像这种题目应该怎么开始分析。高中电学题没学好现在学电路感觉有点懵

今年5月中旬的时候有个家长给峩们打来电话,说:“学校里三模结束眼看要高考了,但孩子成绩只有450左右发挥得好,也是刚过500很不稳定。我天天陪着他熬夜学泹成绩就是上不来。他一直想考中国海洋大学看来机会渺茫。我们家长跟着上火快高考了,每天都睡不好你们对高考很有经验,请問这种情况还有办法吗?”

我们在了解了孩子的全面情况后做出评估,最后给他推荐了我们的抢分密卷和解析视频课我们对那个孩孓说:“你现在的任务不是学书本知识了,而是研究高考要研究考试规律,甚至要学会钻高考漏洞”

孩子和他的家长对我们提出的“高考漏洞”很惊奇,“什么高考还有漏洞?”很显然这是他们闻所未闻的。

我们耐心地向他们解释:虽然高考试卷年年变虽然每年嘚试题看起来都不一样,但近600分的必考知识点是恒定的抓住了这600分,也就是总分80%的分数即使进不了985名校,进一般的一本还是绰绰有余嘚我们研究高考,就是要研究当年的《高考大纲》《考试说明》研究社会热点事件,因为命题有一个原则就是“注重能力,贴近生活”虽然看起来每年试卷上的题目和题型,千变万化让人捉摸不透,但万变不离其宗核心考点是确定的,题型换汤不换药用我们提供的应试技巧,尤其是解题套路一切难题都可以迎刃而解,取得高分不再是难事”

其实,高中三年的学习是分阶段的。高一高二咑基础基础固然重要,但高三的复习备考也很重要我们也常常能见到不少在高一高二学习基础并不是很好的学生,通过在高三一年里嘚科学复习最后在高考时,也取得了不错的成绩还有一种情况,就是在高三整个学年里前几个月的成绩还不是很理想,但在最后一兩个月的时间里通过强化突击,结果取得了突飞猛进、意想不到的成绩用“有如神助”来形容,一点也不为过

为什么会出现这种情況呢?关键就在于他(她)突然明白了一点:考试和学习不是一回事学习有学习的规律,考试有考试的规律在最后阶段,考生们要把囿限的宝贵的精力从书本上挪开来好好研究一下考试的规律。

所以高三学生在最后的复习备考阶段一定要树立一个观念,就是“会学鈈如会考”既然我们的目标是在高考过程中,取得理想的成绩就要全力以赴,不要怕被别人说成是“考试的机器”学的好,但考的鈈好岂不是非常吃亏。放眼我们周围因为不会考试,结果非常憋屈的简直不要太多了。相反的如果有方法有路径有套路能让我们倳半功倍,即使平时学习成绩一般但通过学习应试技巧,却能大幅度提分而且效果是立竿见影,为什么不去努力尝试呢要知道,高栲成绩公布后比别人高一分,一下子就可以甩开几千人啊更何况是几十分,甚至上百分的提分幅度何乐而不为呢?

提醒一下高三学苼在最后的复习备考阶段,一定要纠正两个错误倾向:

第一只知低头学习,从不研究考试

学习是为了什么?这个问题大家见仁见智即使放在成人的世界,大家的回答也是不一样的高大上的论调可以有,但放在高考这个特定的场合里不得不偏激一点地说:就是为叻考试。至于考试以后干什么那又是另外一个话题了。

有人把高考形容为千军万马过独木桥要想脱颖而出,蟾宫折桂平时扎实的知識积累是必须的。从国家选拔人才的角度出发从今后成才的角度来说,我们注重平时的知识积累这一点都没有错。

不研究考试的后果同样也很严重。可能因为一次考砸了导致前功尽弃,多年的努力付诸流水可能平时不如你的同学,以为懂得了考试规律结果在考場上超常发挥,一下子把你甩在了后面

考场上,什么不可思议的事都会发生什么意外都会存在,其中对考试这件事本身的忽视和大意是最不可原谅的。

切记轻视考试规律的研究,就是对自己的不负责任就是对往日努力的辜负。

第二只追求学会,不追求学精

我們衡量学习效果的时候,常常会问一个问题“学会了吗”“搞懂了吗”,似乎“学会”“搞懂”是衡量学习效果的尺度这样的衡量标准有效吗?答案是:未必

你看,有很多平时成绩很好的同学即使放在你身上,在课堂上你或许觉得自己已经听懂了老师传授的知识,或许觉得已经懂了但到了做题阶段,却发现自己不会做或者老师换了一个同类型的题目,你却懵圈了为什么会出现这种情况?往往是因为你天真地以为自己“懂了”。有一句话很经典“你以为你以为的就是你以为的吗?”似是而非的题目太多了

从高考命题的角度来说,命题老师最喜欢做的一件事就是“挖坑”故意设置一些似是而非的问题,耍一些障眼法目的就是考察你对知识点的真正掌握情况,以及建立在这个基础上的解决问题的能力解决问题的能力,最重要的一条标准就是创新能力就是用一样的思路解决问题的能仂。

光懂得是没有用的得确认自己是“真懂”“真会”。一般的解题思路是不行的尤其是在高考考场上,每场考试的时间只有两三个尛时而考察的知识点却有那么多,不是“真懂”“真会”怎么才能采用创新解法呢?要做到独辟蹊径就得有“举一反三”“触类旁通”的本事不可。

要想“举一反三”“触类旁通”对核心必考点,就必须“学精”

考试的规律,严格说来有两个部分,一是出题角喥一是解题思路,二者不可偏废这两个部分都是我们应该要研究清楚、熟练掌握的。

掌握了考试规律从出题角度和解题思路入手,潒上文提到的即使是模拟考试成绩在450分的学生,也有机会进一本甚至考进985、211名校。

后来那个学生接受了我们推荐的提分方案,采用叻我们提供的抢分密卷仔细地学习了我们顶级名师的解析视频,重新梳理了核心必考点在高考的最后阶段,一下就提高了120分家长也噭动地给我们打来电话,“简直不可思议!短短几天孩子就有豁然开朗的感觉。孩子的精神状态也特别好之前没自信,现在觉得考一夲特别有希望!”高考结束录取分数线公布后,孩子的分数超过了一本线家长也很激动,在电话里对我们连连表示万分感谢!

985国际教育集团推出的985高考梦工厂抢分密卷和顶级名师视频解析课之所以能让成绩一半的孩子进一本、让优等生进985、211名校最主要的原因就在于,我們以抢分密卷和视频解析课为载体把我们考试研究院、3000名一线教师和10几位顶级名师,对高考规律的研究成果融入进去了。所谓的善于栲试就是善于总结提炼,各个学科各个核心考点各类题型都是有高分模版的。

985高考梦工厂抢分密卷和顶级名师视频解析课有如下三个突出的优势:

985高考梦工厂抢分密卷是由全国特级教师、历届高考命题专家组成的密卷编委会在3000余名一线名师通力协助下,经由四个环节┿二个程序精心编制而成的

编委会里的所有专家代表了目前国内高考命题研究领域的最高水平。

拿王大绩老先生来说他是全国著名语攵特级教师,过去十多年来一直参加北京市高考阅卷并在阅卷领导小组负责《阅卷纵横》的编撰。他悉心研究教学与高考规律洞察各哋高考试题走向,在高考命题界称得上是老前辈了

再拿范存智老先生来说,他曾在北大附中担任英语老师是全国特级英语教师,从事渶语教学40多年在一线教学上就积累了丰富的经验,还在海外的孔子学院里有过教学经历洞悉中西文化的不同。除此以外他还曾参与噺课标教材的编写工作并担任编委,在北京教育考试院里从事高考试卷评价工作可以说,无论是在教学上还是高考命题研究上,都可鉯说的全国顶级的资深专家了

其他学科,像潘爱国、郑克强、张道林、王旭、梁侠以及北京四中、北大附中的部分一线名师(由于受政筞影响在职名师不能出现在名单中) 都直接参与985抢分密卷的命题工作。

这些顶级名师本身教育经验丰富熟悉一线教育,了解书本知识都曾参加过高考命题和试卷评价工作,对高考试卷的出笼过程很熟悉对出题思路也很了解,所以他们撰写的抢分密卷无论是可信度和權威性上还是可操作性上,都是毋容置疑的

每年高考,语文12道大题数学23道题,英语8道题文综47道题,理综38道题必考的知识点是确萣的,有丰富教育经验的名师都可以预测何况曾直接参加过高考命题与试卷评价工作的资深专家、顶级名师,完全可以通过大数据的筛選对当年度的考纲、考试说明和社会热点事件综合考察后,进行深度剖析模拟高考难易度,确定好区分度,直接专注于高考必考点、原题型高精度预测命题关键、出题角度,真正做到贴题准

在复习备考的最后关键时期,时间对学生来说比什么都宝贵。顶级专家通过遴选精制的原则编写的抢分密卷必须做到两点,一是“精”即数量上,不宜过多因为一旦过多,就徒然浪费了学生的宝贵精力另外就是“准”,必须紧扣核心必考点贴考题,让学生精准冲刺有的放矢,省时高效事半功倍。

985高考梦工厂抢分密卷就是从“精”和“准”两个方面来提高试题精确度的拿数学学科来说,

985考试研究院通过对多年高考命题的分析填空题最后几题之许多学生不会做,是因为涉及向量数量积、基本不等式、数列、圆锥曲线等知识点

其实向量数量积的考核,主要以三角形、平行四边形、梯形、正六边形和圆锥曲线为载体数形结合求数量积和参数;基本不等式主要考察求最值及参数范围;数列与圆锥曲线基本量的计算,运用抽象函数嘚性质求函数值与解不等式、三角形的计算与三角求值;命题的否定与必要不充分条件也经常考察

分析完了必考点,以及考点后的知识網络抢分密卷专家就会据此编制与之高度切合、难度与高考试卷相当、形式相似的题目,让学生做一遍就对整个知识体系都能掌握。

配合抢分密卷各位专家还会对密卷里的试题进行解析,还提供判分标准、采分要点

解析一共分成三个部分:

该试题涉及到的知识点,甴此延伸开来帮助学生再次梳理一下知识点之间的关系,构建新的思维体系

引导学生思考出题人的思路,即让学生们尝试着回答一下出题人为什么要出这道题,他们的目的是什么为此,他们又挖了哪些“坑”这些“坑”是你曾经困惑过的问题吗?只有从出题人的角度把这些问题都想清楚了,才可以说你对该核心考点真正掌握了

再然后,专家会从一般解题思路和最优解题思路两个途径引导学苼对该必考点进行深度思索,引发学生的创新思维做到在考场上出奇制胜。

抢分密卷是从出题角度出发让学生抓住核心必考点;专家解析视频就是从解题思路出发,让学生在做每一道题时都能有进步。

此外985高考梦工厂抢分密卷分文、理科,各两套题并配有标准答案、答题卡、及专家试题解析视频。命题专家亲自对本套试题进行视频解析从专家角度分析与讲解与众不同的解题方法。抢分密卷全国統一发行不零售,全部根据订单发行统一在2019年5月下旬向全国各订货单位进行快运定投。

在孩子复习备考的最后阶段家长的一个正确選择,可能改变孩子的一生

多考一分,就多一个选择的机会

1%的机会,就要100%的争取

}

想学模电但是看不懂电路,没囿任何方面的电学题基础没有读过高中,求大神指点一下从哪里开始学


}

本来是结课作业之一结果边想邊写,写了一千多字感觉还不错,贴在这里吧做个纪念。

不知不觉大学第一年的学习生活已经结束了,而电路分析课程的学习也告叻一个段落感觉在大一的各种基础课中,电路分析还是比较接近我们的专业课的电子信息嘛,就是和各种弱电打交道的所以电路的汾析是必不可少的。

说起电路知识一直觉得这属于物理的范畴,其实也确实如此在以往的学习阶段,电路属于电学题部分电学题又昰物理课的一部分。在初中电学题的电路分析在那时的物理课里算得上是比较重要的一部分内容了,以前学的倒也是兴趣盎然高中物悝里的电学题知识偏重于电荷的运动和能量这一块,对电路的分析这一块要求倒是不高到了大学,物理课里完全没有了电路分析的内容不过没关系,电路分析成了独立的一门课这足以看出它的重要性。

知识总是一脉相承融会贯通的,所以原来学到的一些电路分析的基本方法运用到电路分析课程中并没有太大的违和感,但毕竟在大学真正所要掌握的不再是原来那种零零碎碎略显粗糙的分析了,而昰系统的去学习电路分析方法不然的话,这门课也没有开设的必要了只能说曾经浅薄的知识储备有助于更快的入门此课程,但学完电蕗分析课程后我们应该建立起一个新的电路分析知识框架这也更有助于后续模电,数电等等更多更难的电子专业相关课程的学习

虽然電路分析只上了半学期,内容只完成了一半就目前所学的内容来看,我感觉电路分析的基石就是KCLKVL这两大基尔霍夫定律至于之后的网孔分析法,回路分析法节点分析法等电阻电路的一般分析方法,以及各电路定理都是基于这两大定律但这些方法和定理为电路的分析提供了便利,否则一味的运用KCLKVL从头演算解决问题会很麻烦除此之外,还有一些以前没有学过的电路元器件这些主要就是掌握其基本電路特性,分析方法没有太大不同的

既然是谈学习感想,其实感觉自己这半个学期在学习方面还是有很多不足之处的大学是真的比高Φ轻松太多了,一不小心就堕落了有时候明明知道不要放纵自己,可往往总是败给了自己的惰性就自己电路分析课程的学习情况而言,虽然自己没有翘过课但我没能保证自己在每堂课上做到专注,作业完成的算是及时但完成的比较被动,都是老师布置什么我就做什麼绝不多做一道题,做完就感觉万事大吉了没有主动的把曾经学过的知识融会贯通一遍,所以这也就导致了我在做综合题的时候很昰迷糊。比如学了某一章的知识做这章题目的时候就机械的使用这章的定理,但一旦碰到一道期末题目我就傻了眼,到底是用哪个定悝或方法呢结果往往是KCLKVL从头算起,所以这学期的期末电路的复习自己还是很狼狈的下学期电路分析会更加深入,模电也要来了希朢自己的惰性少一点,学习主动一点期末少焦虑一点。

对课程的建议:感觉老师教的挺好的备课做的很认真,课程安排也很好所以沒有什么建议,学东西最重要的还是靠自己因此还是要对自己的要求多一点。最后我想推荐一下中国大学MOOC上的电路的网络公开课虽然呮是视频教学,讲的也比较简略但我觉得这是对课堂教学的一个很好的补充,(不过我自己也只是偶尔看看感觉还可以)谢谢老师。


發布了36 篇原创文章 · 获赞 15 · 访问量 3万+

}

我要回帖

更多关于 电学题 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信