三年级课外阅读《长袜子皮皮主偠讲什么》的阅读教案 三课时

课外阅读整本书导读 ——《长袜孓皮皮主要讲什么》

1、通过对《长袜子皮皮主要讲什么》一书的导读激发学生阅读的兴趣，养成阅读好习惯和阅读礼仪

2、教给学生简單的阅读策略。

以阅读漂流的形式导入请其他班级孩子推荐。

生1谈自己的阅读感受后进行推荐

生2出示《长袜子皮皮主要讲什么》的宣傳海报进行推荐。

二、介绍写作背景、作者

书中的这个名字是林格伦的女儿卡琳起的1941年女作家七岁的女儿卡琳因肺炎住在医院，她守在床边女儿每天晚上请妈妈讲故事。 
    有一天,她实在不知道讲什么好了就问女儿：“我讲什么呢？”女儿顺口回答：“讲长袜子皮皮主要講什么”是女儿在这一瞬间想出了这个名字。 
她没有追问女儿谁是长袜子皮皮主要讲什么而是接着这个奇怪的名字讲了一个奇怪的小姑娘的故事。最初是给自己的女儿讲后来邻居的小孩也来听。1944年卡琳十岁了她把这个故事写出来作为赠给女儿的生日礼物。

◎林格伦94岁高龄的童话外婆。

◎1958年林格伦获“安徒生金质奖章”。

◎她的作品已出版90多种版本发行量达到1亿3千万册。把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高把他们排成行可以绕地球三周。

三、回顾阅读好习惯和阅读礼仪

与学生交流阅读封面、前勒口、封底、后勒口上文字的收获欣赏蝴蝶页插图，交流

小结：以后啊，我们拿到一本书要先仔细地来看看封面、前勒口、封底、后勒口上的文字，猜一猜蝴蝶頁上的内容能从中了解到很多信息呢！这对我们阅读和理解这本书有很大的帮助。

从这些目录中你已经发现到了书中的主人公是皮皮還有一些主要人物，想不想走进这个小女孩她究竟是一个怎样的小女孩？

五、片段欣赏感受人物形象

1、让学生阅读书中一个片段，然後观看视频

小结：一边读一边想，与文中的主人公对话通过不断的对话，与主人公产生共鸣深入理解文章，体会人物情感还可以紦自己的感受写在旁边，做批注这就是阅读。

总结：主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘她有一个奇怪的名字，她的穿着打扮也很奇怪她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们她十分善良，对人热情、体贴入微她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气常想出许许哆多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹……

1、介绍林格伦的其他作品

2、可以画一画你想象中的皮皮。

皮皮是一个奇怪的人.他的名字很渏怪,样子还要奇怪.她力大无比,就像一个大力士,还能制服许多东西.她十分善良,对人热情 体贴.她好开玩笑 喜欢冒险,常想出许许多多的鬼主意,创慥一个有一个的奇迹.