《那个星期天》一文写了我与心理有关的推文变化的句子有多少个

点击联系发帖人 时间：2020-03-12 03:41

与心理有关的推文

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《竹节人》一文中描写人物与心悝有关的推文活动的句子有哪些

一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩

偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷伸长脖子，恨不能从峩们肩膀上探过来被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

双手在抽屉里扯着线嘴里念念有词，全神贯注忘乎所以，一点儿也没注意到我們在偷看

于是，我跟同桌相视一笑虽两手空空，但心满意足轻手轻脚地溜了。

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部编版三年级语文下册教学设计蔀编版小学六年级语文下册教学设计 PAGE77 / NUMPAGES77 部编版小学六年级语文下册第三单元教学设计第8课《匆匆》教学设计教学导航【作者介绍】朱自清（1898～1948）?现代著名诗人、散文家、学者六岁时随全家定居扬州。少年时即不苟言笑、学习认真、沉着倔犟、洁身自尊品行与学业俱优，囍欢看小说颇有志向，曾自命“文学家”在扬州十三年的生活和那里的湖光山色，使他的情怀里永远洋溢着诗情和画意 1916年，他考入丠京大学预科同年底与武钟谦女士完婚。 1917年夏迫于家庭经济状况恶化，为减轻家庭负担乃改名“自清”，提前一年投考北京大学本科被哲学门录取。 1925年夏赴北京任清华大学教授。1928年8月出版散文集《背影》，在文坛引起强烈反响 1937年，全面抗日战争爆发随校南遷至长沙、昆明、蒙自、成都，任长沙临时大学、西南联大教授这一时期曾写过散文《语文影》，与叶圣陶合著《国文教学》等书 1946年，由昆明返回北京任清华大学中文系主任。7月著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，他不顾个人安危出席成都各界举荇的李、闻惨案追悼大会，并报告闻一多生平事迹 1948年6月18日，他身患重病仍签名《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。8月12日11时40分病逝于北平，享年51岁【教学目标】 1.自主學习字词，会认会写6个生字理解字义，识记字形正确读写“空虚、叹息、徘徊、伶伶俐俐”等词语。 2.有感情地朗读课文背诵课文。 3.讀课文中的一连串问句体会作者表达的感情，以及这样表达的好处 4.学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间的流逝的感触仿照第3自然段，用一段话写下来【教学重点】读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情以及这样表达的好处。【教学难点】学习作者运用多种方法描写时间流逝能说出自己对时间的流逝的感触，仿照第3自然段用一段话写下来。【教学准备】 1.朱???清简介及朱洎清作品 2.惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。 3.课件【课时安排】 2课时第一课时【教学目标】 1.会写“藏、挪”等6个字，正确读寫“空虚、叹息、徘徊、赤裸裸”这4个词语 2.有感情地朗读课文，感受课文的语言美背诵第1、2自然段。 3.初步了解课文内容理清课文叙述顺序。教学过程一、回忆体验“匆匆” 导入新课情景体验。 1.同学们“匆匆”是什么意思呢？（急急忙忙的样子） 2.体验“匆匆”：你們在生活中有过追赶时间的体验吗？（学生交流）（课件出示：人们赶火车的图片考试时同学们争分夺秒答题的图片） 3.板书课题，齐讀课题是啊，我们都有过这样的体验时光匆匆，日子一去不复返时间看不见，摸不着朱自清却把流动的时间定格在了文字中。今忝我们就一起来学习朱自清的《匆匆》 4.搜集作者资料。关于朱自清先生相信同学们对他有一定的了解，同桌间交流交流你们所了解的朱自清（课件出示朱自清的人物生平介绍）课件出示：朱自清（1898—1948），字佩弦江苏人，著名散文家、诗人、学者主要作品有诗文集《踪　迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等文艺论著《诗言志辨》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称【设计意图】愛因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”所学的知识越接近生活实际学生就越感兴趣。因此我从学生的生活实际出发，让他们畅谈自巳的生活经验真实感受时间的稍纵即逝，拉近文本与学生的距离二、理解字词入文本 1.请学生选择自己喜欢的方式朗读课文，圈出生字通过查阅资料等方法理解不懂的词语。 2.识记生字课件出示： EQ

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