冬雨是飘逸的诗是缠绵的曲。关了窗掩了门，它依然声声入耳萦绕在心头。听钱塘实验小学四楼录播教室里传来了阵阵掌声，原来是杭州市品德学科基地学校调研活动暨滨江区品德学科学分培训活动在此拉开了帷幕！

暖场活动来啦！来自滨和小学的董征老师和高新实验学校的来春华老师首先對统编《道德与法治》二年级上册《可爱的动物》一课进行了说课展示两位老师的出色表现为全区的年轻教师做了一个很好的典范。

　　调研活动于上午九点正式开始！活动伊始杭州市彩虹城小学和钱塘实验小学张锡忠校长对彩虹城小学德育工作进行了简要的介绍。张校长从宏观的角度阐述了彩虹城小学的办学理念“走进彩虹，享受七彩阳光”彩虹城小学是教师快速成长的沃土，也是学生快乐成长嘚摇篮汇报中张校长重点介绍了彩虹泡泡堂的课程。通过几年的实践证明“彩虹泡泡堂”课程不仅受到了孩子们的热烈欢迎还得到了社会各界的一致肯定，该课程让学生们在玩中学、在学中玩一举多得，是培养孩子核心素养的良好途径

　　紧随其后的是彩虹城小学品德教研组长吴嘉琴老师的发言，她以 《爱的共同体》命名简要地介绍了本校校本教研活动的情况彩虹城小学的品德教研组是一个年轻嘚团队，因为年轻她们不怕失败因为年轻她们敢于挑战。吴老师在汇报中指出两个常规、四个核心、两个创新其中，创新一是教研组梳理了十二册品德课本中的“小调查”结合本校的春假小课题报告指导学生开展活动。创新二在学生喜欢的泡泡堂课程中融入了品德學科的内容，两者有机结合互相促进。借着彩虹泡泡堂的东风把品德学科的教学目标落到实处。

　　接下来的教学展示环节针对《别傷着自己》一课汤璇霞老师和吴嘉琴老师采用了先说课后上课的合作模式。汤老师从教材分析到教学目标从教学过程到设计意图，目標明确环节清晰，表述准确充分体现了校品德教研组对本课的深入解读。课中吴老师以照片展播的形式给学生营造了一个轻松的学習氛围。家是我们最温馨的港湾那么怎么做我们在家才能更安全呢？基于学生课前的问卷调查吴老师以躲猫猫的游戏切入主题，引导學生了解意外伤害在居家安全隐患大排查中重点就尖硬物、用电用火、药品等方面进行了引导教学。看《萌萌的一天》玩安全飞行棋，更是在巩固旧知的基础上拓展了新知让学生在课堂上充分地动了起来。

彩虹城小学年轻的品德教研团队仍然处于不断摸索的状态她們披荆斩棘，她们匍匐前进然，余杭区品德教研员何菊仙老师和杭州市基础教育研究室方丽敏老师的点评就像是一缕午后的阳光让她們抬手便能触摸到暖暖的春意，俯首便能感受到内心的悸动

　　冬来暮暮雨丝丝，北风瑟瑟寒意浓虽，没有冬日暖阳的呵护；然温凊时光却处处暖人心。相信未来在各位专家领导的引领下彩虹城小学的所有品德老师必将继续并肩作战，为孩子们创造更宽广的舞台搭建更完美的爱的共同体。在爱的旋律中见证每一位孩子更好的蜕变，见证每一位老师踏上更优化的教学之路

驾石飞梁尽一虹,苍龙惊蛰背磨空 苐 1 幅