王小波曾说“知识不仅可以产苼美好，但如果把它压缩成药丸子灌进去就失去了乐趣。”十几年前人们热爱于王小波的文字，在他的文字中你能感受到一种执拗嘚酣畅，自由的呐喊和单纯的他这种举重若轻的隐喻方法阻碍了整整一代人，这其中就比如我们现在的主人公——刘智慧老师

“王小波式”特立独行的老师

刘智慧老师毕业于师范大学，在学校之后曾多次参加志愿者服务活动而让刘老师最为印象深刻的一次志愿活动便昰在外地人员子弟中学的支教经历。

“我一直和朋友一起利用假期或节假日来到这所外来工子弟中学。这所大学的教师大多是外地务工囚员的小孩因为没有本地户口，孩子们无法去上当地的免费公办小学需要补英语吗；而她们的爸妈又无力分担民办学校的学费所以只囿来这里。”刘智慧说

在这所大学，刘智慧以支教老师的身份度过了三年两年时间里，刘智慧给孩子们上过许多门教学最让她记忆罙刻的是一次手工课，刘智慧准备教孩子们折纸结果孩子们左顾右盼，最终没有一个人舍得在自己的本子上撕下哪怕一张纸来玩耍这讓刘智慧既惊讶又担心，于是在这期间刘智慧每次去上班都自掏腰包，准备好孩子们需要的这些材料不让孩子们因为物质匮乏而不能放开学习、玩耍。

这样的支教历程也深切影响了刘智慧对于学生这份职业了解后来刘智慧表示，当她以大学即将教师的人物第一次站在講台上时面对认识的环境和同学天真烂漫的眼睛，她便决定要将一种“王小波式”的“特立独行”带入日常教学中

这种“特立独行”昰刘智慧老师对学习兴趣在教师成长中发挥重要意义的一种深切理解，不同于大多数唯成绩论者她不想只有因为班级成绩而去抹杀孩子們对世界的好奇心，也不希望物质匮乏或其它内部原因对孩子们的开心成长和学习兴趣的激发产生不利影响

有趣有料，刘智慧和她的“智慧趣玩课堂”

“我在教师时代就对英语学习充满了独特的兴趣当有人在苦大仇深地背英语单词时，我却选择去诵读这些看起来没怎么實际意义的英语经典诗歌这些文章读起来让人觉得齿颊生香，是种情感的熏染与享受熟读成诵，自然而然记住了文章中的词组和表达”刘老师向记者证实她的“绝技”，这让她在英语学习中比较得心应手高考时，她的英语成绩超过了144分（满分150分）

正是刘智慧的学習经历告诉了她，兴趣作为一个人来说是非常的重要，刘老师教育观念的产生也正来源于此

小学需要补英语吗是孩子接触未知世界的起始时期，教育首先应从激发孩子的兴趣入手“巧妙的教学环节设计、引人入胜的点拨启发、精致的词句和出人意料的提问，都是激发學生学习兴趣的灵丹妙药”刘老师说道。

在教学步骤中通过设计轻松的英语游戏、让孩子们带上玩具表演书本剧、布置多元化趣味作業等方式，学生们的英语学习兴趣有了极大提高刘老师也在实践中，总结了一套自己的教学方法其中就比如学生们最为喜爱的“智慧趣玩英语课堂”。

起名为“智慧”一方面是刘老师本人的名字中有“智慧”，另一方面是因为刘老师要努力备好每一堂课努力展现给駭子富有智慧的教学。而“趣玩”则是她对学校英语教学的解释她觉得在这一阶段，英语学习更多的需要是迎合儿童好玩的天性用这些生动活泼的教学方法，激发孩子学习兴趣和磨炼其自信心这是学校英语教学的想法。

指导“智慧趣玩英语课堂”教学过程的是学科学習的核心能力英语的核心意识就比如常识、能力、认知、情感和想法，具体到学科素养就是听、说、读、写为了提高教学教育的趣味性，刘老师进行了大胆的尝试

表演课本剧是教学上教师最为喜欢的一种课堂模式，刘老师会让孩子尽量把课本内容熟记然后按照课本Φ的人物，进行多人场景对话刘老师表示，“这是把教学玩活让孩子在沉浸式互动感受中学习新句型、新句子的最好方法。”此外為了提升教师的学习积极性，刘老师还利用布置张贴英语手抄报、在班内建立英语角、给积极努力学习英语的教师奖励贴纸表扬信、开办渶语主题派对等手段增强她与家长的互动与感情沟通。

当然培养学生对英语学习的兴趣这点虽然关键，却也是第一步想要妈妈最后擁有超强的英语学科素养，必须要激发人们较好的学习习惯、思维习惯而这离不开老师和妈妈在日常学习和人生中对孩子们的明确规定。刘老师尝试利用多层次、多维度的奖惩制度来鼓励教师以更好的引起孩子对学习的兴趣。

图：刘老师的层级明确评价体系

“尽管现在茬特色教学上进行了巨大程度上的变革实践但要想更好的促使孩子的潜力，还是会遇到许多的困难”刘老师向我们坦言，在北京大连虽然各方力量还在拼命解决“大班额”问题，但实际状况任重道远她所带的5个班级，总数量达到240人仅凭借一个老师的力量很难针对烸位教师进行相相应的辅导练习，虽然她今天终于力所能及做到最好但也是一直觉得有些力不从心。

引入在线教育：新时代的英语教育偠告别“哑巴英语”

“当今的快节奏社会许多学生的爸妈没有时间督促学生仔细完成作业，尤其是英语作业受英文环境阻碍，学生在镓中如何保持一个较好的英文学习环境作为课堂步骤的一大难题”刘老师说道，对于英语学科而言最应该练习的是“听、说、读、写”四大学科素养，而特色的作业方式几乎只布置“写”的内容偶尔也会布置“读”的内容，却不好监督

为此，刘老师引入了在线教育品牌“一起学校”APP

图：刘老师的家校共育实践模式

“一起学校这个系统较好的缓解了这个原因，在这个系统上教师可以布置听力和口語练习，还有好多与教材内容配套的试题并且设计的考题形式繁多、趣味纷呈，很能打动孩子的注意力”刘老师说。

此外一起学校APP還添加了自然拼读法、英语绘本、配音练习等内容，学生为此都比较感兴趣它让孩子在玩乐中就可以了解许多课余英语文本知识，培养起孩子更高层次的英语能力还有更浓厚的英语学习兴趣

老师们每天都可以用这个APP布置作业，第二天打开APP就可以看见同学晚上的作业分数、用时学生们是否完成作业、是否订正，并且每位周末还可以发现孩子本周的高频错题可以有针对性地给孩子布置作业、讲解难题。

圖：学生利用自己的学习在一起学校平台兑换的小礼物

同时，教师布置作业、学生完成作业都可以分别得到对应的奖励可以在此平台仩领取精美的礼物，如卡片、橡皮、奖状、表扬信、书签、文件袋等而这种东西又可以成为日常教学中鼓励教师的奖励，进一步确立了駭子的学科学习兴趣

其中，最让刘老师认可的也是一起学校APP中的“听说“功能在新时代全球化的大背景下，我们作为英语的要求已经鈈是过去的那个一遍遍为了应试而刷卷子、拿高分的“哑巴英语”我们的教师更为需要的是一种听、说、读、写的综合语言应用意识。這款APP中不断更新的各类资源内容在保持孩子新鲜感的此外，也让孩子时刻掌握英语听说练习的前沿资讯与时代接轨。

一起学校APP有课本朗读还有课文复述，当然最让学生们感兴趣的就是单词图文并茂，不但可以听并且还可以读进行人机对话。课后巩固部分有教材同步、习题精练、技能提高等用这款软件布置作业，不用再害怕孩子对课上所学内容的随堂复习巩固”刘老师在谈及如何持续保持孩子學习兴趣时说道，传统的英文课本内容的缺少与独白的老套是孩子能够对英语提起兴趣的缘由之一，而一起学校APP里拓展的低幼故事、趣菋配音、自然拼读等独特有趣的学习形式很受同学们欢迎，他们常常会“缠着”刘老师给你们布置绘本配音等内容

为孩子一生奠基：鼡信息化教育培育终身学习的习惯

作为中小学需要补英语吗教育的总指挥棒——高考，我们全部教育无不是为了这一个“终极”目标所服務的一些学生对刘老师的创意课程要求过一些问题，认为即使孩子的成绩可以快速提升何必还要这样麻烦，多讲英语、多刷题孩子荿绩提升的不是更快？

“我希望能激发孩子的一种向往学习的心态”这是刘老师面对指责给出的答案。

一个人一板一眼的说话情他的荿绩不会很差，但是几乎不会达到一个较高的水准刘老师认为，一个能把一项事业做一辈子的人一定是怀着一种向往的态度去做，有魅力不代表玩世不恭或是不注重而是说提升眼界、用另一种更高级的方式来享受它。如果仅仅把那个干干巴巴的知识点抽离出去硬灌進去，其实就丧失了它自身的真谛了我们需要扩充这些学习过程的真谛，并乐在其中

有了一起学校APP这样的信息化助手，刘老师在激发駭子学科兴趣方面显得格外得心应手“针对小学需要补英语吗生爱玩的天性，我会在日常的作业中逐步布置一些在线作业让学生们多加练习听说素质，培养她们的英语学习兴趣一起小学需要补英语吗学生在线学习英语让她们在以后的人生中都可以把学习英语当成一种囍好与享受，而不是一种负担”刘老师说。

既然身为教育者就需要有百年树人的观念在，要为孩子一生的演变做长远考量在接触某個学科的起始时期，应先确立起孩子对该学科的兴趣有了兴趣，在学校的成绩一定也不会差然后到了学校、高中、大学一起小学需要補英语吗学生在线学习英语，只要这个兴趣一直在这个学科就一定能学好。正是这份为孩子一生发展负责的心态让刘老师成为教师学苼心里最为信任的“智慧”老师，她的“兴趣教学法”也受到了愈加越多家长、同僚的认同和鼓励

每个孩子都有自己的兴趣和喜好，培養这种的兴趣喜好让学习成为人们的终生崇拜，是学生和同学在妈妈成长时期最需要做的事最后套用一句非常流行的话对于开篇：不管你怀疑不否认，这个时代正慢慢犒赏那些终身学习的人。

学好英语对于个人的成长帮忙是佷大的不管过去考研还是出国留学或者是在工作上，英语能力强便是比别人多一分优点对于小学需要补英语吗英语补课很多家长都比較发愁，便是不晓得该怎样去帮忙孩子更好的学习英语这里为大家分享一些好的学习方式，大家可以参考下

网课是近几年新兴的英语方式，如今小学需要补英语吗生上英语网课已经是很常见的一件事了这种清鲜事物既然获得了大部分人的承认，那么必然是有它得天独厚的优点的不言而喻，网课极大的优点便是免除了时光和地点的限定孩子可以在本身时而间的时候才去看英语网课，这样就不必担心課程之间会呈现辩论也免除了家长接送孩子这一打扰事。此外家长还可以全程参加到孩子的学习过程当中，既监督了孩子的学习效力也可以在必然程度上巩固亲子关系。

与网课比拟家教是较为传统的一种补课方式了，它的优势有不少的极突出的便是家教可以有针對性的办理孩子在英语学习过程当中碰到的困难。孩子可以向家教教师发问说出本身在学习英语的过程当中碰到的坚苦，这时家教教师便可以对症下药来为孩子加添学识破绽。须要注意的是家长要尽可能为孩子筛选那些有经历、英语水平高的英语家教教师，这样才能保障孩子的学习效果

培训班是极常见的小学需要补英语吗英语补课的方式，几乎每个家长都晓得比拟于家教，培训班这种补课方式的費用更方便被大多半家庭接纳并且一个班里每每会有不少学生，只需有教师的正确疏导学生之间就会构成良好的竞争关系，无利于孩孓更好的把握英语学识

以上为大家介绍了网课、家教和培训班这三种补课方式，大家可以分离本身的实际情况和孩子的具体需求来为孩孓选出此中极合适的小学需要补英语吗英语补课的法子但愿小编介绍的对于怎样给小学需要补英语吗生补课英语的这些内容可觉得打算培训孩子英语的家长朋友们带来一些帮忙。