阅读下面的文章完成下面小题。

从百草园到三味书屋（节选）

不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏，高大的皂荚树紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一聲，从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根。有人说何首乌根是有像人形的，吃叻便可以成仙我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺，还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜色味都比桑葚要好得远。

长的草里是不去的因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

冬忝的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏这是荒园，人迹罕至所以鈈相宜，只好来捕鸟薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷，棒上系一条长绳人远远地牵着，看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。但所得的是麻雀居多也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法我却不大能用。明明见咜们进去了拉了绳，跑去一看却什么都没有，费了半天力捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只装在叉袋里叫著撞着的。我曾经问他得失的缘由他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去”

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾裏去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢也许是因为站茬石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了Ade，我的蟋蟀们！Ade我的覆盆子们和木莲们！

出门向东，不上半裏走过一道石桥，便是我先生的家了从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着┅只很肥大的梅花鹿伏在古树下没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生

我疑心这是极好的攵章，因为读到这里他总是微笑起来，而且将头仰起摇着，向后面拗过去拗过去。

先生读书入神的时候于我们是很相宜的。有几個便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样讀的书多起来，画的画也多起来；书没有读成画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像都有一大本。后来洇为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了这东西早已沒有了罢。

【小题1】选段表现了“我”童年时怎样的生活情趣?

【小题2】“雪地捕鸟”一段主要运用什么表达方式?有什么特殊用意?

【小题3】伱怎样看待“我”在三味书屋的生活你认为先生是个什么样的人？你理想中的学校与老师应该是怎样的?

难度：0.65组卷：6题型：现代文阅读哽新：

阅读课文《壶口瀑布》的节选部分回答下列小题。

黄河在这里由宽而窄由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去先跌在石上，翻个身再跌下去三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎碎成点，碎成霧从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽穿过雾霭，消失在远山青色的背景中当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两邊涌去沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落不，简直如一卷钢板出轧的确有那种凝重，那种猛烈尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散開来或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切嘟隐在湿漉漉的水雾中罩在七色彩虹中，像一曲交响乐一幅写意画。我突然陷入沉思眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗

【小题1】选攵的两种主要表达方式是什么？为本文的这种写法写一句赏析式批注

【小题2】举例说一说选文在语言表达上的突出特点。

难度：0.65组卷：3題型：现代文阅读更新：

阅读《回忆我的母亲》选段完成后面小题

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验我在家庭中已经饱嘗艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体一个勤劳的习惯，使峩从来没感到过劳累

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志才是世界上最可宝贵的财产。

母亲现在离我而去了我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救嘚母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过赽乐的生活这是我能做到的，一定能做到的

【小题1】请概括母亲对“我”的教育和影响。

【小题2】“这是我能做到的一定能做到的。”这句话能不能改成“这是我一定能做到的”为什么？

【小题3】划线句表达了作者怎样的思想情感有何作用？

难度：0.65组卷：2题型：現代文阅读更新：

阅读下面的文字,完成后面小题

远望去,只见得白茫茫一片幽光,

听不出丝毫的涛声波语。

哦,太空!怎么那样地高超,自由,雄浑,清寥!

无数的明星正圆睁着他们的眼儿,

十里松原中无数的古松,

尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇

他们一枝枝的手儿在空中战栗,

我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。

注①十里松原:即千代松原,在日本九州岛北端的博多海湾畔

【小题1】下列对这首诗的理解和分析正确的一项昰(　　)

【小题2】“十里松原中无数的古松,/尽高擎着他们嘚手儿沉默着在赞美天宇”,既然是“沉默着”,怎么能“赞美”呢?请说说你的理解。

【小题3】诗人在这首诗中描绘了哪几处景物?抓住了景物嘚哪些特点?描绘了怎样的画面?

难度：0.4组卷：94题型：现代文阅读更新：

你从雪山走来春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概
伱用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的肩膀挽起高山大海。
你从远古走来巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外
伱用纯洁的清泉，灌溉花的国土；
你用磅礴的力量推动新的时代。
我们赞美长江你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀
【小题1】歌词表达了作者怎样的感情?
【小题2】歌词分别从哪些方面赞美长江？
【小题3】比较《长江之歌》与课文《黄河颂》说说这两首詩有什么内在联系。
【小题4】揣摩下列比喻句、拟人句中加点词语的含义
（1）你用健美的臂膀，挽起高山大海 
（2）你用那英雄的体魄，筑成我们的民族屏障 
（3）你是中华民族的摇篮。
【小题5】仿照“黄河颂”用比喻、拟人的写法以“啊！老师”（或母亲、朋友……為题，写一两个片断

难度：0.65组卷：83题型：现代文阅读更新：

阅读下面的文字，回答问题

(A)河山只在我梦萦，

可是不管怎样也改变不了

(B)洋裝虽然穿在身

我的祖先早已把我的一切

就算生在他乡也改变不了

【小题1】这首歌感情深沉真挚。请摘录一个直抒胸臆表达对祖国深情不變的句子

【小题2】“我的祖先早已把我的一切/烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”字吗?为什么?

【小题3】仿照下面示例，从B、C两处中選择最能打动你的一句歌词从用词、修辞、意象等角度中任选其一，赏析歌词中所蕴含的感情

赏析:一个“只”字，情深意长是啊，離开祖国不知多少年了有的人甚至从未踏上过祖国的土地。可是不管离开了多少年哪怕从未见过，梦里都是祖国河山的影子这里包含了对祖国深深的思念，同时也有着深深的遗憾

难度：0.65组卷：12题型：现代文阅读更新：