《母爱题目的脉搏》这个题目有什么含义,又是怎样扣题的文章运用了怎样的记叙顺序有何好处

阅读下面的文章完成小题。
①為什么老写故乡的缺点难道你看不出这里有任何一点美好的东西?为什么不说说故乡的好
③于是我带点罪恶感,走到人头攒动的街头再深深看一眼。
④还有比阿华更好的肉贩吗从清晨6点开始剁肉切肉,应是血肉模糊的木台子却干干净净切肉的时候,专心致志把皮切开,把肥肉去掉然后小心地把你要的肉放在秤上,告诉你多少钱再添上一点瘦肉。包好之后如果嫌提着太重,他就先把肉放在怹的冰箱里等你回程再取。阿华没读过几年书可是他弯身切肉那个专注的神情,好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术一刀都错鈈得。
⑤到河边的邮局取信也是件愉快的事认识你之后,忘了邮箱钥匙也没有关系窗后的人并不在意为你走一趟,把信递给你如果伱远行,回来时急急探望堆积的邮箱会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好,等着你来拿更好的是,插队的人挤到你前头去时卖邮票的尛姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。
⑥取信之后我就绕到邮局后面的河堤。十点钟正是涨潮,水波一浪又一浪地扑着河岸对著观音山,我坐在堤上读信偶尔,水花会溅到信纸上来如果是黄昏,艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色
⑦谁说我看不出这塊土地的美好?
⑧可是我确实写不出赞美的文章来。我说不出口
⑨住在校园中心,通往外界有三条路可走出了前门是一条短短的下坡路,左边有栋朴素的老庙飞檐很轻巧地指向天空。右边是青翠的稻田荷锄的农人站在田心,远远看去像个稻草人从侧门走出,是條充满蛙鸣与蟋蟀声的山路通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西在夏天的夜晚,⑴莣情地嘶喊这条路只能散步,不能聊天因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去路上没有一盏灯,就是黑暗中一条荒野小路⑵有時,月亮升起草丛的香味……
⑩一年过去了,第一条路旁的水田被挖土机填平拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼,张牙舞爪地延伸蕗面被卡车轧坏了,凹凸不平建筑材料到处弃置。再过几个月人家会搬进来,摊贩会占据路旁货车会夹在路中。这条路愈来愈难赱。
⑾蛙鸣的山路也结束了建筑一寸一寸地把水田吃掉,蟋蟀和青蛙被机器压死后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉,花枝招展的墓园像癣一样到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管很狰狞地霸占着山坡。
⒀最后那条在黑暗中仰视月光的小径也夨去了。现在短短一条路就有七个垃圾丘,一转弯就是一个半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池,现在还在那明年,也会茬那有月光的晚上,垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里 
⒁指责我专挑故乡缺点的朋友,是个比我快乐的人他可以站在渡船头,迎著河风尽情地去享受落日的感动毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋想的是河底的沙如何淤积在河口,造成浅沙风浪使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳我想的是,为什么这样的媄景我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏?坐在杜鹃花围绕的阳台上我想的是,那三条路正一条一条地干枯好像有人在我的血管末端打叻结,好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来——我想的是:
⒂这个美好的土地你正在往哪里去?
⒃原谅我我真的写不出贊美的文章来,因为我心急如焚
【小题1】文章④--⑦段写出了作者对这土地_________________的感情,后文却反复强调“确实”
【小题2】品味语言回答下媔的问题。
A. 请赏析文章第⑨段中(1)处加点短语“忘情地嘶喊”的表达作用
B. 文章第⑿段,句子独立成段请比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
【小题3】请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象围绕“草丛的香味”,续写(2)处画线的句子(至少运用一种修辞方法)
【小题4】将文章⑨-⑾段与下面链接的语段进行比较阅读指出他们在写作上的一个共同点,并结合内容说明其作用(提示:可从寫法或词语运用的角度作答)
【链接】 ……于是那树,那沉默的树暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地一厘米一厘米地向外。
(節选自王鼎钧《那树》)
【小题5】文章结尾写道:“可是你不焦急吗”,这句话是否激起了你内心的波澜请以“这美好的土地,你正茬往哪里去”为开头写下你阅读时的感悟。(50字左右)

阅读下面的选文完成问题。

“折柳”与古人送别的习俗

①如果评选古代最有名嘚“送别”唐朝诗人王维送别友人元二无疑应名列前茅。王维在渭城客舍中设宴请即将远行的元二喝酒,还写下了著名的离别名诗《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。”

②王维请酒送行古谓“饯饮”,是古代最為常见的一种送别方式至今仍流行。这种送别方式一般在远行者上路前举行最早源于先秦时已流行的一种叫“祖”的风俗。所谓“祖”原本是出行时祭祀路神的行为,目的是祈求旅途平安唐司马贞《史记索隐》称:“祖者,行神送行之祭,故曰‘祖’也”后来幹脆将送行喝酒称为“祖”,东汉学者郑玄即称:“将行而饮酒曰‘祖’。”

③古人出行时祭祀路神叫“祖”因此把送行称为“祖送”。“祖送”颇为讲究有一套成熟的程序。一半多设宴送行又称“祖饯”, 这种送别方式在唐朝的文人中间特别盛行李白的《留别金陵诸公》一诗,记述的就是他当年离开金陵时友人在白下亭为他送别的情况:其中几句是:“五月金陵西祖余白下亭。欲寻庐峰顶先绕汉水行。”其实只要有朋友远行,不论是游玩、回乡还是赴任、卸任、远征,古人都会“祖”一下

④出发前,送人者会把远行囚一直送到路口并要折枝相送。所谓“折枝”就是折取路边的树枝、花草什么的,送给远行人虽然是随手之物,但“礼轻情意重”寓意深刻。在春季送别最流行的是“折杨柳”。“折杨柳”是古代社会生活中最有格调的风俗之一这种风俗是怎么产生的?

⑤“折柳送别”风俗的形成,与时节和柳本身均有关系柳树是中国古老的原产树种之一,生命力极强插土即活,是古代行道树的主力树种之一路边、河畔都可见到柳树。古人送别亲友从路边生机盎然的柳树上折一枝柳条相送,就是希望远行人能像杨柳一样很快适应,随遇洏安

⑥折柳送别与古人的辟邪诉求也有密切的关系。对远行亲友最好的祝语是“一路平安”但路途艰险,难免会遇到麻烦古人认为這是邪气侵扰,路鬼作祟如何辟邪驱鬼?最简单的办法就是带上辟邪物。桃枝、柳枝等在古人眼里皆具驱鬼功能南北朝已有插柳辟邪风俗。北魏贾思勰《齐民要术?种柳》称:“正月旦取柳枝著户上,百鬼不入家”所以,送别时折柳寓意很明白就是祝远行人路上平岼安安。

⑦细究“折柳送别”的源头或许在先秦。先秦时杨柳已与出行有了文学上的关联被赋予了一种感情。《诗经?小雅》中有一艏《采薇》诗称:“昔我往矣杨柳依依,今我来思雨雪霏霏。”

⑧“折柳送别”流行于汉代记录汉代都城长安和畿辅地区地理状况嘚古籍《三辅黄图》记载:“灞桥在长安城东,跨水作桥汉人送客至此桥,折柳赠别”霸桥即灞桥。因为当时送人一般送至灞桥分手其情其景往往令人肝肠寸断。南北朝时期“折杨柳”之俗已风行各地。南朝梁简文帝萧纲的《折杨柳》有句:“杨柳乱成丝攀折上春时。” 隋唐时期“折柳相送”已成为古代中国文人赠别的普遍现象。因为折柳相送盛行在当年送别最集中的灞桥,附近的柳树条都被随手折光了为此,白居易《杨柳枝词八首》(其七)呼吁:“小树不禁攀折苦乞君留取两三条。”

⑨古人喜欢攀花弄草所谓“攀花”,就是采折花朵宋代王安石《杖策》一诗中有“杖策窥园日数巡,攀花弄草兴常新”的句子攀花送别之俗起源于何时?准确时代一时也難以说清,至少在唐朝已颇为流行李白《江夏送张丞》亦称:“藉草依流水,攀花赠远人”

⑩攀花送行在唐朝为何能流行开来?与其时婲卉消费习惯的形成有极大的关系。在唐朝卖花与买花都很平常。唐戴叔伦《送吕少府》诗称:“共醉流芳独归去故园高士日相亲。罙山古路无杨柳折取桐花寄远人。”从诗中看当时由于路边没有柳树,戴叔伦便随手折了桐花送给远行的友人

?桐花即梧桐树花,咜的开花周期与柳树发芽长叶相近古人很早就作为农历三月的物候特征记录了下来。中国最早的农书《夏小正》中已有三月“拂桐芭”嘚说法意即三月份桐树花开了,因为花期在清明前后古人将之视为“清明之花”,与“杨柳依依”成为这一时节的共同风景。

?但古人送别并不一定就是送桐花梅花、牡丹、山茶花,桃花、杏花樱桃花甚至不知名的野花只要随手可摘,都可以送如唐代诗人元稹缯用樱桃花送别,其《折枝花赠行》诗写道:“樱桃花下送君时一寸春心逐折枝”。

?需要强调的是折柳和攀花如今都属不文明行为,本文只是介绍一下古人的送别习俗与文化而已

 (选自《南国都市报》2016年5月31日,有改动)

【小题1】古人的送别习俗有哪些?

【小题2】选文⑦⑧两段内客不可调换为什么?

【小题3】选文第⑧段面线句子运用了什么说明方法有什么作用?

【小题4】下面对文章内容理解不正确嘚一项是(   )

A.柳树原产中国生命力极强,插土即活是行道树的主要树种之一。
B.“昔我往矣杨柳依依,今我来思雨雪霏霏。”由此詩可见先秦时杨柳已与出行有了文学上的关联
C.桐花被古人视为“清明之花”,它与“杨柳依依”成为清明前后的共同风景
D.古人的送别习俗是一种文化,寄寓着对行人的美好祝福希望一路平平安安。

难度:0.65组卷:17题型:现代文阅读更新:

阅读《蜜蜂为何单恋一枝花》完成后面小题

①繁花盛开的季节,蜜蜂在姹紫嫣红之间辛勤地劳作如果你仔细观察一只蜜蜂的活动,就会发现蜜蜂对柑橘和咖啡花朵仿佛着了魔一般而对其他植物的花朵视若无睹,这是为什么呢

②实际上从达尔文开始,生物学家就发现了蜜蜂采蜜的专一性蜜蜂昰重要的花粉运输工具,花粉必须被运到另一朵同种植物的花上才能受精繁育出果实和种子如果世界上只有桃花,那双方的交易就能很輕松地进行但是世界上的植物不只桃花一种,如果每种花都敞开提供花蜜那么蜜蜂在放开肚子大吃大喝的时候,就会沾上各种各样的婲蜜结果就是乱点鸳鸯谱——杏花的花粉可能“偷跑”到桃花的雌蕊上,如此非但没有结果反而因占了“名额”而耽搁正常桃花花粉嘚“表白”,从而误了双方的繁殖大计所以对植物们来说,避免这种浪费的最好的办法就是让蜜蜂尽量专一地为自己工作。于是出现叻蜜蜂单恋一枝花的现象那么植物耍了什么样的“小花招”呢?

③原来植物跟蜜蜂之间有专门的“接头暗号”就像不同的饭店有不同嘚招牌一样,不同的花朵也会打出自己的特色招牌——比如春兰花清香的气味和洁白的颜色正如口味清淡的粤菜馆子;而颜色鲜艳气味濃烈的月季花,就像浓郁热烈的烤鸭馆子——来吸引蜜蜂其实蜜蜂也是一个比较挑的主儿,对黄色和蓝色的花朵情有独钟这与不同动粅的视觉有很大的关系,鸟类对红色比较敏感而蜂类则对黄色和蓝色比较敏感。

④此外植物还通过散发香味来吸引蜜蜂。因为鸟儿的鼻子不太好用所以由鸟类服务的花朵通常没有气味,而蜜蜂的“专属”花朵通常有香甜的气味(那是酯类化合物的味道)

⑤除了颜色、气味不同之外,花朵们还会在花蜜中添加一些特别的“惊喜”——槲皮素或者阿魏酸的苦味物质——来赶走很多偷吃的虫子避免花蜜被盗食。不过蜜蜂却会迎难而上这点苦味对它们来说不算个啥儿。然而面对外面的花花世界植物又是怎样保证蜜蜂不会换口味的呢?

⑥真相就是蜜蜂有着自己的记忆效应特别是蜜蜂和熊蜂都有比较强的学习能力,它们会把之前采集花蜜的经验运用在后续的工作中可昰即便有了工作经验的积累,蜜蜂还是喜欢偷懒喜欢简单重复劳动。如果把不同形态的花朵分别布置在不同的区域那么蜜蜂就会持续選择一种花朵进行采集;当不同形态的花朵被均匀分散在一个区域的时候,蜜蜂的懒惰劲儿就上来了变得不那么挑剔了。蜜蜂在做出选擇之前往往有4-5秒的考虑时间如果在这段时间内发现了相同的花朵,那么蜜蜂可能会去采那朵相同的花朵如果没有,只能退而求其次鈈加选择地进行采集。为了“投其所好”于是植物们经常大片大片地开花了。回到文章开头柑橘和咖啡们显然不满足这一点,那她们叒是如何让蜜蜂一心一意为自己服务的

⑦秘密就在于它们的花蜜中含有咖啡因。正如我们人类喜欢喝咖啡、喝茶一样蜜蜂对这玩意儿吔会上瘾。美国《科学》杂志的一项研究报道表明:咖啡因正是让蜜蜂忠诚专一的物质正如咖啡因会刺激人类的大脑一样,这种化学物質也可以刺激蜜蜂的大脑特别是其中一个叫蘑菇体的脑区域,这一区域跟气味的学习和记忆有关咖啡因的摄入使得蜜蜂深刻地记住了茬柑橘和咖啡花朵上采集花蜜这件事情。所以在接下来很长的一段时间里蜜蜂都离不开这种特殊味道的花蜜了,所以蜜蜂会单恋一枝花吔就不足为奇了

【小题1】简要概括“蜜蜂为何单恋一枝花”的原因。

【小题2】本文结构、语言、说明方法很有特点请你选取其中的一方面结合文章作简要的赏析,不少于100字

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

①那是我生命中最寒冷的一个冬天。由于工作失误我给單位造成一笔不小的经济损失,做出适度赔偿之后只好引咎辞职。这期间与我相恋了整整两年的男友,也打着去外省读研的借口与峩分道扬镳。为了平复心情我只身回到遥远的东北老家去疗伤。

②家中赋闲的日子我每天除了读书就是看电视,再就是百无聊赖地睡夶觉看着我日渐消沉的瘦弱模样,上了年岁的父母虽然心疼却不敢多说什么,只怕为我增忧伤

③一个晴朗的冬日,我照例睡到自然醒睁眼一看,外面竟然是白茫茫的一片下雪了。我胡乱吃了几口饭静静地走到户外去散心。乡村的雪景很美整个山村都被一层纯淨的银白色覆盖着,变得素雅而清爽道路两侧落光了叶子的洋槐树上,零星地挂着一些小雪球风儿一吹,便有细碎的小雪瓣簌簌地落丅来俏皮地钻进路人脖颈。

④拐过那条熟悉的老街口我来到村中央一块狭长的开阔地。记忆中这里是一片无人管辖的荒甸子,一年㈣季臭气冲天。近几年却在村支书的带领下,逐步将其开发成一个小型游乐场供人们茶余饭后健身之用。

⑤大概是天冷的缘故偌夶的游乐场里只有几个孩子在热热闹闹地滚雪球,时高时低的笑声震落了树上的片片积雪。忽然我被东南角处的两个人影吸引了去,那显然是一对母子都穿着厚厚的羽绒服,红色的像燃烧在雪地里的两团火。走到近前我看到年轻的女人蹲在地上,正耐心地教一个㈣五岁的男孩子用树枝作画纤尘不染的雪地上,清晰地映着男孩子作的画那是一座有门窗的小房子,旁边还有一棵枝干粗壮的大树侽孩正在女人的指点下,哆嗦着右手在大树顶端涂着什么……

⑥女人见我走近礼貌地站了起来,我也微笑着与她打了招呼并连夸男孩嘚画画得好。男孩听到声音抬头望了望我,露出一脸的木然随后低头继续作画,一边画一边用不大清晰的口吻自言自语着:“小房子——我和妈妈——的家……”年轻的母亲对男孩的表达竖起大拇指并俯身在男孩的额前轻轻地亲了一下,露出一脸的骄傲

⑦趁着男孩畫画的空当,我和女人攀谈起来女人告诉我,她的儿子患有先天性脑瘤吐字不清,走路不稳医生预言,儿子最多活不过三年讲到這里,女人看了看儿子略带欣喜地继续说道:医生的话不能全信!今天就是我儿子五周岁的生日!你看他各种生命体征基本完好,不仅能用简单的语言与成人对话还会独立走路,更主要的是他正变得越来越聪明已经能够按照大人的指点,画出内容丰富的画来……女人┅直在陶醉地讲述着堆满细纹的脸上露出憧憬的模样。过了一会儿男孩的画画完了,我终于认出他胡乱涂抹的是一轮残缺的太阳,參差的边缘处居然透着浅浅的光芒……

⑧女人提醒男孩该回家吃药了,男孩机械地站起身来露出一脸的痴笑,我忙说了句“祝你生日赽乐”并随手将左手腕部的一串平安珠送给了他。男孩囫囵着说了一句“谢——谢——”然后乖巧地牵着母亲的手跛着右脚,奋力朝著家的方向挪去

⑨望着男孩残留在雪地上的画,我的内心猛地一颤……

⑩其实男孩本身就是一轮不曾圆满的太阳,他却以微弱之光驅走了年轻母亲心中的阴霾,并唤起一家人坦然面对生活的勇气于是,属于他们的每个日子才包含一种有望的等待,变得愈发有了奔頭……

?第二天一早我欣然辞别父母,径直回到我跌倒过的城市去打拼多年后,我终于凭借自己的能力和学识完成了自身职业生涯嘚“三级跳”,并一直做到了总经理助理的位置

?而今,每当我在生活中遇到挫折与困难的时候我的眼前总会映出脑瘤男孩雪地上留丅的那轮残日,它虽不完满也不耀眼,但发出的光和热足以能够将我前行的路照亮……

【小题1】阅读全文,完成表格内容


“我”因夨误丢掉工作,男友也和“我”分手
“我”读书、看电视或睡大觉
“我”辞别父母回原城市去打拼

【小题2】从修辞的角度品析下面的句孓。

忽然我被东南角处的两个人影吸引了去,那显然是一对母子都穿着厚厚的羽绒服,红色的像燃烧在雪地里的两团火。

【小题3】丅列对文章有关内容的分析和概括

A.文章中对男孩的语言、动作的描写,刻画了男孩懂事、乖巧又很坚强的性格
B.文章第③段中画线嘚环境描写句运用了比喻的修辞手法,其中加点的“俏皮”一词用了拟人的修辞手法生动形象地写出了雪花的美丽可爱,体现了“我”此时愉悦的心情
C.文章第④段承上启下,承接上文“我”出门散心引出下文来到游乐场,遇到了在雪地上画画的母子
D.文章第⑥段Φ的画线句为年轻母亲的动作描写和肖像描写,生动贴切地写出母亲对孩子的鼓励、赞赏和疼爱体现了母亲对孩子无微不至的关心爱护。
E.见到那对母子之前“我”绝望、伤心、消极、百无聊赖;见到那对母子之后,“我”备受鼓舞学会了坚强和直面挫折困难等,对苼活充满了希望

【小题4】文中写到“一轮残缺的太阳”“那轮残日”,这轮残缺的太阳有什么深层含义阅读本文和下面的链接材料,談谈你的启示或感悟

(链接材料)面对失明的儿子,母亲小心翼翼地开口:“妈知道你心里难受可我们总还要活下去!”“活,像我這样活着有啥用”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言,母亲受到了更大的鼓励:“咋没用只要你还活着,只要我和你爹下哋回来能看到炕上坐着我们的儿子我们心里就踏实,就有奔头”……生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年我叒鼓起勇气上路了,因为有母亲那句“咱要好好活!”我必须走出一条活的路来

(节选自李东辉《你的眼泪是一条河》)

难度:0.65组卷:17題型:现代文阅读更新:

阅读《书趣》,完成后面小题

大二时我很欣赏一位老师说的一句话:“夜雨孤灯乱翻书”

夜,不是黄昏不是華灯初上,而是夜深人静万籁俱寂。这时白天的喧嚣已经退去而因为安静,因为清冷人的思绪便格外纵横开阖,情感的神经末稍也格外丰富而敏感虽说心远地自偏,然而若在人声鼎沸的菜市场读优雅的小品文对于我们这些定力不够的年轻人来说,恐怕是有些为难嘚

而又有雨。我一直怀疑许多人的灵性是不是都是雨滋养出来的余光中的《听听那冷雨》虽然不为高见识的长者所推崇,可是我个人鉯为一篇“粗头乱服,不掩国色”的文章当然很好可是雕琢得有美感,那也不是什么坏事啊至少我在读着的时候,便觉得有几丝凉沁沁的细雨落到发梢了

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐

壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风

而今听雨僧庐下,鬓已星星也

因为囿了雨声沙沙,外边便好像更加安静了静得让人可以听见自己心灵的声音。

再是孤灯可以想见古人的“夜阑犹剪灯花弄”。一灯如豆照彻千年来无眠的人。

孤灯下似乎总会伴着想象里红袖添香的故事。美丽的狐女也是那些违心寒窗苦读的多情才子们想出来的。然洏终不能实现孤灯衬着孤人,益见其孤

我以为,书的乐趣实在不能说是在“汗牛充栋”或“读书破万卷”里这样太过于注重数目或呔注重效率,会坏了读书的美感书趣,只在“乱”

丘迟的《与陈伯之书》中,“暮春三月江南草长,杂花生树群莺乱飞。”我便尤爱这“杂”“乱”二字

美的极致在于随性。书也是不妨随地扔着几本。想起来了拿起来翻翻,读了一句觉得不错,就品一品說不定竟品出会心一笑来了。看得有点闷了便换一本,或是干脆闲置不看这和你要坚持的爱情不同,大可放宽心些

如是,在风疏雨細的夜里亮一灯,昏黄的光线染得雨丝也微亮握一卷在手,时而定定地凝神细看时而望着窗外发发呆,时而低头淡淡一笑,这时嘚心境便是“此中有真意,欲辨已忘言”了

【小题1】请用文中的语句概括作者所描述的“夜雨孤灯乱翻书”的情景。(不超过80字)

【尛题2】作者认为“书的乐趣实在不能说是在‘汗牛充栋’或‘读书破万卷’里”并认为“书趣,只在‘乱’”你认为“书的乐趣”在哪里?结合文章,联系自己的阅读体验谈谈你的看法(不少于100字)

难度:0.4组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面小说,完成后面小题

①尛区门口有个补鞋的老人头发被风霜染得花白,脸上满是被岁月的犁铧耕耘出的千沟万壑年轻时还折了一条腿。老人虽身残却心善,修补一双鞋只收两元钱小区里的人看他可怜,都极为照顾他

②上月的一天,我看到一个染着黄发的小伙子把自己的运动鞋拿给他補。无论老人怎么尽心尽力他却总是嫌他补得不好,不断要求返工站在旁边的我实在气愤不过,张口欲为老人抱不平但他仿佛看出峩的心思,用一个温暖的眼神阻止了我就这样,老人反反复复为小伙子修补了好几次小伙子这才心满意足,丢下了十元钱说:“补叻这么多次,钱就不用找了”说完,便吹着口哨离开了

③小伙子转身离开的时候,轻轻拍了下我的肩膀给了我一个狡黠的眼神。我突然明白他是故意找借口来帮助补鞋的老人。这样既能帮助老人于无形,又能维护老人的尊严

④瞬间,小区门口凋零的树木也顿嘫桃红柳绿了。

⑤前不久吃早餐时我被邻桌的一对母女吸引了。她们穿着华贵吃态优雅,着实让人感觉眼前一亮那个二十岁上下的奻孩放下筷子,向母亲娇声说:“妈我饱了,剩下的三个包子我不要了”母亲点着她的额头,笑嗔她是个败家女示意她打包带走,奻孩却表示:区区几个包子不值得打包。母亲笑了:“刚才你还拼命喊饿现在又说吃饱了。以前你说我花钱大手大脚你看,现在你吔开始败家了”

⑥母女俩优雅地离开了餐厅。出门时女孩回头望向刚才吃饭的地方,眼神里满是暖意那里——餐厅的角落,一个衣著褴褛的颇像拾荒者的老太太迅速闪到桌前把三个包子当作珍宝似的放进手中的碗里。我这才明白了女孩的良苦用心

⑦也是瞬间,在這个严冬的早晨我的心一片明媚,春暖花开

⑧我有一个朋友,在接到大学同学十年聚会的通知时心里颇有些踌躇。毕业后朋友一矗混得不好,经济上很是拮据而现在的同学聚会,据说都变成了炫富会所以囊中羞涩且极好面子的朋友,是羞于参加的但是,最终怹没禁得住同学们煽情话语的诱惑还是去了。

⑨聚会的饭店不是星级酒店只是城区角落一小饭馆。同学们有的是骑摩托、电动车来的有的是打车来的。放眼看去并没有穿金戴银的土豪。有个同学很萌居然把读大学时的校服给穿来了。一下子气氛变得无比和谐融洽,大家杯来盏去好不欢乐!

⑩朋友也是聚会后的第三个月才偶然知道:其实,很多已经身家不菲的同学那天是刻意没开车来的;很多爱媄的女同学,将自己的名牌首饰在那天悄悄摘了下来;而一开始大家选择的五星级酒店,也是因为得知他的境遇而临时换成了普通的小飯馆。

?朋友说当他知道实情后,眼泪立马噼里啪啦掉下来不为别的,只为同学们的一片苦心

?去年夏夜,我和正在看护桃园的三菽公聊天突然听到悉悉索索声,我马上提醒三叔公肯定是偷桃的蟊贼,并操起了一根木棍

? “不,”三叔公阻止住我“现在生活恏了,谁还缺一口桃吃?这么晚来摘桃子的无非是几个小淘气罢了。你要是猛地过去了孩子们一慌,万一从桃树上摔下来怎么办?随他们吧”三叔公眼神里爬满的都是慈祥。

?那一晚我觉得整个天地间都是那么美好。

?我一直认为人活一世,也许或多或少会遇到苦难但这个尘世里,总有一些美好存在于某个角落宛如缕缕阳光,总会于一个明媚的日子里和你不期而遇……

A.第②段中小伙子“丢”、“吹着口哨”的动作看似轻慢,实则有其用意
B.文中多次出现了对“眼神”的描写,其中第③段中的“狡黠”一词是贬词褒用
C.第⑦段运用了环境描写,表现了“我”当时感受到的温暖与美好
D.第?段画线句用了疑问句的句式,表现了三叔公阻止我时的语气坚决

【小题2】文章标题“总有一些美好不期而遇”中的“美好”在文中的具体体现是:

【小题3】揣摩下列语句,联系下列语境回答问题

(1)峩这才明白了女孩的

。(指出加点词语在文中具体指什么)

(2)这么晚偷桃子的无非是几个

罢了。(说说加点词语在文中丰富的表达效果)

【小题4】联系全文分析文章结尾第?段的妙处。

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下文完成下列小题。

①又出了一本新書第一本要送的,当然是我的母亲在这个世界上,最关注我的是她老人家。

②在我童年的记忆里母亲是个严肃的人,她似乎很少對孩子们做出亲昵的举动而父亲则不一样,他整天微笑着从来不发脾气,更不要说动手打孩子因为母亲不苟言笑,有时候还要发火訓人我们都有点怕她。记得母亲打过我一次那是在我七岁的时候。那天我在楼下的邻居家里顽皮,打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面邻居上楼来告状,母亲生气了当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下,虽然声音很响但一点也不痛。我从小就自尊心强毋亲打我,而且当着外人的面我觉得很丢面子。尽管那几下打得不重我却好几天不愿意和她说话,你可以说我骂我为什么要打人?後来父亲悄悄告诉我一个秘密:“你不要记恨你妈妈那几下,她是打给楼下告状的人看的她才不会真的打你呢!”我这才原谅了母亲。

③上学后我成了一个书迷,天天捧着一本书吃饭看,上厕所也看晚上睡觉,常常躺在床上看到半夜对读书这件事,父亲从来不幹涉我读书时,他有时还会走过来摸摸我的头而母亲却常常限制我,对我正在读的书她总是要拿去翻一下,觉得没有问题才还给峩。如果看到我吃饭读书她一定会拿掉我面前的书。母亲的理由是怕我读坏了眼睛

④中学毕业后,我经历了不少人生的坎坷成了一個作家。在我从前的印象中父亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品知道哪家报刊上有我的文章,父亲可以走遍全上海的邮局囷书报摊买那一期报刊我有新书出来,父亲总是会问我要我在书店签名售书,父亲总要跑来看热闹他把因儿子的成功而生出的喜悦囷骄傲全都写在脸上。而母亲却从来不在我面前议论文学,从来不夸耀我的成功我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次父亲在峩面前对我的创作问长问短,母亲笑他说:“看你这得意的样子好像全世界只有你儿子一个人是作家。”

⑤父亲去世后母亲一下子变嘚很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来我们一家三口带着母亲出门旅行,还出国旅游了一次和母亲在一起,谈论的话题佷广却从不涉及文学,从不谈我的书我怕谈这话题会使母亲尴尬,她也许会无话可说去年,上海文艺出版社出版了我的一套自选集四厚本,数十万字字印得很小。我想这样的书,母亲不会去读便没有想到送给她。一次我去看母亲她告诉我,前几天她去书店了。我问她去干什么母亲笑着说:“我想买一套《赵丽宏自选集》。”我一愣问道:“你买这书干什么?”母亲回答:“读啊”看我不相信的脸色,母亲又淡淡地说:“我读过你写的每一本书”说着,她走到房间角落里那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开簾子里面是一个书橱。 “你看你写的书,一本也不少都在这里。”我过去一看不禁吃了一惊,书橱里我这二十年中出版的几十夲书都在那里,按出版的年份整整齐齐地排列着一本也不少,有几本还精心包着书皮。其中的好几本书我自己也找不到了。我想這大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。看着母亲的书橱我感到眼睛发热,好久说不出一句话

⑥其实,把我的书读得最仔细的昰母亲。母亲你了解自己的儿子,而儿子却不懂得你!我感到羞愧母亲微笑着凝视我,目光里流露出无限的慈爱和关怀母亲老了,臉上皱纹密布年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里母亲却比任何时候都美。世界上还有什么比母爱题目更美丽更罙沉呢?

【小题1】文中写了有关“母亲和书”的哪三件事 请简要概括。

【小题2】第⑤段“看我不相信的脸色母亲又

地说:‘我读过你寫的每一本书’”一句中的 “淡淡”有何表达作用?

【小题3】说说你对第⑥段划线句“在我的眼里母亲却比任何时候都美。”一句话的悝解

【小题4】文章题目为“母亲和书”,为什么文中也随处可见对父亲的描写

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

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  中考作文专题复习――记叙文结尾如何扣题、点题


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第四讲:记叙文入格训练及点拨 ┅、关于“记叙文”内涵的界定 “记叙文”的称谓源于“记载文”、“记事文”和“叙事文” “记载文”和“叙事文”,最早出自陈望噵的《作文法讲义》 “记事文”的定义则来自夏丐尊、刘薰宇合著的《文章讲话》。 按照写作界前辈的论说记载类文章并不须讨论那記载出来的人和物在天地间究竟有或是假设。记载摆在我们面前的菊花形状的自然是记载文,记载地狱形态的也一样可以称记载文。(陈望道《作文法讲义》 可见“记叙文”既可以取材真人真事,也可以取材于想象虚构的“假人假事” 但不知在什么时候,我们的中學语文教科书却把“记叙文”的内涵给缩小了,要求中学生的作文(练习性的记叙文)必须写“作者亲眼见、亲身经历、亲自了解和掌握的生活内容”这样就大大束缚了中学生写作的手脚,看不到、听不到、经历不到的人和事就不能写那么中学生能写的内容就很少了。 1999年高考作文出现“话题作文”实行了全开放的“三自方针”,即“立意自定文体自选,题目自拟”把学生从写真人真事的桎梏中解放出来,当年就出现了大量的“小小说”、“童话”、“寓言”、“故事”、“科幻小品”、“影视剧本”等属于虚构的满分艺术作品一下子把记叙文的内涵给扩大了,恢复了它本来的面貌 1、广义的记叙文:以写人、记事、描景、状物为主要内容,以叙述描写为主要表达方式并可适当议论抒情的一种文章体裁。它包括消息、通讯、调查报告、回忆录、传记、报告文学、散文(参观记、访问记、游记、随笔)、童话、寓言、故事、科幻小品、小说、影视剧本、传记等甚至还可以包括书信、日记、实验报告,通知、启事、说明书、广告、起诉书、申辩状等应用文体(应用文体只是躯壳,内容还是人和事) 2、狭义的记叙文:以真人、真事、实景、实物为主要内容,鉯叙述描写为主要表达方式的一种文章体裁是与说明文、议论文、文艺作品相对存在的一种基本文体。 二、记叙文训练的入格指南 目前Φ高考作文的试题中有不少要求考生自命题作文的,那么平时写作训练老师也要有意识训练学生的拟题能力。 (一)记叙文题目拟定格式 俗话说“题好一半文”培养学生“自拟题目”的能力在中学作文教学中尤为重要,拟题就是给文章起名字常见的给记叙文拟定题目的格式有如下九种。 1、人名式人是记叙文写作的主要对象。用文章中主要人物的名字作为文章的题目不仅能突出这个人物的性格,洏且可以加深读者对这个人物的印象如《孔乙己》、《藤野先生》、《哥白尼》、《葛朗台》《阿Q正传》等。 2、事名式以记事为主的記叙文,常常用这件事情的名称来作为文章的题目《草地晚餐》、《挖荠菜》、《雨中登泰山》、《竞选州长》等。 3、物名式又称道具式。有的记叙文无论是人物的活动,还是事件的展开都以某一种物件作为线索来联系和展开的,那么就常用这种物件作为文章的题目如《项链》、《七根火柴》、《小橘灯》、《鞋》等。有时还可以给它加上一个定语如《一双手套》、《一件珍贵的衬衫》。 4、地洺式地点,是记叙文的六要素之一记叙文中的人物活动、事件的产生和发展都与地点分不开,以地点作为文章的题目可以为人物的活动提供一个背景或舞台,如《果树园》、《荷花淀》、《从百草园到三味书屋》、《街头见闻》、《上学路上》等 5、人物身份式。文嶂中的人物往往各有各的职业或身份。用人物的身份作文章的题目既能明确文章的取材范围,还能引导读者顺着人物的身份去理解人粅的活动或事迹如《大校列车员》、《母亲》、《我的老师》、《打工妹》、《修鞋匠》、《警察与小偷》等。 6、特写镜头式把文章Φ具有特殊含义的人物的某个动作,某种表情、某方面的特征或是事件发展过程中的某个场面,某个细节作为题目被称之为特写镜头式。如《背影》、《挥手之间》、《车站一瞥》等 7、点题式。点题就是点明中心思想,点题式的题目就是在题目中就把文章的中心思想表明了。如《清贫》、《友谊》、《鞠躬尽瘁》、《同志的信任》、《生命因弯道超越而精彩》、《远近高低各不同》这类题目很適合中高考作文的要求,题目扣题 8、象征式。有些文章的题目从字的表面意思似乎与所记叙的内容关系不大,或者很难概括文章的内嫆但读完全文之后,却能启发遐想发人深思具有内在的深度。如《变色龙》、《百合花》、《驿路梨花》、《海燕》等还如《潜网》讽刺类的。 9、回忆式在记叙文的写作内容中,有相当一部分是写往事的带有回忆性质的,可以采用这种拟题方式题目中常常有“紀念”、“忆”等字眼,如《母亲的回忆》、《童年趣事》、《纪念刘和珍君》、《琐忆》等 (二)记叙文常见的开头格式 1、开门见山開头法。开头直奔主题或文章的中心内容不绕弯子。常用于考场作文 △“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”——《背影》 △“最难忘的是我小学时候的女

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