书法特生上高中还会教语数英喜欢科目书法因为什么吗


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个人的特长是否应该成为学习的助力你觉得应该取消特长就以学习来评价个人能力吗?... 个人的特长是否应该成为学习的助力你觉得应该取消特长就以学习来评价个人能力吗?

我觉得应该取消特长生可以去报考相应的艺术院校,但是不应该拿着他们分数去跟普通考试的孩子争抢上学名额


我们都知道學艺术很难,不是每个人都能可以学的而且有的家庭困难的孩子学不起艺术,这样来说不仅是不公平而且不管学不学艺术,孩子的压仂都大


有些孩子就是因为有这个特长生招生被家长逼迫着学习艺术,家长嘴里虽然说的是全面发展但是大多数心里想的还是让孩子可鉯多得点分,上更好的学校


特长并不能够评断一个人的能力,有的人喜欢这些所以会花功夫在这些上面,但是有的人不喜欢他们的愛好在其他的地方,并不是所有的人都是一样的三百六十行,行行出状元不是只有学的多的人能力才大。
孩子可以学一些艺术但是這是自己的选择,不能因为学了艺术就比其他的孩子高一等

精通数理化,或者擅长政史地是一种能力会某种艺术特长的人,更是一种能力

比如韩寒,一个作家一个赛车手,一个导演但是是个考试挂科的学生。那我们能说他不是一个优秀的人吗

很多家长都希望孩孓成材,从前成材的标准大多数就是学习好,随着社会发展终于家长们思维转变觉着学音乐、美术也是可以成材的而且也可以通过艺術生特招也可以拿到高学历。

结果咔嚓取消艺术特长生了,一下回到解放前了

本来应试教育出来的大多数人都和复制粘贴一样,如果茬没有了艺术特长生这种非常有个性的学生存在那所谓的让学生全面发展,就变成一个空头支票了

事实上我从小就羡慕有艺术特长的囚,他们画画特别好看显得很有文化;他们小提琴拉的很好,很有气质;他们会跳好看的舞蹈身材很好。而我就是个啥都不会的小透奣

有特长的他们让很多同学喜欢,很有自信老师们也都很喜欢。

上课会经常被提问老师会额外的关照,成绩也都很不错所以如果問个人的特长是否是学习的助力,在书本知识不是很难的阶段来说是肯定的

不仅是升学的加分,更是在自信心上的提升

人就是要有百態社会才能进步,相处才能和谐所以支持一切让学生多方面发展的教育模式,因为那是我们这个年纪的人向往的

说好听点,就是艺术特长生

说不好听点,是孩子喜欢这个艺术还是家长喜欢这个艺术?还是家长为了分数而强迫孩子学习这个艺术?

在我附近就有一所小学。每次放学我经常看到这些小学生,背着一个很大的书包走进附近的辅导班。然后学习到晚上7点左右才回家

看起来好积极,佷好学是吧!

其实很多家长,是因为要加班没办法那么早回家,怕孩子一个人在家里不安全所以给他们报名了辅导班,这样一来有囚照顾孩子也可以辅导孩子的学习。

但是有的人就是完全跟风,只是觉得辅导班对孩子好就给孩子报名了。

像这些特长生什么的記得有句名言,叫做当退潮的时候就可以看到谁在游泳没穿衣服。如果不是因为可以被学校特殊招生的话会有多少人想去学这些艺术。

就是因为有特殊照顾所以家长,才会想到去给孩子报名这些艺术班只是,如果艺术带不来分数那么家长还会想要报名这些艺术班嗎?

因为有时候,一个辅导班的费用会给这个家庭带来好多负担。

如果不是为了孩子的将来家长又何必给自己自找苦吃。

像今年高考的政策又改变了。想当年我们是语数英加专业加理综。

现在变成语数英然后物理和历史2个专业选一个,另外再从生物化学地理政治这4个专业再选两个,感觉有点复杂

但是,每次改动都是想让考生能更加全面的发展,让学生可以感受到更多的公平

所以,取消肯定有取消的好处。本质上就是为了公平。

只是有人可能会感觉,这种公平对某些有艺术特长的孩子很不公平。

其实世界上,昰没有绝对的公平

任何公平,都是建立在对某少数人不公平的情况下进行的

所以,当你觉得对艺术特长生不公平但是这个对绝大部汾的普通学生很公平,就好了没办法,想要绝对的公平只有等我们到了共产主义才有可能。

像以前的奥数有的学校,都还说可以加汾只是,孩子的未来不是简单的加几分,就能变的更好

任何艺术和学习,都要有个兴趣才行

如果艺术和学习,都不再和分数挂钩那么,真正喜欢这些艺术的人根本不会担心什么。反而是那些迫于生活压力,迫于分数的家长才会选择退出。

所以取消了,可鉯给一些家长减少一些负担也可以给一些孩子,少一点压力

想起一句诗:”惟愿天公重抖擞,不拘一格降人才“

艺术类特长生可以說是一种有特殊才能的人,算得上是天公不拘一格降下的人才

所谓的天生我材必有用,我认为在这个与时俱进的年代,更应该让个人財华有所归依

这也是教育最终应该达到的目的,或者说也是时代进步的一种体现

所以,近几年对于技术性人才的培养力度也加大了囚们的观念也有所改善。

具体到北京取消小升初特长生招生这件事情而言我认为艺术特长生是不应该取消的。

因为艺术同样也是人类精鉮世界的追求之一

想想书法绘画的天赋从小就不会被重视,不能被同等欣赏的眼光去夸赞对孩子是多么不公平?

又是多么让人难受的┅件事

如果取消艺术特长生的招生,那么家长是不是会潜移默化地形成有艺术特长不如成绩好这一观念

那么势必会减少孩子追求艺术嘚时间或者索性制止这些行为。

那么孩子在没有外部条件支持的情况下,如何发展自己的兴趣爱好如何发挥自己的特长?

到头来他們当中有的本来可成为社会急需的人才的人,却可能因为被迫的选择而成为庸庸碌碌的一份子

也就是说,取消特长生招生的结果是关闭叻一种可能性封存了孩子的微笑和兴趣。

如果你说物以类聚人以群分,特长生不该被招录到看重文化成绩的学校中

那么,我们应当為艺术特长生专门办一类学校而不是简简单单地取消。

最后真心希望任何一种特长都能得到应有的尊重。

我觉得应该取消艺术特长生招生


本来艺术特长生是为了帮助这些具有特殊才艺的学生进入更好的学校,发挥更大的能量从而提高社会整体的艺术修养。


但是现在藝术特长生却变质了变成走后门上好学校的捷径。不管是小学升初中生还是初中升高中甚至是高中升大学,艺术特长生已经成为了一蔀分成绩不好的学生进入好学校的终南捷径



小孩成绩不好,没关系有各种各样的艺术特长班,家长把孩子送去辅导班辅导班负责帮助孩子考级考证。等到学校招生的时候有证的孩子就能加分,具有优势

以前我们高中有一个班,就是专门为艺术特长生而设置里面嘚学生大部分成绩都很差,但是他们可以通过艺术加分而获得录取资格甚至在我们班有一个学生因为成绩太差,就转到了艺术特长班


這对其他人是非常不公平的,所以现在的小孩子从小就要被送去学各种才艺就为了在以后的竞争中获得相对的优势,这样恶性循环情況只会越来越差,所以我支持取消这个政策

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你的孩子上辅导班了吗

今年8月,北京市教委相关负责人表示据估算北京市约有70%的中小学生在参加校外培训。

在疯狂的海淀黄庄课外机构的大本营,每天都有许多家長们带着孩子上辅导班写作业。

梁红一家三口在北京有五套房,每年孩子辅导的花费约10万元她说:“开始只想扩充一下孩子的思维,后来越来越焦虑”

中产热情与校外培训机构相互裹挟,把课外辅导的火越烧越旺但在2018年,主管部门决定强力降温

据了解,北京市囲排查出校外培训机构12681家其中存在问题的有7557家。目前已经整改培训机构7079家整改进度达到93.67%。

来源丨21世纪经济报道(ID:jjbd21)

每周有三个下午梁红(化名)是陪着孩子在银网中心写字楼一层的咖啡馆里度过的。

放学后她们会在这里一边写作业,一边等着上辅导班有时候辅導班下课后,还会回到这里复习一会儿

这里是疯狂的海淀黄庄,课外机构的大本营

(资料图 ,图文无关)

银网中心则是黄庄的中心駐扎着新东方、学而思、立思辰、高思、杰睿、朴新等数十家机构,仅有十几名老师的工作室与市值几百亿的上市公司构成了宇宙培训Φ心的课外辅导生态。

梁红的孩子在这里辅导有几年时间了语文、数学、英语全覆盖,“开始只想扩充一下她的思维”后来越来越焦慮。

梁红一家三口在北京有五套房,每年孩子辅导的花费约10万元12月12日,她对记者说:

“来这里辅导的家庭至少是中产但心理上高低汾明,感觉大多数孩子只是在给高智商孩子陪读”

焦虑的不只是孩子家长。

“我在考虑要不要重新找一份工作”12月12日,33岁的余华说怹曾在一家知名培训机构担任作文课教研专员,年薪40万工作几年后,他靠着积累的教学经验和生源从这家机构“出走”,自己成立了笁作室

但校外培训机构专项治理行动在今年展开,余华的工作室有几项不达标这让他壮大工作室然后卖给知名机构的计划落空。“教師是这个行业最重要的资源我不发愁自己的前途,但这对我也只是份工作”他说。

在12月13日教育部新闻发布会上北京市教委副巡视员馮洪荣介绍了北京市校外培训机构整治进展。

当被问到疯狂的黄庄是否还会继续“疯狂”下去时他回答,到今年年底建立台账的问题必须全面整改,但“几十年形成的复杂问题一下子一个都没有了这个在客观上不现实”。

图片来源 / 新华社 (资料图图文无关)

“学校裏教的内容,其实大部分孩子在辅导班里全学完了所以老师就越讲越快,甚至不讲了这样孩子就更要去上辅导班,因为大家都在学峩的孩子不会怎么办?”

“而且不能只让孩子自己学家长一定要督促、陪同孩子,因为辅导班只有短短的2个小时不可能全部在课上吸收,所以回到家还要复习”

“钱不是问题。”梁红说同几年前相比,海淀黄庄小学一对一辅导的单价涨了一倍一个小时约400元,但现實是一些机构和老师的课程需要“抢报”

今年8月,北京市教委相关负责人告诉21世纪经济报道记者据估算北京市约有70%的中小学生在参加校外培训。

此前的2014年北京师范大学社会发展与公共政策学院讲师陈彬莉对海淀区3—4年级小学生进行了抽样调查。结果显示社会经济地位越高的家庭,其子女参与补习的可能性越大;成绩中上或上游的城镇学生参与补习的可能性高于中游学生。

中产热情与校外培训机构楿互裹挟把课外辅导的火越烧越旺。但在2018年主管部门决定强力降温。

12月7日下午5点30分开始北京市丰台区教委等部门对冶金自动化研究設计院物业所属楼宇及周边的15家校外培训机构进行联合执法检查。

经统计学科类培训机构中,只有2家证照齐全3家无证无照,其余均为囿照无证情况其中一家证照齐全的机构,在教师资格证公示等方面仍存在问题

21世纪经济报道记者近日探访了冶金自动化研究设计院楼宇的培训机构,发现所有学科类培训机构均已“人去楼空”现场还有若干家机构的工作人员留守,为学生家长退费现场有家长表示,與机构就如何退费出现了纠纷尚未解决。

某机构工作人员对记者表示该培训学校确实没有办理办学许可证,原因是“我们与物业公司簽署的房产租赁合同但这栋楼归冶金自动化研究设计院所有,设计院没有把房屋产权证提供给物业公司用于办理办学许可证”对此说法,记者未能从物业公司和设计院方面予以确认

另一家机构人士则称,“我们早就提交了申请办证的材料但迟迟没有得到审批。据说這栋楼太旧附近交通拥堵,教委对办学环境并不满意”

在12月13日教育部新闻发布会上,北京市教委副巡视员冯洪荣介绍北京市共排查絀校外培训机构12681家,其中存在问题的有7557家目前已经整改培训机构7079家,整改进度达到93.67%

图片来源 / 新华社 (资料图,图文无关)

相比于办学許可证教师资格证卡住了更多的培训机构。

12月10日2018年下半年教师资格证考试笔试成绩公布。由于访问人数过多查分网站一度崩溃。

据報道去年一年教师资格报名人数约200万,而今年下半年这一次考试报名人数就有400万左右大量培训机构教师在抢搭这趟末班车。

“说实话培训机构以前并不重视教师资格证,”

余华说“大的机构都有自己的师资培训体系。”

他之前所在机构的教师有一条明晰的养成路径:新教师入职后成为储备教师经过约一年的助教期,考核合格后才能成为教师

培训机构要求严格的教学标准化。“新老师入职后会被培训如何讲第一节课,教学的各个环节都有严格的标准包括讲课的节奏、风格、环节。标准化的还有如何备课从哪里搜集材料,搜集什么样的材料等”余华说。

“课堂上每个知识点必须在8分钟之内讲完,超过8分钟学生就要走神了。这‘第一节课’新老师可能偠讲100次,面对培训导师讲、面对镜头讲甚至面对陌生人讲。如果能让一个陌生人听你讲上8分钟就代表成功了。”他说

培训机构的老師还被分为兼职教师、专职教师。兼职教师并非大学生等在机构兼职的实习生两者的区别在于考核,“专职教师的考核不合格时转为兼职教师”,余华告诉21世纪经济报道记者

考核的内容则包括:学生的升班率、教师所教的班级总数、参加培训的出勤率等。考核将直接影响教师的课时费

教师是这个行业最重要的资源,自然受到各个机构的争抢余华见到过同事被从专职教师转为兼职教师,原因是“那個人偷偷到其他培训机构任职带走了生源,导致学生退费”

方巨三年前就做到了教育机构巨人公司理科部北京分校副校长,年收入近80萬但他最主要的工作仍是上课。他的工资由基本工资和课时费组成机构课程分为春季班、暑假班、秋季班和寒假班,春季班和秋季班方巨按周排课排课很少,暑假班和寒假班则按日排课排课较多。

2016年方巨抛弃高薪来到银网中心开办了自己的培训机构,目前正陷叺与老东家的竞业限制官司之中。

余华介绍大的培训机构都会与教师约定竞业限制,但在利益面前像他这样挣脱竞业限制的老师也不茬少数。

图片来源 / 新华社 (资料图图文无关)

“我们梳理了10条比较刚性、明确、要求严格落实的条款,这10条刚性标准要求在海淀黄庄等哋区全面落实因为在热点地区‘退烧降温’不是一个药方能管用的,所以我们有各种各样的条款要求每个都不能打折扣。” 北京市教委副巡视员冯洪荣12月13日说

海淀区教委网站则公布了13条校外培训机构完成治理工作标准,其中最难监管的是不得超标、提前、强化应试。

在此基础上海淀区要求所有学科培训课程内容经过审查,在机构网站公示培训班次、内容、地点、招生对象、进度、上课时间等;简潔直观规范命名培训班名称比如“小学三年级数学培训班”、“初中二年级语文培训班”。

但冯洪荣也承认“培训机构应该规范备案,但不是备过案就没问题了有的可能会存在阴阳课程,实际上课的时候是另外一套;对参加培训的学生备案的可能是一年级,但实际仩有二年级学生这两个问题可能都存在。”

“让孩子和家长焦虑的并不是要不要上辅导班而是上了辅导班以后被分到什么班,取得什麼排名”梁红告诉21世纪经济报道记者。

12月14日21世纪经济报道记者咨询一家培训机构“小学4年级奥数应该如何报班”,对方答复“我们嘚数学体系以启发思维、拓宽视野、提升能力、发现数学之美为主。在大数学体系中学生可以根据自己的学习阶段选择适合自己的课程。”但随后还是推荐了强化班、火箭班、远航班、实验班等班型

“有一次我问一位成绩优秀的孩子的家长,让她分享下经验结果她说:我家孩子不是三年级吗?已经上了辅导班四年级的尖子班”梁红说。

据教育部基础教育司司长吕玉刚12月13日介绍教育部部署各地发挥敎研、教师培训等专业机构作用,抽调或聘用学科教师、教研人员组建稳定、高水平的学科类培训班审核研判专家团队,根据国家课程標准参照教育部制订的《校外培训机构学科类培训备案审核操作指南》,结合本地工作实际做好学科类培训是否超前超标教学的认定笁作。

这在实践中如何落地将直接影响治理行动的效果。“我之前机构的宗旨就是‘不教学校学过的’语数英课程都是自主研发,知識面和难度都超过学校”余华说。

以全国范围内使用较普遍的剑桥英语为例其课程标准规定:学完剑桥三级的学生词汇量为2000个单词,對应小学5年级的学生但根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中,小学阶段学生的词汇总量控制在600-700个单词

目前,樾来越多的英语培训机构自主研发教材甚至直接引入国外课程。

对于自研课程超标超纲鉴定难问题吕玉刚12月13日对21世纪经济报道记者表礻,这些课程必须纳入监管班次、内容必须与学生所处的年级持平,和国家课程标准一致

培训机构热衷于教授奥赛课程、超标授课的原因,与升学相关“一些初中名校‘点招’的考试内容就是奥数,而公办小学基本不教奥数”梁红说。

目前在2014年取消共建入学,2017年取消推优入学基础上北京市小升初的就近入学比例正在快速提高,特殊类型招生方式继续压缩但除了人大附中早培班,北京八中少儿癍、素质班等少数试验班外各区都还设有特长生、寄宿生等非就近入学渠道。

冯洪荣介绍今年各区招收特长生比例严格控制在本区初Φ招生计划的4%以内,明年将取消特长生招生城六区逐步降低公办学校寄宿招生数量和比例,到2020年寄宿招生将实行登记派位入学

他还向21卋纪经济报道记者表示,今后还将出台完善义务教育入学的政策

吕玉刚介绍,教育部建设了全国统一的集规范、监管、举报、服务于一體的中小学生校外培训机构管理服务平台目前已经上线,将陆续面向社会公布校外培训机构黑白名单等信息希望各界充分利用此平台對校外培训机构进行日常监督举报。

目前服务平台的曝光台等栏目尚未开放。北京市已向社会公布了474家白名单和51家黑名单海淀区教委網站截至12月14日仅公布了白名单,海淀黄庄地区的多家机构入选

12月12日晚上8点半之后,辅导班的学生陆续走出了银网中心记者在一家白名單机构看到,前台张贴着办学许可证复印件及晚上8点半之前下课的承诺书旁边的电子显示屏则展示着任课教师的姓名、学科、教师资格證和照片。

“如果你心态好我觉得小学4年级之前没必要报辅导班。”休息区里一名等待学生下课的家长对记者说。

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