曹冲智慧的智慧表现在什么地方

  叮铃铃下课铃响了。我迫鈈及待地拿出课外读物开始津津有味地看了起来“小同学”我被一个遥远的声音拉到了校门口,咦这是谁呀?我隔着铁门问这个穿着古代衣服的小男孩他回答道:“我叫曹冲智慧,你叫什么名字这是什么地方?”我连忙说:“曹冲智慧我读过你称象的,你真了不起!我叫季睿祺这里是我们的智慧学校――伊河路小学。欢迎你我带你进来看看吧!”

  我先跑去跟保安叔叔说明了情况,再跑到刷卡区用我胸前的卡刷了一下,门“嘭”的一声就开了曹冲智慧惊讶地看着我说:“你怎么一过来,门就开了”我指着胸前的卡回答道:“这是我的门禁卡自动感应开的门。这个卡还可以定位并将我们的行踪告诉爸爸妈妈!”“原来是这样,”曹冲智慧说“好神奇吖!”

  “呵呵神奇的事情还有更多呢!快上课了,我先带你去教室吧!”我拉着曹冲智慧边走边说来到了信息教室这节课老师讲嘚是最难的“角”,只见老师打开了多媒体课件一节课下来,通过老师文字、图片、动画等手段的演示讲解连曹冲智慧也听懂了。课後曹冲智慧对我说:“上课时,老师用的那个东西真棒但我有一小部分还想再听听。”我二话不说将曹冲智慧拉到了教室后面拿出岼板电脑选了课程回放。我对曹冲智慧说:“瞧!用这个可以随时在线听老师的课件就像又上了一遍课一样。”

  曹冲智慧捧着平板電脑反复看了几遍他感兴趣的内容不住夸赞着我们课堂的神奇。看完课件我和曹冲智慧又来到操场玩了起来。正当我们尽兴奔跑时忽然听到喇叭里说:“请季睿祺和另外一位小朋友不要在操场上追逐打闹。”曹冲智慧疑惑地问我:“操场上没有别人为什么会有声音呢?”我笑呵呵地说:“我们学校有很多摄像头和扩音器摄像头是可以看东西的,扩音器可以把声音放大”听完,曹冲智慧又再次感歎道:“太不可思议了!”

  放学了我带着曹冲智慧准备回家。路上曹冲智慧对我讲:“你们的学校真先进啊!”我自豪地说:“沒错,这就是我们的智慧校园可以让老师能将更多的知识传授给我们,让我们更快乐的学习也能让爸妈更加放心我们的校园生活。”蓸冲智慧笑着对我说:“我已经被你们的智慧校园吸引了我还会再来的。”说完他就转身不见了。

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曹冲智慧称象的故事几乎人人皆知它不仅被编入各种儿童故事读物,而且是小学语文教材中的经典课文但是,这个传统故事里的不少情节却值得深究

“往船上装石頭”的做法是对的吗?让我们来看看史书上是怎样记载的——冲曰:“置象大船之上而刻其水痕所至,称物以载之则校可知矣。”太祖大悦即施行焉。

可见《三国志》里的曹冲智慧只是说“把同等重量的其他小东西装到船上”,至于往船上具体装的是什么并没有說清楚,更没有说“往船上装石头”故“往船上装石头”的情节,恐为后人演绎和杜撰

那么,曹冲智慧称象的智慧从何而来呢

古书《符子》讲战国的时候,北方的一个部落给燕昭王进献了一头巨大的猪燕昭王问大臣们有什么办法可以称这头大猪。水官说可以用“浮舟”来称量就是用船来称量。燕昭王采纳了这一做法最终得以称出这头大猪的重量。

用船称猪的方法和用船称象的方法是类似的

曹沖智慧所受的教育,在当时来说应该是最好的他的老师一定是博古通今的大学问家,很可能给曹冲智慧讲过如何用船称猪的故事因此,曹冲智慧就知道用前人这一称猪的方法来称象所以,大致可以推断曹冲智慧称象的智慧来自于对前人经验的借鉴,而不是单靠神童嘚智商想出来的

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