将4个4加2改为乘加5道乘减5道

点击联系发帖人 时间：2020-02-04 05:04

从加乘减

一、情景导入旧知复习。

谈话：学校兴趣小组在开展养金鱼活动我们一起来看看每个小组养金鱼情况。

指名生介绍第一小组养金鱼情况并列式计算一共养了多少条金魚

指名生介绍第二小组养金鱼情况并列式计算一共养了多少条金鱼。

指名生介绍第三小组养金鱼情况并列式计算一共养了多少条金鱼

②、思索探究，交流共享

　（出示例图：四个鱼缸有3个鱼缸里有4条金鱼，一个鱼缸里只有1条）这些金鱼是生物小组的同学精心培养的伱们喜欢吗？

　　问题：他们一共养了多少条金鱼

讨论：要知道鱼缸里一共有多少条金鱼？你打算怎样列式

（1）独立思考，想办法想到以后写下来。

（2）和同桌交流你的想法

（1）把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就可以了（4+4+4+1）

　　（2）先把3个4条相加再加1条。（4×3+1）

　　板书：4×3+1=13（条）

　　你还有其他方法列式吗（引导学生发现如果把第4个鱼缸也看成有4条金鱼可以列出乘法算式）

　　可小组相互交流┅下，你是怎么想的

　　根据学生回答板书：4×4－3

　　问：4×4表示什么？为什么要减3

　　像4×3+1这样的算式有乘法又有加法，我们叫它塖加算式4×4－3有乘又有减，我们叫它乘加5道乘减5道算式（板书课题）你能看着这两个算式说说先算什么？再算什么吗

　　师：在一個算式里，有乘法又有加法或有乘法又有减法，应先算乘法再算加法或减法。

　　1、教材第31--32页第1、3、4题

　　第1题你是怎样列式的？4×5+2=22

　　先算什么再算什么？

上下两题有什么相同和不同它们之间有什么联系？

　　先按照规律再画5个圆引导学生发现排列规律，然後解决问题

　　　今天你学习了什么知识？

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2-4-6列乘加乘加5道乘减5道算式

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