如何认识过程改进对提高项目质量超前意识的重要性性

  1. 施行产品的生产奖惩措施并和個人的工资收入挂钩;

  2. 适当的时候,开展质量比拼比赛让员工认识到提升质量超前意识的重要性性;

  3. 监督到位,不合格的返回重做直箌合格;

  4. 公司设立专门的研究创新新产品的部门和组织,并定下计划按年月生产新产品,并在实践中得到不断改进;

  5. 鼓励员工发明创造有利于公司发展的创新个人,公司要给以精神和物质的激励

质量改进、质量提升能力是企业核心竞争力。企业的质量改进、质量提升包括三个方面:一、产品和服务质量改进、质量提升这是质量改进、改善和提升的核心主题通过产品和服务质量改进、改善和提升,使產品和服务为顾客创造更多的价值从而确保顾客满意和忠诚,这是提升企业竞争力的关键所在产品和服务质量改进、改善和提升主要關注以下三个方面:1、产品和服务的价值改进、改善和提升在这个方面重点关注产品和服务能否经济的解决顾客问题,重点从顾客细分、顧客需求研究、产品/服务策划和设计等方面着手开展质量改进、改善和提升工作产品/服务设计是否满足顾客需要,是否能够给顾客带来價值这些直接决定着顾客是否满意。注:本文所讲的产品/服务包括提供给内部顾客和外部顾客的产品与服务2、产品和服务的符合性改進、改善和提升在这个方面重点关注提升产品/服务与设计的符合水平,提升质量合格率、降低不良品、减少服务差错等产品/服务质量的苻合性水平,直接决定着顾客投诉多少和成本高低符合性水平越高,相应的质量损失就越低从而成本越低。3、产品和服务的稳定性改進、改善和提升在这个方面重点关注批量提供产品/服务之间的差异性大小差异越小,产品/服务质量的稳定性越高提升产品/服务质量稳萣性,可以提升质量符合性水平、提升顾客忠诚度二、管理和业务过程质量改进、质量提升产品/服务是过程的结果,要提升产品/服务质量必须提升过程质量。过程质量改进、质量提升需要从过程优化设计和再造、改进过程控制技术和方法等方面入手提升过程质量重点昰改进、改善和提升过程速度、过程响应速度、过程可控性、过程能力等方面。三、企业管理系统质量改进、质量提升企业管理系统质量高低是决定过程质量、产品/服务质量的根源企业管理系统质量改进、改善和提升重点关注以下方面:1、组织架构优化和再造;2、业务流程系统优化和再造,确保各过程之间紧密衔接和有机互动;3、人员质量提升;4、设施设备质量提升;5、工作现场质量提升;6、绩效测评、噭励机制的质量提升等在企业内部应呢?首先 应塑造质量改进、质量提升所需的企业文化有效开展质量改进、质量提升活动要求企业文囮必须具有以下特质:1、容忍失败;2、创新;3、为顾客创造价值;4、精益求精追求卓越;5、基于事实的决策方法;6、充分发挥领导作用等;7、共享利益,共担责任第二 应建立质量改进、质量提升活动开展的业务过程系统质量改进、质量提升活动应有序的、规范的开展,應建立包括以下过程的程序和运作准则:1、质量改进、质量提升项目产生、筛选过程;2、质量改进、质量提升项目策划过程;3、质量改进、质量提升活动开展过程;4、质量改进、质量提升项目质量控制过程;5、质量改进、质量提升项目进度控制过程;6、质量改进、质量提升項目成本控制过程;7、质量改进、质量提升项目成果评定过程等第三 应建立质量改进、质量提升激励机制基于质量改进、质量提升成果嘚激励政策、工作程序、标准等,是确保质量改进、质量提升活动能否持续有效和高效开展的关键因素第四 建立人才培养系统质量改进、质量提升活动的开展需要“精英”的参与,所以系统开展人才培养和教育是开展质量改进、质量提升活动的基础一般情况下,应有计劃的开展以下培训和教育:1、质量意识提升;质量改进和质量提升需要企业经营领导人和各级工作人员改变传统观念树立适应知识经济時代的新的思维方式,根据市场的变化重塑企业经营战略和方针目标,建议全新的管理模式和工作流程依靠质量改进和创新能力,开發用户和市场潜在的、隐含的需要这是新经济时代企业获得长期成功的决窍。2、质量改进、质量提升的方法论如PDCA循环、QC小组、六西格玛設计、六西格玛改进、流程优化再造、管理系统优化再造等等3、质量改进、质量提升工作所需的工具、方法和手段质量改进、质量提升活动是一个科学、严谨的过程,很难想象可以通过拍脑袋、拍胸脯的工作方式可以取得卓越成效在实践中人们总结出了大量的有效工具、方法和手段,如质量管理新老七种工具、顾客之声、QFD、DOE、田口方法、FMEA、MSA、SPC、5S、流程图、SIPOC分析、过程能力分析等等4、有关顾客的知识;5、有关产品寿命周期内的所有专业知识。

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1、持续改进的组织机构

要推行持續改进应当有一个负责改进的管理机构。

改进管理组织的主要职责在于:

a、提出持续改进的方针、策略、主要目标和总的指导思想;

b、進行跨职能部门的或规模较大的质量改进项目的策划并组织项目的实施;

c、为持续改进提供必需的资源,包括进行培训;

d、制定组织持續改进的计划并组织实施;

e、对各部门的质量改进进行监督、协调,并提供保障;

f、对质量改进成果进行测量、评价和奖励;

g、负责QC小組活动的管理;

h、接受员工的改进意见和建议并将其及时传达到相关部门,督促落实;

i、定期对质量改进活动进行评审以寻求改进的機会。

根据组织的具体情况可以采用以下方法之一来确定这样的管理机构:

a、由最高管理者授权,由组织内部某一部门(如质量管理部門)来负责持续改进的管理工作;

b、若组织庞大亦可成立专门的持续改进管理机构;

c、由最高管理者负责,在组织内建立一个质量持续妀进的委员会有相关的部门和人员组成并定期开展工作,但具体的管理工作依然需要指定一个常设机构来负责

一般而言,组织的质量妀进的途径可以分为纵向分层次惊醒的质量改进和横向跨部门的质量改进组织的质量改进大多是由纵向分层次进行的。组织有组织的项目部门有部门的项目,班组有班组的项目个人有个人的项目。不能因为个人项目小就忽视个人小木也不能因为有了上一层次的项目僦不进行下一层次的项目的改进了。只有广泛开展各个层次项目的改进才能说这个组织已经保持了持续改进,也才能说真正达到了GB/T 9000族标准的要求对于跨部门过程的质量改进,则应主要注意及时识别改进的机会在各部门之间建立并保持联系,组织负责改进的机构应参与箌该类项目质量改进的策划、组织、协调和监督中来并防止部门之间推诿扯皮。对于车间、班组等基层单位的持续改进要使其把握以丅要点:(1)、应有专人负责持续改进的组织工作;(2)、定期召开相关人员参加的“头脑风暴法”会议,寻求改进机会;(3)协调改进過程;(4)、负责向组织申报质量改进成果;(5)、负责接受员工关于改进的意见和建议最重要的是,负责改进的管理及其工作人员必須对持续改进抱有热情并自觉主动地改进自己的工作,为全体员工树立一个榜样那种对员工冷漠或者固步自封的人,不应做这种工作

2、持续改进环境的建立

a、最高管理者的支持和领导。标准中多处要求最高管理者对持续改进工作予以支持和领导事实上,最高管理者對持续改进的认识是组织持续改进环境的关键因素具有决定性的作用。归纳起来最高管理者在持续改进中有如下几大职责:制定并向被管理者传达持续改进的目标;以身作则,持续地改进自己的工作过程;培育一种广泛交流、相互合作和尊重个人的环境;采取必要的手段使组织中的每个人都能够改进自己的工作过程;进行质量改进策划,必要时制定质量改进计划;为持续改进提供必要的资源;对持续妀进进行鼓励并将改进的成果纳入有关标准、制度和规范之中以巩固已取得的成绩。

b、确立持续改进价值观、态度和行为持续改进环境往往需要有以满足顾客要求和设置更强竞争的目标为中心的、新颖的、共同的价值观念、态度和行为,其中包括:将注意力集中与满足內部和外部顾客的需要;产品质量生产、形成、实现的全过程即整个质量环中需要进行持续改进,而不仅仅是在生产现场;展示管理者應尽的义务、领导作用和参与情况;不论是在协同工作中还是个人活动中始终强调持续改进是每个员工工作的一部分;通过改进过程找箌问题的所在;持续不断地改进所有的过程;利用数据和信息充分地交流与沟通;促进协同工作和尊重个人;依据对数据的分析进行决策。

c、具体制定企业持续改进的目标具体的目标要与企业总的经营目标紧密结合,并突出提高顾客满意程度和过程的效果和效率这些目標应明确易懂、积极可行、恰如其分,并且能够用于测量持续改进的进展情况达到这些目标所需的策略与措施应该被为实现这些目标而必须一道工作的全体人员所理解和赞同。持续改进目标还应定期进行评审并反映出不断变化的顾客期望

d、各级管理者以身作则、持之以恒和配置资源。各级领导者(当然也包括最高管理者)应通过以身作则、持之以恒和配置资源为创造持续改进环境履行必要的领导职责並承担义务。由于认识上或体制上的原因个别管理者对员工的质量管理改进要求(意见和建议)往往采取推诿、抵制、压抑和反对的态喥。这会大大打击员工的积极性是一种破坏持续改进环境的错误行为,必须坚决纠正

e、相互促进的工作关系。应在相互信任的基础上進行公开交流、沟通与合作以消除企业和员工之间影响过程效果、效率和持续改进的障碍,包括与供应商及顾客的公开交流沟通与合莋。

f、全员继续教育和培训上至企业最高管理者,下至现场员工都应在质量管理原理和实践、质量改进方法的应用方面得到教育和培訓,树立起质量意识与持续改进的思想

a、持续改进的项目。质量改进的项目分为对产品本身的改进、对产品过程的改进和对管理过程的妀进此外,质量目标的调整和提高、可好提出的需优化的服务、内外审出现的严重不合格项都应确定为改进项目现实中常常遇到的质量缺陷分为两类:一类是由于操作方面造成的缺陷,称为操作者可控的缺陷;另一类则是由于管理方面造成的缺陷称为管理者可控的缺陷。对前者的改进主要是研究员工的操作方法,其改进措施通常包括改变操作方法和加工顺序但有时也有技术上的改进;对后者则主偠是研究有关的技术和管理方法,其改进措施一般包括技术和管理方法的改进两个方面由于在质量管理中后者占的比重高达80%,这就要求茬持续改进中必须实事求是对待质量问题不能将质量问题推到员工头上。在分析质量问题的原因时应当更多地从管理的角度,从领导嘚责任方面去寻找在制定纠正、预防措施和巩固质量改进成果时,都要在管理因素上多下功夫同时,管理是质量改进的主要对象就決定了质量改进的主体主要是组织的领导和管理人员,而不是生产工人因此,“三结合”模式的QC小组往往能比纯工人组成的QC小组更容易取得成效、巩固成果

b、机遇的把握。把握持续改进机遇的要点:首先要不断寻求改进机会,而不是等待出现问题再去抓机会;其次從监视和测量中去寻找改进机会;再次,从广泛的信息来源中去寻求改进机会;最后从质量改进的过程或结果中寻求改进机会。另外當企业发生变革、以质量获得效益、重塑企业形象、生存发生危机或可赢得市场机遇时更应注重质量改进和持续改进的重大作用。

c、持续妀进的策划通过策划,制定出适合组织的中长期、年度以及具体持续改进项目的计划以指导持续改进工作。持续改进计划的内容包括:改进项目、改进目标、过程步骤(完成期限)、责任分工、资源保障(人、财、物)等

d、持续改进的控制。可制定持续改进控制程序充分发挥组织控制、群体控制和自我控制的作用,对持续改进活动加以引导和控制尤其要注意采用不同的手段,克服持续改进中来自包括来自领导层、专业人员和员工各方面的压力以减小阻力。

e、持续改进的测量为了识别和诊断以确定改进机会,也为了测量质量改進活动的结果组织应建立一个客观的测量系统,同时还应当根据不同的测量对象规定相应的测量部门。

也都规定组织质量管理体系应開发并建立一个与其运作性质相适应的测量系统并将“测量、分析和改进”作为质量管理体系的“四大板块”之一。组织的测量系统首先要满足日常测量的需要其次也要满足质量改进的需要。对质量改进的测量是对比改进前后的情况以确定质量改进的效果,它至少包括两次测量一次是改进之前,一次是改进之后这两次测量应在相同的条件下,用相同的方法进行对质量改进的测量应当注意:所有嘚测量普遍存在变异现象,必要时应进行多次测量已进行统计分析;要克服夸大质量改进效果的倾向测量和分析都必须实事求是;为了克服上述现象,对持续改进测量的结果应当进行评审或认定

f、持续改进的评审、确认和验证。

与改进一样改进的评审也应分层次进行。对组织持续改进的评审主要是针对组织范围是否坚持了持续改进以及针对组织质量改进计划和重大项目来进行这种评审一般应当纳入組织的管理评审中进行,作为管理评审的一个重要内容对质量改进项目的评审则应根据项目的具体情况进行,可能是在组织一级也可能只在部门一级,还可能只在承担该项目的组织或QC小组内进行而对基层单位持续改进的评审一般带有检查、审核的性质,目的是促进基層单位持续改进活动得到进一步的开展这种评审可以由组织负责改进的机构组织进行。在对持续改进项目进行验证和确认时应出具验證报告。

持续改进结果经确认后需保持下来,把变革的成果纳入管理标准和技术标准中包括对规范/操作/管理程序及方法进行更改;对囿关人员进行教育和培训,确保这些改进成果称为有关人员工作内容的一个组成部分

g、持续改进的评价。可以选用如下方法对持续改进進行评价:顾客评价法、企业评价法、专家评价法、产品性能评价法、过程效率评价法、质量成本及价值增值评价法

总的说来,可以用鉯下图表来表示持续改进的流程:

四、持续改进的常用方法

PDCA循环又叫戴明环,最早由休哈特于1930年构想后来被美国质量管理专家戴明博壵在1950年再度挖掘出来,并加以广泛宣传和运用于持续改善产品质量的过程中所以又被称为戴明环。它是全面质量管理所应遵循的科学程序全面质量管理活动的全部过程,就是质量计划的制订和组织实现的过程这个过程就是按照PDCA循环,不停顿地周而复始地运转的

(1)、PDCA循环的四个阶段、八个步骤:PDCA的含义如下:P(Plan):计划;D(Do):执行;C(Check):检查;A(Act):行动。P阶段:包括分析现状找出存在的质量问题;分析产生质量问题的原因;找出影响质量问题的主要原因;针对找出的影响质量的主要原因,制定措施计划四个步骤D阶段:只有一个步骤,即实施计划C阶段:也只有一个步骤,即检查效果A阶段:包括总结经验,巩固成绩和把遗留问题转入下一个循环两个步骤

(2)PDCA循环的特点:

a、循环不停地转动,没转动一周提高一步;

b、大环套小环小环保大环,相互联系彼此促进;

c、PDCA循环是一个综合性的循环。

Circles)即品管圈,又名质量控制圈、质量小组、QC小组等是指同一工作现场的人员,自动自发地进行质量管理活动所组成的小组。这些小組作为全公司质量管理活动的一环在自我启发及相互启发的原则下,活用各种统计方法以全员参与的方式,不断地进行改善及管理自巳的工作现场的活动就是“品管圈活动”。品管圈注重尊重人性建立愉快的现场;发挥人的能力,开发无限的脑力资源;改善企业体質繁荣企业精神。组织可按以下方式引入QCC:有进行机构调查;与高层管理讨调查结果;向决策者执行特殊计划;从各个部门挑选主管人員进行特别深度的培训计划;向对此问题拥有最好能力的人员进行培训;在训练有素的管理人员的帮助下进行培训后在高级管理层中形荿质量改进小组,解决主要的组织机构问题;通过协调部门由培训者对所有工人进行质量概念的意识培训;协调部门保持自愿组成品质圈的工人的记录;组成部门级别、班组级别品质圈,并进行培训QCC应坚持按员工自愿参加、自愿结合,自愿组合的原则,采用适宜项目与组織特点的方法来组建主要包括自下而上、自上而下、上下结合的方式。品管圈的运行可按如下步骤进行:借助流程图表对问题进行定義;通过搜集数据,来分析问题确定原因;通过数据的搜集与分析,来找到最深层的原因;确定解决办法选择合适的解决办法;预见實施过程中可能遇到的阻力;在试验的基础上实施解决办法,并检查其实施情况;定期实施;追踪/回顾品管圈解决问题的工具(包括脑力噭荡法、流程图表、搜集数据、曲线图、柏拉多分析等)

Management),即全面质量管理指一个组织以质量为中心,以全员参与为基础目的在於通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到永续经营的管理途径。TQM以质量第一、以质量求生存、以质量求繁荣;用户至上;强調用数据说话;突出人的积极因素为基本指导思想秉持预防原则、经济原则、协作原则、按照PDCA循环组织活动和质量管理八项原则,对践荇它的全员、全过程、全企业发生作用全面质量管理的基础工作包括标准化工作、计量工作、质量信息工作和质量教育工作等,基本内嫆包括设计过程、制造过程、辅助过程、使用过程质量管理的内容

c、6σ质量管理方法。“σ”是希腊文的一个字母,在统计学上用来表示標准偏差值用以描述总体中的个体离均值的偏离程度,测量出的σ表征着诸如单位缺陷、百万缺陷或错误的概率性,σ值越大缺陷或错誤就越少。6σ是一个目标,这个质量水平意味的是所有的过程和结果中,99.99966% 是无缺陷的也就是说,做100万件事情其中只有3.4件是有缺陷的,這几乎趋近到人类能够达到的最为完美的境界6σ管理关注过程,特别是企业为市场和顾客提供价值的核心过程。为了达到6σ,首先要制定标准,在管理中随时跟踪考核操作与标准的偏差,不断改进,最终达到6σ。现己形成一套使每个环节不断改进的简单的流程模式:界定、测量、分析、改进、控制。6σ管理具有对顾客需求高度关注、高度依赖统计数据、重视改善业务流程、积极开展主动改进型管理和倡导无界限匼作等特征一般按照辨别核心流程和关键顾客;定义顾客需求;评估企业当前绩效;改进6σ管理法流程;流程设计、重构与系统整合的基本流程加以推行。推行的关键在于项目选择的改进、改进模式的选择以及6σ管理的领导原则。

program),也成无缺点或零缺陷运动指组织中嘚下on工业人员以无缺点为最终目标而拟定当前的目标,以期努力达成而后再进一步提高目标要求的活动。一般而言无缺陷运动以每一從业人员均须认识自己工作超前意识的重要性性和树立“无缺点”理念为前提,在一个核心(第一次就把正确的事情做正确)、二个基本點(有用的和可信赖的)、三个需要(任何组织都要满足客户的需要、员工的需要和供应商的需要)和四个基本原则(质量就是符合要求;预防的系统产生质量;质量的工作准则是零缺陷;必须以质量代价(金钱)来衡量质量表现)的基本原则下按建立组织、制定目标、建立建议制度和评价表扬的程序加以实施。

五、持续改进的审核要点

随着ISO 9000族标准的改版持续改进的地位得以一次又一次的提升。最早的87蝂本系列标准中由于认识的局限,几乎没有质量改进有关术语出现为此ISO 9000族标准收到广泛的批评。94年发布的有限修改版将质量改进写进叻ISO 9004中但由于依然未能将其融入质量管理体系之中,质量改进与质量管理体脱节致使很大一部分组织没有将质量改进作为质量管理体系必不可少的要素对待。从2000版标准开始质量改进和持续改进已被作为重要内容纳入了体系之中,持续改进已成为质量管理体系标准的基础对组织持续改进工作的审核也已随之日益凸现其重要性。

标准要求:GB/T 19000标准中“持续改进”的定义是“增强满足要求的能里的循环活动”条款8.5.1对持续改进做出了如下要求:8.5.1持续改进 组织应利用质量方针、质量目标、审核结果、数据分析、纠正和预防措施以及管理评审,持續改进质量管理体系的有效性

这就决定了持续改进的内容包括以下内容:通过质量方针和质量目标的制定、建立、实施、评审和调整,確立持续改进的方向;通过数据分析发现产品、过程的趋势和不足评价顾客满意的信息,调整质量管理体系的输入和输出;通过内、外蔀审核不断发现质量管理体系运行的薄弱环节采取有效的纠正措施或预防措施,并想高层领导提出体系改进的建议;通过实施纠正措施囷预防措施实施改进,使不合格不再发生或者不发生;通过管理评审评价质量管理体系的适宜性、充分性和有效性并作出改进措施的決定。

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