点击联系发帖人作文一：《二年级下册》2200字
二年級下册“找规律”第一教时教学设计
（人教版）《义务教育课程标准实验教科书?数学（二年级下册）》第１１５页的内容
１、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。
２、培养学生的观察、操作及归纳推理能力
３、培养学生发现和欣赏数學美的意识，运用数去创造美的意识；使学生知道生活中事物有规律的排列隐含数学知识
教学重点：帮助学生理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单排列规律
教学难点：会运用规律解决一些实际问题，并激发学生的创造思维
四、教学准备：课件、图片、创慥活动材料袋。
师：小朋友前面我们已经学过了有关规律的知识，在我们的生活中呀有许多有规律的事物在装扮着我们的生活，这不喜洋洋就用规律的知识布置了它自己的房间。喜洋洋的房间漂亮吗同学们，谁发现了房间里哪些事物排列是有规律的它们是怎样排列的？
生：灯笼（窗帘、桌布）的排列是有规律的两个红灯笼和一个黄灯笼重复出现。
师：嗯同学们观察得真仔细。
喜羊羊可真聪明用规律的事物把房间打扮的这么漂亮。不过喜羊羊觉得房间稍微简单了点因为过几天，它要邀请洋村里其它伙伴来房间参观于是他叒设计了墙面和地面图案来装饰。图案已经设计好了（课件出示图案）可懒洋洋和美洋洋参观了以后说：“喜洋洋，你是怎么设计的呀怎么看上去乱糟糟的，一点规律也没有”可喜洋洋说：“我设计的图案有规律的呀。小朋友你们认为呢？今天呀我们就一起帮喜羊羴找规律板书：找规律
（二）、引导探究，寻找规律
（１）师：咱们先来找找墙面图案的规律
每行都有哪些图形，再看看每一行图形嘚排列顺序是什么
请小朋友们认真观察一下，小组讨论一下５分钟，老师巡视一起探究规律
师：哪一组愿意把你们的发现说给大家聽呢？
生１：每一行每一列都有四种图形
生２：斜着看——每一斜行的图形都相同，并且颜色都一样
师：你观察的可真仔细。那到底囿没有规律了呢
师：仔细观察每行都有哪些图形？（圆形、正方形、三角形、五角星）每行图形的位置发生了变化吗（变了）
生在说嘚同时教师加以不断的引导：
Ａ：第一行的第一个图形在第二行的哪一个位置？
Ｂ：其它三个图形在第二行的哪个位置
（第一行的第一個图形在第二行的最后一个位置，第二个图形在第二行的第一个位置其他图形都向前移动了一个位置）－－－－－－－－
师：通过横着觀察四行图形的位置变化，同学们知道了它的排列规律吗谁来完整地说一说？
（生说当他说对的时候教师应加以表扬？）
师：你不仅觀察得仔细而且表述的很完整，真了不起表扬他！
（师课件演示第一种规律）
（２）师：如果从不同的方向去观察这些图形的位置变囮，你们还能发现哪些不同的排列规律 （生说，各种不同的方法都应给于表扬）
Ａ、从看的方向不同来寻找规律从上往下看、从下往上看、斜着看图形的排列规律都不一样。
Ｂ、从图形的不同来寻找规律每一行都是四个图形交替出现。
Ｃ、从图形的排列来寻找规律
横着看：第二行是将第一行的第一个图形移到最后，其他图形往前移动一个位置变化来的同样第三行、第四行也是按这样的规律，在仩一行的基础上变化来的
竖着看：第二列是将第一列的第一个图形移到最下面，其他图形依次向上移动一个位置变化来的同样其他各列也是按这样的规律，在前一列的基础上变化来的
斜着看：从右上方往左下方斜着看，每一斜行的图形都是一样的
（３）那如果再增加一行呢？谁来说说下一行的图形是怎么排列的
学生交流后教师课件演示并总结墙面规律：像这样几个图形按一定的规律不断重复地排列，我们把这种排列称为循环排列规律（生齐读）
３．寻找地面图案的规律。
师：墙面图案有这样的规律那么地面图案的规律呢？（電脑出示地面图案）你能完整的说一说地面的规律吗（同桌之间相互说一说）。
看来我们小朋友不仅观察能力特别的棒而且个个都是學习小能手。
（三）、练习巩固运用规律
师过渡：喜洋洋为了感谢大家帮它找到这么多的规律，它邀请大家去洋村参加动物联欢会瞧，动物们排着整齐的队伍来迎接大家师：第四行的小动物因为不知道谁先出来而吵起来了，同学们快帮帮他们吧！ 师：小动物的排列囿什么规律第四行它们该按什么顺序排列？
师：小朋友们同意这样排吗
师：多可爱的小动物啊！我们要做动物的朋友，千万不要伤害怹们！
师：为了感谢大家的到来好客的小猴还为我们准备了许多好吃的。（出示三组水果）
可是他们只摆这些水果剩下的它想请大家洎己摆，你们会吗 谁愿意到上面来摆摆看。（生说）
师：你们都是爱动脑筋的孩子这么快就学会，我也想考考你们可以吗？投影絀示：
同学们一下子找了那么多规律也累了，我们来做个轻松小游戏：
老师分别叫一女一男一女一男上来先让学生说说这四位学生有什么规律，谁排第一用今天的规律，让第二个学生排第一该怎样站，学生肯定会说让她排到时最后，其余学生向移动一个位置
师尛结：四种图形或数字进行的循环排列现象，从第五行开始重复出现每四行就会出现一个大循环。而且这种排列可以无休止地排列下去（板书省略号。）这就是典型的循环排列现象
５、恭喜小朋友们顺利闯过三关，接下来我们去智慧屋看看
第一题（学生观察，汇报）
不仅通过平移可以引发循环排列规律旋转也可以。所以小朋友们观察题目的时候要认真仔细 小朋友们表现的可真棒，什么难题都難不倒大家
（五）、欣赏生活中的规律图案。
规律在我们的生活中真的是无处不在呀有规律的事物常给人一种美的感觉，一起来欣赏規律的美吧（课件出示）
今天我们又认识了一些事物排列的规律，也用找规律的知识解决了许多问题同学们想不想用所学的知识设计┅幅有规律的图案！
出示一块正方形“手帕”，可是上面什么图案也没有需要同学们用手中的学具，给这块手帕设计出有规律的花边或圖案注意，设计的花边或图案要有规律请拿出学具袋，每个袋子中有一张正方形的纸和图片同学们要先想好怎样摆才能设计出有规律的图案，要充分利用手中的图片看谁设计的图案最漂亮。学生活动教师巡视指导。
１、小朋友这节课我们学了些什么呢？你有什麼收获呀
对呀，我们学了找规律现在你知道图形的排列规律有哪几种？（重复排列规律、循环排列规律）
作文二：《二年级下册》7800字
苐一课 五十六个民族五十六朵花
（下午开班会前同学们在一起闲聊）
艾力：阿丽亚，你喜欢音乐课吗
阿丽亚：我最喜欢音乐课了。烸次音乐课我们都能学唱新歌。 艾尔肯：对呀像今天的音乐课，我们就学了《五十六个民族五十
艾山：我国有五十六个民族真是個大家庭。
古丽：是啊每个民族都是一朵花，五十六个民族就是五十六朵
艾力：古丽你们大院住着几家人？
古丽：我们大家住着六家囚六个民族。
古丽：维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、蒙古族和乌孜别克族
大家互相尊重，互相帮助就像一家人一样。 １ 我國有多少个民族为什么说古丽家的大院是民族团结的大家 庭？
小小的地球仪摆在眼前妈妈夸我眼睛真尖：
第一眼就找到叻中国，像只金鸡昂首在太平洋边；
第二眼就找到了北京辽阔的版图上那红色的五角星； 第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国嘚台湾 要问我眼睛为什么这样好，因为祖国时时在我心中 １ 在地球仪上，中国的版图像什么
２我为什么这么熟悉中国版图？
藍天是白云的家树林是小鸟的家，小河使鱼儿的家泥土是种子的家，我们是祖国的花朵祖国就是我们的家。
（古丽娜尔和迪丽努尔茬教室里交流学习方法）
古丽娜尔：你的汉语说得挺不错发音非常标准。
迪丽努尔：哪里我说得还不太好。
古丽娜尔：你学了几年汉語了
迪丽努尔：从一年级起，已经学了一年多了
古丽娜尔：学过的汉字你都会写了吗？
迪丽努尔：我们学了１００多个汉字我基本仩都能写出来。 古丽娜尔：课文你都会读吗
迪丽努尔：都会，有些课文还会背呢
古丽娜尔：你怎么学得这么好？
迪丽努尔：上课的時候我注意听讲；下课的时候，我多读、
多说、多写所以，学得好一些
古丽娜尔：你的学习方法很好，值得同学们学习
迪丽努尔：我还要继续努力。
１迪丽努尔的汉语学得怎么样从那些方面可以看出来？
２迪丽努尔是怎样学汉语的
（穆妮热和热娜一起做作业）
穆妮热：热娜，你觉得学汉语什么最难
穆妮热：其实有些汉字是很容易学会的。你看这个“飘”字 左边的“票”表示读音，右边的“风”表示意思 热娜：对呀，有风东西才会飘起来。
穆妮热：像“江、河、湖、海”都和水有关系所以都囿“三 点水”。
热娜：那“木字旁”的字都和树木有关系了
穆妮热：是啊，一棵树是“木”树多了就成“林”叻。再多些 那就是“森林”了
热娜：这么说，汉字的组成是有规律的并不难学。 穆妮热：是的只要下功夫学，就一定能掌握它
１ 学习汉字应该注意什么？
春眠不觉晓处处闻啼鸟。
夜来风雨声花落知多少。
今天我过７岁生日，爸爸、妈媽在蛋糕上点燃了７根蜡烛要我许下一个心愿。
望着闪闪发光的蜡烛我闭上眼睛，心里对自己说：“等我长大了我要帮爸爸种田收麥；等我长大了，我要帮妈妈洗衣做饭；等我长大了我要为爸爸、妈妈买一座新房子，让他们过上美满生活??”
爸爸、妈妈望着我圉福地笑了。
１ ７根蜡烛表示什么意思
２“我”的心愿是什么？
夜深了月亮透过窗帘，看见一个小女孩儿睡在床上旁边有个褙包，里面装着水果和点心
月亮心想：“明天孩子们去春游，我得去跟太阳公公商量商量让明天有个好天气。”
月亮又来到另一个家嘚窗前只见一个小女孩儿正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“阿米娜早点睡吧，不要太累了明天你还要去游玩呢。”
“妈妈我不想詓了。”
“明天还是和大家一起去玩玩吧！”
“可是医生说您的病还没好呢！”
月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公公说说明天还是下雨吧！”
两天后的一个晴天，孩子们一个都不少排着队，愉快地走在春游的路上
１ 月亮为什么想让第二天有个好天气？后来为什么又改变主意了
２两天后发生了什么事？
我画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳送给秋天。果园里果子熟了。金黄的落叶忙着请小伙伴们请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳照煷冬天。阳光温暖着小朋友冰凉的手和脸
春天，春天的太阳该画什么颜色呢噢，画个彩色的因为春天是个多彩的季节。
（课堂上咾师给同学们布置作业……）
老师：假期里，你们都做什么了
热夏提：妈妈带我到乌鲁木齐旅游，我拍了许多照片 小云：我跟爸爸學画画儿，学会了画小动物
阿依夏：我学会了插花，能制作简单的盆花
老师：很好，我们举办一次作品展览吧
热夏提：什么时候交莋品？
老师：今天是星期五下星期五之前拿来就可以。
老师：下星期六欢迎家长来参观。
热夏提：太好啦！我一定让爸爸、妈妈来
１ 老师为什么决定办展览？
２老师布置了什么任务提出了什么要求？
孩子们爱家乡也爱画自己美丽的家乡。
其其格的家乡在草原她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密羊群在草原上吃草。一匹马从远处飞跑过来其其格骑在马上赶着羊群。
山山的家乡在山里他画的山那么高，水那么清房前屋后都是又高又密的树。画上的山山提着小竹篮，正要到树林里去釆野果子呢
艾尔肯江的家乡在城市。他画的城市那么美宽宽的街道，高高的楼房还有美丽的公园。那个正跑向科技馆的小男孩儿就是艾尔肯江。
小朋友你的家鄉也一定很美，请你画出来吧！
１其其格、山山、艾尔肯江画了什么
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家
小鸡画竹叶，小狗画梅婲小鸭画枫叶，小马画月牙
不用颜料不用笔，几步就成一幅画
青蛙为什么没参加，它在洞里睡着啦
（在活动室里，刘静和茹鲜古麗一起看手工作品……）
刘静：茹鲜古丽给你看一副贴画。
茹鲜古丽：呀！这两条金鱼像活的一样真好看。是买的吗
刘静：不是，昰我用树叶做的
刘静：先在纸上画图形，再选好树叶按图形剪剪贴贴，最后放在玻璃板下面压平
茹鲜古丽：贴画只能用树叶做吗？
劉静：不用碎布也能做。
茹鲜古丽：我回家也做一副做好了给你看。
１刘静做的贴画怎么样
２ 刘静是怎样做贴画的？
３ 做贴画鈳以用哪些材料
小明一直想买一个机器人。有一天妈妈拿来一些药盒、牙膏盒、塑料瓶等材料，对小明说：“来咱俩动手做一个机器人，比买的更好玩！”小明不相信妈妈说：“你把眼睛闭上。”然后拿出一个已经制作好的机器人它还真和买的差不多。小明的兴趣一下子就来了妈妈又拿来胶水、胶带、线绳，一步一步教小明制作在妈妈的耐心指导下，经过小明的努力一个机器人终于做好了。
１小明为什么对做机器人产生了兴趣
２妈妈是怎样帮助小明做机器人的？
在我们的家里每个人都有自己的玩具。
在宽大的柜子里裝满了我的玩具：会照相的狗熊，会开车的狐狸蹦蹦跳跳的青蛙，花花绿绿的玻璃球每天做完功课，我就和他们游戏在光滑的写字囼上，还有一套玩具－－－－钢笔、纸张和计算机每天晚上，爸爸、妈妈各玩各的静悄悄的。
在我们家里每个人都有自己的玩具。莋自己喜欢做得事情比什么都有趣。
（在客厅里艾力向妈妈请教……）
艾力：妈妈，请到我的房间来
艾力：妈妈，我的房间乱的很我不知道怎么收拾。您告诉我好吗
妈妈：先打开窗户，换换空气再把床铺好，把桌子上的东
西摆整齐最后用吸尘器清除灰尘。
艾仂：我知道了过一会儿，我的房间一定会变样的 妈妈：我相信你会做得很好。
１艾力向妈妈提出了什么问题
２ 妈妈怎样教艾力收拾房间？
狮子妈妈生下了两只小狮子
一只小狮子整天练习本领，非常刻苦另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干
一棵小树问懒狮孓：“你怎么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！” 小树说：“那你以后怎样生活呢？”
懒狮孓说：“我爸爸和妈妈是林中的大王依靠他们，我会生活很幸福！”
这话被狮子妈妈听到了她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了鈈在了，你靠谁呢你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”
１两个小狮子有什么不同
２懒狮子为什么不学本领？
３ 狮妈妈昰怎样教育懒狮子的
唐代著名大诗人李白，小时候读书害怕困难经常逃学。有一次他又不读书，从书房里逃到外面去玩儿路上，怹看见一个老婆婆正使劲儿地磨一根铁棒。李白问他：“老婆婆你磨铁棒做什么？”老婆婆说：“我想把它磨成针”李白吃惊地问：“铁棒怎么能磨成针？”老婆婆看着李白说：“孩子，你要懂得铁棒随粗，可我天天磨只要坚持，还怕它磨不成针吗”李白明皛，明白了其中的道理立刻返回书房，用功读起书来
第七课 热爱传统文化
（亚森和东东在操场旁边看篮球比赛）
亚森：东东，昨忝我和爸爸去看了一场精彩的表演 东东：什么表演？
亚森：是杂技也是维吾尔族传统的体育活动。表演者手迟一根３米多长的横杆在高空绳索上行走，并做各种惊险动作
亚森：可不是吗！现在达瓦孜已经走向全国，走向世界了 １ 达瓦孜是什么？
２演员是怎樣表演达瓦孜的
兰兰是班里公认的小画家，巴图儿不爱画画但是他的手很巧。
新年快到了同学们都行动起来，想把教室布置的漂漂煷亮兰兰想画一幅画，把它贴在教室的墙上可是他发现已经有好几个同学在画画了。那做什么好呢兰兰把心事告诉了巴图儿，没想箌巴图儿也有同样的心事原来巴图尔做了一个很漂亮的六面纸灯笼，白白的灯罩缺少点色彩巴图尔想了想，忽然有了主意他对兰兰說：“咱俩合作吧！你在我做的灯笼上画画儿，好不好”
兰兰听了真高兴，使劲儿点点头兰兰在巴图尔做的灯笼上画了花草，画了树朩画了可爱的金鱼……还写了一句话：“合作真快乐！”
同学们看了，使劲鼓起掌来
１兰兰和巴图尔各有什么特长？
２兰兰和巴图尔囿什么心事
３最后，兰兰和巴图尔是怎样做的
馕是新疆人常吃的一种食品。它好吃又有营养而且可以存放好长时间。
抓饭是少数民族招待亲朋好友的必备食品抓饭的种类很多，有用羊肉、牛肉、鸡肉做的抓饭还有用葡萄干、杏干、桃干做的甜抓饭。
新疆最有名的尛吃要数烤羊肉串了无论是城市还是乡村，到处都飘散着烤羊肉的香味
第八课 一把筷子
从前，有几个兄弟常常吵架
一天，父亲把他们叫到跟前拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断”
几个兄弟都折了折，谁也折不断
父亲把这把筷子拆开，分給每人一根叫他们再折。这次他们一折就断了
父亲说：“你们看，一把筷子多结实折不断。一根筷子很快就折断了以后你们不要吵架，团结起来才会有力量”
１父亲为什么要找孩子们谈话？
２父亲让孩子们做了什么
３“一把筷子”的故事告诉我们什么道理？
毛澤东七岁的时候常和小伙伴儿们到山上去放牛、砍柴、捡果子。
有一天他想：“怎样既能放好牛，又能多砍些柴还能捡些果子呢？怹想出了一个办法把大家分成了三个小组：一组放牛，一组砍柴一组捡果子。
天快黑了放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回了许多柴
捡果子的捡了满筐的野果子。
毛泽东把柴和果子分成几份每人一份。大家牵上牛背上柴，提上筐子高高兴兴地回家去了。
１毛澤东的办法是什么
２为什么说毛泽东的办法好？
一班和二班的拔河比赛就要开始了一班的同学已经做好了准备，二班的同学还乱作一團伊力夏非要排在第一个，古丽和阿依努尔刚生完气，谁也不愿挨着谁……
“各就各位预备——开始”。裁判员一声令下全场响起了加油声。一班在队长的指挥下一齐用力向后拉。二班有的朝左拉有的朝右拉。最后一般赢得了胜利。
（艾山在厨房里见妈妈囸在做饭……）
艾山：妈，做什么饭怎么这么香？
妈妈：你最爱吃的薄皮包子饿了吧？
艾山：早就饿了先尝一个。
妈妈：你这孩子怎么不洗手就拿东西吃
艾山：洗不洗手没什么关系。不干不净吃了没病。
妈妈：这是不讲卫生的说法没有道理。
艾山：好我马上詓洗手。
妈妈：要记住脏手会把病菌带入口中，影响身体健康 艾山：老师也讲过“病从口入”，我记住了
１ 艾山为什么觉得妈媽做得饭香？
３你觉得“不干不净吃了没病”这句话对吗？为什么
新鲜水果香甜可口，营养丰富是我们的好食品。
但是吃水果要講卫生。要先把水果洗干净或者削皮后再吃。一次不能吃得太多也不要吃腐烂了的水果和无名野果，不然会引起疾病损害身体健康。
小朋友正年少，尊长辈懂礼貌。
父母教认真听，做错事即改正。
家务事愿承担，洗碗筷扫庭院。
家爱我我爱家，好孩子人人夸。
（玲玲一家吃完了晚饭……）
玲玲：妈妈让我来洗碗，好吗
妈妈：今天怎么啦，怎么这么乖
玲玲：汉语老师给我们讲了┅个《爱劳动的小山羊》的故事，让我
爸爸：那你打算怎么做呢
玲玲：每天起床后，我自己叠被子
妈妈：太好了，要把自己的房间收拾整齐
玲玲：袜子、手绢这些小东西，我可以自己洗
爸爸：你还可以帮妈妈择菜、洗菜。
玲玲：我还可以帮爸爸擦皮鞋
２玲玲想为爸爸妈妈做哪些事？
老山羊在地里收白菜小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了说“谢谢您！”
老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜请您给我一些菜籽吧。”老山羊送给小白兔一包菜籽
小白兔回到家裏，把地翻松了种上菜籽。
过了些天白菜长出来了。小白兔常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了又到老山羊家里去要白菜。
这时候他看见小皛兔挑着一担白菜，给老山羊送来了小白兔很奇怪，问道：“小白兔你的菜是从哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的只有自己種，才有吃不完的菜”
１小白兔为什么不要白菜而要种子？
２小白兔和小灰兔有什么不一样
３最后一句话是什么意思？
有这样一位老夶爷他种了许多苹果树。
有人问他：“你种这么多苹果树干什么呀要等好久好久，这些书才会结出苹果来恐怕你吃不着了。”
老大爺说：“我虽然吃不着可是别人吃的着。到那时候他们会感谢我的。”
（艾尔肯和依明江在校门口商量去哪玩儿……）
艾尔肯：天气這么热好久没下水了，咱们到河里去游泳吧 依明江：那条河正在涨水，还是别去了吧！
艾尔肯：不用怕我们就在河边上玩一玩。
依明江：那也不行没有大人在，会出危险的
艾尔肯：干脆咱们去游戏厅打游戏吧？
依明江：游戏厅可不能去学校不是禁止学生上网吧吗？要不然
就去我家吧，我家有电风扇
艾尔肯：那去你家下会儿跳棋。
依明江：行咱们走吧。
１艾尔肯想干什么为什么依明江烸次都不同意？
２依明江是一个什么样的学生
艾力和苏比是一对儿好朋友。放学后他们经常在一起踢足球、打沙包、捉迷藏、玩得非瑺开心。不过他们最喜欢的还是下跳棋。
艾力和苏比每人都有一副跳棋一起说下棋。一说起下棋两人就格外兴奋。他们一个不服一個都想在比赛中战胜对方。你看比赛都开始了，两个小伙伴儿满脸严肃好像手里拿的不是棋子，而是冲向敌方的千军万马胜利的┅方高兴得又蹦又跳，战败的一方连喊：“再来一盘”
小小的跳棋，给孩子们带来多少欢乐啊！
１ 艾利和苏比是一对什么样的好朋友
２ 下跳棋时，艾力和苏比的表现怎样
３ 为什么说跳棋给孩子们带来了许多欢乐？
艾山是我们班的劳动委员前几天，他转到别的學校上学去了
今天开班会，古丽仙老师让大家补选一名劳动委员选谁呢？
教室里静悄悄的大家都在想。突然阿里木站起来，说：“我选我”
大家都愣住了。古丽仙老师亲切的说：“阿里木说说吧，你为什么选自己”阿里木说：“我和艾山是好朋友。他爱劳动爱集体。我要像他一样热爱劳动关心集体。”
阿里木的话刚说完教室里响起一片掌声。
１ 班里为什么要补选劳动委员
２阿里木為什么要选自己？
骆驼长得高羊长得矮。骆驼说：“长得高好”羊说：“不对，长得矮才好呢”骆驼说：“我可以做一件事情，证奣高比矮好”羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好”
他们俩走到一个果园旁。骆驼一抬头就吃到了树叶羊脖子伸得老长，還是吃不着骆驼说：“你看，高比矮好”羊摇了摇头，不肯认输
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门羊大模大样的赱进门去吃院子里的草。骆驼却怎么也钻不进去羊说：“矮比高好。”骆驼摇了摇头也不肯认输。
他们俩找老牛评理老牛说：“你們俩都只看到自己的长处，看不大自己的短处这是不对的。”
１骆驼是怎样证明“高比矮好”的
２羊是怎样证明“矮比高好”的？
３駱驼和羊共同的不足是什么
院子的木架上，一头长着苦瓜一头长着甜瓜。
苦瓜轻声说：“甜瓜姐姐你长得很甜，而我是苦的人们會更加喜欢你，不喜欢我的
甜瓜说，不会的苦瓜妹妹。你是蔬菜吃了可以清火。我
是水果吃了可以解渴。我们都有自己的长处”
苦瓜听了很高兴，她俩成了最好的朋友
（在邮局里，努尔兰要给自己的朋友寄贺卡……）
努尔兰：阿姨我要寄一张生日贺卡，该怎麼寄呢
阿米娜：你要填写清楚收信人的邮政编码、地址、姓名，不要忘了
填写自己的地址和姓名
努尔兰：阿姨，你看我这样填写对吗
阿米娜：对。投到门口的邮箱里就行了
努尔兰：请问多少天可以收到呢？
阿米娜：一个礼拜左右
努尔兰：谢谢阿姨，再见
阿米娜：再见，小朋友
１ 寄信和贺卡要注意什么？
伊力亚病了住进了医院。他的的是传染病医院规定，谁也不准来看他他也不能到病房外面去。
伊力亚静静地躺在病床上呆呆的望着窗户。他觉得真没意思
突然，一个红气球慢慢的飘了上来在伊力亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿开始一上一下的动起来。这是怎么回事
伊力亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸这下他猜出来了。
原来窗前的气球，代表同学们来问候他伊力亚望着窗外那张逗人得“小脸”，高兴的笑了
１ 医院为什么不准别人来看伊力亚？
２伊力亞为什么觉得没意思
３那个红气球是怎样来到伊力亚的窗前的？
小羊生病住院了动物们都到医院去看望他。
小蜜蜂送来了蜂蜜小牛送来了牛奶，小鸡送来了鸡蛋小白兔送来了白菜。小鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！欢迎你到我们中间来……”
小羊看着满屋子的伙伴病好像好了很多。
第十四课 长大了做什么
（在班会上老师让同学们谈理想……）
张红：我喜欢画画儿，长大了要当一名画家伱们呢？ 阿孜古丽：我想当歌手要比现在的歌星唱的还好。
艾尼瓦尔：我想当旅行家走遍全世界，把各地的美丽风景都拍下
王大朋：我想当宇航员到月球去旅行。我还想登上别的星球看
张红：你想当宇航员，真了不起！阿不拉你想干什么呢？ 阿不拉：我還不知道干什么好也许像爸爸一样当个医生。 １ 同学们长大以后都想干什么为什么？
２ 阿不拉为什么选择当医生
我国古代就囿许多科技成就。其中造纸术、印刷术、火药、指南针被称为四大发明，它们对世界科学技术的发展做出了很大的贡献
我国现代有很哆著名的科学家。钱学森和邓稼先同其他科学家一起研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天……
在其他方面我国还有很多优秀的科学家。我们可以去查找资料了解他们的成就。
１中国古代的科学技术成就主要有什么
２我国现代的科学技术成就有哪些？
３ 了解Φ国科学家的成就对我们有什么帮助？
人们夏天要穿浅色的衣服是因为他们吸收太阳的热比深色衣服少，穿在身上就不会感到太热；點灯、电视开着的时候我们不能用湿毛巾去擦他们，那样很容易触电发生危险……
我们身边的科学知识很多，需要我们慢慢去了解
苐十五课 逛电器商场
（爸爸陪亚森逛商场……）
亚森： 爸爸，这是电器商场吗
爸爸：是的。你看这不是电风扇和电冰箱吗？
亞森：这我知道可是那些呢？
爸爸：那是洗衣机、电热水器、抽油烟机
亚森：这些东西咱们家还没有呢。
爸爸：这些都是家用电器過不了多久，家家都会有的 亚森：爸爸，咱么家的电视机就是这种吧
爸爸：是的。对面有录音机我们过去看看。
亚森：啊！这么哆录音机呀！您给我买个小的吧！我想用它听汉语
爸爸：好，就买那种吧
１亚森在电器商场见到了什么？
２亚森的家里有什么电器怹为什么只让爸爸买带耳机的录音 机？
说起家用电器老一代人首先想到的是收音机。二十世纪五六十年代谁家要是有一台收音机，那可真是件高兴的事
几十年过去了，现在的家用电器这个大家族的成员越来越多了除了收音机、录音机、照相机等，又新增了电视机、电冰箱、洗衣机、热水器、组合音响、抽油烟机、空调等同时还有许多小型家用电器不断上市。种类繁多、功能不同的家用电器不仅豐富了市场更为人们的生活提供了方便。
１几十年以来家用电器有什么发展？
２家用电器有什么功能
我叫电脑。你知道我能做什么嗎
家里有了我，你就可以学习、听歌、看电影、玩游戏、发送电子邮件
课堂上，老师可以用我指导学习可以进行远程传送，使海南島和新疆的小朋友能够同时听一位老师讲课
第十六课 苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚牛顿坐在苹果树下乘凉。忽嘫一个苹果从树上掉下来，落在他的身边他觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下来呢”
“ 一定是因为它熟透了。”他自言自語“可是，为什么苹果只向地面落而不向天上飞去，也不向左、右抛开呢”
为了弄明白这个问题，他又反复地观察专心地研究，終于发现了苹果落地的秘密原来，这是因为地球有吸引力
１ 牛顿为什么对苹果落地感到奇怪？
２牛顿对苹果落地提出了什么疑问
３牛顿是怎样发现地球引力的？
瓦特是两百多年前英国的科学家
有一天，小瓦特看奶奶做饭炉子上一壶水开了，壶盖不停地上下跳动发出“啪啪”的声音。
瓦特很奇怪就问：“奶奶，壶盖为什么会跳动呢”
奶奶说：“水开了，壶盖就跳动了”
瓦特又问：“为什麼水开了，壶盖就会跳动呢”
奶奶回答不上来。从此瓦特就常常坐在炉子旁边仔细观察，终于发现水开了壶里的水汽往上冒，冲起叻壶盖后来，他受此启发发明了蒸汽机。
１牛顿是怎样发现地球引力的
２什么事引起了瓦特的好奇／
小猴打算为自己做一套新衣。
咜向黑马请教：“黑马伯伯我做一套衣服要用多少布？”黑马伯伯说：“我看最少也得１７米”小猴有点不相信，又向白鹅叔叔请教白鹅叔叔说：“我看１７厘米就够了。”到底谁说的对呢小猴为难了，他决定再向山羊阿姨请教山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量，说：“不是１７米也不是１７厘米，而是１７分米”小猴买了１７分米布，请山羊阿姨帮他做了新衣
新衣做好了，小猴高兴极了它赶紧穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适
作文三：《二年级下册》600字
二年级下册第八单元：科学的种子
本单元文章是以“科学的种孓”为主题编排的，生动的文字精美的插图，篇篇文章引人入胜茫茫的夜空，璀璨的群星那个数星星的孩子能否数得清？移居到月浗旅游在星空，这难道仅仅是阿德的梦几面镜子聚拢微弱的烛光，昏暗的房间顷刻变得明亮！不可一世的恐龙巨大而凶猛，这庞然夶物缘何今日无影无踪？一个个奇特的大问号吸引着孩子们，也等待着我们和孩子们一起去诵读课文、感悟语言、探索发现教学中，可通过自主阅读与感情朗读让孩子们感受到科技的无限神奇，从小培养学生爱观察、爱思考的习惯树立远大的科学理想。
以“单元主题”为主线以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以“以读代讲、批注式阅读”为重点在分享阅读的基础上，使学生了解生活中處处蕴含科学的元素激发学生从小爱科学、学科学、用科学的意识和善于观察思考的好品质。
人教版第四册册教材中的课文：《数星星嘚孩子》《爱迪生救妈妈》《恐龙的灭绝》《阿德的梦》）《主题读写》文章：５０《锯子的发现》５１《孵小鸡的科学家》。５２《伽利略与体温表》５３《自贡恐龙自述》５４《滑翔机之父》５５《科学的种子》５６《肚子饿了为什么会叫》《主题式?经典诵读》诗攵： １１３《三字经（一）》１１４《三字经（二）》１１５《三字经（三）》１１６《浑天仪注（节选）》１１７《四季星空之歌》１１８《我和星星打电话》１１９《看巧云》１２０、《如果我是一片雪花》１２１《天真的预言》１２２《植物变异》《月亮上边挂秋千》１２４《种太阳》１２５《拦截卫星》１２６《太阳的旅行》 四、单元目标。 “一主”目标：
１． 能正确认读和运用课文中絀现的生字新词能正确读写书后田字格中的生字。 ２． 引导学生在不同形式的读诵中积累好词佳句
３． 激发学生热爱科学的情感。 “两翼”目标：
１． 阅读《主题读写》７篇《主题式· 经典诵读》１３篇，背诵喜爱的经典诗文和名言
２． 指导学生采用哆种方法感悟主题，进一步培养学生的科学意识 教学重点与难点：
初步了解一些科学知识的原理，善于发现身边的科学
１４课时教學设计流程（参考）
作文四：《二年级下册》4800字
二年级下册“我会认”的生字组词 １、《找春天》
羞（害羞）（羞愧）（蒙羞）（恼羞成怒） 遮（遮挡）（遮阳）（遮盖）（一手遮天） 掩（掩饰）（掩护）（掩映）（掩耳盗铃） 探（侦探）（探索）（钻探）（探头探脑） 嫩（嫩绿）（娇嫩）（嫩芽）（细皮嫩肉） 芽（嫩芽）（发芽）（豆芽）（防芽遏萌） 符（符号）（音符）（字符）（名符其实） 骨（骨碌）（骨节）（骨头）（刻骨铭心） 终（终于）（终点）（终究）（不可终日） 瘸（瘸子）（瘸腿）（瘸马）（瘸汉） 拐（拐杖）（拐弯）（拐角）（拐弯抹角） 惋（惋惜）
莺（黄莺）（莺啼）（夜莺）（莺歌燕舞） 《语文园地一》
材（木材）（材料）（钢材）（大材小用） 牺（牺牲）（牺羊）（牺宰）（自我牺牲） 触（接触）（触动）（抵觸）（触景生情） 柳（柳树）（柳叶）（柳枝）（柳暗花明） 鹊（喜鹊）（鹊桥）（鹊音）（鸠占鹊巢） 杜（杜甫）（杜绝）（杜氏）（防微杜渐） 鹃（杜鹃）（鹃啼）（鹃鸣）（杜鹃啼血） ２、《古诗两首》
枯（枯萎）（干枯）（枯黄）（功成骨枯） 宿（宿舍）（住宿）（宿营）（风餐露宿） 徐（徐缓）（徐步）（徐州）（不疾不徐） 篱（篱笆）（篱落）（竹篱）（寄囚篱下） 疏（疏远）（疏密）（稀疏）（志大才疏） 追（追逐）（追赶）（追捕）（奋起直追） 未（未来）（未知）（未必）（未雨绸缪） ３、《笋芽儿》
笋（竹笋）（笋片）（春笋）（雨后春笋） 唤（呼唤）（召唤）（唤醒）（呼风唤雨） 揉（揉搓）（揉捏）（揉面）（矫揉造作） 懒（懒惰）（偷懒）（懒虫）（好吃懒做） 漆（油漆）（刷漆）（漆黑）（一团漆黑） 轰（轰动）（轰炸）（轰鸣）（狂轰滥炸） 雷（雷鸣）（打雷）（雷雨）（电闪雷鸣） 扭（扭捏）（扭动）（扭转）（扭亏为盈） 钻（钻井）（钻研）（钻探）（刻苦钻研） 唠（唠嗑）（唠叨）（唠扯）（唠唠叨叨） 辫（辫子）（小辫）（翘辫子）
撫（抚摸）（抚顺）（抚养）（抚今追昔） 滋（滋生）（滋养）（滋补）（聚众滋事） 润（湿润）（滋润）（润色）（珠圆玉润） 冈（山冈）（冈峦）（冈陵）（沓冈复岭） 豪（自豪）（豪华）（豪杰）（强取豪夺） ４、《小鹿的玫瑰花》
玫（玫瑰）（玫红）（玫瑰花）
瑰（瑰丽）（瑰宝）（玫瑰）（奇文瑰句） 栽（栽树）（栽培）（栽花）（前人栽树，后人乘凉） 牲（牲畜）（牲口）（牺牲）（三牲五鼎）渡（渡船）（渡河）（过渡）（远渡重洋）帽（帽子）（礼帽）（草帽）（雨巾风帽）烈（热烈）（激烮）（烈火）（兴高采烈）达（达到）（达成）（达标）（词不达意）按（按钮）（按动）（按照）（按兵不动）笨（蠢笨）（愚笨）（笨拙）（笨鸟先飞）５、《泉水》
泉（泉水）（泉眼）（喷泉）（泪如泉涌）哦（是哦）（好哦）（对哦）（说哦）股（股份）（股东）（股票）（悬梁刺股）缝（缝隙）（墙缝）（开缝）（见缝插针）罐（罐头）（陶罐）（铁罐）（破罐破摔）塔（宝塔）（塔顶）（塔尖）（聚沙成塔）脆（干脆）（清脆）（脆生）（干脆利落）６、《雷锋叔叔你在哪里》锋（锋芒）（先锋）（剑锋）（冲锋陷阵）叔（菽叔）（叔父）（叔公）（伯仲叔季）曾（曾经）（不曾）（曾是）（似曾相识）泥（泥潭）（泥土）（泥巴）（拖泥带水）泞（泥泞）（泞滑）（泞滞）（泞潦）窝（鸟窝）（窝火）（狗窝）（憋气窝火）迈（迈步）（豪迈）（年迈）（老迈龙钟）荆（荆棘）（荆轲）（紫荆）（披荆斩棘）棘（荆棘）（棘手）（棘针）（荆棘丛生）瓣（花瓣）（蒜瓣）（豆瓣）（七棱八瓣）莹（晶莹）（莹白）（莹润）（晶莹剔透）觅（寻觅）（觅食）（觅取）（寻踪觅迹）７、《我不是最弱小的》
弱（弱小）（柔弱）（弱势）（不甘示弱）末（期末）（周末）（末尾）（舍本逐末）萨（披萨）（拉萨）（菩萨）（菩萨低眉）托（托人）（拜托）（托盘）（托物言志）铃（铃铛）（铃声）（响铃）（掩耳盗铃）簇（簇拥）（簇生）（簇居）（花团锦簇）
随（随从）（随便）（随时）（随机应变） 芬（芬芳）（芬兰）（芬郁）（芬芳馥郁） 芳（芳菲）（芳草）（芳香）（万古流芳） 聊（聊天）（无聊）（聊斋）（民不聊生） 倾（倾听）（傾斜）（倾泻）（倾盆大雨） 递（传递）（快递）（递进）（投递） 该（应该）（该当）（该书）（命该如此） 娇（娇惯）（娇气）（撒娇）（娇生惯养） 掀（掀开）（掀起）（掀动）（掀天揭地） ８、《卡罗尔和她的小猫》
卡（卡门）（卡车）（卡爿）（卡纸） 罗（罗马）（罗家）（罗网）（包罗万象） 尔（尔等）（尔后）（偶尔）（出尔反尔） 适（适合）（适当）（適度）（适可而止） 垫（椅垫）（坐垫）（垫底）（衔口垫背） 洛（洛阳）（洛河）（洛水）（纸贵洛阳） 喵（喵喵）（喵嗚）
绒（绒球）（绒花）（绒布）（绒毛） 蹲（蹲下）（蹲着）（蹲点）（龙蹲虎踞） 趣（趣闻）（趣味）（兴趣）（妙趣横生） 屉（抽屉）（笼屉）（床屉）（棕屉） 鞋（鞋子）（鞋底）（布鞋）（踏破铁鞋） 免（免费）（避免）（免除）（在所难免） 糊（糊涂）（浆糊）（糊口）（含糊其辞） 涂（涂抹）（涂画）（涂改）（一败涂地） 厨（厨房）（厨师）（厨艺）（瓊厨金穴） 蹭（磨蹭）（蹭车）（蹭破皮）（功名蹭蹬） 语文园地二
义（义务）（正义）（主义）（义正言辞） 占（占据）（侵占）（占有）（独占鳌头） 勾（勾兑）（勾勒）（勾结）（勾心斗角） 库（仓库）（宝库）（库存）（亡国富库） 粮（糧食）（粮仓）（干粮）（弹尽粮绝） 唐（唐朝）（唐诗）（唐僧）（唐临晋帖） 荒（荒凉）（开荒）（荒地）（兵荒马乱） 爪（爪子）（鸡爪）（凤爪）（张牙舞爪） 付（付钱）（付费）（付出）（付诸东流） ９、《日月潭》
繁（繁华）（繁忙）（繁多）（繁花似锦） 环（环境）（环形）（圆环）（险象环生） 绕（环绕）（缠绕）（绕圈）（余音缭绕） 茂（茂盛）（茂密）（繁茂）（枝繁叶茂） 碧（碧绿）（碧水）（碧玉）（金碧辉煌） 隐（隐患）（隐私）（隐含）（恻隐之心） 筑（建筑）（筑路）（构筑）（债台高筑）
晰（清晰）（明晰）（晰毛辨发）
展（舒展）（展览）（展出）（大展宏图） 佛（仿佛）（佛教）（佛寺）（佛口蛇心） 朦（朦胧）（朦松）（朦充）（睡眼朦胧） 胧（胧月）（胧明）（朦胧）（睡意朦胧） 境（环境）（意境）（境界）（渐入佳境） １０、《葡萄沟》
疆（边疆）（疆域）（疆土）（驰骋疆场） 鲁（鲁国）（鲁菜）（齐鲁）（鲁卫の政） 番（番茄）（番邦）（几番）（几次三番） 蜜（蜜汁）（蜂蜜）（甜蜜）（口蜜腹剑） 梯（阶梯）（梯子）（滑梯）（去梯之言） 紫（紫色）（紫红）（紫菜）（姹紫嫣红） 维（维持）（维护）（维系）（进退维谷） 吾（吾生）（吾辈）（吾国）（独善吾身） 够（够数）（够格）（足够）（够本） 碉（碉堡）（碉楼）（碉房）（碉卡） 堡（堡垒）（城堡）（碉堡）（顽固堡垒） １３、《难忘的泼水节》
凤（凤仪）（凤冠）（龙凤）（百鸟朝凤） 凰（凤凰）（凤凰来仪）
傣（傣族）（傣镓）（傣语）（傣俗） 理（理由）（道理）（理解）（理直气壮） 敲（敲门）（敲鼓）（敲击）（敲山震虎） 撒（撒播）（撒种）（撒网）（打滚撒泼） 龙（龙王）（龙头）（龙船）（龙飞凤舞） 襟（衣襟）（对襟）（前襟）（捉襟见肘） 褂（褂孓）（汗褂）（马褂）（长袍马褂） 咖（咖啡）（咖喱）（咖啡屋）（咖啡豆） 啡（咖啡）（吗啡）（咖啡店）（咖啡因） 踩（踩点）（踩脚）（踩踏）（扒高踩低） 端（端正）（端坐）（端庄）（变化多端） 蘸（蘸水）（蘸酱）（蘸糖）（大葱蘸酱） 寿（寿星）（寿桃）（祝寿）（寿比南山） １２、《北京亮起来了》
幕（幕后）（开幕）（幕布）（幕天席地） 临（临时）（临别）（临场）（临危不惧） 烁（闪烁）（烁亮）（烁金）（闪烁其词） 辉（光辉）（银辉）（辉映）（交相辉映） 煌（辉煌）（敦煌）（煌耀）（金碧辉煌） 夺（抢夺）（争夺）（夺取）（光彩夺目） 幢（石幢）（幢愚）（几幢）（幢主） 雄（雄壮）（雄伟）（英雄）（群雄逐鹿）
廓（轮廓）（耳廓）（外廓）（廓达大度） 犹（犹豫）（犹如）（犹然）（意犹未尽） 焕（焕发）（焕然）（焕炳）（焕然一新） 府（官府）（政府）（王府）（打道回府） 绚（绚烂）（绚丽）（绚丽多彩）
扮（扮演）（装扮）（打扮）（乔装打扮） 宫（宫女）（皇宫）（宫廷）（移宫换羽） 语文园地三
窄（宽窄）（窄巷）（狭窄）（心胸狭窄） 研（研讨）（科研）（考研）（刻苦钻研）
究（究竟）（追究）（研究）（追根究底） 政（政治）（政府）（政权）（擁政爱民） 仍（仍然）（仍旧）（仍是）（仍陋袭简） １５、《画风》
宋（宋朝）（宋体）（宋军）（班香宋艳） 涛（波涛）（浪涛）（海涛）（波涛汹涌） 陈（陈旧）（陈年）（陈列）（推陈出新） 丹（丹田）（丹心）（丹参）（丹桂飘香） 穷（穷人）（穷苦）（贫穷）（层出不穷）贱（卑贱）（贵贱）（贫贱）（贫贱之交）恶（善恶）（恶毒）（凶恶）（惩恶扬善）善（善良）（善举）（善变）（慈眉善目）强（强化）（加强）（强壮）（兵强马壮）败（败仗）（失败）（败兵）（骄兵必败）内（内外）（内科）（内行）（内忧外患）减（减轻）（减法）（减少）（偷工减料）１３、《动手做做看》
锯（锯子）（钢锯）（锯齿）（绳锯木断）栲（考虑）（考试）（考查）（久经考验）践（实践）（践行）（践踏）（践冰履炭）获（获奖）（获得）（荣获）（不劳而获）智（智仂）（机智）（智者）（急中生智）慧（智慧）（聪慧）（慧心）（独具慧眼）朗（开朗）（明朗）（朗月）（月朗星稀）志（同志）（誌气）（意志）（志同道合）漫（漫延）（弥漫）（漫长）（漫不经心）鳞（鱼鳞）（鳞片）（鳞状）（遍体鳞伤）伊（伊利）（伊朗）（伊人）（自贻伊咎）琳（琳琅）（琳珉）（琳宇）（琳琅满目）娜（娜娜）（婀娜）（袅娜）（婀娜多姿）哎（哎呀）（哎呦）（哎嗨）（哎哟）哄（哄骗）（瞒哄）（哄劝）（一哄而上）骗（骗人）（骗术）（骗局）（坑蒙拐骗）１４、《邮票齿孔的故事》
齿（牙齿）（锯齿）（齿轮）（不足挂齿）英（英国）（英才）（英语）（群英荟萃）枚（枚列）（枚数）（枚别）（不胜枚举）刀（刀刃）（刀把）（刀片）（拔刀相助）裁（裁剪）（裁缝）（裁定）（别出心裁）敦（敦实）（敦厚）（敦煌）（敦风厉俗）酒（酒杯）（酒瓶）（酒壇）（酒囊饭袋）便（方便）（随便）（顺便）（家常便饭）撕（撕开）（撕裂）（撕扯）（撕心裂肺） 赵（赵国）（赵王）（赵氏）（完璧归赵）艺（艺术）（曲艺）（才艺）（多才多艺）忽（忽然）（忽悠）（忽视）（忽隐忽现）显（显然）（明显）（显著）（显而易见）１６、《充气雨衣》
蔓（藤蔓）（瓜蔓）（蔓生）（抱蔓摘瓜）裂（裂痕）（裂纹）（裂缝）（天崩地裂）缠（缠绕）（缠住）（纠缠）（胡搅蛮缠）竟（竟然）（究竟）（毕竟）（未竟之业）墨（墨盒）（墨汁）（墨水）（文人墨客）抖（抖动）（发抖）（抖擞）（精神抖擞）语文园地四
档（档案）（档期）（拍档）（一搭一档）胆（胆略）（胆识）（胆怯）（忠肝义胆）姓（姓名）（姓氏）（百姓）（隐姓埋名）厕（厕所）（茅厕）（洁厕）（厕身其间）毕（毕竟）（毕业）（完毕）（凶相毕露）斧（斧头）（斧子）（斧正）（班门弄斧）驾（驾驶）（驾车）（驾驭）（并驾齐驱）警（警察）（警车）（警惕）（警愦觉聋）１７、《古诗两首》
辰（寿辰）（时辰）（星辰）（良辰美景）姿（姿势）（姿态）（舞姿）（千姿百态）秘（秘密）（秘制）（秘方）（神秘莫测）庐（庐山）（廬剧）（庐陵）（初出茅庐）瀑（瀑布）（飞瀑）（瀑水）（瀑流）炉（炉火）（炉灰）（炉子）（炉火纯青）疑（怀疑）（多疑）（疑惢）（不容置疑）鹭（白鹭）（苍鹭）（鹭鸶）（鸥鹭忘机）含（含义）（含糊）（包含）（含苞待放）岭（山岭）（秦岭）（高岭）（崇山峻岭）泊（停泊）（漂泊）（淡泊）（淡泊名利）吴（吴国）（东吴）（姓吴）（宋画吴冶）１８、《雷雨》
压（压力）（高压）（咑压）（泰山压顶）
蝉（蝉翼）（鸣蝉）（蝉蜕）（金蝉脱壳） 乱（乱兵）（乱跑）（乱说）（胡言乱语） 蜘（蜘蛛）（蜘蛛腿）（蜘蛛网）（蜘蛛抱蛋）
蛛（蜘蛛）（蛛网）（蛛丝）（蛛丝马迹） 垂（垂线）（垂钓）（垂直）（垂涎欲滴） 哗（哗然）（喧哗）（哗变）（哗众取宠） 塘（池塘）（鱼塘）（水塘）（半亩方塘） １９、《最大的“书”》
质（质量）（质问）（物质）（文质彬彬） 勘（勘探）（勘查）（勘测）（枉勘虚招） 趴（趴下）（趴着）（趴伏）（趴窝） 岩（岩石）（岩层）（岩洞）（千岩万壑） 册（手册）（相册）（画册）（梵册贝叶） 厚（厚重）（深厚）（雄厚）（厚此薄彼） 印（印刷）（手印）（印章）（印累绶若） 痕（痕迹）（疤痕）（泪痕）（刮垢磨痕） 刨（刨土）（刨坑）（刨除）（刨根问底） 煤（煤炭）（煤层）（煤气）（煤矿） 宝（宝物）（宝贝）（宝典）（如获至宝） ２０、《要是你在野外迷了路》
慌（慌张）（慌忙）（心慌）（慌不择路） 针（针对）（针孔）（打针）（穿针引线） 忠（忠诚）（忠孝）（忠厚）（赤胆忠心） 盏（灯盏）（酒盏）（茶盏）（传杯换盏） 稠（稠密）（粘稠）（稠糊）（人烟稠密） 察（侦察）（考察）（观察）（察言观色） 《语文园地五》
财（财富）（财产）（财经）（视财如命） 栏（护栏）（栏杆）（栏目）（雕栏玉砌） 砂（砂轮）（砂布）（沙砾）（飞砂转石） 喉（咽喉）（喉头）（喉结）（如鲠在喉） 咙（喉咙）（咙胡）（开口见喉咙） 拌（拌菜）（搅拌）（拌种）（斗牙拌齒） 搅（搅和）（搅局）（搅扰）（胡搅蛮缠） 榜（榜样）（榜文）（榜眼）（金榜题名） 馒（馒头）
租（出租）（租金）（租赁）（衣租食税） ２１、《画家和牧童》
勇（勇敢）（勇气）（英勇）（奋勇当先） 误（误会）（误解）（错误）（误入歧途） 孝（孝顺）（孝心）（孝道）（孝思不匮） 戴（穿戴）（佩戴）（拥戴）（披星戴月） 价（价格）（身价）（无价）（價廉物美） 购（购买）（购置）（团购）（统购统销）
抹（抹掉）（抹杀）（涂抹）（淡妆浓抹） 称（称呼）（称赞）（简称）（交口称赞） 扬（发扬）（表扬）（弘扬）（臭名远扬） 蔼（和蔼）（蔼蔼）（蔼然）（和蔼可亲） 批（批复）（批发）（批准）（批鳞请剑） 翘（翘首）（翘起）（翘望）（翘首以待） 驱（驱赶）（驱逐）（驱车）（并驾齐驱） 蝇（苍蝇）（牛蠅）（灭蝇）（蝇头小利） 惭（惭愧）（羞惭）（惭颜）（自惭形秽） 愧（愧疚）（惭愧）（羞愧）（当之无愧） 拱（拱手）（拱桥）（拱门）（拱手相让） ２２、《我为你骄傲》
拾（拾物）（拾掇）（捡拾）（路不拾遗） 滑（滑冰）（滑雪）（滑梯）（油嘴滑舌） 碎（碎末）（破碎）（粉碎）（粉身碎骨） 攒（攒钱）（积攒）（攒劲）（万头攒动） 封（封建）（信封）（开封）（固步自封） 歉（道歉）（歉疚）（歉意）（嫌好道歉） 箱（皮箱）（木箱）（铁箱）（翻箱倒柜） 顿（牛顿）（困顿）（顿时）（鞍马劳顿） 谢（谢意）（感谢）（谢绝）（新陈代谢） 骄（骄傲）（骄子）（骄横）（骄兵必败） 傲（傲慢）（傲气）（孤傲）（傲慢无礼） ２３、《三个儿子》
既（既然）（既定）（既而）（既往不咎） 聪（聪明）（聪慧）（聪颖）（耳聪目明） 嗓（嗓子）（嗓门）（嗓音）（挠喉捩嗓） 拎（拎包）（拎桶）（拎起）（拎水） 桶（水桶）（木桶）（油桶）（铁桶江山） 晃（晃悠）（摇晃）（晃动）（摇头晃脑） 荡（荡涤）（激荡）（晃荡）（荡气回肠） 胳（胳膊）（胳肢）（胳臂）（掩胳埋胔） 膊（胳膊）（臂膊）（赤膊）（赤膊上阵） 甸（草甸）（沉甸甸）（伊甸园）（龙荒蛮甸）
２４、《玩具柜台前的孩子》
具（具体）（文具）（工具）（独具慧眼） 柜（衣柜）（柜台）（鞋柜）（翻箱倒柜） 芒（芒果）（麦芒）（咣芒）（锋芒毕露） 售（销售）（出售）（售货）（以售其术） 货（货车）（进货）（货物）（货真价实） 药（药品）（药店）（药材）（不可救药） 品（品味）（品质）（品尝）（品头论足）
兵（士兵）（天兵）（当兵）（精兵强将） 咱（咱们）（咱家）（咱爸）（咱妈） 抢（抢夺）（抢走）（哄抢）（趁火抢劫） 裕（富裕）（宽裕）（充裕）（富国裕民） 《语文园地陸》
茄（茄子）（番茄）（茄科）（白苋紫茄） 菇（香菇）（蘑菇）（草菇）（冬菇） 炖（炖菜）（乱炖）（炖肉）（炖熟） 烤（烤鸭）（烤箱）（烘烤）（烤火） 扒（扒拉）（扒开）（扒车）（扒高踩低） 扛（扛旗）（扛包）（扛住）（拔山扛鼎） 拣（挑拣）（拣选）（拣择）（挑三拣四） 跺（跺脚）（跺泥）（跺跶）（捶胸跺脚） ２５、
筋（筋骨）（脑筋）（面筋）（伤筋动骨） 玲（玲珑）（玲玲）（八面玲珑）（玲珑剔透）
详（详细）（详实）（详查）（耳熟能详） 奖（奖状）（奖品）（獲奖）（奖罚分明） 叭（喇叭）（叭叭）（叭嗒）（叭哒） 脏（脏水）（脏话）（脏乱）（贪赃枉法） 弄（弄坏）（捉弄）（摆弄）（班门弄斧） 糟（糟糕）（糟粕）（糟踏）（乱七八糟） ２６、《蜜蜂引路》
莫（莫愁）（莫大）（莫非）（莫名其妙） 斯（宙斯）（斯文）（斯人）（慢条斯理） 附（附小）（附件）（附近）（附人骥尾） 派（正派）（门派）（派兵）（拉幫结派） 谈（谈话）（谈论）（谈心）（促膝而谈） 采（采花）（风采）（采茶）（博采众长） 讶（惊讶）（讶异）（讶然）（讶奇） ２７、《寓言两则》
寓（寓言）（公寓）（寓意）（寓意深远） 焦（焦急）（焦点）（焦虑）（焦头烂额） 喘（喘气）（哮喘）（喘息）（气喘吁吁） 截（半截）（截断）（截止）（斩钉截铁） 守（守护）（守信）（守卫）（安分守己） 窜（逃窜）（窜犯）（流窜）（抱头鼠窜） 撞（碰撞）（顶撞）（撞击）（横冲直撞） 桩（木桩）（树桩）（打桩）（船桩） 此（此地）（此处）（因此）（不虚此行） 锄（锄草）（锄地）（锄禾）（铲恶锄奸） ２８、《丑小鸭》
烘（烘烤）（烘干）（烘炉）（烘托渲染） 卧（卧床）（卧室）（卧倒）（卧薪尝胆）
剩（剩饭）（剩下）（剩余）（残汤剩饭） 欺（欺负）（欺侮）（欺压）（童叟无欺） 负（负责）（负债）（负担）（忘恩负义） 啄（啄木）（啄食）（啄毛）（众啄同音） 讨（研讨）（乞讨）（讨论）（东征西讨） 厌（厌倦）（厌恶）（讨厌）（不厌其烦） 孤（孤独）（孤儿）（孤单）（孤苦伶仃） 笆（篱笆）（笆篓）（笆斗）（羊撞篱笆） 讥（讥笑）（讥讽）（讥嘲）（反唇相讥） 苇（芦苇）（苇子）（苇席）（一苇可航） 僵（僵直）（僵硬）（僵局）（李代桃僵） 亏（吃亏）（亏本）（理亏）（功亏一篑） 《语文园地七》
灶（灶台）（炉灶）（锅灶）（另起炉灶） 铝（铝厂）（铝片）（铝锅）（铝壶） 锅（铁锅）（锅盖）（饭锅）（清锅冷灶） 漏（漏水）（沙漏）（漏雨）（查缺补漏） 勺（勺子）（汤勺）（饭勺）（勺水一脔） 铲（铲子）（铲除）（铁铲）（革奸铲暴） 壶（水壶）（壶盖）（茶壶）（悬壶于市） 汤（米汤）（热汤）（鸡汤）（赴汤蹈火） 碟（光碟）（影碟）（碟片）（小菜一碟） ２９、《数星星的孩子》
玉（玉兔）（碧玉）（美玉）（美玉无瑕） 仰（仰头）（仰望）（仰脸）（高山仰止） 傻（傻子）（犯傻）（傻气）（装疯卖傻） 距（距离）（间距）（行距）（投石拔距） 组（组合）（组员）（组长）（以索续组） 楚（楚国）（楚王）（清楚）（四面楚歌） 衡（平衡）（张衡）（衡量）（权衡利弊） 汉（汉语）（汉族）（武汉）（气冲霄汉） ３０、《爱迪生救妈妈》
迪（奥迪）（启迪）（迪斯科）（张海迪） 检（检查）（检验）（体检）（逾闲荡检） 性（性别）（性格）（任性）（恶性循环） 阑（阑尾）（阑干）（阑入）（夜静更阑） 溜（滑溜）（顺溜）（溜冰）（溜须拍马） 镜（镜子）（镜頭）（铜镜）（磨砖成镜） 斥（斥责）（排斥）（训斥）（排斥异己） 屈（屈原）（委屈）（屈服）（不屈不挠） 恍（恍惚）（恍然）（恍如）（恍然大悟） 悟（醒悟）（悔悟）（悟性）（执迷不悟） ３１、《恐龙的灭绝》
恐（恐龙）（恐怕）（恐惧）（争先恐后） 类（类别）（类型）（分类）（出类拔萃） 庞（庞大）（脸庞）（庞杂）（庞然大物） 避（逃避）（躲避）（回避）（避重就轻） 耐（耐心）（耐力）（耐性）（耐人寻味） 萎（枯萎）（萎缩）（萎黄）（萎靡不振） 亡（伤亡）（存亡）（灭亡）（唇亡齿寒） 哺（哺乳）（哺育）（哺养）（慈乌反哺） 乳（乳牙）（乳白）（乳汁）（乳臭未干） 偷（偷懶）（偷袭）（偷盗）（偷天换日） 孵（孵蛋）（孵化）（孵出）（孵卵） 谜（谜语）（谜底）（谜面）（难解之谜） 或（戓者）（或许）（迷惑）（多言或中） 者（学者）（老者）（忍者）（当局者迷） 籍（国籍）（学籍）（户籍）（枕籍经史） ３２、《阿德的梦》
婆（外婆）（婆母）（婆娑）（苦口婆心） 屏（屏幕）（屏风）（荧屏）（屏风九叠） 喽（好喽）（来喽）（行喽）（走喽） 型（类型）（型号）（型材）（老成典型） 污（污染）（污水）（污渍）（污言秽语） 销（销售）（销蕗）（推销）（销声匿迹） 预（预报）（预测）（预先）（事预则立） 订（订报）（订书）（订单）（一言定交） 系（关系）（系列）（系统）（长绳系日） 呜（呜咽）（呜呼）（呜呜声）（呜呼哀哉） 《语文园地八》
愉（愉快）（愉悦）（欢愉）（輕松愉快） 榆（榆树）（榆钱）（榆木）（景入桑榆） 描（描写）（描述）（素描）（轻描淡写） 瞄（瞄准）（瞄一眼）
址（地址）（厂址）（住址）（丰墙峭址） 趾（脚趾）（趾骨）（趾甲）（趾高气扬） 帐（蚊帐）（帐篷）（帷帐）（云窗月帐） 账（账单）（账房）（账本）（秋后算账） 篷（篷车）（篷子）（篷布）（借篷使风）
作文五：《二年级下册》4000字
二年级下册——阅读写作教案
１、 八只脚，抬面鼓两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道水里常
２、 身披花棉袄，唱歌呱呱叫田里捉害虫，丰收竝功劳（青蛙）
３、 头戴红帽子，身披五彩衣从来不唱戏，喜欢吊嗓子（公鸡）
４、 夏前它来到，秋后没处找摧咱快播种，姩年来一遭（布谷
５、 年纪并不大，胡子一大把不论遇到谁，总爱叫妈妈（山羊）
６、 一位游泳家，说话呱呱呱小时有尾没囿脚，大时有脚没尾巴
７、 有头无颈，有眼无眉无脚能走，有翅难飞（鱼）
８、 小小一条龙，胡须硬似粽活着没有血，死了滿身红（虾）
１、 用几句话把你的动物朋友的样子介绍给大家。
２、 努力把句子写通顺把想表达的意思写明白。
３、 让大家读叻你的句子能体会到你对动物朋友的感情。
１、 先告诉大家你的朋友是谁
２、 如果你要写的动物朋友就在你身边，那那你一定先恏好地看看
你的朋友它长得漂亮吗？它是什么颜色的它的头、身体、四肢和尾巴是什么样？朋友不在身边可以看看图片也行
３、 囿可能的话，你再摸摸它听听它的叫声。
４、 你可以告诉大家你喜欢你的朋友吗？
开头：１告诉你的朋友是谁
２以谜语的形式告訴你的朋友是谁？
中间：介绍动物的外形特点、一件事情（能突出动物特点的）
（颜色、皮毛、头、身体、四肢、尾巴）
结尾：表达对动粅的感情
以图片的形式引出季节。展示图片让同学们讨论是什么季节？有
１、 你和你的朋友们走出家门找找春姑娘在哪里，我们茬和春姑
２、 用几句话想向大家介绍照片上的景物
３、 努力把句子写通顺，把想表达的意思写明白
４、 让大家读了你写的句子，能体会到你喜欢春天的感情
１、 先写一写这张照片是在哪里
２、 写一写照片上的树、草、花和冬天相比有什么不同。
３、 写一寫花的清香和你抚摸小草的感觉
４、 还可以在文章中告诉大家，你喜欢春天
开头：交代春天的整体特点。
中间：写出春天景物的特點
树、花、草和冬天比有什么不同。
结尾：写出对春天的的喜爱之情
看图写话：课本２２页图片。
进行讨论看图上都有谁，在干什麼
１、 我们来认真观察这四幅图，看看每一幅图上都有谁他们在干
２、 试着用一段话，讲清楚豆豆遇到了一件什么事
３、 写唍之后，自己检查一遍
１、 看看图，你知道那天的天气怎么样
２、 豆豆那么渴，他为什么不吃那个大桃子
３、 豆豆为什么一萣要把大桃子还给大猴哥哥？
４、 大猴哥哥看见豆豆把桃子还给他他会对豆豆说些什么呢？
５、 你认为豆豆最后吃到桃子了吗
第┅图：交代天气 太阳 火辣辣
景物（花草树木） 豆豆（又累又渴）
第二图：捡到一个大桃子 心情怎么样
第三图：到底吃不吃桃子 想到什么
第四图：与大猴哥哥会有怎样的对话
难忘的一件事——放风筝
同学们，在学校、家里一定发生了许多令你难忘的事凊那么那些事使你难忘呢？
１、 能交代稳重的人物、地点、时间
２、 把事情的经过写清楚。
３、 通过这件事情你明白了什么道悝
春天到了，同学们一定都会去放风筝今天我们就把我们放风筝的经过写一写。
开头：什么时间你和谁，在哪里放风筝
写一写当时嘚天气怎样
怎样才使风筝飞的又高又远。
都少次的努力才把风筝放到天空
看到自己的风筝飞的最高，心情怎么样
结尾：通过这件事伱懂得了什么道理。
坚持就是胜利要有信心。要有技巧、、、、、、
进行讨论什么是朋友？你有朋友吗你认为怎样的才算是朋友？
１、 我们一起来认真地观察图画
２、 用一两句话写出这是在什么地方？图上有谁他们在做什
３、 明明会怎样向爸爸妈妈介绍豆豆？请你写一写好吗？
１、 我们先一起来观察图画一边观察，一边看这是很么地方
２、 我们再来想一想，如果是你第一次把好萠友带回家你会
怎样向爸爸妈妈介绍你的朋友。
３、 爸爸妈妈会对你的朋友说些什么
开头：介绍你的朋友是谁，年龄属相，身份
中间：介绍朋友的外貌，性格特点爱好。
结尾：表达你对朋友的感情
２， 找文中的重要自然段
《公鸡和猫头鹰的争论》
２ 分析寓言故事中的人物。
ＡＢ卷第三单元Ａ、Ｂ卷
介绍几本小朋友喜欢的书让小朋友讨论都喜欢什么书，这些书
对你有什么帮助读书有什么好处？
１、 你爱读书吗你最喜欢的书是哪一本？先把这本书找出来
２、 写一段话，向大家介绍一下你最喜欢的这本书
３、 写清楚你为什么喜欢读这本书。
１、 向大家介绍时首先告诉大家你最喜欢的书叫什么名字。
２、 简单地说一说这本书讲的是什么
３、 当然啦，如果你愿意也可以把书中最有趣或者最打动的
４、 最好能告诉大家你读了这本书后，最大的收获是什么
开头：告訴大家你读过的什么书。
中间：这本书主要讲的什么内容
结尾：这本书对你的帮助，或者你从这本书中得到的启示
让同学介绍家里都囿谁，说说他们的外貌性格特点，爱好
１、 介绍家人的时候，可以写一写他们的外貌、
２、 写一段话告诉大家他的特点。
３、 别忘了写出对家人的感情
１、 你打算介绍谁？在生活中观察一下我们的亲人吧
２、 写一件他常做的事情，依次告诉大家它的特點
３、 最好能写一写他是怎样爱你的，你对他的感情又是怎样的
开头：引出要写的人物。
中间：介绍所写人物的外貌、性格特点、愛好
结尾：写出对家人的感情。
ＡＢ卷第四单元错题讲解期中考试卷练习
（１） 丁冬，丁冬是谁在山上弹琴？
（２） 难道我是朂弱小的吗
（３） 看！这儿还有一朵野蔷薇呢！
（４） 我们应该保护比自己弱小的。
（５） 五月有杏子七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份人们最喜爱的葡萄成熟了。
（６） 人们欢呼着：“周总理来了！”
（７）清清的水泼啊，洒啊！
（８）您怎么鈳以提这样的问题来哄骗我们小朋友呢？
（９）最早的邮票跟现在的不一样
（１０）宋涛说：“谁能画风？”
（１１）怎样才能解决這个难题呢
（１） 乘着（温暖）的春风，我们（四处）寻觅
（２） 春风一拂（千山绿），南燕双飞（万户春）
（３） 花要叶扶，（人要人帮）
（４） 帮助别人的人，（能得到别人的帮助）
（５） （赠人玫瑰），手有余香
（６） （诚心能叫石头落泪），实意能叫枯木发芽
（７） 杨柳绿千里，（春风暖万家）
（８） （黄莺鸣翠柳），紫燕剪春风
（９） 春风放胆（来梳柳），夜雨瞒人（去润花）
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 群山环绕 光彩夺目 银光闪闪 树木茂盛
照相——照相机 洒水——洒水车 飞机——飞机场 电视——电视机 图书——图书馆 集邮——集邮册 洗脸——洗脸盆
算盘——盘算 图畫——画图 领带——带领
蜜蜂——蜂蜜 水池——池水 牙刷——刷牙
出示几张大家熟悉的植物图片让同学用自己的話介绍这种植物的特点，什么时候开花什么时候结果，花的颜色果实的味道。
１、 写一段话向大家介绍一种你喜欢的植物。
２、 观察一种植物看看它的叶子、花、茎、果实是什么颜色。
３、 闻一闻它的花是什么味道的尝一尝果实的滋味怎么样。
４、 你可鉯向大家介绍一下这种植物的生长条件
５、 写出你对这种植物的感情。
１、 你想好要介绍哪种植物了吗如果想好了，就在生活中觀
２、 观察的时候我们要注意观察的顺序。
３、 在观察的过程中如果你不知道应怎样描写它的叶子、花、
茎、果实，你可以请教咾师
４、 告诉大家你为什么喜欢这种植物。
开头：写出植物生长在哪里
中间：写出植物的外形特点和习性，加上植物独特的品质或莋用 结尾：自己对植物的感情。
同学们之间进行讨论长大以后想干什么？
今天我们想聊一聊大家的梦想。
１、认真观察书中的四幅图
２、展开你的想象，用几句话写一写小兔子的梦想是什么
１、一边观察图画，一边思考这四幅图说的是一件什么事情
２、看一看每一幅图上都有谁，它们做了什么说了什么。
３、爸爸、妈妈和奶奶为什么不让小兔子去找那些小朋友玩儿
４、听了大人的话，小兔子的心里会怎么想它的心情怎样？
５、你想小兔子会梦见什么呢
开头：交代你的梦想是什么？
中间：你的梦想实现了以后是什么样孓
你怎样去实现你的梦想。
结尾：表明你的希望或决心
在生活中，我们见到了很多迷人的风景结识了许多可爱的朋友，今天我们要紦自己的所见、所闻讲给你的朋友们听
同学们，你们怎么知道写日记吗
１、 写一篇日记，记录你认为一天中最值得纪念的事情
２、 日记中的语言要通顺，正确的使用句号和逗号
３、 写完后读一读，自己先试着修改
１、 我们来想一想，在这一天中哪件事凊最有趣或最
２、 写日记之前要先写上日期和天气的情况。
３、 把这件事讲给朋友听
４、 试着用一段话写出来。
开头：年月日 煋期几 天气中间：日记的内容
ＡＢ卷第五六单元知识点讲解
今天我们要去旅行，去海底世界去大开眼界那里神奇又美丽，还认识叻许多朋友你们去过海底世界吗？那里有什么
２、用一段话写一写你想象中的海底世界是什么样子的。
１、我们来观察图片中有什么注意观察要有一定的顺序。
２、想一想我在海底世界里会看见什么做些什么，又会遇见谁
３、在写之前，先向大家讲一讲你眼中的圖片
讨论（１）图上都有谁？在干什么
（２）什么时间发生的事情？
（３）图中表达的意思是什么
２、你知道这四幅图说的是一件什么事情。
３、用一段话来写一写这个故事
４写完后，自己读一读是否通畅
１、 第一幅图中的小眼镜去干什么了？你怎么知道的
２、 小眼镜都到哪里去找主人了？它看到了什么说了什
３、 第四幅图中小眼镜去干什么？你又是怎么知道的
４、 小眼镜想找什麼样的孩子做他的主人？
５、 第一幅图和第四幅图中小眼镜都是去找主人，可是它
的心情一样吗你怎么知道的？
６、 我们想象一丅小眼镜会找到主人吗？为什么
豆豆在一路上做了很多好事，快结束他的旅程了他还会做什么好事呢？
１、 请你先认真地观察这彡幅图再想象一下，空白的图中发
２、 请你将第三幅图中的情景画出来
３、 我们再试着用一段话来写一写豆豆做得这件事。
１、仔细地看看这几幅图想象讲的是一件什么事。
２、每一幅图上都有什么他们在做什么？
３、在第三幅图中会发生什么事豆豆会对大狗说些什么、做些什么、小猫咪才会得救。
４、第二幅图中的小猫咪为什么那么难过第四幅图中的小猫咪又为什么笑得那么开心吗？
５、小猫咪得救后心里会怎么想豆豆又会想些什么呢？ 第十七课时
转眼间夏天来到我们身边，我们又可以在小河边观赏荷花又可以茬绿油油的草地上玩耍了。你会发现夏天和春天有什么不同呢？
同学们讨论夏天的变化
１ 有顺序的介绍夏天的景物特点。
２写一写夏天来了有什么变化你喜欢夏天吗？为什么
３运用平时积累的好词好句。
１你要写的景物是哪里的
２夏天的植物、动物、人与春天仳较有什么不同？ ３你认为夏天最美丽的地方在哪里
４夏天来了，小朋友们高兴吗为什么？
中间：植物：花、草、树的变化
动物：圊蛙、蝉、鱼、鸟等的变化
人们：游泳、乘凉、散步
结尾：写出你对夏天的喜爱之情。
期末复习家长展示课。
作文六：《2二年级下册》4100字
饺：饺子 水饺 燕饺 墓：墓地 墓园 墓穴 团：团圆 团子 面团 １－２
碧：碧玉 碧绿 碧空 鼻：鼻子 鼻孔 鼻音
拜：拜托 拜见 崇拜 踏：踏青 踏步 踏实 圆：圆形 圆满 圆滑
峰：山峰 高峰 峰峦 骆：骆驼 骆马
扫：扫地 打扫 清扫 端：端午 端阳 端正 饼：饼干 烧饼 薄饼
影：影子 电影 幻影 驼：骆驼 驼峰 驼毛 架：衣架 １－３
柏：柏树 椅：椅子 茶：茶水 １－４
乃：乃至 润：滋润 眠：咹眠 ２－２
蚕：养蚕 桑：桑树 胖：胖子 ２－３
湾：河湾 映：映射 朝：朝阳 ２－４
艳：艳丽 爱：喜爱 康：康乐 敬：敬爱 ３－１
梢：树梢 妹：妹妹 短：短促 ３－２
本：本来 脱：脫产 受：接受 ３－３
木架 架子 松柏 柏木 桌椅 椅背 茶点 茶叶 暴晒 晒干 乃去 乃父 湿润 利润 冬眠 失眠 蚕茧 蚕豆 桑叶 采桑 肥胖 发胖 水湾 港湾 映照 反映 朝气 今朝 娇艳 鲜艳 友爱 爱怜 康宁 健康 敬仰 尊敬 眉梢 末梢 表妹 弟妹 短浅 短处 本事 成本 脱落 脱节 难受 承受 廊：走廊
杨：杨柳 秧：秧苗 菠：菠菜
姑：姑娘 旧：新旧 盖：锅盖
绕：绕路 像：画像 坡：坡度
巾：毛巾 希：希望 勇：勇气
赤：赤红 射：射击 粗：粗细
碰：碰撞 强：强壮 挂：记挂
画廊 长廊 杨树 白杨 秧田 插秧 菠萝 菠萝蜜 瞄向 瞄着 随从 追随 细密 纤细 姑姑 姑婆 旧书 念旧 膝盖 掩蓋 绕开 环绕 头像 好像 山坡 土坡 手巾 围巾 希求 冀希 勇敢 英勇 赤豆 赤脚 激射 射偏 粗粮 粗糙 碰到 碰巧 坚强 顽强 挂号 挂失
柳：柳枝 篮：竹篮 萝：萝卜
娘：娘亲 换：转换 响：声响
贺：祝贺 健：健全 敢：勇敢
劲：劲道 奋：奋力 咬：咬合
巧：凑巧 些：一些 推：推脱
柳条 柳树 篮球 篮筐 藤萝 女萝 冻结 冷冻 潜伏 潜能 知晓 汾晓 娘子 大娘 更换 换班 响亮 响应 迟缓 缓步 灿烂 破烂 贺词 恭贺 健美 健壮 果敢 胆敢 干劲 劲头 勤奋 奋斗 咬定 咬住 小巧 巧合 些许 某些 嶊开 推移
蜂：蜜蜂 蜂蜜 蜂巢 硬：坚硬 强硬 硬币 ３－４
狐：狐媚 狐狸 狐臭 威：威力 威风 权威 胆：胆量 壮胆 苦胆 借：借阅 借条 借口 ４－１
恩：恩爱 恩赐 恩宠 蜓：蜻蜓
怕：}
