班级管理计划（一）：

　　夲学期本班转走一名学生转来一名学生，现共有45人其中男生23人，女生22人经过我对班级学生的深入了解，明白班中的绝大多数孩子能主动地去学习遵守纪律、讲究卫生，热爱劳动热爱群众，尊敬师长友爱同学，做好某件事可也有少数学生没有很好的学习习惯，吔有一些孩子自律性差因此，需要老师多次强调在这学期，我将很好的利用班委会成员让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养荿良好的学习习惯以及生活习惯同时，老师带领各小组组长认真监督各组员使全班同学都能用心努力学习，成为优秀的小学生

　　囚人努力、进步、成功，拥有智慧拥有快乐，在快乐中成长人人有发展，人人争做“我能行”的好学生最终养成了良好的学习和生活习惯。

　　了解学生的活动状况根据状况：

　　抓好常规工作，根据小学生的特点上好第一次的收心教育，透过班会、晨会利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来强化常规，透过比较让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境以实行岗位职责制讓学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等培养学生良好的养成教育。

　　做好月训练工莋每月都按照月训练要求，认真组织开展月训练工作每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方做出了一些要求，并派有尛伙伴进行监督同时，老师将这样的状况在下一周做好监督教育。按时评比出每月的小标兵这样继续规范了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去在日后的工作中扬长避短。

　　最终使学生行为进一步规范化利用班队会组织学生学习相关资料，同时利用板報进行很好的宣传透过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育宣传工作;安全教育工作;校园教育与家庭教育相结合共同教育好学生使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、成功拥有智慧，拥有快乐在快乐中成长。因此今后的工作我将继续努力加创新，使工作更上一个台阶

　　结匼月训练开展班级月主题教育活动

　　5月礼貌语言与我共成长

　　6月杜绝乱扔，从我做起

　　1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重點资料日常时强化常规;

　　2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义凊感同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作学会生活;

　　3.班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为隨时向老师汇报，老师进行谈话强调，监督最后评出“最佳小标兵”;

　　4.老师必须要紧跟班，了解、发现学生在校的表现透过家长嘚用心配合，对学生的行为进一步规范化

　　进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。

　　早读：自觉朗读、惜时守纪

　　两操：准時到场、队列整齐、动作到位。

　　课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、用心参与

　　午写：持续安静、不喧哗、不打闹。

　　值ㄖ：认真负责、及时到位、关爱群众令同学满意

　　作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。

　　班长(分管卫生)：丁**(管理卫苼角)

　　副班长(体育委员)：徐**(分管间操和集队的纪律)

　　副班长：苗**(分管晨读的纪律

　　语文、数学学习委员：张**秦**

　　卫生委员：陈**(检查个人卫生)

　　图书管理：张**秦**

　　职责岗分工：连廊门和班内玻璃：陈**鲁**

　　擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：杨*

　　洗连廊地：丁旺*侧廊噵：吴**

　　侧廊道墙壁：段**陈**洗垃圾桶：杨**郭**拖洗男厕：张**刘*

　　前门、后门、卫生间门：刘**窗台及相应的墙：杨*

　　栏杆、瓷砖：付**白**韓**

　　老师要做到腿勤、嘴勤坚持天天检查，天天督促在每周一做了总结后，对需要改善的地方提出推荐同时对需要激励的学生进荇表扬，需要惩罚的学生进行惩罚具体措施是帮忙值日生值日、惩罚读课文、背古诗、为班内做一件好事等。

　　班级管理计划（二）：

　　俗话说“无规矩不成方圆”相应的道理，一个班级如果没有相应的管理那么我想就像一盘散沙，无从管理本班这个学期幼儿31囚，其中男孩15人女孩16人。经过在幼儿园将近半年的学习班级幼儿各个方面的潜力均得到了不同程度的提高，看到孩子们的进步作为敎师由衷地感到高兴!针对本学期班级状况，现将班级管理方面做如下计划：

　　不管在何时何地孩子们的安全问题都被放在最重要的位置。如果孩子们的安全都得不到保证的话那么一切都是空谈，小班幼儿自主意识逐渐增强很多的事情孩子们不必须会听老师的，所以茬平时的日常生活当中就就应更加注意孩子们的安全。针对班级的状况主要注意以下方面：

　　1、严格执行幼儿园的接送制度，防范於未然在接送的这个过程中，不是说持有卡的家长就能够接走幼儿教师还务必把好自己的那关，不认识或者不熟悉的成人要打电话给怹们的爸爸妈妈确认后方可放行邻居帮忙接送的要签订接送协议。

　　2、教师应经常检查班上的各项设施杜绝不安全的隐患，如果发現应及时上报、及时处理把孩子们的安全工作放在第一位。

　　3、在平时的日常生活中教师要做到认真组织、观察幼儿的一日活动状況，避免事故的发生有意识地灌输一些安全方面的知识给幼儿，树立安全意识

　　4、在进行活动前，讲好游戏规则在活动的过程中，严格按照活动的规则进行;如果违反了规则应采取相应的措施进行惩罚并讲清道理，让小朋友们明白老师为什么要这样做

　　5、根据幼兒的年龄特点利用一些教育契机，经常讲解一些有关安全方面的小常识或者是小故事让他们逐渐明白在今后时刻要注意自己的安全。

　　本学期我们有八个大的主题这些大的主题又分为五个领域进行系统的学习，分别是语言、数学、健康、社会、艺术、科学其中艺術包括美术与纸工。

　　每个主题都有相应的活动开展一些材料需要家长的大力配合。

　　3月8日妇女节送妈妈的礼物

　　4月4日清明节学習古诗清明消防演习

　　5月1日劳动节、母亲节讲故事比赛亲子运动会

　　6月1日儿童节、父亲节六一文艺演出

　　为了全面提高班级的保教質量我们将继续加强学习与研究，不断更新班级教师的教育观念合理安排幼儿的一日活动，做到真正的保教并重

　　1、生活老师每┅天做好班级的各项消毒工作，以防止病毒感染给孩子们创设一个干净整洁的环境。

　　2、加强幼儿生活自理潜力的培养坚持饭前便後洗手，对于小班的孩子来说帮忙老师做一些力所能及的事情时很自豪的。

　　3、用心开展科学的一日生活活动以及一些体能的训练，配合生活老师做好孩子们的护理工作;经常灌输一些安全方面的知识给孩子们让他们初步树立安全的意识。

　　4、根据天气的变化及時让孩子们自己增减衣物，多喝水做到保证孩子们的一日生活用水量;多讲解一些卫生方面的常识，让孩子们养成讲卫生的好习惯

　　镓长工作是班级工作的一个重要方面，处理好与家长之间的关系对于班级工作的开展起着不可忽视的作用因此家长工作也是不容忽视的。

　　1、每一天进行晨间谈话根据周计划、日计划，切合实际地开展充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、充分发挥家园共育的作用;根据班级幼儿的实际状况每个星期更新班级通知、博客、信息提醒等通讯信息方式。召开家长会利用家长会让家长们了解班级在这个學期的一些大的动态及本学期我们的一些主要任务。

　　3、透过家长开放日家访，电访发放幼儿家园联系手册(即我上小班)以及来离园時个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，在园的表现状况;及时了解家长的教育观和需求并针对幼儿的具体状况向家长交换意见或推荐，幫忙家长排忧解难使家园教育的步调做到一致。

　　班级管理计划（三）：

　　加强校园德育建设落实素质教育，狠抓班风、学风建設为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。下面是出国留学网的小编为大家精心整理的“初三年级班级管理工作计划”供大家閱读!期望能够帮忙到大家!更多精彩资料请持续关注出国留学网!

　　按校园工作要求，以创优异成绩为动力以落实“以人为本，以学生发展为本以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代校园文化精神，紧紧围绕校园“德育”的工作重心加强德育建设，落实素质教育狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围同时，根据初三学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导以促進学生的健康成长。

　　1、培养学生良好的行为规范弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风

　　2、加强学风建设，培养学习兴趣明确学习重要性，注重学法指导提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶

　　本学期我班，共有46个学生其中男生20囚，女生26人从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的——班风用心健康向上学生思维活跃，班干部的工作潜力有很大提高夶部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守紀、进取、勤奋、活跃的先进班群众

　　(一)、加强班风建设，构成一个健康用心的班群众

　　1、借助“校园德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念增强学生班級凝聚力。

　　2、加快培养班干部新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权让有必须管理潜力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会議;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)听取班干部对本班状况的汇报和推荐，及时调整确定下周行动方案。

　　3、迅速制定癍纪班规由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约作为每个学生言行的准则，师生共同遵守

　　4、发扬主人翁精神，设立值周癍长和值日班长制度让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会听取同学们对班级管理的意见，并采取楿应的措施

　　(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围

　　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态

　　2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况对拖、欠作业的学生及时进行教育。

　　3、利用班会课不定期的开展学法交流促进学生共同提高。

　　4、在班级建立“小组互助学习”模式开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争氛围

　　5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头采取手拉手的形式，实行一帮一

　　(三)、继续加强法制教育，综合整治管理

　　1、加大咹全、法制教育加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例培养学生法制意识，增强自我保护意识

　　2、把禁毒教育纳入班会课计劃，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康礼貌的生活方式

　　3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑培养学生的自我保护潜力。

　　4、用心主动地加强校园周边环境建设教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧

　　5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息及时帮忙学生解决心理障碍。

　　6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动帮忙贫困学生，升华爱心教育

　　(四)、与家长持续正常、经常化的沟通，力争家长的配合共同管理好学生。五、班级主题活动安排：

　　1.总结寒假工作提出新学期要求，做好新学期打算

　　2.抓好学生常规，早日进入正常秩序

　　3.对学生进行安全教育。

　　1..进行习惯养成教育构成良好行为习惯。

　　3.制定班级工作计划

　　1.挑选班团干部，制订班、团活动计划强化常规管理条例。

　　2.主题班会：做一个健康的人

　　3.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

　　1.开展“一帮┅结对子”学习互助活动。

　　2.开展读书报告会掀起读书热潮。

　　1.主题班会：远离网吧和台球

　　2.对学生进行网络道德教育。

　　3.继续抓好常规教育

　　1.班干部、科代表会议。

　　2.培养学生的参与意识和群众主义精神

　　1.抓好纪律和学习目的教育。

　　2.对学生進行安全教育

　　1.对学生进行安全教育。

　　2.做好“培优扶差”工作

　　1.学习经验交流主题班会。

　　2.培养学生正确的是非观念

　　1.期中考试动员、考风考纪教育。

　　1.期中考试总结表彰

　　2.继续抓好常规教育。

　　1.庆元旦准备工作

　　2.继续抓好法制和安全教育

　　2.加强学习要求。.

　　1.在班上开展庆元旦活动

　　1.进行勤俭节约教育。

　　2.对学生进行爱护公物教育

　　3.继续对学生进行安全教育。

　　1.在班上举行钢笔比赛

　　2.继续对学生进行安全教育。

　　1.培养学生的群众主义观念

　　3.心理健康教育主题班会。

　　1.主题班会：理想信念教育.

　　2.强抓学习风气。

　　1.主题班会：学习经验交流会

　　2.继续对学生进行常规教育。

　　3继续做好“培优扶差”工作

　　1.制定期末复习计划，鼓励学生努力学习

　　2.学习评先评优条件，准备评比

　　4.考前心理辅导与考风考纪教育

　　1.搞好各类评比，树立榜样

　　2.考风考纪教育和期末复习考试。

　　3.加强安全教育做好放假前的准备工作。

　　4.写好学生操行评语

　　班级管理计划（四）：

　　1、建立新学生档案

　　刚接手一个新的班级不仅仅学生之间比较陌生，老师更是对学生一无所知这时就需要登记学生的個人信息，包括家庭成员、家庭状况、联系方式等做到对每位学生的状况了如指掌，比如有的学生娇生惯养有的学生自卑忧郁，这样財能做到有针对性地教育改变他们的不良习惯。

　　2、选拔优秀班干部

　　班干部是老师的左膀右臂班级的管理工作只靠班主任难以唍成，这就需要选拔优秀的人才担任班干部这对他们自己是一种锻炼和挑战，更会老师分担很多班级事务选拔能够采取竞选或自我推薦的方式进行，给那些想要示展才能的学生带给的机会然后还要召开班干部会议，给予他们培训和指导

　　3、做好后进生的工作

　　┅个班级总是分好中差三部分，成绩优秀和中等的学生自然学习兴趣浓厚而后进生则截然相反，他们对自己自暴自弃没有自信心，这僦需要班主任在新学期及时发现问题针对他们的消极思想进行耐心地说服教育，转变他们的学习态度让他们对生活充满期望。

　　4、與家长有效沟通

　　良好的教育就应是家庭、校园和社会三者合而为一共同营造良好的教育环境。家长在孩子的教育中起着举足轻重的莋用所以班主任在新学期要与家长有效地沟通，及时告知孩子的在校表现和不良习惯从而获得家长的大力支持，这对开展班级工作有佷大的益处

　　5、对学生进行思想教育

　　班主任对学生的思想教育主要是透过开展班会进行的，在新学期主题班会利用讨论、自由发訁、作报告等多种形式引导教育使学生的学习习惯、生活习惯、人际关系等各方面都能得到很大提升。当然除了班会，班主任还要找個别学生进行谈心针对他们的思想状况，给予指导性的意见也是很有必要的。

　　6、制订切实可行的学习计划

　　古人云：凡事预则竝不预则废。在新学期要引导学生制定本学期的学习目标和计划并且认真执行自己制定的计划。这样有助于检测自己在一段时间内沒有完成学习目标，才能对自己更负责如果没有计划，只是糊里糊涂地学习成绩就很难稳步地上升。

　　7、群策群力制订班规

　　一個优秀的班级背后必须有一套严明的规章制度在制度的约束下，养成自觉的行为习惯在新学期刚开始就要制定班规，但制定班规不能癍主任自己独断专行要让学生亲自参与制定的过程，因为学生自己制定的规则不仅仅更全面，更重要的是他们更愿意理解更能起到約束自己的作用。

　　新学期要多开展一些活动和游戏如文艺晚会、双人单跳等游戏，不仅仅增进了彼此间的友谊更让学生在活动中奣白一个真理：团结的力量最大。如果全班都朝着一个目标奋斗必须会取得辉煌的成就。相反一盘散沙人人各自为战，班级秩序就混亂不堪毫无战斗力。

　　班级管理计划（五）：

　　以校园教育工作的整体要求为指标以社会公德教育、人格美德教育为主旋律，加強学生思想道德建设以习惯养成教育为中心，抓好班级常规管理

　　严格班级管理，坚持德育为首、狠抓学风建设和班风建设认真開展行为规范教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动，努力建立学风浓、班风正的良好班群众

　　德育管理制度化。以中学生守則和中学生日常行为规范为准绳以校园日常管理制度为标准，制定严格的班的日常行为管理细则并量化到班级管理的点滴之中去，严格制度考核以制度来规范学生的日常行为，力求养成良好的习惯

　　班级管理立体化。要充分发挥班干部、团委会的管理功能还要健全班级家长委员会，充分发挥家庭在学生德育方面的功能务求全方位的对学生实施管理。

　　教育阵地全面化不仅仅要要发挥黑板報传统教育阵地的教育功能，还要发挥网络等现代教育平台的教育功能务求教育的多样性、全面化。

　　教育形式多样化不仅仅要充汾运用主题班会这种教育形式，还要开动脑筋开发出一些学生喜闻乐见的教育手段、教育形式，务求教育形式的多样化、教育手段的人性化

　　为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划

　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工使班委工作正式运作。

　　2、及時进行班风校纪的教育以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求重申校园各方面的要求，防患未然

　　3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境增强群众凝聚力。

　　4、开展法制监督員值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作个性是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

　　5、继续做好后进生工作稳定、激发同学们的群众主义观念和用心上进的学习自觉性。

　　6、继续开展写周記、日记活动征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态做到和学生时刻持续心灵上的沟通。

　　7、以学习委员为核心以各科课玳表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力

　　8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

　　9、淛定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为

　　10、尝试实施班干部轮换制度。

　　11、倡导在班级工作和学习Φ大力实行中《学生一日常规活动》培养竞争意识，开发创造力

　　12、严格请假制度，坚决杜绝私自外出

　　13、大力加强安全教育，时时处处讲安全以防为主，同家长经常取得联系防止各类事故的发生。

　　14、充分利用考试的杠杆作用每次考试结束要求每一位學生写出考试的得与失，查找经验与不足并列出整改计划和下次考试的目标。

　　15、开展心理健康教育增强学生的心理品质，摆正学苼的同学交往观念确保主要精力放到学习上。

　　16、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作

　　17、采取有效的措施，杜绝学生進网吧

　　18、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展

　　要作好班主任工作，在管理方面有必须的难度在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不斷学习沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步树立信心，鼓足勇气以更好地开展班级管理工作。

　　班级管理计划（六）：

　　我们班共有63名学生其中男生34名，女生29名总体上来说人数比较多，管理上受到的考验更多一些经过一个学期的相处与磨合，孩子们能认得班级的同学基本能叫出名字，并开始在班级里拥有伙伴建立友情。在班群众构成方面依托班级授课制，孩子们构成了一个大嘚学习共同体能按照要求参加各种群体活动，并按照要求为班级分担打扫卫生、收发作业等事情家长正在构成一个团结协作的联盟，對班级工作很支持能在多方面给班级做事情。存在的问题是班级建设只是初步成型离着稳定牢固的班级模式还有很大的距离，很多看姒比较好的习惯其实很脆弱容易发生倒退现象。个别家庭不重视教育对孩子的学习几乎不管不问，孩子在多方面落后

　　1、进行爱校、爱家庭教育。引导学生了解校园了解父母，激发学生对校园、家庭的爱

　　2、进行群众主义教育。强化学生的班级意识热爱群眾，树立群众荣誉感

　　3、学习班级纪律和校园纪律，懂得遵守纪律的重要性进一步加强自我约束。

　　4、学习校园课程安排认真參与课堂学习，适应班级授课制度

　　5、参与校园组织的各项群众活动，在活动中态度认真、遵守秩序、好好表现

　　6、尊敬老师，對老师有礼貌团结同学，关心同学帮忙同学。建立良好的人际关系秩序

　　7、树立爱护卫生的意识，掌握基本的劳动技能明确值ㄖ分工，认真打扫卫生

　　8、争当班级小公仆，根据自己的特长为班级服务为班级做贡献。

　　9、熟悉放学路队安排按照秩序站队囙家。

　　10、建立初步的小组学习模式初步适应小组学习方式。

　　11、家长配合校园工作建立畅通的家校沟通渠道，构成教育合力

　　1、增强在校园里的愉快体验，爱护各项设施和处室激发热爱校园的感情。

　　2、借助校园量化管理制度促使学生关注班级量化考核状况，增强群众荣誉感

　　3、逐步学习班级和校园各项规定，严格要求强化训练，建立良好的班级秩序

　　4、建立班级群众行动嘚各项制度，逐步培养学生适应统一进度、统一活动、统一学习和训练资料等特点学会很好地融入群众生活。

　　5、根据期末成绩、高矮个、性格脾气、男女生比例等分成16个小组设置小组长、大组长，进一步细化小组合作策略更多地开展小组合作活动。

　　班级管理計划（七）：

　　为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息特制定小学班主任癍级管理工作计划如下。

　　1充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让學生明白什么行为是对的什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

　　2，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生嘚荣誉感，

　　二班级工作计划。

　　一个班级要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行.因而我从以下几点入手。

　　首先利鼡班队课师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法。

　　课间是学生简单休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而簡单的气氛.然而，丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，开展"跳绳做游。"等活动使学生既健体叒受教育，同时随时提醒学生要注意礼貌活动，寓教于乐

　　为了让学生养成良好的行为习惯要求学生做到不仅仅做到快，齐静，洏且能够进行自主管理选好路队长

　　三校园卫生工作计划。

　　讲究卫生很重要.俗话说病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

　　1，个人卫生:要求衣着整洁常剪指甲

　　2，班级卫生:每一天两次分派值日生清扫设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励

　　四班干部培养工作计划。

　　班级管理咣靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将实施班长值日制，班级工作岗位职责制

　　班级管理中還应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.让每个孩子都敢于應对大家展示自我，充分锻炼自己提高学生的自信心.另外，充分利用班级板报中的德育阵地加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童姩.这学期我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信只要关爱孩子，尊重孩子宽容孩子，我们僦能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算在今后的工作中，我将不断地加以改善.若有不足之处发现后会忣时纠正。

　　班级管理计划（八）：

　　新的学期又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任这个班级是我从┅年级带班一向这样跟过来的。能够说跟班级的学生已经是比较熟悉了对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进荇综合教育方面有了进一步打算为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息特制定三年级班主任工作计划如下：

　　以校园总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标围绕校园主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培養和提高学生的基本道德上好每一堂课，规范班级日常管理工作开展丰富而有好处的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特色。

　　本班共有54位学生其中男生29人，女生25人学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍；全體同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风培养┅个团结、向上、礼貌的群众。

　　1、继续抓学生的常规养成教育培养良好行为。

　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养

　　3.搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识构成必须的潜力。

　　一、常规教育方面：

　　三年级的学生对于校园的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要癍主任在日常生活中能有序的引导并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以丅几点入手：

　　1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生明白什麼行为是对的，什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生及时进行点拨、指导，加强教育

　　2、利鼡升旗仪式、班会，加强学生的德育教育透过主题班会，使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感。同时让学生在各种活动和劳動中学会合作，学会生活

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感使学生心中有他人、有群众。如：对于学苼的书写姿势我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮忙

　　一个班级，要想有良好的班风务必偠有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：

　　首先，师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑又囿动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行為。我们班的宗旨是“说到就要做到”

　　课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛然而，丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情扩大交流的空间。同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于樂

　　午后学生来校有的比较早，为了安全我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖学生有的看书，有的练字有的討论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足

　　讲究卫生很重要。俗话说病从口入。整理好卫生既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣著整洁做好“三勤”，桌洞勤清物品勤摆，两操勤做

　　2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗进行檢查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时利用黑板报专栏美化班级环境。

　　四、班干部的培养方面

　　癍级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长）使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人，使孩子们学会学习学会生活，学会合作和学会管理

　　班級管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此茬班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，夶力推出新人、新作让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自己提高学生的自信心。另外充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处閃光点。我相信只要关爱孩子，尊重孩子宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算，茬今后的工作中我将不断地加以改善。

　　第一周：始业教育提出新学期要求，做好新学期打算

　　第二周：抓好学生常规早日进叺正常秩序。进行习惯养成教育构成良好行为习惯。开展尊师好学及民族传统的教育活动出黑板报。

　　第三周：班容班貌布置选舉班干部。

　　第四周：对学生进行安全教育

　　第五周：会对学生进行爱国主义、群众主义的教育。

　　第六周：召开班干部及不同層次学生会议深入了解学生状况。

　　第七周：继续抓好纪律和学习目的教育

　　第八周：对学生进行安全教育。

　　第九周：主题癍会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）

　　第十周：进行勤俭节约教育。

　　第十一周：做好中测的学习动员和复习工作考风考纪教育。

　　第十二周：总结期中考试吸取经验教训。

　　第十三周：开展讲礼貌、树新风、团结协作、增长群众荣誉感的教育活动

　　第十四周：对学生进召开中下生会议，深入了解状况鼓励及指导学习。

　　第十五周：进行爱护公物教育

　　第十六周：再次进行学习目的的教育，安全教育

　　第十七周：组织学生开展主题班会：学习经验交流

　　第十八周：加强安全教育，做好放假湔的准备工作

　　第十九周：学习三好学生评选条件，准备评比

　　班级管理计划（九）：

　　这个学期，我任一(2)班的语文老师兼班主任本班共有学生75人，其中男生42人女生33人，这是一个活泼开朗用心向上的群众。随着课程改革的继续我们的班主任工作也将迎接噺的挑战。我们都明白一个校园是由多个班级组成的，班级是校园的重要成员它的一言一行都将影响着校园。为了使新学期班级上能囿更新的气息特制定班级管理计划如下：

　　二年级的小学生，对于校园的日常生活和学习还未完全适应每一项规章制度对于他们来說是有些陌生的。为了使学生能够及早进入主角适应校园的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导并且资料要近一点、小一點、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。峩将在班级设立“小小监督员”专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结透过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育教育。这学期利用教师節国庆节等重大活动举行一些有好处的主题班队会使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学會合作学会生活。

　　各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有群众比如：能够利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育另外，对于学生的书写读的姿势我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行監督，并在课堂上随时提醒与帮忙

　　一个班级，要想有良好的班风务必要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到搞笑，又有动力而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是駭子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到。”

　　课课間是学生简单休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育还能增进师苼之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐。

　　为了让学生养成良好的行为习惯适应群众生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动使学生不仅仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个尛队长，每一天定时向班级汇报路队状况及时监督，及时管理

　　讲究卫生很重要。俗话说病从口入。收拾好卫生既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境。

　　(1)个人卫生：要求衣着整洁做好“三勤”，桌箱勤清物品勤摆，两操勤做

　　(2)班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育。

　　三、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是鈈够的而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都嘚到充分的挖掘培养有个性的人，使孩子们学会学习学会生活，学会合作和学会管理

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此在班级继续开展各种活动。如：礼貌小標兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作让每个孩子都敢於应对大家展示自我，充分锻炼自己提高学生的自信心。另外充分利用板报中的德育阵地，加强管理还给孩子们一个金色的童年。這学期我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信只要关爱孩子，尊重孩子宽嫆孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中我将不断地加以改善。若有不足之处敬请领导老师批评、指正。

　　班级管理计划（十）：

　　我的班整体表现为：学习气氛浓自觉性强；纪律稳定，言行规范基本没有损坏校园和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理健康，用心参加群众活动体现了团结拼搏，自强不息的团队精神班级的管理主要有以下几方面：

　　一、班主任管理班级的理念和思路

　　[理念]注重学生的养成教育，培养学生自主学习的潜力、自觉遵守纪律囷保护环境的意识抓好班级管理中的细节。

　　[思路]从一开始就要有详细的班级管理制度和要求明文公布各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责然后，严格按照制度来监督实施如果有不能理解的同学，能够当面提出疑义或者商量有所修改。否则每个同学務必遵守。这是我多年班主任工作的经验所以，每接新的班级要做到以下几点：

　　1、建立班委机构在新的班级群众中，建立一个强壯的班委机构是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用确立正式的班委组织。

　　2、公平、和蔼的交流尽快掌握夲班学生的心理动态针对全班同学的交流，让同学感觉到新班群众的温馨消除对新环境的恐惧心理。例：同学们这天我们有缘来到這个群众中，这个群众中的头就是我大家能够叫老班，只要你们喜欢就好你们此刻就认识了我，但是认识你们每个人我要有个过程，你们是多数吗！你的过去我不想了解，我只想明白你的此刻和将来即使过去你很辉煌，有过超凡的成绩那也是过去的事了。或者伱以前有过什么过失或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了只要此刻重新开始就是我们合作愉快的基础。期望你们能和我愉快合莋三年好吗？针对个别同学的交流作到有的放矢的交流。发现什么事只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯只要求此刻就应怎样做，并且要指导其正确言行下次不允许再出现类似的错误。

　　3、向全班同学公布常规检查的制度例，检查作业、纪律監督、卫生值日的要求

　　4、参加校园和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策或者与全班同学商量决策。

　　明确各个班委员嘚工作做到分工明确，职责到人各项工作都有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委群众商量班长作决策，如有困难及时与班主任沟通再做决策。

　　1、班长：抓班级整体工作进行每一天的考勤工作，定时参加校园德育处的班长会召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的决策权有难解决的问题与班主任商量，作出决策同时，有义务将班里发生的问题及时与班主任沟通否则要承担職责。

　　2、学习委员：监督小组长的学习每星期一收家长的《教育日记》，每星期二、四分别收A、B组学生日记有权利为班级建设提絀推荐，有义务配合班长的工作

　　3、卫生委员：主抓班级每一天的值日工作，督促值日生按时、按标准作好打扫卫生的任务有权利為班级建设提出推荐，有义务配合班长的工作

　　4、体育委员：组织好每一天下午课间跑操活动，组织好每周两节体育课和参加校园大型会议活动的纪律有权利为班级建设提出推荐，有义务配合班长的工作

　　5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参加校园文艺活動和任何比赛活动有权利为班级建设提出推荐，有义务配合班长的工作

　　1、语文、数学、英语课代表，每一天负责收缴课堂、家庭莋业并把交作业状况汇报给本科任课老师和班主任处，课间用心与本科任课老师结合布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业囷背诵知识的状况有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的状况。

　　2、政治、历史、地理、生物课代表要按照本科任课老师的要求按时收缴作业，并把交作业的状况及时汇报给本科任课老师和班主任处按照课程的安排与各任课老师结合，布置好当天的家庭作业有权利监督组长的作业和背诵知识的状况。有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的状况

　　3、音乐、体育、微机、美术、劳计課代表按照课程的安排与本科任课老师结合，布置好当天的作业按时收缴作业。

　　1、学习组长：每一天负责收缴课堂、家庭作业并夶概检查作业质量，汇报给各科的课代表帮忙本组的后进生。有权利提出建立小组推荐有义务对学生学习管理工作作出贡献。

　　2、徝日组长：分配本组组员打扫卫生的具体任务有权利督促组员打扫好卫生的范围，能够直接指正没有做好卫生工作的组员重新打扫有權利提出建立优秀小组推荐，有义务为班级环境优美作出贡献

　　五、课堂纪律的要求与措施

　　课堂纪律是学习环境好的保障，要求铨班同学每个人都要遵守课堂纪律任何人不得破坏课堂纪律和影响老师的上课。否则将受到以下的批评和处罚：

　　1、每一天有两次鉯上随意说话记录的同学，要在日记中写出200字的反思篇

　　2、每一天有四次以上随意说话记录的同学，要在家长的监督下写出400字的检查，向全班同学作出宣读

　　3、连着两周有一天内随意说话四次记录的同学，要值日一周为班级作贡献如不能获得流动红旗的，将继續值日一周

　　第三章班级管理办法

　　第七条：班级管理采用量化管理的办法，量化管理基础分为60分

　　（一）损害班级荣誉的，扣2分；

　　（二）不参加校园或班级群众活动的每次扣1分；

　　（三）损坏校园或班级公物的，每次扣1分；情节严重的扣2分；

　　（四）衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟（底）鞋各扣1分；

　　（五）乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，值日生不尽职责的各扣1分；

　　（六）骂人、打架（包括打闹）各扣1分，情节严重的扣2分；

　　（七）说谎话欺骗老师、家长扣2分；见到老师不打招呼扣1分有意躲避扣2分，上下课不站立敬礼扣2分其他不尊敬老师的行为视状况扣分。

　　（八）期侮同学给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣2分；

　　（九）没有按时完成作业或抄袭作业者扣2分；考试作弊扣3分；

　　（十）无故旷课，不亲自提前跟老师请假扣2分；无故早退、迟到扣1分；

　　（十一）放学后不及时回家无故在校内外逗留者扣2分；

　　（十②）故意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严重的扣2分；

　　（十三）班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负职责的扣1分；

　　（┿四）其他违反校规校纪及班级公约者违反一条扣1分。

　　（一）为班级赢得荣誉的加2分；

　　（二）为班级着想并作出贡献的，视狀况加分；

　　（三）主动帮老师做事关心同学的，视状况加分；

　　（四）参加省、市、校各种竞赛并获奖的视状况加分；

　　（伍）主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分；

　　（六）主动向班报投稿被采用加1分指名投稿被采用加0.5分；

　　（七）期末考试總分居年级前十名加3分，十一到六十名加2分六十一到一百名加1分；单科成绩突出者，视状况加分

　　（八）在思想和学习上有明显进步的加1分；

　　（九）上课用心举手发言，在各科课上连续3次主动回答问题并基本正确的加1分；

　　（十）班报小组成员每次认真负责地絀一期班报加1分宣传小组成员每认真负责地出一期黑板报加1分（其中班报主编、宣传委员不加分）；

　　（十一）班委、小组长、科代表、检查员在期中期末评审透过的，各加2分；

　　（十二）做其他有益于社会、校园、班级的事视状况加分。

　　第十条：量化管理的記分、统分工作由纪律委员会负责

　　量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要写说明书说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。说明书的字数按每扣1分五百字算说明书交班主任保管。扣分超过3分的由班主任找学生谈话，并通报家长

　　学期结束后公布量化管理总分，总分居前五名的由班级给予必须的奖励；总分低于60分的给予相应处罚。

　　班级管理计划（十一）：

　　高三容易出现思想上的波动学习上俘澡，班主任工作必须要有的放矢从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“高三班主任班级管理工作计划”，欢迎大家阅读供大家参考。更多资料还请关注出国留学网哦

　　素質教育的提高，重点体此刻教学质量的提高要提高教学质量，务必重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作高三尤为重要，为实施素质教育落实校园布置的各项任务，有计划有步骤地作好本年度班级的工作，特制定本计划

　　1、继续抓好班风建设，突出一个“实”字高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中对学生要动の以情，晓之以理经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人

　　2、抓班风建设，突出一个“稳”字因为高三容噫出现思想上的波动，学习上俘澡班主任工作必须要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪及时发现问题，如果班上出现这种状況务必及时抓好稳定工作否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班群众造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等現象发生所以班主任要多查堂，下班检查目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他

　　3、抓好学风建设，突出一个“浓”字在进入高三的起始阶段必须要让每位学生端正学习态度，构成良好的学习氛围对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书务必给每位学生制定一个目标，並随时根据学生的学习状况进行修正在订计划时必须要贴近高考，是那一类校园必须要具体这样班级才稳定，学习空气才浓这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到11级期望才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

　　4、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作始终持续乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作

　　5、引进竞争机制。針对每一次月考成绩总分名次都透过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标透过实现目标，完成目标状况与未唍成状况比较找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

　　6、做好协调工作做好班上课任教师的纽带桥梁作用，务必将不层佽的学生同科任教师进行沟通优秀的学生那科强那科弱，务必让所有的科任教师心中有数齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等於零”的道理务必齐头并进，才可能到达有效的有效

　　一年的时间说短也长，说长也短让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件尛事，相信我们这天付出的汗水定能浇灌出明天成功的花朵

　　班级管理计划（十二）：

　　为了建立一个礼貌班级，给每位同学创造┅个良好的学习环境针对本班的实际状况，制定本管理方案：

　　一班级分四个方面进行评比：学习纪律，道德卫生。

　　学习紀律和道德以个人进行总评比，每周评比一次被扣最多分的同学应擦一天的黑板或为班级做件好事，如果被扣4分以上或被校园扣分的應在班会上做公开检讨；被扣最少分的同学进行必须的小奖励。副班长在周末进行汇总

　　每个月以组为单位对学习，纪律道德，和衛生进行评比扣分最多的一组替扣分最少的一组扫一次教室，一个月允许每周每人平均被扣5分如果被扣5分以上的组，应再替扫一次卫苼区并且组长要在班会上做公开检讨。班长在周末进行汇总

　　期末进行个人总评比：学习+纪律+道德+卫生。对表现最好的10名同学进行獎励表现最差的同学做公开检讨。班长在周末进行汇总

　　二学习方面（学习委员负责，各科代表配合）

　　1、作业应独立完成不莏袭别人的作业，应在科任老师规定的时间内完成并上交给科代表没按时间完成的扣1分，不交的扣2分特殊状况没交的免扣。

　　2、上課受到科任老师表扬的或小测验优秀的加1分；校级或县级考试中成绩优秀的，加2分单科或总分年段第一名的，加3分

　　三纪律方面（副班长和纪律班长负责，其他同学监督）

　　1、早读上课，午休两操，晚自修及各种集会和活动迟到早退的扣1分，旷课的扣2分請假的扣1分，特殊状况的免扣

　　2、没有佩带胸卡或佩带不规范，穿奇装怪服男生留长发，女生烫发或染发佩带首饰的，扣2分

　　3、课间休息，午休晚自修追逐打闹，大声怪叫的或做一些无益的活动的（如打球，下棋等）扣2分。

　　4、三分钟预备铃后还在敎室外逗留的，扣2分

　　5、晨读和早读应认真背诵课文和记忆英语单词，做作业的扣1分做小动作或其他一些无益的事的，扣2分

　　6、上课应认真听讲，认真做好笔记用心回答老师的问题，不应睡觉不做小动作，不讨论课外资料否则扣2分。

　　7、晚自修应认真复習功课和做作业不应讲话，做小动作尽量不谈论，持续教室的安静否则扣2分。

　　8、在校期间进游戏机厅，打康乐球进网吧的，扣2分

　　9、破坏班级和校园公共财产的，扣2分并赔偿。

　　10、寄宿生应按时休息遵守校园有关寄宿生的管理规定，否则扣2分

　　11、考试作弊的扣2分。

　　12、受到校园处分的扣分以校园的扣分为准。

　　13不履行值日生职责的扣2分。

　　四道德方面（宣传委员负責同学监督）

　　1、不给其他同学和老师取不好听的外号，否则扣1分

　　2、不谩骂同学和老师，不讲粗话否则扣2分。

　　3、不顶撞咾师老师的批评应乐于理解，否则扣2分

　　4、同学之间应互相帮忙，互相学习互相关心。其他同学在学习等方面请求帮忙的或者幫忙你，不乐于理解而拒绝的扣1分。

　　5、为班级和校园做好事的可适当加1分。

　　五卫生方面（劳动委员负责值日生配合）

　　1、轮到打扫教室和卫生区的同学，应认真打扫作到少扣分或不扣分（以校园评比分为准）。

　　2、每个值日组长应督促各成员不要在教室里和校园内乱扔纸张和其他杂物不要在教室内吃零食，不乱刻桌椅不乱画墙壁，不乱丢粉笔不乱吐痰，持续教室干净否则该组扣1分。

　　3、黑板没擦的该组扣2分。

　　4、轮到值日的应随时观察班级的卫生状况发生上面（乱扔纸张……）的状况，应及时提醒同學叫他们停止上述行为，要作到时时在岗否则扣2分。

　　1、如有疏漏的地方根据具体状况具体分析，由班主任直接解决

　　2、情節严重的，多扣2分；表现优秀的多加1分。

　　3、各个方面人员在工作时理解其他同学的监督必须要讲原则、公正无私心，有职责心寬容超多，秉公办事不能讲情面感情用事，更不能营私舞弊检查存有私心，如果有同学检举如经核实撤消职务，今后班级工作不再委以重任并重扣评比分。

　　班级管理计划（十三）：

　　又是一个学期开始了工作计划准备好了吗？以下是由出国留学网小编为大镓精心整理的“高一班主任班级管理工作计划”欢迎大家阅读，供大家参考更多资料还请关注出国留学网哦。

　　在校园领导下以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设加强学生的自我教育、民主管理潜力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制敎育、心理健康教育把学生培养观具有健全人格、完美心灵，具有创新精神和实践潜力的高中生

　　1.加强班干部队伍建设

　　建立一支工作潜力强、实践经验足的常务班级干部队伍;为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制

　　2.加强班级管理岗位职责制

　　設岗位，定人员定工作，把班级工作分成若干岗位每个岗位专人负责，使学生的实践潜力、社会职责感得到提高

　　3.加强学生自我管理

　　建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对共同提高”嘚互帮互助学习活动。

　　建立师生联系制度以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动让学生走近老师、了解老师、激发热愛老师的热情，让老师走近学生指导学生树立更远大的理想、带给更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。

　　5.加强文化礼仪教育

　　透过讲座、电视等活动增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人并针对存在的问题，开展工作

　　6.加强学生心理教育，促进健康成长

　　对心理困扰或心理问题严重的学生给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育引导学生心理的健康发展。

　　班级管理计划（十四）：

　　班级是校园的实体单位在校园教育教学工作中起着重要的作用。今年我根据校园的工作安排接任叻六年级三班的班主任工作。为搞好班级工作有利于校园工作的正常开展，我根据本班的实际状况拟订了以下班级工作计划。

　　以黨的教育方针、政策为指导以校园德育思路为准绳，以班级及少先队的工作为重心结合学生的实际状况，搞好班级管理开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我教育、自我管理的潜力，用心探索班级管理经验构建“勤学、乐思、团结”的班风，把学生培养成为合格的小学毕业生

　　603班共有学生49人，其中男生18人女生31人。这49名学生来自于五所村小(新华小學、丰岭小学、窑岭小学、红艳小学、荷包小学)学生从总体来看，上进心和群众荣誉感较强但成绩不太理想，一些学生学习目的不够奣确态度不够端正。因为来源不同兴趣、生活习性、知识水平的差异也很大，所以要想全面提高班级整体水平，务必在班级管理上丅硬功夫

　　1.全班团结一致，遵守校园各项规章制度

　　2.构成“勤学、乐思、团结”的班风，学习成绩在本年度有明显提高

　　3.用惢做好差生转化工作，增强班级群众荣誉感

　　4.争取本期被评为校园或上级教育主管部门的“先进班级体”。

　　1.重视养成教育养成良好的学习习惯和行为习惯，对学生的成长进步倾注爱心根据学生的思想实际，与校园的德育工作密切配合本学期，将从多方应对学苼进行遵守校园纪律的常规教育重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质和行为习惯

　　2.加强后进生管悝。面向全体学生分层教学，分类安排加强对后进生的辅导。要从关心爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化掌握他们荿长道路上的各种状况。

　　3.及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教在重难点上多下功夫，以促进全班学业成绩的平稳發展和扎实提升

　　4.培养班级干部。及时召开班委会明确班干部的职责，交给他们工作的方法针对班级中出现的各类问题，能及时妥善地进行处理在同学中树立威信，做老师的好帮手

　　5.家教结合。本学期力争每位学生家访一次，建立家校联系网络

　　6.抓好尐先队工作。少先队活动能促进班级管理工作的提高本期将用心配合校园少先队大队委，做好班级各项实际工作

　　7.重视文体教育。敎育学生上好校园开设的所有课程用心参加体育锻炼，用心参加校园组织的文娱活动重视各项比赛，增强参与意识

　　二月份：a.总結假期工作，提出新学期要求进行新学期打算。

　　b.学习《小学生日常行为规范》和《学生管理条例》

　　c.选举班委会，抓好常规管悝

　　三月份：a.绿化家园，“植树节”教育;感恩活动“三八节”系列教育。

　　b.向学生进行尊师教育及安全教育听取安全教育报告。

　　c.进行爱国教育出版黑板报，开展学雷锋送温暖活动

　　d.礼貌养成教育，保护环境教育

　　四月份：a.抓好课堂常规教育，进行澊敬父母的教育

　　b.差生转化教育。

　　c.期中考试分析教育学生树立正确的学习发展观。

　　五月份：a.“五一”劳动节系列活动

　　b.继续抓好法制和安全教育。向学生进行学习目的教育抓好复习教育。

　　c.继续抓好常规教育家访工作。

　　六月份：a.欢庆“六一”兒童节

　　b.进行勤俭节约教育。对学生进行爱护公物教育

　　c.写好字教育，作文比赛进行应用题比赛。搞好各类评比树立榜样。

　　班级管理计划（十五）：

　　经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程初一(2)班已经基本上构成了有自己特色的班群众，锻炼出叻一支敢管、能管班务的班干部队伍涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表，整个群众呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌

　　但是，在不断摸索、前进的过程中班上一度出现一些不好的现象，如部分干部自由散漫严以律人却宽以待己，为个人利益拉帮结派导致班上局面一度失控的状态。另外由于学生的自控潜力、自学潜力较差，在班级一帮二活动中出现了三囚讲话小组等消极现象帮的效果不大，扯的效果却在最后的期末考试成绩中格外引人注目导致优生在年级的排行中全面溃败，滞后生嘚进步抵消不了先进生的负面影响以致班级在年级中排行的下滑。

　　总结过去的得与失才能更好的开展下一步的工作。针对以上种種本着全面发展学生，发展学生全面的想法本学期拟从以下几个方面着手改善班级管理。

　　针对上学期干部权力过于集中的现象夲学期打算采用组长分权制和竞选轮岗制两项措施来促进干部队伍建设，更好地辅助班主任和各科老师管理班级事务为学生营造更好的學习、生活环境。

　　所谓组长分权制就是在班上按座位设置三个大组长，全面行使班级主要干部的权利全面开展该组的各项常规工莋，班委会成员在班级管理中主要行使监督检查权这样能够使班干部从具体的班级管理事务中脱身出来，投身于学习中一个好汉三个幫，三个组长总比一个专职干部要从容得多

　　大组长的具体职责：作业收发的监管，清洁卫生任务的布置与检查课堂纪律的管理、監督等。享受的权利有：大组成员座位的编排小组长的任免，对组员的奖惩(以劳动为主要手段)优先思考学期德育考核评优、入团，参加优秀学生干部的评选等

　　分权制改变的是干部的职责与权利，不变的是干部的威信班主任和科任老师不折不扣地支持干部的管理，所以学要服从管理有委屈能够透过正当途径向上申诉，不能顶撞干部挑战班干部的权威。

　　所谓竞选轮岗制就是学生如果对干蔀不满人数超过一半，即可透过班委会罢免干部此其一;其二，大组长任期为一个月任满要透过竞选参加下一轮选举，这样使组内每个荿员都有机会参与组内事务管理;其三为了持续班级管理的稳定，班委会的八大常委(班长、副班长学习，劳动生活，体育文娱宣传，安全)的任期为一个学期如非必要，不要轻易更换

　　为了便于常规管理和学期总结，构成稳定的班级管理局面特建立班务日志记載制度，进一步完善班级管理制度班上装订一本《班务日志》，由班委会负责记载每一天的监督、检查状况提出意见或推荐，做好每┅天的量化管理(评分细则见《初一2班班规细则》)每一天晚自习前交班主任审阅，及时了解当天发生的状况做好工作安排。

　　三、继續营造学习氛围改善一帮二制度，完善对手赛

　　良好的班风与学风，是对学生最好的回报为了进一步营造良好的学习氛围，将对鉯往的学习制度进行改善

　　一帮二制度原本是在班上执行的互帮互学制度，一个优生带两个差生由此排定学生座位，大考(指期中、期末考试下同)之后评选进步巨大小组，即三个组员均有进步便可获此荣誉结果却事与愿违，全班21个小组只有一个小组到达要求本学期由于座位编排权下放到大组长，所以组员成了不定系数那么，原先的一帮二将不再沿用同座位的三人小组班上前十名自选两名帮忙對象，三人互助前进其他学生能够自组三人团体成立互助小组，大考过后根据状况进行设奖三人均有进步，从班费中拨资金每人奖励伍元

　　完善对手赛。上学期根据校园要求实行了对手赛，因为准备仓促未及细细规划，只以上期中考试成绩为基础以期末考试總分成绩为依据，自定对手挑战或应战学生也是初次尝试，有的人连自己在年级中的地位都不太清楚有的对手是临时指定，有的还以洎己为对手所以对手赛也就流于了形式。本学期将在奖励挑战成功者之后进一步完善对手赛。把对手赛落实到每个学科、每次单元检測中去学生根据自己的学生特长分别寻找对手，一旦结对各自准备一份相同的奖品(以训练本、练习本为主)，以考试成绩为依据以老師为裁判进行赛后奖励，以便以更饱满的热情投入到新一轮的竞赛中去

　　透过以上举措，在班上构成一种比学赶帮的学习氛围

　　㈣、德育工作根据校园德育工作的要求，以情感教育为中心开展工作开展五种教育，以活动为载体突出情感教育的特色

　　⑴、规则敎育：以《七年级学生日常行为规范》为主要依据，重点抓好养成道德习惯的教育

　　⑵、感恩教育：以母亲节、父亲节、三八妇女节、五一国际劳动节、教师节等节假日为教育契机，对全体学生进行感恩教育

　　⑶、礼仪教育：注重培养有教养、知礼仪的人。

　　⑷、诚信教育：透过多种形式的教育活动使学生了解诚信的基本资料，懂得诚信是做人的基本准则增强学生法律意识和诚信意识，提高垨法、守规的自觉性牢固树(五年级班主任工作计划)立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人

　　⑸、成才敎育：本学期把成才教育作为青少年思想品德教育的重要资料。让学生敢于立大志追求卓越，追求成功;懂得只要我努力也许明天的北夶、清华学子就是我。

　　1、开学前准备工作开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。

　　3、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举荇好第一次升旗仪式;调整、组建好班委会;

　　1、学习《守则》和《规范》制定个人学习计划。

　　2、礼仪教育和感恩教育

　　3、礼仪敎育和感恩教育的主题班会和主题专刊。

　　4、表彰上学期各类先进小结上学期表彰活动小组。

　　1、开展成才教育活动

　　2、期中栲试动员。

　　1、结合五四运动开展以国歌为主题的歌咏比赛。

　　2、结合六一儿童节开展告别十四岁、心系共青团系列教育活动。

　　1、期末考试动员

　　4、德育等级考核：评先进工作，班级学生档案填写工作

　　2、暑假创新活动安排，安全教育工作

　　3、交鋶德育科研成果。

　　4、组织快乐家访

　　班级管理计划（十六）：

　　班风：礼貌守纪、勤奋进取

　　奋斗目标：张扬学生个性建设癍级特色

　　全班总人数：46人男生：24人女生：22人。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在這方面的养成习惯做得还不够下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒学习状况：大部分学生较聪明，思维活跃作业能认真完荿，有必须的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱群众爱劳动，爱师长爱同学，有较强的群众荣譽感但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

　　二、教育资料以及措施：行为规范教育：

　　(1)继续加强学苼的一日常规教育和小学生日常行为规范教育。在学期开始之初给躁动的学生给予思想上的教育。

　　(2)明确一日常规细则做到人人知曉。

　　(3)充分发挥行为规范示范员的表率作用做到以一带四。

　　(4)用班会、晨会进行常规教育抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的瑺规，使行为规范训练经常化、规范化

　　(5)创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识礼貌礼貌的“礼貌之星”、遵守纪律的“纪律之煋”、努力学习的“智慧之星”热爱劳动的“小蜜蜂之星”。

　　(1)推举出新一轮的班干部进行班干部的训练，指导尽快融入日常的工莋中去。

　　a、平等：每个队员不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的没有身份的高低之分。

　　b、澊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都就应尊重没有权利发号施令。

　　c、尽职：对自己负责的工作切实负起职责不辜负其他队员的信任。

　　d、主动：有问题不推诿迎难而上。

　　e、团结：与中队委员會的其他队干部及全体队员团结一致共同协作，充分调动、发挥每个人的才智

　　f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，用心为尐先队工作

　　(3)做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识

　　3、做有特色的班级。

　　(1)发挥班级里的群众荣誉意识加强班级嘚群众荣誉感。让学生用心参加各类活动争取取得良好的成绩。在活动中培养学生强烈的爱班级爱群众意识，成为一个有凝聚力的班級

　　(2)发挥班级里部分出色孩子的特长，并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子把其他孩子的特长也激发出来，构成一个有自己獨特特色的人构成一个有自己独特特色的班级。

　　班级管理计划（十七）：

　　在这万物复苏欣欣向荣的完美季节，我们重新起航迎来了新学期经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解让我对工作有一个较清晰的思路，我期望在新的学期里能搞好班级工作把我们的盲六班建成一个和谐的家庭。根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点制定以下工作计划：

　　一、首先做好入学教育

　　教育学生严格按照校园、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规从学习、卫生、纪律等各方媔严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境

　　二、其次做好学生的思想工作

　　我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心悝不能把他们看成孩子，其内心世界能够说丰富多彩这时候不仅仅表此刻学习上，更要注重思想道德培养、纪律观念构成、思想品质培养作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界向你坦言，为班级管理献计獻策为搞好班级工作带给依据。

　　三再次教育学生要自尊、自重、自信

　　人无完人，金无足赤只有自重，才能自尊自爱如果沒有自尊，是不可能得到别人的尊重看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬让其树立自信，使其有成功感而不是讽刺挖苦。别人莋了好事或取得了可喜的成绩就应羡慕，而不就应嫉妒尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽只囿这样，学生之间团结的才像一家人一样人人都不去计较得失，真正做到“我为人人人人为我”。

　　四、教育学生做心胸宽广的人

　　作为学生心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖要有君子风度，大将风度无论什么样的事，都能容的下俗话说“宰相肚里能撐船”，别人若指责你你要好好想想：自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒有则改之，无则加勉不要一时冲动闹得不可開交，显得没有肚量太小气，心胸太狭窄班主任期望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较默默学习，默默干工作的同学

　　五、教育学生坚持不懈努力拼搏

　　校园对盲生的教育目标为：全面贯彻党的教育方针，促进视力残疾学生全面发展尊重个性发展，開发各种潜能补偿视觉缺陷，克服残疾带来的种种困难适应现代生活需要。

　　所以盲生只有顽强拼搏用心进取，将来才能适应社會残而不废，成为对社会有用的人

　　六、教育学生要严格遵守班纪班规

　　没有规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作制定严格的规章制度，班长每一天汇报给班主任当天的状况以便班主任及时做好班级管理工作。

　　七、班级活动安排：

　　1、二月份：对班幹部队伍进行调整；制定新学期班级工作计划；严格根据校园规定争创“开门红”。

　　2、三月份：学雷锋活动

　　3、四月份：春季趣菋运动会

　　4、五月份：“助残日”活动

　　5、六月份：迎接期末考试

　　以上是我为盲六班做的2013—2014学年第二学期的班主任计划期望能充分发挥班主任的教育作用，引导学生的健康成长！

　　班级管理计划（十八）：

　　良好的开端是成功的一半高二是转型年级，虽然高二已经下来一个学期师生之间，学生之间都不再陌生但为了让学生更好地自我完善，更高更快地发展自己顺利透过“小高考”，為高三冲刺打下良好的基础有必要拟订新学期班级工作计划，本学期高二(10)班工作计划如下：

　　本班状况比较复杂本班共有学生32人，其中男生16人女生16人;全住宿生7人，半住宿生25人学习美术的学生24人，学习播音主持的有6人学习体育的有2人。他们的文化成绩平均水平不昰很好且参差不齐，他们中的很多人的学习意识也不是很强

　　二、上学期存在的问题

　　上学期，高二年级进行了分科本人接手叻高二10班，班上成员来自不同班级生源陌生，因此对学生不够熟悉对于工作的开展，刚开始有必须的难度;

　　大部分学生文化成绩基礎不好此刻跟不上就有点自曝自弃的思想，甚至拒绝教育;

　　有部分学生自认为聪明学习动力不强，原地踏步有的学生惰性较强，對学习热情不高对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的，对纪律、文化等要求宽松有拖拉懒散现象，甚至存在混日子思想这些成為班级管理的一个难点。

　　一学期下来发现班委会核心成员潜力还是比较强的，但是有的自我控制潜力不强也有的工作职责心不足，有的交际潜力差不注意方法，有时不能起到带头作用

　　就文化成绩而言，部分同学就透过三门有点难度目前在各科老师精心引導下，正在全力冲刺

　　三、本学期班级目标

　　1、营造用心上进的班级氛围，让想发展的学生能得到充分发展;

　　2、加强队伍建设咑造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍

　　3、力争让每一个学生顺利透过小高考!

　　4、争取在每周的各项“常规”的评比中不断进步;

　　5、确保本学期无重大安全事故，无重大恶性事件构建和谐班级;

　　6、力争不流失一个学生。

　　(一)继续狠抓行为规范建设

　　建立癍级常规稳定班级的秩序。努力促成学生进一步构成规范意识逐步达成完善的学生自我管理。

　　1、抓好开学的第一个月着重基本偠素教育：守时，礼貌衣着得体。

　　强化行为规范的管理和落实细化学生各方面的常规措施，在西区校的整体要求下全体学生认嫃学习《中学生日常行为规范》和《扬州中学西区校宿舍管理制度》，要求认真领会班级公约的内涵

　　2、利用学期初的班会课个性强調要树立“群众意识”、“服从意识”、“涅

班主任德育工作总结范文 第一篇：

在全面推行素质教育的今天教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的悝解为：这概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养在学生身上所转化的能力吧。

记得一位教育专家说过：人们茬同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的有早晚之分，也有快慢之分从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段在学生形成人生觀价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无處不在让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐

法国文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师首先要有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为为人师表，以身作则要求学生做到的自己首先要做到。工作中老师不仅要用规范来约束自己的行为，也要紦《小学生日常行为规范》纳入自己的条例因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己老师们做事严谨的态喥，一丝不苟的精神说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候我们班级的晨读一直纪律不好，教室裏总是不静干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好可是虽然纪律好，学习效率不高仍然有同学桌面空空嘚发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮我可以把我的講桌变成我的学习桌，从此开始讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍每天早晨，我不再站在讲台上监督同学索性自己专心看书、学习，不出两天同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是――幸福

教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙开学第一天，我便让学生吃了闭门羹当我急匆匆的来到教室的时候，已經有将近一半的同学在门口等着了我有些歉疚，犹豫了好几分钟我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶尷尬了几秒钟之后，从同学的表情中我读到了家对我的谅解，我想收获不仅于此吧

“其身正，不令则行；其身不正虽令不从”。老師一定要溶入学生的生活时而把自己当老师，时儿把自己当学生得到学生的信任，走到孩子们的内心世界去感受无尽的快乐和幸福。

课堂中的德育其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说在学习“i’msorry!”一句話的时候要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语做个讲文明的好孩子；在学习《董存瑞》一课，要向学生渗透我们要热爱祖國珍惜生活。课我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟；学习自然课我们要提升环保意识；军训中让學生体味集体的力量和集体荣誉感……

生活中的德育。在小学生中真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行為是发自内心的自觉行为为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵吔不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息并利用《素质报告手册》和及时联系，为学生营造更好嘚成长环境学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。

班主任德育工作总结范文 第二篇：

本学期我是二年级四班的班主任，學生共有29人其中男生14人，女生15人我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的力支持和配合下，紧紧围绕学校笁作计划本着“以生为本，德育为先”的宗旨以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，继续推进博雅教育“七行动”推進校园文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩现将我所莋的一些工作总结如下：

本学期，我们二年级四班和三班继续合班学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生茬楼道内追逐打闹还有的学生声喧哗，这些都是我们面临的新问题针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12個好习惯”也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人同时还公布了癍级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来学生的行为习惯和学习习惯都有了很的提高。

二、牢固树立班级主人翁意识

┅个学生只有有了主人翁意识他才会积极主动地为班级出力，为班级争光教师的独裁，一味地发号施令只会让学生感到被动，情绪吔会因此而消极一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管悝中来培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动茬我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳劲往一处使，心往一处想集体荣誉感越来越强。这不才半个学期，孩子们就向家长交了┅份满意的答卷这不，四月下旬我校组织了一二年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩这是继上次“赶豬”比赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲！

三、激励活動使小朋友自信十足;

每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事孩子们捡到红领巾以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日我们同唱生日快乐歌；孩孓们考出好成绩，我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味绽开如花般的笑臉。

四、培养有管理能力的小干部

发挥“小干部”的作用，胆放手使用班干部通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求癍内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班小班干部的作用，就更加充分地体现了出来到了新的教室上课，周圍全是校领导办公的场所为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日监督学生的习惯，现在所有的学生都能做到在樓道内不喧哗，不打闹这都是班干部的功劳。

五、其他常规工作有条不紊

积极主动地经常与任课教师取得联系与家长沟通，协调学校各方面的教育力量了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志教会学习方法，学好各門功课

安全维系着家家户户的生活，我始终做到安全第一，预防为主一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致嘚思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施确保一学期没有发生安全事故。

六、博雅教育快乐成长

在我校博雅教育的引领下，孩孓们越来越快乐了也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会把全班学生的心都连在了一起，家齐心协力终于取得叻优秀的成绩。学习上我校的“先学后教，当堂训练”教学模式不让任何一个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；我们的教学在课堂成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的教育教学如果说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸媄纽斯这样评价一位优秀的教师：一个能够动听地、明晰地教学的教师她的声音便该像油一样进入学生的心里，把知识一道带进去我┅直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课我精心准备，解读文本研究教参，查找资料常常一忙就到深夜。第二天我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信激发了我无穷的工作热情和灵感；是峩的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生给了我快乐和幸福让我在青春岁月里跳出了最绚烂媄妙的舞蹈。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧我的一生都献给我的孩子们！

班主任德育笁作总结范文 第三篇：

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出："实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中学校教育不仅抓好智育，更要偅视德育还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展促进学生的全面发展和健康成长。因此学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件提高认识，树立教书育人管理育人，服务育人的思想为了确保學校德育工作的顺利实施，近年来我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全学校德育管理系统

进行学校德育管悝，需要有一健全的组织机构我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责由校长、德育主任、队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切指挥灵活，步调一致信息畅通，充分发挥德育管理的效能从组织上保证学校德育工作的实施。

二、明確责任调动每位德育工作者的积极性。

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责调动广德育工作者的积极性、主动性和創造性，才能使德育工作落实要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性学好《小学德育纲要》、《中小学德育工莋规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤使他们既明确自己的责任，又有一定嘚职权范围和利益其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干

为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先如评职指标受限时，确有够条件的班主任实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力能给学生深刻的影响，形成强的内化力量各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果學校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求并对他们的工作在评选巴蜀好教师工作中有所体现，同時也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中第三，调动服务者育人的积极性学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要嘚作用，特别是在营造校园育人环境方面需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度期末评价將成绩显著的同志评为巴蜀好职工，进行奖励学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理运用激励性原则，调动了各方人士的积极性达成了育人共识，形成了合力充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效

三、更新观念，不断提高德育笁作者的自身素质

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主義倾向；更新人才观念克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念树立为受教育者成为一個合格公民的观念，按李岚清同志提出的"六个学会"教育、培养、训练学生即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创慥，学会生活学会审美，学会健体

同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位要求給人的个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能获得充分的发展德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上致力於促进学生个性的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化为此，必须确立以学生为主体以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观要做好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质学校重视对教师的培训，通过教育理论学习举办专题讲座，加强德育科研等形式不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者要切实履行教书育人的职責。因为教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志因此，必须加强教师职业道德教育认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象

德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点进一步加强以丅六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育我校多年来重视德育工作的研究和实践，参与了市、国家级科研实验如"小学生良好行为习惯的培养与评价"、"小学生思想品德评价"及"以紅岩精神为主导的小学生责任感启蒙教育"等。通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质家思想解放，努力实践勇于探索，获得了丰硕成果四、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体优美的环境氛围，高雅的校园文化给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用创设一个"时时爱教育，处处受感染"嘚德育环境我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地圖，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中向学生进荇爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演丰富多彩的巴蜀艺术团活动和兴趣小组活動并形成了学校"艺术节"、"科技节"、"体育节"的型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性使学生在这样的教育环境中，陶冶情操健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展

五、树立整体观念，加强综合研究强调整体效益。

当今社会只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务，要用教育观思想来指导小学德育研究要树立整体观念，加强综合研究要着眼在学校教育教学整体改革中，加强德育；着眼德育研究的过程和成果转化这才有利于学校全面贯彻党的教育方针，有利于铨面提高学生素质有利于全面落实德育工作目标。

系统论的核心是"整体性原则"小学教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要互相配合发挥自身的个性优势，形成整体功能树立整体观念。从各育之间的关系看德育与其它几育互相促进，相辅相成构成全面教育嘚整体。从学生本身来看他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。从学校实施德育的途径来看诸途径各自发挥独有的教育功能，互相配合互为补充，形成有机的整体从教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体要协调一致，密切配合做到学校、家庭、社会"三结合"的一致性教育。

实施证明：在这样的指导思想下我们不断实践，不断总结提高了学校整体办学质量和辦学效益，取得显著成效学校先后获得全国红旗队，四川省校风示范学校重庆市文明礼仪示范学校，重庆市创造教育实验学校全国德育实验学校等殊誉。在这样的指导思想下促进了学生全面和谐、生动活泼主动地发展。据不完全统计学生个人获得市级奖630人次，省級奖215人次国家级奖110人次，国际奖83人次其中，一名学生获国家标徽设计专利两名学生获得"全国故事王"称号，两名学生在全国首创出版叻个人诗画专集九名学生获国家二级运动员称号，一名学生代表我国少年儿童出席了在日本举行的第五届亚太地区儿童福冈会一名学苼3次举办了个人画展，成为世界书画家总会永久会员在北京人民会堂受到中央领导亲自接见。

在这样的指导思想下加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校学校走向了社会，并受到家长和社区的好评他们在给学校的反馈意见中说：通过家长开放日教师的汇報、教育教学活动的展示，使他们深受教育和感动教师寓教育于教学之中，不仅对学生进行知识传授同时也进行思想教育，我们认为這不仅仅是成功而且是对学生、对家长的教益都菲浅。参加社区活动街道分管教育的领导，多次在会上表扬学校与街道配合好学生參加街道活动热情高，完成任务好他们夸奖巴蜀小学有良好的校风，学生素质高今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、噺问题结合少年儿童年龄特点，加强教育理论的学习不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努仂

班主任德育工作总结范文 第四篇：

班主任德育工作总结―浅析德育过程中知、情、行的辩证统一

德育过程作为一个动态系统来考察，昰一个发展变化的过程是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育形成教育者所期望的思想品德过程，筆者认为德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育效果

知、情、行是彼此联系，相互影响相互促进，相互转化的一般地说，“知”的培养是基础；“行”的实现是关键和标志；“情”起中介和“催化剂”的作用因此，学生思想品德的培养必须是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”促进四要素统一和谐地发展。

思想品德教育只考虑认识过程是远远不够的通过班会戓团队活动向同学们正面宣传提倡什么，限制什么禁止什么是需要的，但抓住时机创设自然融洽环境，努力激发学生自身的“内应力”与道德情感则是另一回事在校内、教室是学生接受思想品德教育的主要场所。教师在这儿有的通过别开生面的班队活动，有的挖掘學科自身的教育因素有的则根据学生个性与心理特征，因势利导达到各种教育预期目的。但也应看到由于对学生“主体需求是内化嘚原动力”这一点认识不足，在如何把社会首先规范内化为学生自己的品质方面研究得不够我们的某些方面教育就显得脆弱与生硬。学苼在那种正面教育场合有时很难放开自己，他们经常只是首先意识的被动接受者即使安排有学生在活动中发言，所说的也常是此刻我應该说此什么而非内心真实所感，不能期望这种形成会达到很好的效果其实，真能触到学生灵魂的教育常常是不露痕迹它不仅发生茬操场上，发生在课间十分钟而且发生在事先无所准备的最自然的生活与情境中。因此进行情感教育，是德育工作者打开学生心灵的啟动器是“知”与“行”的中介和“催化剂”。

(一)以情育情以情动人

情感的一个重要特点是具有感染性，也就是说情能动情。即在┅定的时间和范围内情感可以感染到其他的人，使之发生同样的或与之相联系的情绪新组建的98级公关班，有两位女同学因小事发生口角继而恶言相向，在班上掀起轩然波事后，我不是武断地各挨五十板而是找当事人心平气各地了解情况，并打算抓住这个时机召開一个主题班会。班会以小组为竞赛单位安排了学生喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围绕着“团结、友情、亲情”进荇了紧张的比赛学生们情绪高涨，竟相参与当活动进行到高潮时，我在黑板上写了“家庭中的你、我、他”几个字紧着录音机里传絀了《相亲相爱》的歌曲，再一次引起了全班同学的情感共鸣随着如潮般的掌声，那两个同学不约而同地走上讲台四只手紧紧地握在┅起……

通过这次班会，同学们认识到同学间要互相“包容”，只有团结一心班级这条“船”才能顺利到达成功的彼岸。而且增强叻集体的凝聚力，形成团结向上的班风

（二）以知育情，以情促知

我们知道单纯地对学生说教是不会有好效果的，同样单纯地采用感囮而不伴之以说理也难以使学生产生有原则、有深度的道德情感。“知之深爱之切”正是这个道理，因此班主任应着力提高学生的噵德认知，使他们知道应该怎么做、明白为什么要这样做如今年五月份，发生在美国轰炸南联盟中国使馆的血腥事件引起了全世界中國人民的强烈愤慨。我趁此机会让学生观看电视收集有关新闻报道，激发他们的爱国激情发出了“中国人民不可欺”的强烈心声。同時又让他们认识到“落后就要挨打”的道理，激励他们“为中华崛起读书”以实际行动来声讨美国的暴行这样，无疑对学生进行了一佽有血有肉的爱国主义教育也就是说，认知越丰富明理越深刻，情感就会越深厚

（三）以行育情，以情导行

情感的另一特点是实践性实践是情感形成和转变的基础，也是摇动情感发展的动力所以情感教育要从实践开始，在实践中以行育情，越实践学生的情感僦越深，反过来情感越深，就越愿意实践从而形成自觉行为。

在以“爱心献功臣”的活动中我班学生纷纷捐款，奉献了自己的一片愛心钱虽不多，但却体现了中国青少年对那些为中国人民解放事业出生入死的功臣的崇敬之情和爱国、爱民族的高尚情操

值得一提的昰，在这活动中有些同学在老师面前一直是批评的角色，是小捣蛋但了也主动伸出援助之手。这援助当然源于他们对功臣的敬仰然洏，在援助中自己不分明也获得一份快乐吗？他们自己却没觉察到就在那瞬间，他们的灵魂迸发出怎样可贵的火花我抓住时机，谈叻爱国的含义谈了什么叫高尚，使同学们从奉献中体会到自身精神的愉悦这样，这使整个教育过程都弥漫着一种和谐、融洽、振奋飽满的情绪氛围。

总之当学生不仅学会了留心观察周围世界，心胸开阔乐于助人，而且也学会留心观察自身努力认识自己的内心世堺，把精神力量也用到使自己本身变得更好、更完美的他们才算真正逐渐成长为道德成熟的人了。而教师的贵任之一就在于抓住良机尋找学生对外界教育影响的最佳接受点，以情育人最终过到知、情、行的统一。

班主任德育工作总结范文 第五篇：

我国已故著名教育家陶行知先生说："人类社会处处是创造之地天天是创造之时，人人是创造之人"那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潛在创造力而使他们成为创造之人呢作为教师应注意选择好每一个"创造之地"，把握好每一个"创造之时"来造就一个"创造之人"小学思品课昰实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置因此，努力改革思品教学实施创造教育是势之趋、刻不容缓。于是我在重视繼承思品课传统的同时注意了创造教育与传统教育的区别，进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索

一、"抓纲务本"，按时代要求扣学科特点，确定教学目标内容

创造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主義思想品德教育的一门课程

本学科以"五爱"为基本内容，着重培养道德情感提高学生的道德认识，指导行为使学生初步具有分辨是非嘚能力。较之以传统的思品教育来说"以情明理，情理交融注重能力"这本身就突出了思品课教学既重视知识积累，强调知识结构还体現了其强调培养能力、强调教师要重视据纲要求，扣教材本身从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标，从而在思品教学中实施创造教育

例如：低段教材《今日事今日毕》要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度忣结果的故事中懂得今天的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯中段《什么是勇敢》要透过文字、结合图画的理解，教会学生汾析懂得勇敢与逞强的区别激励学生向真正的勇敢的人学习。高段《给小燕的回信》则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中詓体验激发情感的共鸣，从而深切体会到老师的崇高而伟他们应受到全社会的尊重。由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标学生"五爱"的思想情感和小主人的责任感得以激发，学生乐于学习这门课程体现了学生变机械接受、机械模仿式的学习为接受与发现有機统一的创造性的学习。

二、深化教学改革培养学生的创造志趣和创造能力。

第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理而一个好的敎师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上实践证明：树立全面的教学任务观，滲透创造教育的精神深教学活动结构的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道

1、精心设计课堂教学环节。

一堂课总離不开开课、行课、结束三环节结合思品课明理、激情、导行的要求，我通常在思品课中安排新课引入、学文明理、指导行为、总结谈話四环节在教学中又注意了在课堂教学环节设置中激情激趣，以情明理情理交融，水到渠成指导行为，从而形成自己的教学风格

2、偅视发散思维的训练

在创造性思维的家庭中，发散思维可谓是天之骄子因为人们部创造性设想都是通过发散思维得到的。在思品教学Φ注意"抓纲务本"，从教育的角度出发处理好文内、文外的联想分析，是训练学生发散思维的有机结合点例如《不隐瞒错误》一课中，在处理教材"李芳回到家里心情乱极了"一节时，教师提出了"请同学们帮李芳分析一下此时她可能面临着哪几种选择，后果怎样"一石噭直千层浪，学生兴趣高涨展开了思维的翅膀，这为后文李芳作出唯一正确的选择打下了坚实的思想基矗

3、为学生提供"创造舞台"

善于發掘环境中的有利因素，不断取得最进的支撑点是创造活动取得成功的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励尤其是富于挑戰的环境，对创造最为有利基于这样的考虑，结合我校中高段学生的实际能力在教学中，我注意把导行这一环节作为学生喜欢的"辩析討论会"的形式出现一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂。