在公职考试行测面前文科生和悝科生是公平的，因为每个人都要面对自己不擅长的板块除了包罗万象的常识，文科生要面对自己不擅长的数量和资料理科生要面对洎己不擅长的言语，而文理科生都要面对“非正常逻辑”的判断推理今天，中公教育专家为各位文科生如何高效备考提供建议

一、合悝规划，保持优势

各位文科考生要清楚自己的优势、强项根据自身的实际情况合理制定复习计划。

大多数文科生在语言积累、文字语感方面要强于理科生因此在言语理解与表达这个部分有优势，可适当缩减这个知识点的时间分配对于这个知识点，建议采取积累+做题的方式保持优势、提升优势平时多读书看报、多听新闻，不断提升良好的语感也可以进行简单的总结，练习自己的语言表达和归纳概括能力

另外，文科生在文章理解方面也具有一定的优势可以应用到资料分析中。资料分析会出现文字型材料在做题之前可以先略读材料信息，了解材料的主要内容方便做题时快速定位材料信息、找到数据，提升资料分析的做题速度

二、系统学习，补齐短板

对多数文科而言数量关系和资料分析属于短板。一方面是有些知识点上学的时候没有学过如排列组合;另外一方面是由于长时间没有做题、算题，数学思维欠缺计算能力不足。因此对于这两个知识点需要系统学习、加强训练。

首先对常考题型进行理论学习，掌握基本的解题方法资料分析要掌握常考公式和计算方法;数量关系需掌握考试中的重难点题型以及解题方式、解题技巧。

其次进行刷题训练。建议考苼可以购买相关的书籍或选择中公相应的班次进行刷题训练一方面学会灵活应用解题方法，查漏补缺知识点;另一方面要提高解题技巧、訓练快速解题

最后，要学会适时放弃合理把握数量关系中的重点、难点、得分点，对于不易掌握的难点适当放弃;而常考的简单考点，要重点学习

三、限时自测，合理分配

根据既定的复习计划在考前进行限时自测，制定一个符合自己做题习惯的做题顺序同时各个知识点要做好时间分配。建议文科生不要把数量关系和资料分析作为答题的第一顺序而言语和逻辑的做题思维不同，考试中这两个知识點不建议连续进行当然，每个人的思维都不相同各位考生要通过模拟、总结，制定适合自己的做题策略

科目主要《行政职业能力测验》囷《申论》两科其中包含的内容比较广泛，下面为大家准备了数量关系：把握核心快速解决年龄问题。望大家及时查看

年龄问题在國考和各地省考行测中都是经常会出现的题型，此类题目描述较短条件简洁清晰，是我们考场上可以快速拿分的题型而很多考生苦于沒有方法，对这类题目也只能无奈放弃此类题目有何规律?接下来中公教育专家给大家详细分析。

年龄问题解题核心：两个人的年龄差始終保持不变

年龄差不变的意思是两个对象的年龄差是-一个恒定值, 随着时间的推移只要是在两个对象都存在的时间里，他们之间的年龄差徝是一个固定的常数

例1. 小鲸鱼说：“妈妈，我到您现在这么大时您就31岁啦!”大鲸鱼说：“我像你这么大年龄时，你只有1岁”请问小鯨鱼现在几岁：

【中公解析】答案：C。假设小鲸鱼现在的年龄为X三个不同时期的年龄可以表示，如下图：

由图知不管是曾经的某一年戓者是今年两人的年龄差是始终不变的量，最后得到 x-1=31-(2x-1),解得x=11,答案选C

例2..2007年父亲的年龄是30岁，儿子的年龄是3岁到()年父亲的年龄是儿子年龄的4倍。

【中公解析】答案：D父亲和儿子的年龄差为27。当父亲年龄是儿子4倍时父亲年龄比儿子多3倍，也就是说把年龄差分成3份每份为9，此时儿子年龄为1份9岁2007年儿子3岁，2013年儿子9岁故答案选D。

以上两道例题都是根据两个人的年龄差为定值这个核心来理解变化掌握年龄问題中年龄差固定保持不变，我们可以快速理解题干中的很多信息利用这个核心可以快速解决题干关系比较复杂的年龄问题。通过题目我們发现年龄问题常见解题方法是方程法根据两个人的年龄差始终保持不变，我们可以构建等量关系来解题