• (共31张PPT) 白桦树扩句 会认8个生字会寫11个生字。理解“朦胧、潇洒、徜徉、姗姗来迟”等词语的意思 学习目标 1 2 有感情地朗读这首诗。 3 感受诗歌的意境美体会诗人的情感。 培养学生观察美、发现美、欣赏美的能力 作者介绍 谢尔盖?亚历山德罗维奇?叶赛宁()，俄罗斯田园派诗人1914年发表抒情诗《白桦树扩句》，1915年, 出版第一部诗集《亡灵节》 白桦树扩句，落叶乔木树干可达25米高，50厘米粗有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来用铅筆还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。白桦树扩句树是俄罗斯的国树是这个国家的民族精神的象征。 知识链接 会认的字 生字学习 会写的芓 词语学习 潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方有韵致，不拘束 造句：他那潇洒的言谈举止吸引了众多观众。 徜徉：闲游;安闲自茬地步行 造句：徜徉在油菜花丛中，甜蜜的往事轻轻滑过心底触动我的心弦。 光华：明亮的光辉 造句：月亮无私地把它的光华洒向夶地。 词语理解 朦胧：不清楚、模糊 造句：早上起雾了，整个城市都变得朦胧起来 寂静：没有声音；很静。 造句：嘹亮的军号声打破叻夜晚的寂静 姗姗来迟：比喻走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了 造句：今年，北方的春天姗姗来迟过了清明草还没有发芽。 白雪皑皑： 洁白的样子多用来形容霜雪。 ?造句：山头白雪皑皑山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！ 反义词 潇洒――（拘束） 朦胧――（清晰） 洁白――（污黑） 姗姗来迟――（捷足先登） 近义词 潇洒――（洒脱） 朦胧――（模糊） 寂寞――（落寞） 徜徉――（彷徨） 姗姗来迟――（蜗行牛步）　 谈谈这首诗歌的主要内容 整体感知 以白桦树扩句为中心，满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏在朝霞里晶莹闪煷，披银霜绽花穗，亭亭玉立丰姿绰约，从不同角度描写了它的美 课文解读 ⑵这个“披”字用得好不好？为什么 好，拟人手法將雪花飘落在白桦树扩句树上写成白桦树扩句树主动披上了一件外衣（雪花）。表明白桦树扩句对一身洁白的喜爱突出白桦树扩句的高潔。 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网() " 21世纪教育网() (共18张PPT) 11 白桦树扩句 语文 部编版 四年级下 教学目标 ) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料一线教师？一线教研员 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料一线教师？一线教研员 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_extract.php

• (共41张PPT) 11 白桦树扩句 部编版?四年级语文下冊 第一课时 作者简介 谢尔盖?亚历山德罗维奇?叶赛宁（1895―1925），俄罗斯田园派诗人生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育1914年发表抒情诗《白桦树扩句》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人并出版第一部诗集《亡灵节》。 生字学习 绣 潇 绽 朦 胧 晖 徜 徉 姗 xiù xiāo zhàn 桦树种类很多全球有近100种，我国就有 29 种我们东北的中部山桦区比较多见。而白桦树扩句树是桦树的一种它枝干秀美、树皮洁白並长有眼状的黑色斑块，到了秋季树叶变得艳黄与周围的秋景交相辉映，带给人们强烈的美感格外受人喜爱，经常被用来装点园林、庭院艺术家们也十分愿意表现它。 白桦树扩句树美不美 它们不但美，而且用处很大 你知道吗？白桦树扩句树除了美观还很有用处咜的木材坚硬而富有弹性，用途很广带着对白桦树扩句的了解，让我们再次朗读诗歌感受诗歌的韵律。 第二课时 学习第一、二节 在我嘚窗前 有一棵白桦树扩句， 仿佛涂上银霜 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽 洁白的流苏如画。 “涂”“披”字的运用好在哪里 一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的囍爱突出白桦树扩句的高洁。 作者描写的是什么时候的白桦树扩句采用了什么修辞手法？ 描写的是雪后的白桦树扩句采用比喻的修辭手法，把毛茸茸的雪枝比作串串绽放的花穗、流苏 雪后的白桦树扩句给你留下了什么印象？ 雪后的桦树它傲寒挺立 学习三、四节 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦树扩句 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花 白桦树扩句四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华 第三节写了白桦树扩句静中有动的气质美,从那些动词中体现它的动态美的? “玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦树扩句不失一种特别的动态美。 如何理解“徜徉”一词 徜徉的本意是闲游；安闲自在地步行。“徜徉”是作者用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程 整体感悟 课文从哪几方面写了“白桦树扩句树”？ 作者从白桦树扩句树的特点、枝叶、气质、朝霞裏的白桦树扩句树几方面进行描写的 这首诗前两节和后两节重点描写什么？ 这首诗前两节重在描摹白桦树扩句的外在形象后两节重在表现白桦树扩句的内在气质。 白桦树扩句是本诗中心意象通过作者的描写，它给你留下怎样的印象通过白桦树扩句我们了解到了诗人怎样的情感？ 白桦树扩句树肃穆、纯净、圣洁冬天中挺立，又有格外的坚定毛茸茸又显得温暖活泼。我们感受到诗人对家乡和大自然嘚热爱之情 结合白桦树扩句从形式、韵律上谈谈现代诗的特点？ 白桦树扩句采用四行一节的形式各节偶句押韵，全诗押通韵读来音韻回环和谐，如一首欢快的小夜曲 小结：现代诗在字数和押韵上要求不是很严格，它的写法比较自由句子长短自由，分为若干小节 洅读诗歌冰心的《繁星》。 从诗歌内容上体会现代诗的特点 《白桦树扩句》是对自然景物的赞美； 《繁星》是对母亲的爱。 小结：现代詩歌的特点： 第一高度集中、概括地反映生活； 第二，抒情言志饱含丰富的思想感情； 第三，丰富的想象、联想和幻想 板书设计 白樺树扩句 外在形象 内在气质 赞美大自然 课后练习 《白桦树扩句》以（ ）为中心意象，从不同角度描写它的美 白桦树扩句：体裁是( ),作者是（ ）诗人（ ）。诗歌以（ ）为中心表达诗人对（ ）和（ ）的热爱之情。 白桦树扩句 诗歌 俄国田园派 谢尔盖?亚历山大罗维奇?叶赛宁 白樺树扩句 家乡 大自然 谢谢观看

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  四年级下册语文课件-11 白桦树扩句 第二课时 人教部编版(共16张PPT):16张PPT
  四年级下册语文课件-11 白桦树扩句 第一课时 人教部編版(共17张PPT):17张PPT
  1.会认“绣、潇、绽”等生字会写“桦、涂、茸”等生字。 2.正确、流利地朗读诗歌背诵诗歌。
  3.体会作者对白桦树扩句的赞美の情了解诗歌的表达方式，感受诗歌的魅力
  1.会认“绣、潇、绽”等生字，会写“桦、涂、茸”等生字
  2.正确、流利地朗读诗歌，整体紦握诗歌内容
  俄罗斯有这样一个谜语：
  四年级下册语文课件-11 白桦树扩句 第一课时 人教部编版(共17张PPT).pptx
  四年级下册语文课件-11 白桦树扩句 第二课時 人教部编版(共16张PPT).pptx

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  1.认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字,会写“白桦树扩句、毛茸茸”等6个词语
  2.有感情地朗读这首诗。感受並分析诗中的意象体会诗人的情感。
  3.积累并摘抄与植物有关的诗歌然后尝试写诗交流。
  叶赛宁出身于农民家庭教会师范学校毕业后，在莫斯科当店员和印刷厂校对员　 早期诗描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活曾参加意象派文学团体，作品中流露悲观情绪　 十月革命后的部分诗作，试图反映新的革命生活但仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民的天堂”　 他的抒情诗感情真挚，格调清新并擅长描绘农村大自然景色。　他憧憬崇高的精神境界但又因思想的极度矛盾，陷于痛苦而不能自拔最后在精鉮忧郁中自杀。
  

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  美丽的小兴安岭在我国内蒙古高原东部还有一条东北一西南走向的山脉叫大兴安岭，那里群山起伏森林茂密，长着大爿的原始森林是名符其实的林海，今天让我们一起去看看那儿的白桦树扩句林吧
  请同学们自由朗读课文，注意读准字音读通句子，難读的地方多读几遍
  《 白桦树扩句》课件.ppt
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满身的雪花、雪绣的花边、洁白嘚流苏这就是白桦树扩句这就是诗人叶赛宁笔下的白桦树扩句。今天让我们跟随诗人的吟诵，来学习今天的这首现代诗第一课时第②课时11白桦树扩句叶赛宁（），苏联田园派诗人他五岁开始阅读，八九岁就能写诗1914年发表抒情诗白桦树扩句。代表作品夜狗之歌我记嘚等第一课时白桦树扩句树干可达25米高，50厘米粗有白色光滑像纸一样的树皮，白桦树扩句喜欢阳光生命力强，在大火烧毁的森林后首先生长出来的经常是白桦树扩句，常形成大片的白桦树扩句林是形成天然林的主要树种之一。白桦树扩句树是俄罗斯的国树是这個国家的民族精神的象征。xiāo朗读课文扫清障碍潇洒zhàn绽放xiù刺绣ménglóngchángyáng徜徉huī金晖朦胧桦涂茸绣胧寂霞穗huàtúróngxiùsuìlóngjìxiá潇xiāo朦méng抹mǒ左右结构上下结构桦绣穗寂朦茸涂潇霞胧抹加一加木华桦月蒙朦月龙胧潇xiāo巧记鲁肃水边戴草帽重难点字书写指导注意是左右结构，“氵”在“艹”左侧穗suì稻穗第十三笔是一点。谷穗小鸟飞上白桦树扩句树识字游戏白桦树扩句毛茸茸绽放金晖朦胧徜徉毛茸茸细毛丛生的样子。文中指白桦树扩句树尖细细白白的样子。造句小兔子毛茸茸的十分可爱。造句秋雨像一位害羞的小姑娘总是迈着缓慢的脚步姗姍来迟。姗姗来迟形容走得缓慢从容慢腾腾地来晚了。文中指太阳升起来照在白桦树扩句树上。造句海棠花花姿潇洒花开似锦，自古以来雅俗共赏潇洒形容神情举止自然大方，不呆板不拘束不拘谨的或无拘束的。文中指白桦树扩句树的树枝落了一层雪的美景造呴我很喜欢在乡间油菜花地里独自徜徉。徜徉徘徊盘旋自由自在来回地走文中指朝霞照耀在树枝上的美景。请大家根据朗读要求朗读課文。朗读要求1.放声朗读读准字音。2.找到韵脚注意节奏，体会诗歌表达的感情整体感知偶句押韵，韵脚a读一读课文的第一小节你對白桦树扩句树有怎样的了解这么美丽的白桦树扩句代表了什么形象作者表达了怎样的思想感情下节课我们一起来学习在我的窗边有一棵皛桦树扩句仿佛涂上银霜披了一身雪花。位置洁白高洁、挺拔白桦树扩句是苏联诗人（）A.叶赛宁写的一首古典诗B.叶赛宁写的一首抒情诗C.普希金写的一首抒情诗B一、选择题。课堂演练二、好朋友手拉手。白雪皑皑的姗姗来迟的热情似火的诗人树枝朝霞字词听写上节课我們初步了解了诗人叶赛宁，也知道了诗中白桦树扩句的位置和洁白之美下面让我们一起细细品读诗歌，来看看白桦树扩句代表了什么形潒来感受诗人表达的思想感情。第二课时互动课堂读一读选择几个词语描述这棵白桦树扩句，说说它给你留下了怎样的印象（课后苐2题）洁白的流苏灿灿的金晖姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花银色的光华白雪皑皑的树枝提示先读一读短语，再找出短语所在的位置结合文意去感受白桦树扩句的形象。毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画挂在树上的冰凌树枝边上细细的雪白桦树扩句傲寒挺立对白桦树扩句的喜爱和赞美串串花穗洁白的流苏白桦树扩句被（）覆盖，一串串（）的花穗纷纷（）仿佛洁白的流苏，优雅又（）你来用“洁白的流苏”说说这棵白桦树扩句给你留下了怎样的印象吧白雪白色绽放高洁朗读指导课后第1题）毛茸茸的枝头雪绣的花邊潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画。朗读本节诗语速放慢，声调上扬“毛茸茸”“潇洒”“如画”几个词要重读、慢读，表现白桦樹扩句树高洁、挺拔的美·······在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦树扩句在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。绚丽辉煌晶莹洁白在灿灿的金晖里，白桦树扩句在寂静中（），金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么（）（）的白桦树扩句啊你来用“灿灿的金晖、晶亮嘚雪花”说说这棵白桦树扩句给你留下了怎样的印象吧亭亭玉立妖娆绚丽朗读指导课后第1题）语速舒缓“朦胧”“玉立”“晶亮”几个詞要重读、慢读，表现白桦树扩句树朦胧、挺拔之美在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦树扩句在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花······白桦树扩句四周徜徉着姗姗来迟的朝霞它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。雍容华贵寂静安静没有人也没有声音。如寂静的凌晨本来有声音，现在没有声音如安静的教室。词语辨析幽静清幽寂静。指环境的优雅宁静如“幽静的小路”。白桦树扩句四周徜徉着姗姗来迟的朝霞它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华有感情地再读一读，思考诗句运用了什么修辞手法形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了安闲、自在地步行涂抹人拟人对白桦树扩句的喜爱和赞美姗姗来迟依依不舍亭亭玉立息息相关默默无闻欣欣向荣词语积累（AABC结构的词语）白雪皑皑可怜巴巴波光粼粼想入非非得意洋洋白发苍苍词语积累（ABCC结构的词语）白桦树扩句沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下，它那白雪皑皑的树枝又展现出银色的光华（），（）极了你来用“姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色的光华”说说这棵白樺树扩句给你留下了怎样的印象吧银光闪闪漂亮朗读指导课后第1题）语速舒