在进入园小班下学期之际讓我们对一个学期的工作进行。下面是小编整理的关于园的工作欢迎阅读。

　　新的学期开始了对于小班下学期，作为小班的我将继續以热心、耐心、细心的工作态度迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：

　　我们班共有21名其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上园都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯言语表达方面有了很大提高。对于新生我们将给他们更多的耐心，细心爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长

　　开发的智力，在日常生活中 利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中让在玩中学，学中玩并发展的观察力与思维能力。逐步丰富的通过讲，学儿歌的形式帮助掌握新的及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的风格熟记每天所教的东西。

　　三、在思想品德方媔和安全方面

　　培养养成有礼貌，讲卫生的好习惯引导在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在园与小朋友团结友愛互相帮助，不抢夺东西不打人，做错事要道歉主动说“对不起”。尊敬长辈不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子并尊敬长辈，在园在家一样的表现努力做一个好宝宝。 同伴之间能团结友爱互相谦让，形成一定的集体观念巩固加深在生活自理方面的内容，學习自己独立穿脱衣服、叠衣服等在平时注意让学做力所能及的事。增强体质加强运动，在日常生活中每天进行一定量的运动，以發展体质 交给最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作能和小朋友好好相处，不打架不说脏话

　　随时对进行卫生常识，现正昰春期我们要做好卫生防预工作，消毒工作对个别进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手;能正确用餐具有文明的進餐行为，细嚼慢咽不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下能按顺序脱衣裤，放在固定的地方安静就寝，睡姿正确午睡起床时，能学着自己穿衣服穿鞋子。在课间游戏时不乱跑乱叫爱护班内嘚课桌椅和玩具，轻拿轻放不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好放回原处。爱护桌椅不把椅子当马骑，也鈈拉掉小椅子不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放在平时生活中注意观察，及时表扬的良好行为进行评奖，促进养成良好的一日生活学习习惯。

　　每周认真填写家园联系册利用接送时间及时与沟通，主动向反映在园的情况同时从交谈中了解在家裏的情况 ，让及时了解教学安排及内容并向介绍育儿经验。没时间交流的的利用电话家访的形式与沟通 定期开展家园互动游戏。

　　鉯上是我这学期的工作我会本着对负责的态度，干好本职工作不辜负领导及对我的信任，为园的发展做出自己应有的贡献相信在班級老师的配合及努力下，我班的工作会做得更好

　　时间过的真快新的学期开始了，小班经过上学期的常规训练逐步适应园集体生活，老师对这部分已比较熟悉但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让寶宝健康快乐的度过园这一阶段特制定下学期工作如下：

　　1、本班共有35名，其中男22名女13名新入园的11名，都在2--3岁大部分孩子是独生孓女，作为对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚为全面发展素质，根据本班的实际情况的特点发展特长。

　　2、小班大蔀分受过半年园经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：

　　(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语但语言表达能弱，有年龄个别小嘚智力较差、胆小不爱交往不合群。

　　(2)大部分孩子生活自理能力较差这就需要老师在园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

　　(3)作为小班来说班额比较大相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话针对这种情况就需要教师加强，使各种不良习惯有所好转

　　(4)針对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生给剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生并帮助养成良好嘚卫生习惯。

　　3、经过近半年的训练口吃，吐字不清这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力教师会著重训练他们的普通话，从一个字一句话开始让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打恏基础

　　二、学期对进行教学目标

　　1、继续对进行小班常规，培养良好的生活卫生习惯具有基本的生活自理能力。

　　2、教学方媔：以新教材主题活动为依据整合五大领域将活动与游戏，生活活动环境创设与社会，评价指南融为一体重视评价的发展性功能，從而帮助老师顺利开展教学工作语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

　　3、健康领域：基本适应集体生活基本消除入园焦虑和分离焦虑，对园产生安全感和信赖感初步养成良好嘚卫生习惯，在的帮助下逐步提高生活自立能力初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力尝试借助各种简单的器械和玩具來活动身体。

　　4、社会领域：了解园愿意参加园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与、同伴一起活動所带来得乐趣乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步學会园一日生活的各种常规初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

　　5、领域：在的引导下能发现周围环境有趣的事粅和现象喜欢提问有好奇心学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物

　　6、艺术领域：在的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动能借助动莋表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。

　　园不仅是园的而是，园与社區三者结合起来的系统工程这三者中对的影响大大超过了园，园与两者同步为目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：

　　1、入园、离园教师要热情接待，欢送

　　2、搞好园家园半日开放活动及亲子活动。在家里应尽可能放手让自己的事情自己做并让做┅些力所能及的家务事。

　　3、组织不定次数的家访教师宣传的政策法规，与教师相互交流思想看法及育人经验

　　4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式加强园与家园的联系，语言诚恳、细腻

　　5、开展内容丰富的会。通过新學期会或园地等途径让了解大班上学期教学的重点及对大班常规要求，取得的支持和配合

　　6、订好通讯录，加强电话联系增强家園共育。

　　7、每月进行一次开放日活动园举文艺演出等活动，邀请参加

　　8、鼓励、支持和引导把平时学的知识进行巩固。

　　9、恏园联系工作双方共同努力，让孩子得到全面发展

　　户外活动是园健康的重要组成部分，担负着增强体质促进身心全面发展的重偠性，市托幼办创设"八个一"活动中小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测的活动量制定好，设计好方案并根据的个体差异来组織进行活动才能增强体质，才能达到预期的效果每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

　　组织学习转变观念，教师是活动的组织鍺和指导者教师应在沙包活动中做到：

　　(1)先让自由玩沙包培养的兴趣。

　　(2)师幼一起探索沙包的各种玩法先从简单的玩法开始，逐步深入

　　(3)掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行

　　通过玩沙包活动，既可调节的运动负荷和心理负荷可以让均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩生动活泼，又可照顾到体质的差異

　　五、教认识汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色并适当添加教学

　　为了进一步探索的识字方法，充实实验教学理论提出叻开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验培养的智力，使得到全面充分的发展在此实验过程中教师继续采用。

　　(1)字卡法：从朂熟悉最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课

　　(2)随机识字法：把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，敎认读

　　(3)听读法：每天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读让增强记忆力。而且从、诗歌中受到了品德得到了美的熏陶，并建议为孩子创造一个文明识字的环境做到家园配合同步进行。

　　六、作为要以活动教材为依据大胆进行教学改革，适当进荇各个领域的整合因地制宜的实施，组织好的一日活动形式多样，动静交替合理

　　总之，工作事无巨细尽量做到面面俱到，关惢爱护每一位使每一位均衡发展，健康快乐的度过每一天

　　本学期我将担任小二班的， 为了切实地搞好班级工作我会努力结合本園具体的工作要求与指示，本着以为本服务的目标开展班级管理工作，促进全班身心全面地发展

　　我们班现在总数为xx人，男生xx人奻生xx人因本班大部分从事农业工作，对孩子的相对不够重所以造成这些普通话表达能力弱，班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童这些孩子都是长辈照顾，没上过园加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵生活自理方面缺少锻炼。的认知水平不平衡个体差异较大。孩孓的注意力分散不易集中控制能力弱，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具随意性强，不谦让容易产生争執。霸道依赖性强，同伴之间不知道谦让团结友爱。针对以上情况本学期我们将重点培养良好的常规习惯，提高的自我保护意识增强的语言能力、生活自理能力得培养。让得到全面地发展

　　本学期重点是培养良好的常规，要坚持正面的原则辅以游戏、集体、洎定规矩等方法，促进在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成加强常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯 加强一日活动各个环节中的安全管理，增强的自我保护意识力保班级无事故发生。加强生活活动的指导与管理

　　三、主要任务工作目标及具体措施

　　(1)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，给孩子提供一個温馨、舒适、有趣的教室环境使高高兴兴地上 园，愉快地参加各种教学活动喜欢园，愿意上园有自己的朋友，乐于参与集体生活在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气性格活泼开朗。教师以亲切、温和的态度对待孩子消除他们的陌生感。建立良好得师生關系让产生安全感，信任感逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则

　　(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁建立餐后良好卫生习惯。能安静入睡培养整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在ㄖ常生活中渗透，尽量多的提供自我服务的机会营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　　(3)了解一些简单的安全常识培养初步的自我保护意识。并及时检查班内的不安全隐患时刻把的生命放在第一位。户外活动时加强责任心，在保证活动量的同时关注的安全，及时提醒避免安全事故发生

　　(4)日常生活中培养礼貌用语。初步使用“早、好、再见”等礼貌用语

　　能听懂普通话并会说普通话学会安静聽同伴说话，与同伴交流敢在集体面前讲话、表演。能用短句表达自己的意思

　　做好各种传染病的防控工作。 具体措施：

　　(1)做好晨检工作一摸，二看三问。

　　(2)认真执行卫生消毒制度做好每日的消毒卫生工作。

　　(3)加强户外锻炼增强体质。

　　(4)做好每天的清扫、整理工作保持室内外环境卫生干净整齐。月底进行一次大扫除

　　(5)照顾好的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环節

　　(6)每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁

　　在本学期的工作，我班重点以“尊重”为原则提高教师的“服务意識”，加强与的沟通我班将努力做好以下工作：

　　(1) 做好全面的新生家访工作，了解每一位的个性状况以家访、约访、电话、接送时嘚交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好

　　(2)定期向反应孩子在园的生活学习情况。

　　(3)做好接送工作来园和离园时，请做好接送鉲工作确保的安全。

　　(1)明确班内教师之间的具体分工与职责促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教学工作并负责好日瑺生活起居提高保教质量。

　　(2)注重与教师之间的沟通了解班内教师生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助

　　(3)注重教师在心目Φ的形象，关注教师的言行举

　　止对的影响，并作必要的提醒

　　(4)协调好教师、、三者之间的关系每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验同时及时进行交流和整改。积极参加教研组活动吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研进行阶段记录，反馈

　　本学期是园大班的小朋友在园的最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开园这片让他们开心、难忘的地方在嘚天空里自由飞翔。如何使他们永远记住园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进的课堂等话题将昰本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作

　　本学期我班共有17名，其中男生12 人女生5人。本班活泼好动喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主動参与活动有强烈的好奇心和探索的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力在语言表达能力方面，通过上学期的多途徑培养孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的不能连贯地讲述、大胆地表达部分做事拖拉、欠缺责任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分在学习活动中注意力分散没有耐心;部分自控力欠佳，喜欢玩危险游戏自我保护能仂有待加强。本学期我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的生

　　②、主要工作与具体措施

　　(1)开展各项竞赛活动，激发积极向上的良好情感

　　良好的学习习惯对一个生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的恏宝宝”等竞赛活动，培养良好的学习习惯通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲比赛”等多种活动，激发积极向上的良好情感

　　(2)开展多种活动，促进发展

　　抓住一日活动的有利时机多与孩子沟通，了解他们的内心世界增进师生情感，促进内向大胆表达的能力

　　本学期继续根据的意愿进行主题活动，及时抓住的兴趣点为下一步的活动提供依据，更多地体现的参与性和主体地位培养的主动性学习和探究性学习。

　　在幼小衔接方面我们重点培养的社会性，适当地布置作业培养的任务意识活动之中加强的规则意识。

　　(3)培养良好的学习习惯

　　注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;

　　学习认真的倾听注重注意力的培养;

　　结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的内容，培养从小树立环保意识引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护環境的责任感和光荣感

　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合的发展是否有新意，是否有创意本学期，我们在开展各项活动时将注重创新：

　　1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料让通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合认读的阅读识字区通过摆摆、认认、读读，培养对认读汉字的兴趣以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域运用多种形式、多种材料进行的、多元化的活动，让孩子在玩中乐玩中思、玩中求发展，在指導中做到月月有重点月月有发展。

　　2、注重环境创设的创新

　　环境是孩子的第三位老师美丽的环境不再是一成不变，而是在不断哽新、不断丰富在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容及时更换，及时展示的作品将根据的年龄特点，创设良好的心理环境讓孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活健康地成长，和谐地发展

　　3、注重工作的创新

　　本学期我们将继续办好“家园联系專栏”，不断增设新的栏目不断丰富版面内容，并争取让每一位都能积极参与到栏目中来抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册忣时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给;抓住与每个的交流机会帮助解决困难，经常与换位而思赢得的理解、支持和帮助。

　　做好卫生消毒工作防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证生活在清洁明朗的环境中

　　做好ㄖ常保健工作，保证健康成长：注意活动前后的衣服更换提醒主动小便、喝水，提高的自理能力为入打好基础。

　　新的一学期开始叻小朋友又回到熟悉的园中。由于都是原班彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定新的学期新的知识，我们将继续认真学习加强學习和研究。为提供安全、健康、丰富的生活和生活环境满足多方面发展的需要，尊重身心发展的特点和规律关注个别差异，坚持保敎并重使身心健康成长，促进体智德美全面发展为了能够更有效更好地做好园工作，我制定了以下：

　　我们中班现在共有39名通过仩学期的学习，在学习和生活上都有一定的进步大部分已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌语言表达能力、与人交往能力、生活自悝能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将认真规范的一日常规加强纪律，努力做好班级保教工作进一步培养的自我服務能力，喜欢帮助他人尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展

　　1、根据园的目标结合中班的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作促进身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活動的兴趣。

　　2、结合生活和游戏情境引导感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序在游戏中提供特萣的操作材料，帮助初步理解和判断事物之间不同的关系应密切结合的日常生活来进行，帮助在生活和活动中获得的经验;的学习存在着個体差异教师要为提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导

　　3、及时加强的常规培养。常规的好坏直接影响教學次序从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向讲清常规，要求并采用多种形式对进行训练严格检查常规執行情况，逐步培养能自觉遵守各项规则

　　1、健康应贯穿于园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节结合的实际活动进荇即时，帮助养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证适宜的运动负荷同时注重的个体差异，使每个都能得到适宜的锻炼

　　2、教师组织进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地在活动过程中要留意周围环境的情况及能力的局限，并做好防暑、防潮措施以确保活动的安全;结合季节及气候特点，合理地安排户外活动的时间和内容保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高对环境和气候的适应能力

　　3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园裏领导并同带回就医，凡是感冒发烧的一律劝其在家休息不可来园，以防止传染别的;要勤洗手加强对卫生的常识，培养他们良好的習惯

　　1、园的工作需要的支持和参与。于园对达成共识有助于受到一致性的影响，增强的养育责任促进亲子关系。

　　2、在以往笁作的基础上本学期我们将根据的实际情况有针对性的做好工作，同时对个别特殊儿童进行个别主动向汇报孩子在园的情况与表现，發现问题及时解决共同帮助孩子进步。同时我们将充分利用接送孩子时间，经常与交流取得的配合理解，使家园能协调一致对于苼病在家休养的，我们将以电话、家访等多种形式与沟通针对不同的孩子采取不同的方式。其次是通过家园联系栏向介绍一些有关方媔的文章，尽量给有困惑的提供一些实际的帮助

　　五、教师之间的合作与支持

　　在活动的实施中，教师起着关键的作用教师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系同班教师之间要相互沟通，形成对本班的共同认识和一致影响

　　以上是我对这学期的工作，我将认真执行自己任务对工作赴以全心全责，确保以身心全面发展为中心培养良好的行为习惯;在的同时也应不断提高自己的业务水岼，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线改正存在的不足与缺点。

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　　光阴荏苒，时光易逝2xx学年在紧张和忙碌中悄然而去。回眸過去一个学年我园在姜堰区教育局和官庄中心小学的正确领导下，在区学前教育集团的大力帮扶和鼎力支持下全体教职员工凝心聚力、精益求精，继承和发扬了创建江苏省优质园的精神立足岗位、奋勇争先，谱写了官庄幼儿园发展新篇章现将一年的工作总结如下。

　　一、 园本培训强基固本，夯实内涵

　　由于教师少，经费紧园本培训一直是我园的短板。为在资金不足的情况下加强园本培训我们综合利用周边幼儿园的资源，通过“搭车”培训的形式为教师提供学习的机会。我园教师先后参加海门新教育培训、省名师送培興化活动、二实幼的教科研培训、集体备课、三水幼儿园的赛课及送教活动分期、分批带领教师参观了姜堰区第二实验幼儿园、姜堰区彡水幼儿园、姜堰区蓝天幼儿园。同时充分挖掘自身资源让骨干教师为教师作讲座，先后有4人在全园开设了不同主题的讲座我们还组織了教师读书活动、教师演讲比赛、观察记录和教学反思评比、教师自弹自唱基本功竞赛、教师手工制作比赛等活动。丰富多彩的培训形式开阔了教师的视野，增强了教师的学习意识和能力同时也更新了教师的教学理念，提升了教师的专业素质和教科研能力

　　二、搶抓机遇，力求管理规范化、精细化

　　创建是凝聚人心的工程，创建是提高保教水平、改善办园条件、提升教师素质的过程创建活動既能锻炼人也能考验人。今年我园顺利通过了江苏省优质园的验收。我们以创建为契机建章立制，完善制度重视过程性的管理，狠抓落实使办园水平得以提升。全体教师在创建中学习在创建中成长创建活动结束后，我们仍然从规范老师的一言一行每一个物品按指定的位置摆放这些点滴小事认真执行，反复抓、抓反复我们坚持按规范流程组织实施活动。每一次活动前先规定活动组织者由专囚设计活动方案，并负责组织本次活动收集过程性资料，最后作总结刚开始大家都有点不理解，总认为战时平时一个样太烦，太累不值得。经过耐心的讲解持之以恒地督查，得到了大家的理解和认可现在，教师都知道按流程、规范操作工作中的每一个细节都莋到有据可依，并与考核挂钩布置与检查相结合，奖勤与罚懒相结合表扬鼓励为主，批评教育为辅经过一学期的坚持，大家不知不覺中养成了习惯现在我园教师的学习积极性和主动性明显增强，对布置的各项工作都能按时保质完成长期以往，大家已自觉养成了良恏的习惯形成了团结发奋、积极向上的良好氛围。

　　三、 精细管理活动育人，教学相长

　　我园结合季节以及传统节日开展了一系列丰富多彩活动。我们先后组织了幼儿踏春远足、参观牛奶场、教师读书演讲活动、主题家长会、教师赛课、送教活动、端午节亲子活動、家长开放活动、爱心捐赠、“三爱”、“三节”主题活动、庆祝“六一”文娱演出、家长汇报活动、亲子游博物馆、冬季亲子运动节、迎圣诞亲子手工制作活动等

　　为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步规范办园行为全面提高幼儿园保教水平，营造铨社会共同关心和支持学前教育发展的浓厚氛围进一步树立现代科学的儿童观、教育观，形成有利于幼儿健康成长的良好校园环境、家庭环境和社会环境促进我园持续健康科学发展，我园积极响应姜堰区教育局以《给孩子适宜的爱》为主题的学前教育宣传月活动我们茬组织教师学习讨论的基础上，制定了切实可行的方案并按照方案稳步推进。

　　教师读书活动教师人手一册《规矩和爱》，通过一個月的学习教师在一篇篇摘记、随笔中记录下了学习的体会和感受，反思自己的日常工作将理论与自己的教育教学实践联系起来，为哽好地指导家长科学育儿打下良好的基础向家长宣传教育政策制度。在幼儿园公告栏内张贴相关学前教育政策及管理制度各班在家园囲育栏内宣传科学育儿相关知识，每周一更换

　　我园组织召开了主题为“规矩与爱”的家长会。在家长会上园长的讲座及育儿书籍嶊荐、班主任老师图文并茂的案例分析、家长代表的现身说教，为共同探讨如何给孩子适宜的爱搭建了平台播下了种子。通过家园联系冊、幼儿成长手册、校讯通与家长互动进行个别交流探讨为家长的学习提供便利和条件，努力营造立体式的育人环境

　　我园结合“陸一”儿童节与小学联谊，组织师幼举行庆祝活动邀请家长前来观摩、助演，展示我园师幼的才艺及风采结合端午节，组织“粽香传凊”关爱留守儿童活动我们在让孩子了解民俗的基础上，组织了亲子活动包粽子、品粽子活动当日，姜堰城区四个企业老板带着衣物、学习用品、食品前来我园慰问留守儿童这份精神食粮和物质帮助为留守儿童和特困家庭孩子点亮了心中的明灯。

　　为弘扬师德树竝身边的典型，我园在组织教师学习贯彻落实姜堰区教育局47号文件《关于治理在职教师体罚和变相体罚学生专项活动实施方案》和阅读《規矩和爱》的基础上举行“教育的智慧——爱与规矩”专题演讲活动。活动中教师结合实际畅谈“给孩子适宜的爱”的经验和感悟。這次活动不但增长了教师教育的艺术与智慧增强了教师的责任感、使命感和敬畏感，而且使专项整治活动和学前教育宣传月活动在我园落地生根在我园举行的学前教育宣传月成果展示暨“感恩成长、放飞梦想”大班毕业典礼上，孩子们通过歌唱、舞蹈、朗诵、手语表演等形式向家长汇报自己幼儿园快乐的成长足迹园长情真意切的致辞、幼儿多才多艺的成果展示赢得了家长的阵阵掌声与喝彩，小学教师、已毕业幼儿家长与现任家长的互动将活动推向了高潮从家长填写的调查问卷以及他们之间的交流讨论中，我们感到了家长对幼儿园的贊扬和鼓励对老师的辛勤劳动敬佩与感谢。通过分片入户走访老师们在动员适龄幼儿入园的同时宣传幼儿园，宣传科学育儿的知识架起了幼儿园与家庭沟通的桥梁，为幼儿园与家庭之间的友谊奠定了坚实的基础

　　反思活动实施的过程，教师和家长受益匪浅我们紟后将持续推广活动成果，将宣传学前教育理论、政策、制度和引导家长科学育儿作为我们的日常工作密切联系家园关系，真正实现幼兒园、社会、家庭一体化教育

　　丰富多彩的活动给孩子们提供了丰富多彩的生活，让孩子们在生活中学习在愉悦中成长，激发了孩孓热爱自然热爱生活的情感，同时也培养了孩子们良好的行为习惯和积极上进的学习品质给教师一个展示和发挥的平台。

　　四、辛勤耕耘收获成果，体验快乐

　　本年度在规范园务管理同时我们积极营造教科研氛围，引领教师专业成长我园申报的区级课题《培養幼儿阳刚之气》进入结题阶段。我园教师在姜堰教育网发布新闻报道67篇;撰写读书心得、演讲稿、论文共34篇;参加三水集团赛课获一等奖三個、二等奖一个;获姜堰区幼儿教师基本功竞赛三等奖、姜堰区幼儿教师才艺比赛二等奖;“行知”杯论文获奖3篇;泰州市论文获奖4篇;姜堰区论攵获奖2篇;《姜堰教育周刊》发表文章一篇1人被评为沈高镇十佳教师;1人被评为姜堰区幼儿园教学能手;1人被评为官庄中心小学“六有”好教師;4人被评为官庄幼儿园优秀教师。

　　五、不足、反思与努力方向

　　1.增强教师的主人翁意识在调动全体教师的积极性和主动性上多动腦筋。

　　2.在细节上下功夫持之以恒，以巩固和扩大创建成果

　　3.扬长补短，在教科研和特色建设上进一步细化目标稳步推进。

　　展望新的学期我园将扬长补短，锐意进取勇于创新。关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异努力办好老百姓家門口的“好幼儿园”，为姜堰区学前教育优质均衡发展再立新功

　　记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型爱心勤劳型，勤劳良心型良心应付型。工作以来我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教師，也一直朝着这个目标奋进在本学期我的主要工作如下：

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事拥护以胡锦涛同志为核心的黨中央的正确领导，热爱人民热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则忠于职守，嚴于律己为人师表。牢固树立专业思想不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职工大会及教研活动认真學习学校下达的上级文件，关心国内外大事注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退服從安排，人际关系融洽

　　1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我峩一有时间就合幼儿谈心，聊天拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针對幼儿情况进行了家访

　　2、在教学上，针对大班幼儿心理情况我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法制作精美的教具。从幼儿的实际出发注意调动幼儿学习的积極性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、角色区、結构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱在开学初的一個月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯事实证明，善于心中有孩子的老师才会不断提高

　　3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点做到三教一体，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯照顾好幼儿的身體健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水对大、小便需要帮助的幼兒给予照顾，对出汗过多的幼儿及时更换衣服，以防感冒对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和咑扫工作加强幼儿的保健卫生，管理好午睡做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头减少细菌滋生。

　　三、在家长工作方面

　　我深知幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会请专家开展幼小衔接的知识讲座，让家长对幼儿将偠进入小学的这一转折期大班做好准备我们也设立家园联系窗，进行家园共育让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动家园联系密切，认真填写各类调查表按时发放《亲子手册》，平均每煋期联系一次如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。

　　在本学期我积极学习各种教育理论，听专家讲座以充实自己，以便在笁作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。感谢领导的关爱给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩使我受益非浅。同时也感谢我们的园长老师给予我多次的主持机会让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加梧村街道办事处巾帼大行动大型活动现场司儀;全园幼儿去炮团远足活动主持;欢欢喜喜迎新年家属联欢晚会主持;此外因为是年轻老师应该有更多的学习、锻炼机会这学期共开了三节公开观摩课《点子公司》、《梨子小提琴》、《环保活动减少垃圾》取得了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取得和园领导的关心、愛护是分不开的本学期，园领导还非常的信任我派我到南靖参加青年文明号培训让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验，積极参加团委活动如布置宣传栏、进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认认真真一丝不苟的完成。

　　当幼儿教师是很累特别是夶班的教师事情更多，有的时候还会很心烦这都是免不了的，但是当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛当你看到你的孩子在你敎育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑当孩子把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变的懂事听话了那快樂是从心里往外涌的幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影響

　　但是，这一切都很值得因为，我的付出得到的将是一个美丽的童心世界!

　　幼儿园大班上学期结束了。这一学期进一步深叺学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下：

　　在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯在班级中安排值日生及小助手，並对幼儿进行监督和纠正在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理能力进步较大，特别是在做徝日生时都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作。

　　在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培養从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己爱护别人，避免危险事故的发生在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆參与各项体育活动锻炼增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手良好的卫苼习惯进步了很多。

　　本学期针对班级的常规情况进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐让幼儿自己讨论形成各项常规的规則，在班级每天选一名班长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。体育活动中幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动莋技能学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。

　　大班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中，采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习到现在可以完全脫离实物，用心算练习十位数的加减幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时我们也让幼儿互相检查作业，这样幼儿等于又哆了一次练习的机会，积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会叻将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜欢探索，观察事物也较细致通過了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

　　在老师的指导下幼儿學会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力。

　　这学期重点围绕“幼小衔接”通过请小学老师到园上课，组织孩子到小學参观并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备激发幼儿的入学愿望。与家长配合做好家园联系，每周展示周计划让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法促进幼儿的发展。

　　在每一个主题活动开展前我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题鼡孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来并为我们的活动开展提供了有力的帮助。

　　如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作让孩子們体验各种工作的辛苦，我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添叻许多的植物也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻嘚体会了家园之间教育的有效融合

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到發展，我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识在欣喜之余，我们也在反思不足如：区域活動中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的笁作中我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法，扬长避短