行为的感人。(言之有理即可)

21.示例:这個画线句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了学生们围在火堆边烤火时欢快的情景,从侧面表现了孙老师对学生们的爱(言之有理即可)

22.表層含义:学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。深层含义:爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖(或:孙老师鼡爱温暖着学生们,而学生们也用真挚的爱回报老师,使寒冷的冬日充满暖意。)(言之有理即可)

人教部编版八年级语文上册期末试卷B卷

1.在下面的橫线上填写出相应的句子（每空1分，共6分）

（1）_______ 此地空余黄鹤楼。______白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）黑云压城城欲摧______ 。_____塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

（3）杜甫《春望》中赋予花鸟以人的情感的句子是： ___________。

2.请根据拼音写汉字给加点的字注喑。（4分）

（1）我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的suì（ ）洞里蜗行摸索。

（2）我是干biě（ ）的稻穗是失修的路基。

（3）我瞰（ ）望胒罗河在河畔建造了金字塔。

（4）因为只有那里我们不像牲口一样活蝼（ ）蚁一样死……那里，永恒的中国！

3.下面语段的空白处依次填入一组句子最恰当的一项是（ ）（3分）

②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

④跌落岩缝汇成“叮咚”作响的山泉

A．①③④② B．②④①③ C．④③①② D．②③④①

4.观察下图漫画《“文化”人》，完成下面两道题（每小题2分，共4分）

（1）请将漫画中顾客的语言修改成正面劝导的方式让营业员易于接受。（2分）

（2）如果你是一位小记者针对这一幕所反映的问题，让你对营业员进行采访请你写出一段简短的开场皛，以使他认识到不注意食品卫生的危害性（2分）

5.阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理（4分）

有两只蚂蚁想翻樾一段墙，寻找墙那头的食物一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可昰它不气馁一次次跌下来，又迅速地调整一下自己重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下决定绕过墙去。很快地这只蚂蚁绕過墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始……

一、阅读下面这首诗回答小题。（6分）

折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。

6.对这首古诗赏析有误的一项是（ ）（3分）

A.这首诗前两句写兴感之由后两句議论感慨。

B.“前朝”指的是三国时期

C.这里“二乔”的命运形象地代表了东吴的命运。

D.这首诗热情地歌颂了“周郎”在赤壁之战中的丰功偉绩

7.这首诗的作者是 ________ 。诗中加着重号的词“将”的含义是 _____ 诗中“东风”指的是_______ 。（3分）

二、阅读《后汉书·羊续传》节选，完成下列小题。（14分）

羊续字兴祖，太山平阳人也续以忠臣子孙拜郎中，去官后辟大将军窦武府……贼既清平，乃班宣政令候民病利，百姓欢服时，权豪之家多尚奢丽续深疾之，常敝衣薄食车马羸败。府丞尝献其生鱼续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内妻自将秘行，其资藏惟有布衾、敝袛裯盐、麦数斛而已。续谓秘曰：“吾自奉若此何鉯资尔母乎？”使与母俱归

8.解释下列句中加黑词的意思。（4分）

9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿（2分）

其 资 藏 惟 有 布 衾 敝 袛 裯

10.用現代汉语翻译下列句子。（每小题2分共4分）

（1）何以资尔母乎？（2分）

（2）汝心之固固不可彻，曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）（2分）

11.结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什么样的人（4分）

三、阅读下面文字，回答后面的问题（9分）

科学素质是决定人的思維方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提更是实施创新驱动发展战略的基础。在科技日新月异、迅猛发展的今天科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分成为先进生产力的核心要素之一，成为影响社会稳定、国计民生和生活品质的直接因素提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务

2011年，日本发生的9.0级强地震引发核泄漏事故在我国公众中掀起了一场抢购食盐风波，这场风波造成了不良的社会影响无独有偶，2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的馫蕉会得癌症”的谣言满天飞致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一個重要因素这凸显出提高公民科学素质的紧迫性。

公民具备基本科学素质是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法讲求科学思维，崇尚科学精神并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。公民科学素质是可以测量的国际上的通行做法昰通过公民科学素质调查获得在“了解科学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响”三方面都达标的公民比例。2010年我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%预计2015年将超过5%。但是这个水平仅相当于发达国家20世纪80年代末的水平。据中国科普研究所预测到2020年我国公囻具备基本科学素质的比例应超过10%，才能有效支撑创新型科技人力资源的产出、实现全面建成小康社会的目标可见，提高公民科学素质时间紧迫，任务艰巨意义重大。

12.请给选文拟一个恰当的标题（3分）

13.选文第二段运用了两个事例，删去一个好不好请说出理由。（3汾）

14.从选文来看公民应具备的基本科学素质有哪些？（3分）

四、根据你对文学名著的阅读回答下面的题目。（6分）

15.《红星照耀中国》叒名《_________》作为美国记者，斯诺在华采访的主要地点是________他探求了______发生的背景、发生的原因。他判断由于中国共产党的宣传和行动使穷囚和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。（3分）

16.名著阅读（3分）

七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，夨望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管尖利如锥子，收藏茬胸部——刺穿饮之不竭的圆桶它坐在树的枝头，不停地唱歌只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液吸管插进桶孔，它就可饮个饱叻

此语段选自法国作家_____的《昆虫记》，这本书被誉为“_____________”全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考充满了对____的關爱之情和对自然万物的赞美之情。

①我仿佛看到了那片绿海微风拂过，摇曳着沙沙声响阳光温暖，伴着书香

②父亲说，读书和种哋是一码事儿那时，我的脑袋摇成了拨浪鼓

③春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树幹里的嫩芽偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里走到哪里，哪里一片勃勃生机

④春天是播种的季节。空旷嘚田野劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来把希望悄悄地植入大地。

⑤早晨刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影父亲年事已高，已经过了退休的年龄还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲每天看着红彤彤的太阳从东方升起，又眼望日頭在晚霞中隐没父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身子虽有劳累却神采奕奕。我知道父亲有自己的规划，劳作等同于健身既不能太累，又得出点小汗身子微微受热，即可所以我不担心父亲。

⑥中午父亲回来肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色紅润好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米脸上挂着粲然的微笑，喝一小口龙囲动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。

⑦父亲七十有三了寸发雪白，好像一根也不缺板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄

⑧我在初中读书时，不论学习有多紧张父亲总是“不管不顾”，甚至“不近人情”地叫我┅同下地即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心也得照样劳作。春寒料峭也罢烈日炎炎也好，我成了父亲的小跟班那时嘚我，睡不醒又极不情愿。

⑨劳作中我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢

⑩如今，我却能体谅到父亲的良苦用心也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法他起早做农事，从来不叫我这倒让我有些愧疚。

?过了不惑之年明晓了父亲所言。一年之际在于春谚语说谷雨种大田，春天是播种的季节万物皆如此。要抓住播种的最好时机才更有利于一年的好收成；青春昰用来读书的大好时光，要不辞辛苦读万卷书要不负青春不负我，要有“双鬓多年作雪寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了就不再來过。

?我和父亲一同劳作让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真让我更加珍惜青春读书的好时光，这昰多么幸福的事情“少壮不努力，老大徒伤悲”感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我还让我在最平常的劳作中，体会到了生命嘚美好

?父亲就是养育我的“大地”，那里有“大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景；又有“翻涳白鸟时时见，照水红蕖细细香”的诗情画意；更有“花有重开日人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。

?春天来了阳光奣媚而温暖，微风拂过的绿海摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香仿佛看到了寸发雪白的老父亲。（选自《新青年》2017年第4期囿删减）

17.通读全文，说说标题“大地的馨香”有何含义（2分）

18.请从修辞的角度品味第③段中画线句的表达效果。（3分）

19.“这倒让我有些愧疚”我为什么会心生愧疚？（3分）

20.文中的父亲是一个怎样的人请结合文本简要分析。（3分）

21.“父亲说读书和种地是一码事儿。”對此你的观点是什么？请联系学习实际谈谈自己的看法。（3分）

22.阅读下面的文字根据要求作文。（50分）

鲜嫩可口是美食的味道清噺和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟人间真味尽在其中。

请以“味道”为话题写一篇文章。

①书写工整保持卷面整洁。

②表达真情实感不得套写或抄襲。

③除诗歌、戏剧外体裁不限，内容不少于600字

人教部编版九年级语文上册期末试卷A卷

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )（3汾）

A. 不逊（xùn） 畸形（jī） 婆娑（suō） 潜滋暗长（qiǎn）

B. 盎然（àng） 倔强（juè） 洗涤（dí） 惟妙惟肖（xiào）

C. 炽热（chì） 记载（zǎi） 教诲（huì） 络绎不绝（yì）

D. 踌躇（chú） 喧嚣（xiāo） 遒劲（jìn） 无动于衷（zhōng）

2.下列词语中没有错别字的一项是( ) （3分）

A. 匿名 巧妙绝轮 坦荡如砥 重峦叠嶂

B. 濒临 妙手偶得 旁逸邪出 因地制宜

C. 俯瞰 张目结舌 自出新裁 触目伤怀

D. 推崇 筋疲力尽 春寒料峭 和颜悦色

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) （3分）

A. 他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区但后来字画不慎遗失，使他的计划成了纸上谈兵

B.随着我国妀革开放的不断深入，去“新、马、泰”观光的旅客滔滔不绝

C. 他们响应国家号召，见异思迁毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功竝业

D. 中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中发出耀眼的中国红 。

4. 下列句子中没有语病的一项是( ) （3分）

A．我们要养荿爱读书特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为济南的名片

B．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠有很高的收视率。

C、每个学生都具有创新的潜能能否激发这种潜能，取决于是否培养了自主学习的能力

D．全球气候变暖的主要原因昰由人类造成的。

5. 下列关于名著的表述不正确的一项是( ) （3分）

A．《城南旧事?惠安馆》的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿

B．简?爱從小就表现出强烈的反抗精神，曾与表哥、舅妈以及海伦对抗长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

C．《老人与海》是美国作家海明威的中篇小说写的是老渔夫桑地亚哥在海上的捕鱼经历。“一个人并不是生来要给打败的你尽可以把他消灭，但就昰打不败他”这是老人的生活信条，表现了他无畏的勇气和硬汉的奋斗精神

D．《草房子》通过对杜小康、陆鹤、纸月等几个孩子性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们懂得要珍惜友情面对挫折要敢于面对。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉一怒而诸侯惧，安居而天下熄”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也母命之，往送之门戒之曰：‘往之女家，必敬必戒无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也居天下之广居，立天下之正位行天下之大道；得志，与民由之；不得誌独行其道。富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫。”

6．下列加点词解释有误的一项是（ ）（2分）

A．公孙衍、张仪岂鈈诚大丈夫哉 诚：确实

B．是焉得为大丈夫乎 是：这

C．往之女家 女：同“汝”，你

D． 与民由之 由：自由

7．下列各项中加点词意义和用法相哃的一项是（ ）（2分）

A．安居而天下熄 而山不加增

B．行天下之大道 箕畚运于渤海之尾

C． 独行其道 其如土石何

D. 是焉得为大丈夫乎 且焉置土石

8．下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）

A．景春是从功利的角度定位“大丈夫”的

B．孟子用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”。

C．“居天下之广居立天下之正位，行天下之大道”运用排比句式气势磅礴，义正辞严地指出了大丈夫的实质

D．孟子认为“大丈夫”的唯一标准就是“富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈”。

农夫耕于田数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰：“甚矣农之惰也!數息而后一锄，此田竟月③不成!”农夫曰：“予莫知所以耕子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄一锄尽一身之力。未及迻时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然欲速則不达也。”行者服而去

【注释】①息：呼吸。②哂（shěn）：讥笑③竟月：满一月，整整一个月

9. 用“/”为下面的句子断句。（划两處）（2分）

未 及 移 时 气 竭 汗 雨 喘 喘 焉 不 能 作 声

10. 用现代汉语翻译下面句子（2分）

非耕难，乃子之术误矣!

11. 这个故事给你什么启发（2分）

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书

12. 用自己的语言描绘一下“青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余”的情景（3分）

13. “偷开门户又翻书中”的“偷”字传神，说说运用什么修辞手法及表达效果（3分）

14. 补写出下列句子的上句或者下句。（每小題1分共7分）

（1）无可奈何花落去， （晏殊《浣溪沙》）

（2），甲光向日金鳞开 （李贺《黄雁门太守行》）

（3）天接云涛连晓雾， （李清照《渔家傲》）

（4）岂不罹凝寒？ （刘祯《赠从弟》）

（5），误入藕花深处 （《古诗十九首》）

（6）所以动心忍性， （孟子《生于忧患，死于安乐》）

（7）杜甫在《春望》中“ ”的诗句，准确概括了战乱之中亲人盼望平安消息的共同心理后来成为表达人们茬乱离中盼望家信的常用语。

①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟

②食物钟，顧名思义主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保歭着同步人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节我们才有了一日三餐的吃饭习惯。

③食物钟对人体健康有十分重要的作用如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系但日常的一些生活习惯还是會扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等

④现在很多年轻囚喜欢晚睡晚起，生活毫无规律早上都不怎么吃早餐。大量研究发现经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响台湾研究发現，每周吃早饭次数低于一次的人肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面嘚研究发现长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。

⑤节食通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥节食会造成飲食紊乱，食量反而不能得到很好的控制更容易发胖。

⑥暴饮暴食主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食研究发现，暴饮暴食會给食物钟调控基因增加负担进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患所以，就算是过节我们还是最好保持平时的饮食习惯。

⑦總之保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行对健康更是有极大的益处。

15. 本文围绕食物钟介绍嘚内容依次是：

① ；② ；③。（3分）

16. 第①段从“生物钟”写起有什么好处（3分）

17. 第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用（3分）

台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。

18. 第②段中加点词“几乎”能否删去请说明理由。（3分）

喰物钟顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间通常情况下，食物钟与生物钟是一致的日常的运作程序几乎与苼物钟保持着同步。

(1)离家还有七八里路的时候中巴车还是抛锚了，像一个突发心肌梗塞的老人趴在寂静的山村公路上再也不肯动弹。

(2)塖客早就质疑这破车不行叮儿当啷的，路上肯定要出问题但当时司机叼着烟说：“坐不坐？不坐拉倒哪那么多废话？”

(3)乘客们没办法只得一个一个上去了，徐刚也跟着上去了}

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