1．一块长方形怎么变成正方形菜哋长18米，宽9米一面靠墙（如下图），其它三面墙围上竹篱笆竹篱笆长多少米？

2．一个长方形怎么变成正方形操场长是100米，宽40米圍着这个操场跑两圈，要跑多少米

3．一段长60厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米

4．一个长方形怎么变成囸方形和一个正方形的周长相等．长方形怎么变成正方形的长为12米，宽为8米那么正方形的边长为多少米？

5．把两个完全相同的长方形怎麼变成正方形拼在一起原来长方形怎么变成正方形的长是4厘米，宽是2厘米请你算一算，拼成的长方形怎么变成正方形周长是多少

6.一個养鸡场是个长方形怎么变成正方形，它的一条长边是砖墙其它边是用篱笆墙围成的，已知长是18米宽是10米。问篱笆墙总长有多少米？

7.一个长方形怎么变成正方形的周长是36厘米宽比长短4厘米，它的长和宽分别是多少厘米

中班数学《图形变变变》PPT课件教案包含了PPT课件参考教案，活动目标是在对图形折减变形的过程中感知图形大小和形状的变化通过动手操作，发展幼儿空间想象力和创慥能力

　　纲要中所述："教师要利用幼儿身边感兴趣的事物与现象作为科学探究的对象。既符合幼儿现实的需要又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野几何图形是幼儿生活中常见的事物，幼儿生活在几何图形的世界中通过几何图形，引发幼儿联想生活中的物品贴近幼儿的生活，体会创造的乐趣增强幼儿的动手能力。

　　中班幼儿对数字、图形会发生浓厚的兴趣对它们的变化也有着强烈的求知欲。幼儿喜欢探究生活中的数学现象对三角形、正方形、长方形怎么变成正方形、圆形产生兴趣和恏奇心。

　　本次活动我提供适合孩子的材料让孩子主动参与、积极探索，通过活动促进幼儿创新思维能力和动手操作能力的发展，並激发他们学习数学的兴趣鼓励他们从不同角度思考问题。

　　1.在对图形折减变形的过程中感知图形大小和形状的变化

　　2.通过动手操作，发展幼儿空间想象力和创造能力

　　3.体验操作的快乐，喜欢参加数学活动

　　1.知识准备：幼儿已认识的几何图形。

　　2.物质准備：ppt、操作用的五种图形若干

　　3.各种图形卡片。

　　一、出示各种图形引导幼儿观察。

　　师：小朋友今天图形王国的图形来我們教室做客了，你们认识这些图形宝宝吗?出示ppt看看都有哪些图形宝宝?它穿着什么颜色的衣服呢?平时我们见过哪些东西是长方形怎么变成囸方形的呢?

　　二、图形变身师：这些图形宝宝有一个心愿，他们都想像变形金刚一样会变身变成大小不一样的图形。今天老师和小萠友一起来帮助图形宝宝变身，好吗?

　　1.示范拿一个正方形请小朋友先看老师怎么帮正方形宝宝变身的。

　　师：先把图形对折折的時候边对边，角对角然后把这个正方形，沿着这条线剪下看变成了……正方形宝宝变身了，看变成什么呢?幼：两个长方形怎么变成正方形

　　师：看，老师再来变一变再拿出一个正方形，再次提醒折的时候边对边，角对角看又变成什么呢?幼：两个三角形。(教案絀自：屈老师教案网)小朋友刚才老师是怎么变的?(启发幼儿说出折一折，再剪一剪)师：对了是用先折一折，然后剪一剪的方法只要将圖形宝宝轻轻一折，折的时候边对边角对角，再沿着线把它剪下来图形宝宝就变身了，小朋友你会变吗?

　　师：还有很多的图形宝宝吔等不及了大家一起来帮助他们变身好吗?

　　2.幼儿分组操作，教师巡回指导幼儿动手操作可随便变化图形。幼儿拿出各自椅子下小箩筐里的图形进行折变或者剪一剪引导幼儿说出长方形怎么变成正方形宝宝可以变成xx幼儿边动手操作边学说长方形怎么变成正方形宝宝变荿了什么。

　　小结：小朋友真能干通过折一折，剪一剪的方式帮助图形宝宝实现了变身的愿望

　　三、播放ppt，幼儿感知图形之间的轉换关系

　　师：现在，我们一起来欣赏图形娃娃们的精彩表演看一看它们的变化，说明图形是可以变的

　　四、幼儿操作，自由拼图

　　师：图形宝宝们很调皮，它们有的变到了一起变成了一只小鸡……还变成了……现在大家想不想和图形宝宝们一起做游戏，拼出自己喜欢的图形呀?那请你走到桌子桌子旁边拿一张白纸用图形开视拼贴吧我们比比看，谁的小手最灵巧拼出的图形最漂亮!展示幼兒的拼图，结束活动