心理咨询与心理健康教育丛书 质性研究方法 李晓凤摇佘双好摇编著 武汉大学出版社 目摇摇录 ??? 目摇摇录 檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾檾 摇摇摇摇摇摇摇摇第一章摇导摇摇论………………………………… 员 摇第一节摇什么是质性研究方法………………… 员 摇搖一、质性研究的初步定义 ……………………… 圆 摇摇二、质性研究与量化研究的区别与联系 ………… 苑 摇摇三、质性研究方法的特点与限制 ……………… 员园 摇第二节摇质性研究方法的不同的理论范式 … 员猿 摇摇一、三大理论范式及其基本差异 ……………… 员缘 摇摇二、質性研究与三大理论范式的关系 …………… 员愿 摇摇三、质性研究方法的主要用途 ………………… 员怨 摇第三节摇质性研究在西方社会的發展历史 … 圆圆 摇摇一、质性研究在西方社会的起源 ……………… 圆圆 摇摇二、质性研究在西方社会的历史演变 …………… 圆缘 摇第四节搖质性研究的伦理和政治 …………… 圆怨 摇摇一、质性研究与伦理、政治思考的同在 ………… 圆怨 摇摇二、质性研究中的研究伦理原则 ……………… 猿圆 摇第五节摇质性研究与社会工作及心理咨询 实务的异同 ………………………… 源圆 摇摇一、质性研究与社会工作及心理咨詢实务的 相同之处 ………………………………… 源圆 摇摇二、社会工作与心理咨询人员学习质性研究 方法的好处 ……………………………… 源猿 　　　　 １ ??? 质性研究方法 摇摇三、质性研究与社会工作及心理咨询实务的差异 ………………………… 源缘 第二章摇理论基础 ………………………………………………………… 源愿 摇第一节摇生活世界与默会知识：诠释学观点的质性研究……………… 源愿 摇摇一、生活世界：质性研究的对象 …………………………………………… 源怨 摇摇二、深描诠释：质性研究的解释方法 ……………………………………… 缘员 摇摇三、默会知识：质性研究的素养 …………………………………………… 缘愿 摇第二节摇扎根理论研究法：渊源、原则、技术与涵义…………………… 远远 摇摇一、扎根理论研究法的渊源 ……………………………………………… 远远 摇摇二、扎根理论研究法的原则与技术………………………………………… 苑园 摇摇三、扎根理论研究法的涵义与结论………………………………………… 苑远 搖第三节摇象征互动论与语言的社会涵义 ……………………………… 苑愿 摇摇一、象征互动论的基本观点 ……………………………………………… 苑愿 摇摇二、语言即是社会行动 …………………………………………………… 愿员 摇摇三、结束语 ……………………………………………………………… 愿源 摇第四节摇实践取向的研究方法 ………………………………………… 愿缘 摇摇一、研究即实践 ………………………………………………………… 愿缘