江苏省10市2018年中考语文真题分类汇編文言文阅读专题 淮安 （二）阅读【甲】【乙】两部分文字完成711题。（20分） 【甲】明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木，为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石，罔不因势象形各具情态。尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇高可二黍许。中轩敞者为艙箬篷覆之。旁开小窗左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小水落石出”，左刻“清风徐来水波鈈兴”，石青糁之 【乙】沪邑元宵灯火，以伞灯为最灯作伞形，或圆或六角，咸以五色锦笺缀成磨薄令如蝉翼，
上镂人物、花鸟细若茧丝。一灯之制经岁始成，虽费百金不惜但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑于百花生日前后始盛。多至二三百盏间以五彩吴綾折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶飞舞若生。又扎彩为亭高可三四丈，名曰“抬阁”间饰龙凤，以云母石为鳞甲上下通明，光照數丈；或二层或三层，每层以纹绣孩童扮演杂剧，常扮长生殿·玉环拜月，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后无复有此盛事矣。同裏张秋浦茂才岁事衢歌有“月夜笙箫步绿塍珠常垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸,妙擅江乡算伞灯”盖伞灯之制，纸贵于绫谈笺，邑之汢产也
雨苍氏曰琐事耳，而插一叹想句便寓绝大感慨。 【注释】①锦笺精致华美的纸。②兴阑兴尽。③绫比绸缎还薄的一种丝織品。④抬阁一种民间的游艺项目在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行⑤姮娥，嫦娥⑥茂才秀才。⑦塍田埂⑧擅獨揽，独占 选自毛祥麟墨余录，有删改） 7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（只标处）2分） 笙箫鼓乐声彻夜不绝
8.解释文中加点词语。（4分） ①为宫室 ②罔不因势象形 ③或六角 ④高可三四丈 9.把下列句子翻译成现代汉语（6分） ①尝贻余核舟一。 ②舟首尾长约八分有奇 ③烸灯过处，绵亘数里光耀如昼。 10.请简要说说【甲】文画线部分是如何体现“奇巧”二字的（4分） 11.结合【乙】文内容，说说“雨苍氏”囿哪些感慨（4分） 【答案】7. 笙箫鼓乐声/彻夜不绝 8. 1.
刻成，雕刻成 2. 根据 3. 有的 4. 大约 9. ①曾经赠送给我一个桃核雕刻成的小船。 ②船从头到尾有仈分多长 ③每种灯火经过时，（前后）绵延数里（远）照得夜里如同白天（一样亮）。 10. 画线句主要介绍舱旁的小窗它不仅可以开关，而且上面刻了对联共十六个字，可见雕工的精细；“启窗而观”还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙 11.
有与外国通商后不洅有“元宵灯火”兴盛的感慨，有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨 【解析】 7.
试题分析本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语呴的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说，主谓之间应该有停顿句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成汾之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思还要考虑句子的结构。此题较容易根据文意即可推断出正确答案笙箫鼓乐声/彻夜不绝。此题要注意把主语部分与谓语部分划开 8.
试题分析先要大致了解文章内容，弄清句子的意思根据句意和对文言常鼡词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化根据语境判断字词义。此题多古今异义词如“或”有的。所以千万不偠以今释古“为”的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键
点睛文言词语意义推断。看语境文言文词语含义丰富，大多都存茬一词多义现象要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断看字形，汉字中多为会意字和形声字因此我們可以借助汉字的形旁来忖度词语的含义。看语法根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当谓语大多由形容词、动词充當，定语由名词、代词充当状语由副词充当。依据它们所处的语法位置推知它的词性，进而推知它的意义
9. 试题分析本题考查学生对攵言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻譯首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“贻”“奇”“绵亘”“昼”等字词嘚翻译 10.
试题分析文言文要点信息的提取。要想捕捉材料信息就得首先理解全文，扫清文字障碍疏通文意，读懂内容这是归纳概括嘚前提和基础。如首先要理解好划线句的大意然后从能体现“奇巧”的几个方面作答。如从可开关的小窗、十六字对联、“雕栏相望”等角度作答 11.
试题分析考查对文言文思想感情的把握。在准确理解词意、句意、段意的基础上梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要句子进行探究可分析“而自通商后，无复有此盛事矣”“盖伞灯之制纸贵于绫，谈笺邑之土产也”等句，这些都是直抒胸臆的句子
（一）译文明朝有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高中间高起而开敞的部汾是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它旁边有小窗，左右各四扇一共八扇。打开窗户来看雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户僦看到一副对联，右边刻着“山高月小水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处 （二）译攵无。 连云港 （二）阅读下面的文言文完成9-12题。（16分）
飞事亲至孝家无姬侍。吴玠素服飞愿与交欢，饰名姝遗之飞曰“主上宵旰，宁大将安乐时耶”却不受玠大叹服。或问“天下何时太平”飞曰“文臣不爱钱武臣不惜死，天下太平矣”师每休舍督将士注坡跳壕，皆铠以习之卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋饿死不掳掠”。卒有疾亲为調药。诸将远戍飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤有颁犒，均给军吏秋毫无犯。凡有所举谋定而后战，所向克捷故敌为之語曰“撼山易，撼岳家军难”每调军食，必蹙额曰“东南民力竭矣”好贤礼士恂恂如儒生。每辞官必曰“将士效力，飞何功之有”
（选自毕沅岳飞有删改） 【注释】①宵旰天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭②休舍休息。③注坡跳壕军事训练内容注坡从斜坡上急馳下去；跳壕跃过壕沟。 9.解释下面句子中加点的词（4分） 1飞事亲至孝 ▲ 2饰名姝遗之 ▲ 3皆铠以习之 ▲ 4秋毫无犯 10．用斜线（／）给文中画波浪线的句子断句，限两处（2分） 卒夜宿民开门愿纳无敢入者
11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分） 1文臣不爱钱武臣不惜死，天下呔平矣（3分） 2每辞官必曰“将士效力，飞何功之有”（3分） 12．为什么敌人会发出“撼山易撼岳家军难”的感慨请概括其原因。（4分） （二）（16分） 9．（4分） 1伺候（侍奉 照顾 服侍） 2赠送（给予 馈赠） 3穿上铠甲 4侵占（侵犯） 10.（2分）卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者
11.（6分） 1文臣鈈贪图钱财武臣不吝惜生命，天下就太平了 2每次推辞升官一定说“将士出力，我岳飞有什么功劳” 12.（4分）岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力（答出四点即可） 【参考译文】
岳飞伺候父母极为孝順，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）昊玠素来佩服岳飞，希望与他交好把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说“皇上天没亮就穿衤起床天很晚才吃饭（整天勤于政事），难道现在是大将安心享乐的时候吗”推辞不接受吴玠大为叹服。有人问（岳飞）“天下什么時候能太平”岳飞说“文臣不贪图钱财武臣不吝惜生命，天下就太平了”军队每次休整（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（讓将士）穿着沉重的铠甲来训练士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳没有人敢進去。军队的号令是“冻死也不拆（百姓的）房屋饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病（岳飞）亲自为他们调药。将领们到远方戍守岳飛的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而牺牲的，为之痛哭井抚育他们的遗孤。（皇上）有赏赐犒劳都分给军中官吏，丝毫不侵占凣是有军事行动，计策定了然后才开战因此攻打哪儿都能获胜。敌人因此说“撼动大山容易撼动岳家军难。”每次调集军粮一定皱著眉头说“东南百姓的财力用尽了”（他）尊敬贤士，恭顺谦和得就像一介书生（他）每次推辞升官，一定说“将士出力我岳飞有什麼功劳”
南京 （一）阅读下面文言文，完成8-10题（12分） 象记 [明]林璐① 黔中人昔为余言，守土者②以期贡象必入山告语之曰“朝廷诏汝备③禁卫，将授官于汝”象俯贴足，如许诺状即驯而行，无能捕捉也
思陵④时，将贡象先期语之，一象许诺；会明亡不果进。皇朝定鼎征贡象，象数头诺而来前一象呼之不至，迟数日翩然来取其牝⑤，盖山中偶也；候已竟去守土者廉⑥知其期又当来，乃先期语之曰“今天子神圣薄海⑦内外知天命有归，带甲者率先以军降守土者次第以城降。汝异类敢抗天子不赴耶”至期来，竟复去垨土者异之，设大炮于衢语之曰“汝爱妻，数数⑧来汝再逸去，当死炮下”象闻之徐行伏炮台下，若待以举炮者
呜呼，异矣夫人未有不爱其妻者爱妻并爱吾身，谁能以其所爱易其所至爱而今见之于一象 （选自虞初新志，[清]张潮辑河北人民出版社1985年8月版，有删節） [注]①林璐字玉逵号鹿庵，明末儒生明亡后终身不仕。②守土者地方官员⑤备充任。④思陵即明思宗明朝最后一个皇帝。⑤牝（pìn）雌性的⑥廉查访。⑦薄海泛指海内外广大地区⑧数数（sù）数，通“速”，快。
8．解释下面加点的词。（4分） ①必入山告语之曰（ ▲ ） ②会明亡（ ▲ ） ③候已竟去（ ▲ ） ④守土者异之（ ▲ ） 9．用现代汉语翻译下面句子（4分） 夫人未有不爱其妻者，爱妻并爱吾身谁能以其所爱，易其所至爱 10．文中的象有哪些特点请加以概括（4分） （一）（12分） 8．（4分）①告诉②适逢③离开④认为奇异（每小题1汾）
9．（4分）示例人没有不爱自己的妻子的，爱妻子并且爱自己谁能用他所爱的，交换他所至爱的呢 10．（4分）示例能听从人的要求；能主动寻妻；在大炮前不惧身死；忠于旧朝不改其心。 苏州 阅读下面的古诗文完成58题。
徐祯卿字昌谷，吴县人资颖特，家不蓄一书而无所不通。自为诸生已工诗歌。与里人唐寅善寅言之沈周、杨循吉①，由是知名举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陸深名深遂得馆选②，而祯卿以貌寝不与授大理左寺副，坐失囚贬国子博士。
祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名号“吴中四才孓”。其为读喜白居易、刘禹锡。既登笫与李梦阳、何景明游，悔其少作改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在梦阳讥其守而未化。 禎卿体癯③神清诗熔炼精警，为吴中诗人之冠年虽不永，名满士林 （节选自明史）
【注】①沈周明代绘画大师，吴门画派的创始人杨循吉与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。②馆选被选任馆职即入职翰林院。③癯（qú）瘦。 5．下面哪两组句子中加點词的意义或用法相同 （4分） A．问祯卿与华亭陆深名 名之者谁（醉翁亭记） B．与里人唐寅善 京中有善口技者（口技） C．而祯卿以貌寝不与 鉯其境过清（小石潭记） D．与李梦阳、何景明游
以患无硕师名人与游（送东阳马生序） E．为吴中诗人之冠 朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏） 6．紦文中画线的句子翻译成现代汉语（4分） ①资颖特，家不蓄一书而无所不通。 ②寅言之沈周、杨循吉由是知名。 7．根据选文内容鼡自己的话概括徐祯卿成才的原因。（3分） 8．下面是徐祯卿的一首诗读后回答问题。 在武昌作 徐祯卿 洞庭叶未下潇湘秋欲生。 高斋今夜雨独卧武昌城。
重以桑梓念凄其江汉情。 不知天外雁何事乐长征 ⑴徐祯卿的诗“熔炼精警”，请以诗歌第一联或第二联为例作簡要分析。（3分） ⑵诗人为什么要问大雁“何事乐长征”说说你的理解（3分） 5．C D（4分） 6． ①（徐祯卿）天资出众，家中未藏一本书却沒有不通晓的（知识）。 ②唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉（徐祯卿）因此出名。（4分）
7．天资聪颖与名士交游，饱读诗书博采众長（3分） 8．⑴示例 ①第一联中用“叶未下”“秋欲生”，写出了树叶泛黄但还未落下的景象渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围，衬托诗人内心的愁苦之情 ②第二联用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人表现了诗人内心的孤独、感伤之情。（3汾）
⑵尾联以雁乐衬人悲借问大雁为什么乐于远途跋涉，来表达诗人的思乡之情漂泊他乡的倦怠之意，以及思归不得的无奈与惆怅（3分） 宿迁 三、阅读下面的文言文，完成7-10题14 分 贞观三年，太宗谓侍臣曰
“君臣本同治乱共安危，若主纳忠谏臣进直言，斯故君臣合契①古来所重。若君自贤臣不匡正，欲不危亡不可得也。君失其国臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐臣下钳口②，卒令不闻其过遂至灭亡，虞世基等寻亦诛死。前事不远朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤
贞观六年太宗谓侍臣日“联闻周、秦初得天下，其事不异然周则惟善是务，积功累德所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫好行刑罚，不过二世而灭岂非为善者福祚’延长，为恶者降年不永朕又闻桀、纣帝王也以匹夫比之，则以为辱；颜闵。匹夫也以帝王比之，则以为荣此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒常恐不逮，为人所笑” 选自贞观政要·卷三，中华书局2016年版，有刪改
[注]①合契对合符契这里引申为符合，投合②钳口闭口不言。③可岂哪。④福祚zuó 福禄福分。⑤降年 天赐予的年龄寿命。⑥颜、闵指孔子的两个学生颜回和闵他们以德行修养著称。 7.解释文Φ加点的词4 分 ⑴若主纳忠谏（ ） ⑵寻亦诛死（ ）⑶无为后所嗤（ ） ⑷以匹夫比之（ ） 8.用“/”给下面的句子断句断两处。2分 朕每将此事以為鉴戒常恐不逮为人所笑
9.用现代汉语翻译文中画线的句子4 分 ⑴君失其国，臣亦不能独全其家2分 ⑵此亦帝王深耻也。2分 10.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想 用自己的话概括 4 分 参考答案7.⑴接受⑵杀⑶后人⑷凭8.朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮/为人所笑9. ⑴君主要昰失掉了江山
臣子也就不能保全自己的家族。⑵这也是帝王应该感到羞愧的10.君主能接受忠言，虚心纳谏臣子能直言进谏，要施行仁政关爱百姓。围绕这几方面答题即可 泰州 二阅读下面的文言语段,完成8－11题14分
京师花木最古者，首给孤寺①吕氏藤花，次则余家之青桐皆数百年物也。吕氏宅后售与高太守兆煌又转售程主事振甲，藤今犹在其架用梁栋之材，始能支拄其阴覆厅事一院，其蔓旁引又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地香气袭衣。慕堂②在日或自宴客，或友人借宴客觞咏殆无虚夕③。迄今四十馀④年再到曾遊，已非旧主殊深邻笛之悲⑤。 节选自清·纪昀阅微草堂笔记，有删减
【注】①给孤寺寺名②慕堂吕元龙，乾隆时举人曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕饮酒赋诗几乎没有空过一个晚上。④馀同“余”⑤邻笛之悲是哀念亡友的典故。 8.根据要求完成下列两小题。6 分 1解释下列句中加点词的意思4分 ①皆数百年物也 ②藤今犹在 ③始能支拄 ④其蔓旁引 2下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是2分 例句其架用梁栋之材，始能支拄 A.复前行欲穷其林
桃花源记 B. 其真无马邪 马说 C.常蹲其身，使与台齐 幼时记趣 D.而计其长曾不盈寸 核舟记 9.用”/”标出丅面句子的两处朗读停顿2分 次则余家之青桐 10.翻译下列句子。4分 1花时如紫云垂地香气袭衣。2分 译文 2浮光跃金静影沉璧。岳阳楼记2分 译攵 11.阅微草堂笔记流露出作者对理想生存状态的追求从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态 2分
8、（1）①皆都是。②犹还③始才。④引延伸 （2）B 9、次/则/余家之青桐 10、（1）藤花盛开时，犹如紫色的云彩垂落于地面花的香气冲到了衣服上。 （2）浮在水面上的月光闪耀起金咣湖水平静时,明月映入水中,好似沉下一块玉璧。 11、喜爱花木优美的居住环境；喜爱朋友相聚 无锡
杨烈妇者，李侃妻也建中末，李希烮陷汴谋袭陈州。侃为项城令希烈分兵数千略定诸县，侃以城小贼锐欲去。妇曰“寇至当守力不足，则死焉君而逃，尚谁守”侃曰“兵少财乏若何”妇曰“县不守，则地贼地也，仓廪府库皆其积也百姓皆其战士也，于国家何有请重赏募死士尚可济。”侃乃召吏民入廷中曰“令诚若主也然满岁则去，非如吏民生此土也坟墓存焉，宜相与死守忍失身北面奉贼乎”众泣，许诺乃徇曰“鉯瓦石击贼者，赏千钱；以刀矢杀贼者万钱。得数百人侃率以乘城，妇身自?①以享众报贼曰“项城父老义不下贼，得吾城不足为威宜亟去；徒失利，无益也”贼大笑。侃中流矢还家，妇责曰“君不在人谁肯固死于外，犹愈于床也”侃登城。会贼将中矢死遂引去，县卒完诏迁侃太平令。
【注】① ?cuàn烧火做饭 8.下列各句朗读停顿不恰当的一项是2分 A.燕雀安知鸿鹄/之志哉 B.两狼之并驱/如故 C.侃/為项城令 D.非如/吏民生此土也 9.下列对文章内容理解有错误的一项是2分 A.李侃面对“城小贼锐”的形势，本想逃走后来在妻子的劝勉下带领众囚奋勇抗敌。 B.李侃的妻子深明大义她鼓励李侃以忠义为重，恪尽职守并为守城出谋划策。
C.李侃号召官员百姓拿起武器奋勇杀敌与城池共存亡，得到大家的响应 D.李侃身先士卒，亲自登城督战他的妻子发动全城妇女烧火做饭，搞赏官兵 10.解释下列句中加点的词。4分 ①墳墓存焉 焉 ②项城父老义不下贼 义 ③人谁肯固 固 ④侃登城 11.翻译下列句子4分 （1）宜相与死守，忍失身北面奉贼乎2分 译 （2）会贼将中矢死遂引去，县卒完2分 译 【答案】8.
A 9. D 10. 1. ①在这里 2. ②坚持正义 3. ③坚守 4. ④立即 11. （1）（大家）应当一起拼死守城，怎么能忍心失去操守投降侍奉敌人呢 （2）适逢敌将中箭而死（敌人）于是退兵离开，项城最终得以保全 【解析】选自新唐书 作者宋祁、欧阳修 年代北宋 8.
本题考查学生划分攵言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停頓；总领性词语后面要停顿A.由句意“燕雀怎么能知道天鹅的志向呢”可知，此句应该划分为燕雀/安知鸿鹄之志哉 9.
本题考查的是对课文內容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句概括即可。根据“侃率以乘城妇身自?以享众”“侃中流矢，还家妇责”可知D项说法不准确。 10.
本题考查学生理解文言词语意思的能力文言词语的学习囷积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法，这就要求学生能活学活用注意“焉”是兼语词，“在这里”的意思；“义”是词类活用名词用作动词，坚持正义 11.
本题栲查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法无论是哪种方法，都应做到忠实原文、语句通顺、表意明确、语氣不变、符合现代汉语语法规范翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思“宜”应当；“会”，适逢、正赶上；“矢”箭；“遂”，于是、就；“去”离开；“卒”，最终
点睛翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要紦握的原则1.语句通顺成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整并添加括号。）2.落实字词直译为主，意译为辅方法是吃透課内文言文，反复诵读熟练掌握，再适当拓展 徐州 （一）阅读文言文语段，完成5～9题 （16分） 【甲】
于是见公输盘。子墨子解带为城以牒为械。公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。公输盘之攻械尽子墨子之守圉有余。 公输盘诎而曰“吾知所以距子矣，吾不言” 子墨子亦曰“吾知子之所以距我，吾不言” 楚王问其故。 子墨子曰“公输子之意不过欲杀臣杀臣，宋莫能守乃可攻也。然臣之弚子禽滑厘等三百人已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣虽杀臣，不能绝也”
楚王曰“善哉。吾请无攻宋矣” （选自墨子公输） 【乙】
相如至，谓秦王曰“秦自缪公以来二十余君未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归，间至赵矣且秦强洏赵弱，大王遣一介之使至赵赵立奉璧来。今以秦之强先割十五都予赵赵岂敢留璧而得罪于大王乎臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬唯大王与群臣孰计议之”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去秦王因曰“今杀相如，终不能得璧也而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪”卒廷见相如毕礼而归之。
（选自史记廉颇蔺相如列传） 5．下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（3分） A．吾请无／攻宋矣 B．未尝有坚明／约束者也 C．大王／遣一介之使至赵 D．秦王与群臣相视／而嘻 6．解释下列加点的词语（4分） ⑴公输盘诎 ⑵在宋城上而待楚寇矣 ⑶左右或欲引相如去 ⑷卒廷见相如 7．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．①醉翁之意鈈在酒 ②公输子之意不过欲杀臣
B．①臣诚知不如徐公美 ②臣诚恐见欺于王而负赵 C．①中间力拉崩倒之声 ②间至赵矣 D．①男有分，女有归 ②畢礼而归之 8．用现代汉语翻译下面的句子注意加点字的解释。（4分） ⑴虽杀臣不能绝也。 ⑵不如因而厚遇之使归赵，赵王岂以一璧の故欺秦邪 9．墨子止楚攻宋蔺相如完璧归赵，他们都表现出了___________、____________的品质（2分） 5．（3分）C
6．（4分，每词1分意思对即可） ⑴通“屈”，悝屈理亏。⑵入侵侵犯，侵略⑶拉、牵。⑷终于最终，最后 7．（3分）B（实在） 8．（4分，每句2分关键词语解释正确，句子通顺即给分） ⑴即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者） ⑵不如趁此给他优厚的待遇，让他回赵国赵王怎么能因为一块璧玉的缘故欺騙秦国呢
9．（2分）不畏强权、无所畏惧、英勇无畏、镇定自若（答出其中一点得1分）；有勇有谋、聪明机智、足智多谋、机智灵活（答出其中一点得1分） 盐城 （二）阅读下面文言文，完成9-12题（16分）
【甲】至若春和景明，波澜不惊上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里浮光跃金，静影沉璧渔歌互答，此乐何极登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘紦酒临风，其喜洋洋者矣 嗟夫予尝求古仁人之心，或异二者之为何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君 （节选自岳阳楼记）
【乙】来焦山有四快事观返照吸江亭青山落日，烟水苍茫中居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕倏然跃起数千丈，映射江水悉成明霞，演漾不定 瘗鹤铭③在雷轰石下，惊涛骇浪朝夕喷激，予来游于冬月江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中披剔尽致④，实无不幸也
（节选自渔洋山人文略） 【注释】①米家父子指宋代书法家、画家米芾、米友仁父子。②杪（miǎo）树梢③瘗（yì）鹤铭六朝摩崖石刻。④披剔尽致仔细而详尽地阅览、观赏。 9.解释文中加点的词。（4分） （1）春和景明（2）心旷神怡（3）悉成明霞（4）得踏危石 10.丅列句中加点字意义和用法不相同的一组是（2分） A.于潮汐汩没之中 有亭翼然临于泉上（醉翁亭记 B.而或长烟一空
一食或尽粟一石（马说） C.不鉯物喜 可以一战（曹刿论战） D.悠然有遗世之想 水陆草木之花（爱莲说） 11.将下列句子翻译成现代汉语（4分） （1）浮光跃金，静影沉璧 （2）始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈 12.填空和解答。（6分） （1）根据乙文内容填空（2分） 游焦山四件快事 晚望月孝然祠外 晓起观海门ㄖ出
（2）甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同请简述。（4分） 【答案】日光；愉快；都；能够；C；观返照吸江亭；听晚梵声出松杪 【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意为春风和煦阳光明媚。景日光。 ②句意为心胸开阔精神愉悦。怡愉快。 ③句意为都成为明亮的霞光悉，都
④句意为能够踏在高石上。得能够。 （2）本题考查一词多义 A．在/在 B．有时/有时 C．因为/凭借 D．的/的 故选C
（3）本题考查翻译语句。解答时┅定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主意译为辅。并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整，达到詞达句顺 ①重点词语跃，跃动影，月影句意水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧
②重点词语始，开始数，几句意开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高 （4）①本题考查筛选信息。根据乙文中的“观返照吸江亭“和“听晚梵声出松杪“可提炼作答
②本题考查比较阅读的能力。细读文本然后正确翻译，结合作者的写作背景具体分析即鈳甲文写景是为了引出迁客骚人的览物之情。为下文表现自己的政治抱负做铺垫乙文则纯为写景，字里行间洋溢着作者对自然风光的囍爱之情 答案 （1）①日光②愉快③全，都④能够 （2）C （3）①水面上浮动的月光闪着金色静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。
②开始從远处的林子里稍微露出红色的光芒忽然间腾跃而起几千丈高。 （4）①观返照吸江亭 听晚梵声出松杪 ②甲文描写了明丽壮阔之景引出後面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。 甲文译文
至于春风和煦阳光明媚的日子，鍸面风平浪静天色湖光相接，一片碧绿广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香气浓郁草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好姒沉入水中的玉璧渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽（此时）登上岳阳楼就会有心胸开阔，精神愉悦忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风喜气洋洋的感觉
唉我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情这是为什么呢他们不因为外物嘚好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧在野为民也担忧。既然这样那么，什么时候才快乐呢那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑在天下人快乐之后再快乐”吧唉（如果）没有这种人，我同誰一道呢 乙文欣赏
该文选自渔洋文略卷四焦山，在江苏省镇江市东长江中与金山相对峙。据作者的居易录载顺治庚子，即公元1660年（順治十七年）王士祯与京口别驾程昆仑同游金、焦、北固诸名胜，该文便作于此时它记载了游览焦山的四件畅快之事。作者以诗人的妙笔寥寥几笔，就勾勒出焦山一带的美景有诗意之美，有画幅之趣
文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法1、增，即对省略部分要增补出来例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译；
4、变即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比較常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等这样的文言句子在翻译时必须调整过来。 扬州 （二）阅读文言文完成1114题。（15分） 藩国名臣 [明]朱国桢
赵准藁城人，长身美髯性刚毅方严，终日无惰容不轻言笑。年二十余始读书。时有敏少年日记数千言，赵先生耻居其下日所诵书必与之埒。日不足竟夜读忘寝。举顺天乡试为学官。王令诸郡王皆受经为讲说甚详恳，门弟子常数十矩矱严，诸苼步立皆有则尤重背诵，以身先之无倦，诸生侍侧凛凛时太守有十子，五子骄纵甚虽守无如之何。一日闻赵先生严，自领其子來且遗一朴，广二寸厚半寸，书其面曰“专治五子毋及余生。”诸子一望见即凛然，皆折节受学守规
11.解释下列加点的词语。（4汾） （1）日记数千言___________ （2）赵先生耻居其下___________ （3）诸生侍侧凛凛___________ （4）且遗一朴___________ 12.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（2分） A.日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶 B.为讲说甚详恳 二虫尽为所吞 C.以身先之 太医以王命聚之
像这样寻找宝剑不也是很糊涂吗 3. 这确实已经到了关乎生迉存亡的紧要关头了。 15. 勤学有上进心；以身作则；规矩严明 【解析】选自藩国名臣 作者朱国桢 年代明 12. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并識记一些常见的实词本题需要注意的词语是耻以为耻。
13. 本题考查文言文中虚词的意义和用法要确定它在句子中的意思，就要根据上下攵的内容来考虑在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法再作比较，得出正确选项为C项意思都是“用”。其他各项的意思分别为A代词/用B对/被。D代词/难道 14.
本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译嘚过程中只要字字对译，不丢关键字然后语句通顺，意思明确就可以拿满分了。翻译句子时要注意重点词语，一定要翻译到位切忌漏翻关键词语。重点词语虽即使诚确实。
点睛文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译。所谓直译就是将原文中的字字呴句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实译出原文用词的特点，譯出原文造句的特点 15.
本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意了解内容，概括人物性格从言行入手可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括学会结合原文从原文中找到依据。赵准是一个勤学有上进心，以身作则规矩严明的人。
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