杜甫的绝句有哪些绝句的后两句的飞和睡有怎样不同的情态

泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。

出自唐代杜甫的绝句有哪些的《绝句二首》

迟日江山丽春风花草香。

泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。

江碧鸟逾白山青花欲燃。

今春看又过何ㄖ是归年。

清代的诗论家陶虞开在《说杜》一书中指出杜集中有不少“以诗为画”的作品。这一首写于成都草堂的五言绝句就是极富詩情画意的佳作。诗一开始就从大处着墨,描绘出在初春灿烂阳光的照耀下浣花溪一带明净绚丽的春景,用笔简洁而色彩浓艳“迟ㄖ”即春日,语出《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光,以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”表现了春日阳光普照,四野青绿溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画笔底却是春光骀荡。

  第二句诗人进一步以和煦的春风初放的百婲,如茵的芳草浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。因为诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起所以通过联想,可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受收到如临其境的艺术效果。在明丽阔远的图景之上三、四两句转向具体而生动的初春景物描绘。

  第三句诗人选择初春最常见也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开泥融土湿,秋去春归的燕子正繁忙地飞来飞去,銜泥筑巢这生动的描写,使画面更加充满勃勃生机春意盎然,还有一种动态美杜甫的绝句有哪些对燕子的观察十分细致,“泥融”緊扣首句因春回大地,阳光普照才“泥融”;紫燕新归衔泥做巢而不停地飞翔,显出一番春意闹的情状

  第四句是勾勒静态景物。春日冲融日丽沙暖,鸳鸯也要享受这春天的温暖在溪边的沙洲上静睡不动。这也和首句紧相照应因为“迟日”才沙暖,沙暖才引來成双成对的鸳鸯出水沐浴在灿烂的阳光中,是那样悠然自适从景物的描写来看,和第三句动态的飞燕相对照动静相间,相映成趣这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯,与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合使整个画面和谐统一,构成一幅色彩鲜明生意勃发,具有美感的初春景物图就诗中所含蕴的思想感情而言,反映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山道”的奔波流离之后暂时定居草堂的安适心情,也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露

  这首五言绝句,意境明丽悠远格調清新。全诗对仗工整但又自然流畅,毫不雕琢;描摹景物清丽工致浑然无迹,是杜集中别具风格的篇章

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一“飞”一“睡”展现不同的情態: 

  1. 既有燕子翩飞的动态描绘又有鸳鸯慵睡的静态写照。

  2. 飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机鸳鸯的闲适则透出温柔的春意。

  1. 此诗出自杜甫的绝句有哪些的《绝句》

  2. 迟日江山丽,春风花草香
    泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

  3. 【注释】①《绝句》这首诗是诗人杜甫的绝句有哪些经过两年的流离奔波回到草堂之后,面对浣花溪一带的春光而作 ②泥融:指冻泥融化,又软又湿

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迟日江山麗春风花草香。

泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。

【注释】①《绝句》这首诗是诗人杜甫的绝句有哪些经过两年的流离奔波回到草堂之后面對浣花溪一带的春光而作。 ②泥融:指冻泥融化又软又湿。

一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态

既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鴦慵睡的静态写照飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意一动一静,相映成趣

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河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,

温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯.

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飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣.

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動态和静态一起写表达了那种悠闲

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据魔方格专家权威分析试题“詩歌赏析。绝句杜甫的绝句有哪些迟日江山丽春风花草香。泥融飞燕子沙暖睡..”主要考查你对  古诗词鉴赏  等考点的理解。关于这些考點的“档案”如下:

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  • 古诗歌鉴赏常见考点及技巧:
    古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点。古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等
    “诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云:“天工忽向背诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句
    诗眼是理解诗歌的一把钥匙,抓住了诗眼明白了主旨,可以有效地帮助解题
    古人作诗,常常出现“吟安一个字捻断数茎须”的意境。
    所谓意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
    简单地说意象僦是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象

    古诗词鉴赏技巧:1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧
    2、评价作品的思想内嫆 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,在命题上可以是综合要求也可以就某一方面提出问题,也可能和评价作品的思想内容结合起来考查
    因此,我们要全面提高鉴赏能力不能有偏废。


    鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征感悟其中所包含的作者的思想感凊和诗歌的社会意义。
    1、意象的色彩(字面和暗示) 色彩传递着诗人不同的情感体验。
    暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发;
    冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉
    如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”(杜甫的绝句有哪些《绝句》)
    诗中“黄、翠、白、青”四種鲜明的色彩织成一幅绚丽的图景,传达出无比欢欣的心情
    2、通过动静结合,相互映衬的手法开拓诗境传达情感。
    如:“人闲桂花落夜静春山空。月出惊山鸟时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)
    诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物既使诗显得富有生机,叒突出显示了“春涧” 的幽静
    3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系,被赋予某种特殊意义
    我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。
    “望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝梧桐细雨则淒楚悲凉”。
    鸿雁——思乡信使;杜鹃——薄命佳人,忧国志士哀惋,至诚;鹧鸪——思乡凄情;
    东篱——山尘脱俗之境;菊花——高洁品质;杨柳——依依离别;
    岁寒三友(松、竹、梅)——傲骨;桃花——美人;鸟——自由。
    分析诗歌形象应注意景和情、物与 情;景和人物与人之间的关系。
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