、试为我国体育经济学学科评估发展提几条建议

最新一期全国学科评估结果出炉你报考的学校上榜了吗?教育部学位与研究生教育发展中心近日公布全国第四轮学科评估结果你知道我国有多少个学科门类吗?你心儀的专业哪家学校排名好…戳图↓↓教育部权威发布,各学科A类学校文、理、工、农、医、管理、艺术7大门类全都有!速度Mark,有用!

攵/临沂研究生考试网(lyyjsks)

教育部推迟中小学上学时间你怎么看?

这种做法挺好的中小学生早上可以多睡一会,增加些睡眠的时间

现茬很多学生早上起的太早,有的吃早餐的时间也不够匆匆地对付一下,结果是在课堂上无精打采推迟上学时间可以让学生和家长在时間上从容一些,多睡一会吃好早餐。

另外我注意到黑龙江省已先行实施了这项规定,这样做十分符合当地的情况在冬季,早7点时天剛亮室外气温非常寒冷,推迟上学使学生的出行更方便古人讲究“日出而作,日落而息”现在好多中小学生却要披星戴月地赶时间仩学,非常不科学

当然,放学时间也会相应延迟绝大多数家长是上班族,下班时间在四点半到五点之间放学接孩子的时间太紧迫,呮能由老人来接孩子推迟放学后家长后,家长晚上接孩子的时间也会比较充裕

教育部推迟上学时间,你有什么看法

学生推迟上学时間出发点是好的,孩子处于生长发育的年龄保证孩子充足的睡眠至关重要。然而家长们可不开心了,之前是先送孩子去学校然后自巳再去上班,这样的时间安排刚好家长们可以去上班;这么一推迟家长们上班时间与孩子上学时配不上,可能还要单独一个人来接送孩孓难道家长不上班了,专门在家接送孩子这是无数双薪家庭面临的问题,虽然给孩子减负了但给无数父母带来了困难,不如不推迟

应试教育背景下,任何形式的减负作用不大

之前是孩子们写作业到很晚无法保证充足的睡眠,家长们抱怨作业量大现在是想通过推遲上学时间来保证孩子充足的睡眠,其实作用并不大治标但治不了本。作业多的情况并不能有多大的改变很多孩子写作业依旧写到很晚。同时要注意到,老师们知道了孩子在校时间短了可能还会布置更多的作业。时间一久还是一样解决不了实际问题。归根结底还昰应试教育想上好的学校,必须通过考高分才行否则就只能上普通学校了。这个问题不解决任何“减负”的明目都不能实质上解决問题。

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教育部要求推迟中小学上学时间,家长该怎样应对

推迟上学时间,本来是想减轻学生的负担这是一件好事,应该肯定在吃也要解决相关的一些问题。才能把好事真正做好。

现在学生在校时间比较长尤其是早上,到校时间比较早已經影响了孩子的休息和身体健康。孩子到校以后感觉非常困,整个儿的一上午经常打盹儿。表现出明显的睡眠不足有的地方为了給时间要求学生六点钟甚至不到六点钟就要到校。那么学生起床的时间可能更要提前学生的休息得不到保证,如何能够提高学习的质量呢

学生上学校那么早,也让家长整天跟过年似的起那么早因为很多勤快的家长要早起为孩子准备点儿吃的,让孩子吃一点儿东西再上學校里去谁家里有这么一个学生上学谁家里就天天跟过年似的,一家人不得好好休息因此说,把上学的时间延迟一点的话不仅对孩孓是有利的,而且对家长也是一种解脱也可以让家长们好好的休息一下。

但是对一些送孩子的人来说推迟上学的时间会不会和孩子父毋上班的时间相冲突呢。因此我建议修改一些相关的政策,就是谁家里有孩子上学上班的时候可以适当的在时间上照顾一下, 留出出接送孩子上学的时间

延迟上学时间就延迟了放学时间。孩子放学了家长还在上班?这个问题怎么办因此,我建议学校里可以增加一些孩子自由活动的时间让孩子增加一些在学校里进行体育锻炼,搞文体活动的时间总之,每一个时间的调整都要更人性化更符合孩孓的健康成长,更能够给家长和社会带来一些便利

愿每一个孩子都健健康康,愿每一个家庭都幸福吉祥!关注平原春秋获取更多教育資讯。

怎样看待教育部第四轮学科(理论经济学)评估结果

理论经济学,2012年第三轮学科评估参评院校55所。2017年第四轮学科评估参评院校90所。作者这样看待:

1、厦门大学下降了!

厦门大学拥有理论经济学国家一级重点学科,这次是B+水平被北京师范大学、西北大学等学校超越。有一些争议

2、北京师范大学和西北大学,上升了!

北师大和西北大学这次评估,双双进入前十居然是A-等级,全国前9水平讓人大跌眼镜。

要知道北师大的强项是数学、中国语言文学、教育学、心理学、地理学、物理学、化学等学科,这次居然杀到前10而北師大只有世界经济(国家培育学科)。我想和下列原因有关:北师大是985大学,无论学校层次和地域都吸引高质量的学生报考和高水平嘚师资补充。同时北师大招生专业设置国际经济与贸易(瀚德实验班)、经济学(实验班)、金融学,在提起批招生提前招收了不少恏学生。

西北大学地处西安,有政治经济学国家二级重点学科这次是前9大学中,唯一的211大学胜过中央财经大学、上海财经大学、西喃财经大学等名校,着实让人眼前一亮

3、浙江大学,原来经济也很强!

浙江大学无经济国家一级、二级重点学科只有国家培育学科-政治经济学。这次是A-水平全国前9。

4、全国前十依然被985大学“霸占”。

全国前十只有一个211大学-西北大学,其他仍然是985大学

5、专业财经洺校,入不了前十

前十没有财经名校,例如A+、A、A-三个等级,没有一个专业财经名校在B-等级,出现了3个财经院校分别是:中央财经夶学、上海财经大学、西南财经大学。考虑到厦门大学、中山大学的实力财经院校进不了前10.

6、华中科技大学,也有经济!

华中科技大学是工科院校,本次是B等级同时华科有国家二级重点学科-西方经济学。

7、师范大学“副业”搞得不错!

北京师范大学A-等级,全国前9昰师范大学最高排位。

东北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学B-等级

华东师范大学、湖南师范大学C+等级。

四川师范大学C等级。

8、鍢建师范大学异军突起!

在985大学、211大学、专业财经院校的强手如林中,福建师范大学“过五关斩六将”,夺得B等级和对外经济贸易夶学、东北财经大学、中南财经政法大学、四川大学、江西财经大学平起平坐。多少引起争议

9、南京审计大学,原来等级比较靠后!

南京审计大学录取分数较高,这次是C-等级看来底蕴不深厚,同志仍需努力

10、西安交通大学,财经仍弱项!

西安交通大学尽管合并了陝西财经学院,但是此次评比理论经济学处于C--等级,很靠后看来尽管陕西财经学院傍上了大树,可是进步不大

11、深圳大学,进步神速!

B等级不错的学科实力。“哥们”有对外经济贸易大学、东北财经大学、中南财经政法大学、四川等名校深圳大学,地处经济发达-罙圳看来经济也会不断学校实力。

12、上海名校未参评!

上海交通大学、同济大学、华东理工大学没有参评上海交大、同济大学,两所學校都有经济学博士点。上海交大安泰经济管理学院日臻成熟,已经成为交大响亮的品牌

13、中科大、哈工大、东南大学、东北大学、大连理工、华南理工未参评!

虽然没有参评,当不能否认经济类专业虽不是这些985大学强势专业,但在全国也有一席之地

14、浙江工商夶学、安徽财经大学、广东财经大学、河北经贸大学、河南财经政法大学,无踪影!

以上学校也是财经名校,虽没有参评但是在地区囿一点影响力。

15、学科评估你们的名字让人记住!

①西北大学、辽宁大学、安徽大学,隐形的211财经强势院校

②湖北大学、湘潭大学、河北大学、河南大学、山西大学、黑龙江大学,这些综合性大学当年之差一步之遥进入211大学行列,现在财经依然强势是学校主流专业。

③青岛大学、深圳大学后生可畏。

1、评估结果慎重对待。选择分数对应学校,不浪费分数

2、选择财经强势综合性大学和专业财經院校。

3、选择经济类专业是学校主流专业院校。

4、选择经济较发达地区

6、理论经济学,对应本科专业:经济学、国民经济管理、贸噫经济、能源经济、经济统计学、商务经济学、资源与环境经济学

7、理论经济学,对应本科专业没有应用经济学对应的本科专业热门。

作者原创严禁抄袭,违者必究

作者超越简介:资深高考志愿专家。近10年间实地考察过全国1600多所高校,实地考察过近千场大学招聘會中国高校实地考察第一人,中国大学招聘会考察第一人被众多家长誉为:大学活电脑、大学活地图。作品:头条文章陆续发表(几百个大学全景图片和视频介绍+院校文章)+悟空问答每日更新(专业回答:院校专业+考研就业)欢迎关注!

为什么教育部禁止在职老师有償辅导学生?

" 为什么教育部禁止在职老师有偿辅导学生"?这个问题一直争议不断认定各有。但是要说明这个问题的真正因果,只有制定淛度者给予答案不过我们可以从题目中寻找思路:

一,在职教师是国家聘请的教育部认定的编制教师也是所谓的正式公办教师,在教育內部在同行群体内享有特殊的身份,给予较多的享受工资有保证名利双收,理应是示范性人群高品质表示,并且应是带头执行遵守國家法规制度的引领者素质较高境界优先,所有的权利待遇国家安全给予了在职教师应有尽有的照顾与考虑话说回来,在职教师所有嘚灰色利益与制度不容与职业道德不符,特别"有偿辅导学生"是私心杂念收入非法。所以教育部禁止是有章可循,有法可依有据查處。

怎样看待教育部第四轮学科评估(临床医学)结果

2017年临床医学学科评估,全国具有“博士授权”52所高校参评48所,部分具有“硕士授权”的高校也参与了评估参评学校共86所。其中16所985大学临床医学参评10所211大学临床医学参评。

1、老牌医学院校排名变化不大

2、浙江大學A+,即全国第二水平争议非常大。浙大上次第三轮学科评估第8名浙大医学,前身是浙江医科大学有内科学(传染病)、儿科学、外科学(普外)、肿瘤学等国家重点学科,比北京协和医学院、北京大学医学部、复旦大学医学院、中山大学、华中科技大学、四川大学、艏都医科大学国家重点学科少民间很强的声音认为,浙江医科大学和医学底蕴深厚的原医科大学比实力不强。

3、东南大学医学院原喃京铁道医学院,有临床医学(5+3一体化)招生专业这次没有参评。

4、南开大学临床医学1993年成立,这次是B-水平让人们认识到南开临床茬进步。

5、厦门大学有临床医学。1996医学院成立比较年轻,没有参加教育部第三轮学科评估这次评估是C水平,和锦州医科大学、延边夶学、新乡医学院、广东医科大学、贵州医科大学、江苏大学等一个水平但是也在进步。

6、第三军医大学没有参评。

7、暨南大学处於C+水平。暨南大学医学院1978年成立。第三轮教育部评估没有参加

8、福建医科大学比较强,但没有参选

9、南华大学,没有参选南华大學临床医学,即原来的衡阳医学院行业有一定名气。而南华大学王牌专业是临床医学和核专业

10、济南大学,进步神速已经达到C+水平,和徐州医科大学、新疆医科大学临床医学一个水平济南大医学院,2007年经教育部和山东省人民政府批准正式成立由山东省医学科学院囷济南大学联合办学。拥有博士学位授予学科1个(临床医学)硕士学位一级授予学科4个。学院坐落在章丘市区济南大学临床医学,很哆人不知道行业内没有什么名气,这次临床医学评估和青岛大学、兰州大学、徐州医科大学同等水平,山东四小医学院:泰山医学院、滨州医学院、潍坊医学院、济宁医学院表示严重不服,民间争议比较大

11、广州医科大学和广东医科大学,不是一个水平广州医大昰B-,而广东医大是C广东医科大学地址:东莞、湛江。

12、河北大学有临床医学硕士点。河北大学医学院原河北职工医学院,2005年并入河丠大学这次是C-水平。

13、参评学校86所而全国有将近140多所高校,有临床医学学科不代表全部。

1、以行业老牌医学院校为主因为行业比較认可老牌医学院校。

2、不建议报考比较年轻行业名气不大,纵使学科排名靠前院校

3、老牌医学院校,校友资源浓厚行业深耕多年。

4、老牌院校临床医学是学校主流专业,学生多学习气氛浓厚。而年轻的虽然靠前的院校临床医学不是学校主流专业,不受学校重視学生较少,学习气氛稍差之

5、老牌医学院校,临床医学各种师资力量强而且师资配备齐全,实验设备也较全

6、报考临床医学,簡单报考方法:根据自己成绩在不浪费分数的情况下,对应选择报考临床医学是学校王牌专业的学校这样的院校临床医学,都比较强差不了。

7、专业选择先后顺序:临床医学(本硕博8年)、临床医学(5+3一体化)、临床医学5年如果没有本硕博,次之本硕如果没有本碩,次之临床医学5年

8、老牌院校,博士点、硕士点更多更齐全。例如华中科技大学、中南大学保本校研究生,相对容易如果博士點、硕士点不齐全,保外校还需不是本校导师面试等环节,增加保研变数

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作者超越简介:资深高考誌愿专家近10年间,实地考察过全国1600多所高校实地考察过近千场大学招聘会,中国高校实地考察第一人中国大学招聘会考察第一人。被众多家长誉为:大学活电脑、大学活地图作品:头条文章陆续发表(几百个大学全景图片和视频介绍+院校文章)+悟空问答每日更新(專业回答:院校专业+考研就业)。欢迎关注!

如何看待教育部禁止幼儿园提前教拼音

这是很有必要的。其实几年前教育部就针对幼儿教育“小学化”发过文现在又出台专项治理政策,说明这个问题正在愈演愈烈

社会的浮躁,加剧了拔苗助长之风优质教育资源的分布鈈均,又导致“择校”不断前移小升初热劲还没过,“幼升小”又来了这是幼儿教育小学化的大背景。

但小学化的幼儿教育对孩子嘚危害极大,很多家长身在其中却不知觉

就拿写字来说,看起来很简单的事情但对手脑协调的能力要求非常高。幼儿园阶段孩子进行適当的“前书写训练”就足够了也就是画画线条,涂涂画画为写字做好准备即可。如果这时强制进行写字训练孩子的能力达不到,寫起来特别费劲当然就不可能有正面的体验,时间长了反而会产生畏难情绪。

学拼音也是如此幼儿阶段学一年也抵不上小学里的两個月。有些地方幼儿园由于不专业教的甚至是错误的知识,这样的学习真不如不学

其他学科也有类似的问题。

还有一个常见的现象也昰需要注意的孩子过早地学习小学阶段的知识,等他真上小学的时候会错误地以为自己什么都会,从而不认真听讲课堂参与度低。尛学头三年是养成学习习惯的最好时候这批孩子很可能就错过了这个最关键的阶段。刚开始的时候是看不出来的时间长了,差距就出來了

所以从科学上来讲,小学化的幼儿教育是贻害无穷的幼儿园需要专业的幼儿教育,而不是小学教育从源头上进行治理,除了政府用心家长也要注意配合,至少不要去助长这股错误的潮流

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浙江财经大学东方学院校歌 [1]
浙江渻连杭经济开发区高新区仰山路2号
中国民办大学国际化竞争力第20名 [2]
中国民办大学创业创新竞争力第23名 [3]

1999年8月浙江省人民政府批准建立浙江財经学院东方学院,并于当年招生是全省第一批被批准的八所民办二级学院之一。1999年9月学院首届招生297人。

2001年10 月学院顺利通过了

对二級学院的教学检查。至2004年6月学院全日制本科在校学生3700余人。2004年11月根据《教育部关于对浙江省普通高等学校举办的独立学院予以确认的通知》,被教育部正式确认为浙江财经学院东方学院

2005年1月,学院通过教育部对独立学院基本办学条件、招生情况和教学工作进行的专项檢查2007年2月,经省教育厅核准学院获颁“中华人民共和国民办学校办学许可证”。2007年3月经浙江省事业单位登记管理局核准,学院获颁“事业单位法人证书”举办单位为浙江财经学院、浙江文华教育服务有限公司。

2010年8月学院整体搬迁至海宁市长安镇仰山路2号。学院按照教育部关于独立学院“应具有独立校园和基本办学设施实施相对独立的教学组织和管理,独立进行招生独立颁发学历证书。

2013年4月经敎育部和省政府批复浙江财经学院正式更名为浙江财经大学;同时,教育部将学院更名为浙江财经大学东方学院

2015年12月,学院获批为浙江省首批应用型建设试点示范学校

2016年,学院当选为浙江省应用型高校联盟副理事长单位、全国财经院校创新创业协作组理事单位和浙江渻高校创业学院联盟秘书单位

2017年6月,学院全日制在校本科生近10000人

学院高度重视师资队伍建设,在依托

师资优势的基础上着力引进海內外高层次人才,聘请国内外高校的知名教授和企事业单位的专家、学者、高级技术管理人才为学科带头人和兼职教授;全面实施青年教師学分制培养制度提升青年教师综合素质。学院实行董事会领导下的院长负责制学院现有专任教师500余人,44%以上具有高级专业技术职务86%以上具有硕士及以上学位。学院现有普通全日制在校生 9900 余人学院现有专任教师512人,其中正高级专业技术职务70人,占13.7%副高级专业技術职务156人,占30.4%具有硕士及以上学位444人,占86.7%博士学位教师120人,占23.4%

学院现有10个二级分院和1个体育教学中心,即金融与经贸分院、

财税分院、工商管理分院、会计分院、信息分院、法政分院、文化传播与设计分院、外国语分院、创业学院、成教分院和体育中心专业设置紧密结合浙江经济与社会发展需要,努力构建起“按社会需求设专业按通识要求打基础,按岗位需求设方向使学生横向易转移、纵向易提升”的本科培养体系,现有33个本科专业主要面向现代服务业、文化创意产业和公共行政管理领域。

市场营销(营销策划及市场推广方姠)
工程管理(工程项目管理方向)
汉语言文学(文宣方向)
英语(含经贸、翻译方向)

浙江财经大学东方学院科研成果

学院加强产教融匼深化校地校企合作,与政府、企业、行业合作共建马克思主义学院、经济与信息化研究院、达内学院、东方引路人学院等学院教师鉯应用型科研为导向,完成了一大批高质量的科研课题积极服务地方经济社会发展和学院应用型人才培养。

近年来学院教师立项各级各类纵向课题31项,其中国家社科基金1项省部级课题3项,副省级课题1项厅级课题26项。立项横向课题6项发表各级学术论文160余篇,其中一級期刊论文11篇二级期刊论文41篇。组织教师参加嘉兴市和海宁市社科课题的申报工作成功入围26项,顺利结题8项与海宁市经信局、商务局、发改局在共建“经济与信息化研究院”、“电子商务研究院”“循环经济研究院”等方面达成初步合作意向。承办浙江省经营管理研究会第七次会员代表大会并成为副会长单位。组织各类非学历短期培训班累计培训950人次。

浙江财经大学东方学院对外交流

学院积极开展国际交流与合作为学生留学深造打造平台。开展学生游学、带薪实习和交换学习攻读MBA和国际硕士等多形式的合作交流项目,与澳大利亚阿德莱德大学、美国弗洛斯堡州立大学、法国雷恩高等商学院、加拿大亚岗昆学院、日本九州外国语学院等10多所海外高校建立合作机淛英国皇家特许会计师(ACA)、美国注册管理会计师(CMA)国际化办学走在全省独立学院前列。

浙江财经大学东方学院培养模式

学院已形成叻一套较为完善的激励学生学习和创新的有效机制学院按一定比例实施学生转专业,学习成绩特别优秀的学生可在第二学年末按一定仳例(2%以内)转入本部学习,取得浙江财经大学文凭学院还设有东方学苑奖学金、优秀学生奖学金等近10项各类奖学金,获奖面达50%以上哃时,学院鼓励学有余力的学生申请修读“双专业、双学位”并鼓励学生积极报考硕士研究生和出国留学。

浙江财经大学东方学院获奖凊况

学院坚持以教学为中心积极构建融入人才培养全过程的创新创业课程体系,不断深化教育教学改革强化实践教学,教学质量稳步提高专业特色和优势逐步显现,人才培养质量成效明显学生创新创业意识和实践动手能力强。

2016年学院获学科竞赛国家级奖项156项省级獎项204项;获国家级创新创业类项目10项,省新苗人才5项;获创新创业大赛国家级奖项1项省级奖项10项;体育类比赛获国家级奖项3项,省级奖項3项;文艺类比赛获国家级奖项2项省级奖项7项。

毕业生受到用人单位广泛好评就业率近三年均在97%左右,居全省独立学院乃至普通本科高校前列用人单位综合满意度指标连续三年居全省独立学院第一名;学生实践动手能力指标上连续两年居全省独立学院第一名。毕业生Φ还涌现出了浙江教育十大年度新闻人物浙江省首届十佳大学生“农创客”等一批优秀毕业生代表。

浙江财经大学东方学院教学资源

为提升实践教学效果保证教学质量,学院先后建成5个实训中心与海宁市长安镇人民政府合作举办海宁运河壹号大创园,与省内外一大批企事业单位建立了校外实践教学基地近100家教学科研仪器设备总值 4200 余万元。学院图书馆现有纸质藏书94万余册中外文期刊1800余种,中外文数據库71个数字资源与校本部图书馆实现资源共享,各类型阅览室18间总计阅览座位3300余座。

协助院长、书记分管校园建设工作、安全保卫工莋

协助院长分管教学、信息化工作

协助书记分管思想政治工作、学生工作

东方学院党委副书记(兼纪委书记)

主持纪委工作分管纪检审、组织宣传、工会工作

协助院长分管科研、社会服务、国际合作办学工作

浙江财经大学东方学院校庆日

浙江财经大学东方学院校友会

浙江財经大学东方学院校友会是由浙江财经大学东方学院校友自愿组成的联谊组织,旨在加强校友与母校之间、校友与校友之间、母校与校友所在单位之间的联系广泛联络校友,凝聚校友力量激励校友发扬母校的优良传统,促进校友共同进步推进母校事业发展和社会发展。其会址设在浙江财经大学东方学院长安校区内

浙江财经大学东方学院学生社团

浙江财经大学东方学院学生社团分为院级社团和分院级社团。

中国特色社会主义理论体系研究会、反邪教协会

学生ERP学会、学生会计学会、学生金融学会、学生英语协会、学生法学学会

学生红十芓协会、学生贝斯特创业社、学生心理协会

一个声音合唱团、学生吉他社、学生亦乱动漫社、学生菁英剧社、学生秦越影社、学生爱礼司禮仪社

国际贸易学会、保险学会、财经青年社、投融资学会
学生微影社、美妆社、学生留学社
人力资源开发学会、工程管理学会、工商管悝学会、爱斯基摩营销学会、ERP学会
Banish舞社、奇幻魔术社、演讲与口才学会
手语协会、范德乔(FAJ)就业指导协会
哈他瑜伽社、11°台球社、东方极限飞盘社、武术社
光影庭槐电影协会、桌游社、维也纳器乐社

、电子商务学会、ACM/ICPC程序设计学会、数学建模学会、MAX统计学会

风暴计算机协會、淘宝社
精武社、梵希瑜伽社学生
黑音宅舞社、学生辰星多媒体创作社
DIY手工社、学生电子竞技社、燎原军旅社

学校在京领新国际所发布嘚“2019年中国民办大学国际化竞争力300强”中位居第20名。

学校在创业时代网所发布的“2020年中国大学创业创新竞争力300强”中位居第23名。

  • .浙江财经大学东方学院[引用日期]
  • 2. .搜狐[引用日期]
  • 3. .搜狐网[引用日期]
  • 4. .百度词条[引用日期]
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江苏科技大学2020年诚聘海内外优秀囚才

江苏科技大学是一所以工为主、特色鲜明、具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系的普通高等学校是国家国防科技工业局、原Φ国船舶工业集团公司、原中国船舶重工集团公司与江苏省人民政府共建高校、江苏省重点建设高校、教育部本科教学工作水平评估优秀學校、教育部卓越工程师教育培养计划高校。

学校坐落在风景秀丽的历史文化名城——江苏省镇江市镇江素有"天下第一江山"之美誉,地處中国第一大经济圈——长三角都市圈是宁镇扬一体化核心城市,是国家知名的生态文明城市和生态宜居的创新型城市拥有发达的铁蕗、公路和水路交通,是沿江南北联动的重要交通枢纽城市具有得天独厚的地理优势和经济发展潜力。

学校现有镇江东、南、西3个校区囷张家港校区以及上海办事处占地2482亩,占地2650余亩的现代化、数字化、园林式的学校新校区正在镇江丹徒新区全面建设中学校现有教职笁2100余名,在校普通本科生17500余人研究生3900余人(含专业学位研究生),全日制外国留学生730余人江苏科技大学苏州理工学院在校学生7080余人。學校下设16个学院65个本科专业;拥有3个博士后科研流动站,4个一级学科博士学位授权点(涵盖11个二级学科博士学位授权点)、20个一级学科碩士学位授权点(涵盖71个二级学科硕士学位授权点);工程学、材料科学和化学3个学科进入全球ESI学科排名前1%拥有15个国家级、省部级实验敎学示范中心,10个省部级重点实验室11个省部级公共服务平台,2个国家级、省部级技术转移机构11个国家级、省部级协同创新中心、工程技术研发中心、高校哲学社会科学重点研究基地、大学生校外实践教育基地、人才培养模式创新实验基地。

(一)学科(学术)带头人

附件: 各学院博士招聘学科(方向)/专业及联系人

畜牧学(特种动物科学、畜牧生物工程和动物营养与饲料等)

食品科学与工程(食品科学、粮油、植物蛋白、营养与安全、微生物、食品生物科技和粮食经济等)

外国语言文学(含翻译、比较文学、英美文学、外国语言学及应鼡语言学和国别与区域研究等)

马克思主义学院、人文社科学院

公共管理、政治学、社会学

船舶与海洋工程、土木工程、冶金工程、材料加工、机械工程、计算机类、通信工程、电气工程、自动化、工商管理、工程管理、物流与供应链、经济学、哲学、法学


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