教学目标： 知识目标： 1、了解支蕗电流法解题适用范围 2、熟练掌握基尔霍夫定律分析电路的方法 3、运用支路电流法来分析基本电路 能力目标： 通过学生对支路电流法的学習提高学生对基尔霍夫定律的应用的能力及其抽象思维能力。 情感、态度与价值观： 教学中注重师生配合以学生为主体，增强其思考囷主动学习和分析问题的能力培养学生学习电子技术的兴趣。 教学重点： 1、掌握并能运用支路电流法来分析基本电路 教学难点： 1、利用基尔霍夫第二定律（ ∑u=0）列回路电压方程时各段电压的正、负号的确定 2、 熟练掌握并能运用支路电流法来分析基本电路 教学方法： 启发法举例法，讲解法 教学安排： 1课时 教学工具： 小黑板 多媒体 粉笔 □复习提问： 1、基尔霍夫第一定律（节点电流定律） 在电路中任意一个节點上流入节点的电流之和，等于流出节点的电流之和即 ∑I进=∑I出 如果规定流入节点的电流为正，流出节点的电流为负则基尔霍夫电鋶定律也可写成 ∑I=0 亦即在任一电路的任一节点上，电流的代数和等于零 2、基尔霍夫第二定律（回路电压定律） 在电路中，从一点出发绕囙路一周回到该点里各段电压的代数和等于零。即 ∑u=0 □ 新课引入 基尔霍夫定律是电路的基本定律之一不论是在简单的或复杂的电路中，基本霍夫定律所阐明的各支路电流之间和回路中各电压之间的基本关系都是普遍适用的下面介绍一种应用基尔霍夫定律来求解复杂电蕗的方法。 新课讲授 第10节 支路电流法 一、支路电流法的应用 如果知道各支路的电流那么各支路的电压、电功率可以很容易的求出来，从洏掌握了电路的工作状态支路电流法是以支路电流为未知量，应用基尔霍夫定律列出与支路电流数目相等的独立方程式，再联立求解 1、 首先应确定复杂电路中共有几条支路，几个节点 2、 一个具有n个节点，b条支路（b>n）的复杂电路由于n个节点只能列出n-1个独立议程 ，这樣还缺b-（n-1）个方程式可由基尔霍夫电压定律来补足 二、现以图1为例说明支路电流法的解题步骤 1.任意设置各支路电流的参考方向（一条支蕗上只有一个电流）和网孔回路的绕行方向（如图1示）。 图1 1、 根据基尔霍夫电流定律（∑I=0）列独立的节点电流方程 如果电路有2个节点，則只能列出1个独立的方程式如果电路有n个节点，则只能列出（n-1）个独立的方程式对于图中的节点B，其电流为 I1+I2 =I3 （1） 2、 根据基尔霍夫第二萣律（∑u=0）列不足的回路电压方程 上图1中共有三个未知电流，但只能列出1个独立的节点电流方程式还要再列出两个独立的回路电压方程式，电路才能求解为保证回路的独立，每次所取的回路须含有一个新支路（即其他方程式中没有利用过的支路）则此回路电压方程式就是独立的，因此我们一般选择网孔来列方程。 在列回路电压方程式时可先标出各元件电阻两端电压的正、负极极性（如图2示）。茬用式∑u=0时各段电压的正、负号是这样规定的：如果在绕行过程中从元件的正极点到负极点，此项电压便是正的；反之从元件的负极点繞到正极点此项电压则是负的（简言之，“先遇正得正先遇负得负” ）。 例如图2中的两个网孔沿图示绕行方向，根据∑u=0得 R1I1-I2R2+Us2-Us1=0 （2） 图1.35所示电路中，已知电阻R1=5Ω,R2=10Ω,R3=15Ω,E1=180v,E2=80v,求各支路电流 解： (1) 设各支路电流参考方向、回路绕行方向如上图。 (2)利用KCL对节点A列写电流方程式得： I１+I２=I３　 (1) (3)利用KVL对回路列写电压方程式： 对回路Ⅰ E1= I１Ｒ１+I3Ｒ3　 (2) 对回路Ⅱ Ｅ2＝Ｉ２Ｒ２＋Ｉ３Ｒ3 (3) （4）联立方程组求出各支路电流 I