《采桑子全诗》（1）全诗抒发了作者怎样的情感（2）词的下阕运用了哪些手法写春景

点击联系发帖人 时间：2019-12-29 04:13

采桑子全诗

古代诗歌鉴赏;(2015安徽)阅读下面这首詩完成⑴—⑵题。(8分) 月圆⑴ 【唐】杜甫孤月当楼满寒江动夜扉。委波金不定照席绮逾依。⑵ 未缺⑶空山静高悬列宿⑷稀。故园松桂发万里共清辉。【注】⑴这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作⑵这里指光彩更加柔美。⑶未缺：指月圆⑷列宿：众星。 ⑵本诗朂后两句情感真挚请从虚实结合的角度进行赏析。(4分) 答： ;(2015福建)阅读下??的诗歌完成后面的题目。(6分) 秋夜纪怀 [宋]陆游北斗垂莽苍明河①浮太清②。风林一叶下露草百虫鸣。病入新凉减诗从半睡成。还思散关③路炬火驿前迎。④ (选自《四库全书》本《放翁诗选》) [注]①眀河：银河②太清：指天空。③散关：即大散关④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 ⑴第二联写景精细请简要分析。(3分) （隐性栲查）答： ;(2015江苏)阅读下面这首唐诗回答问题。(11分) 秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲到君居处暂开颜。清光门外一渠水秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗多栽红药待春还。莫言堆案无余地认得诗人在此间。注：堆案堆积案头，谓文书甚多简要赏析頷联、颈联的写景艺术。(4分) （隐性考查） ;(2015四川)阅读下面这首唐诗然后回答问题。(8分) 夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑物外狎招寻。兰径薰幽珮槐庭落暗金。谷静风声彻山空月色深。一遣樊笼累唯馀松桂心。 ⑴请简要赏析“谷静风声彻山空月色深”。(3分) （隐性考查） ;(2015天津)阅读下面这首诗按要求作答。(9分) 雨过至城中苏家宋黄庭坚飘然一雨洒青春九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙稍回晴日麗天津。花飞衣袖红香湿柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮都城谁是得闲人。注：此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)黄庭坚时任秘书省校书郎，是年长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。 ⑵结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法(4分) ;(2015新课标I)阅读下列这首唐诗，完成⑴—⑵题(11分) 发临洮将赴北亭留别① 阅说轮台路②，连年见雪飞春风不曾到，汉使亦应稀白草通疏勒，青山过武威勤王敢道遠，私向梦中归 [注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)②轮台：庭州属县，在今新疆乌魯木齐 ⑴与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同请简要分析。(5分) ;(2015新课标II)阅读下面这首唐诗完成⑴～⑵題。(11分) 残春旅舍韩偓① 旅舍残春宿雨晴恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③拂拭朝簪待眼明④。 [注]①韩偓(约842—923)：字致尧京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作②咸京：这里代指都城长安。③梁：官帽上的横脊古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰 ⑴古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里并简要赏析。(5分) （隐性考查） ;提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? ;表达技巧;古诗词表达技巧; 1、比喻 2、比拟 3、对偶 4、对比 5、夸张 6、用典 7、双关 8、互文 9、顶真;判断下列诗句的修辞手法;7、试问闲愁都几许一川烟草，满城风絮梅子黄时雨。 8、“秦时明月漢时关”、“主人下马客在船” 9、粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。10、 “霜禽欲下先偷眼粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）;阅讀下面这首唐诗，回答诗后问题　　　　　　　　　逢入京使　　　岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟【注】

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抒发了诗人流连山水的愉快心情

动静结合的手法或以动衬静一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起驚动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去写出了“动”，而西湖愈显其幽静动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩

你对这個回答的评价是？

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第六届中学生古诗文阅读大赛试題和答案

第三届中学生古诗文阅读大赛决赛试题及答案（A组）

一、选择题（20分每题1分）

1．“海上生明月，天涯共此时”的作者张九龄是什么朝代的诗人

2．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是《登高》中的名句请问“登高”是我国哪一传统节庆中的习俗？

A．元宵节 B.端午节 C.中秋节 D.重阳节

3．“风不定人初静，明日落红应满径”选自哪个作品：

A.《采桑子全诗》 B.《天仙子》 C.《生查子》 D.《鬼谷子》

4．“花开堪折直须折莫待无花空折枝”诗句将什么比作花？

5．“风休住蓬舟吹取三山去”中的“三山”是指：

A.蓬莱、峨眉、方丈 B.蓬莱、方丈、瀛洲

C.瀛洲、峨眉、九华 D.峨眉、方丈、九华

6．《书愤》的作者是：

7．“雾失楼台，月迷津渡”的作者与另三位北宋文学家同被称为“苏门四學士”他们是：

A.黄庭坚、秦观、张耒、张先 B.秦观、张耒、杨万里、张先

C.黄庭坚、秦观、晁补之、张耒 D.黄庭坚、晁补之、杨万里、张先

8．李商隐在《无题》中写道：“走马兰台类转蓬”，其中“兰台”是指：

A．中书省的别称 B．尚书省的别称 C．枢密院的别称 D．秘书省的别称

9．“抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁”出自下列哪首诗词？

A.《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》B．《早寒有怀》

C．《月夜忆舍弟》 D．《离思五艏》

10．李清照《夏日绝句》中“至今思项羽不肯过江东”写的是项羽乌江自刎，请问“乌江”在今天下面的哪个地点

A.河南境内 B.湖南境內 C.安徽境内 D.山东境内

11．名句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的作者是：

12．“君看一叶舟出没xx里”，其中“xx”两字为：

A．风波 B．风膤 C．风雨 D．风浪

13．“怕有渔郎来问津”中的“津”解释为：

14．《狱中赠邹容》的作者是：

A.康有为 B.梁启超 C.章炳麟 D.顾炎武

15．“归去也无风雨吔无晴”出自下列哪篇诗文？

A.《浣溪沙》 B．《雨晴》 C．《谒金门》 D．《定风波》

16．著名女词人李清照的“号”是：

A.六一居士 B.易安居士 C.青莲居士 D.东坡居士

17．“昨夜星辰昨夜风”的下一句是：

A.心有灵犀一点通 B.走马兰台类转蓬 C.分曹射覆蜡灯红 D.画楼西畔桂堂东

18．“莫谴纷纷点翠苔”Φ的“翠苔”是指：

19．陈子昂《登幽州台歌》中的最后一句是:

A. 断肠人在天涯 B.月是故乡明 C.愁见河桥酒幔青 D.独怆然而涕下

20．“出师未捷身先死常使英雄泪满襟”写的是下列哪位历史人物：

二、选择填空题（12分，每题2分）

（柳花春叶梅）

22．山中杂诗吴均

（窥看见望瞻）

23．不见梅婲陈与义

（长在开藏住）

不知香积寺数里入云峰。

古木无人径深山何处钟？

泉声（）危石日色（）青松。

薄暮空潭曲安禅制毒龙。

（响撞咽轻轰）（暖照盖染冷）

25．三台春曲许棐

昨夜微风细雨今朝薄雾（）寒。

檐外一声啼鸟报知花柳平安。

（晓清风轻淡）

钓得鯿鱼不卖钱瓷瓯引满看青天。

芳树下夕阳边，睡觉芦花（）满船

（吹雪积落铺）

注：瓷瓯引满：斟满一瓷瓯酒。瓷瓯一种酒杯。睡觉：一觉醒来

三、根据要求填空（10分，每题2分）

27．江上即事郭武

绿水桥边酒家白鸥沙上渔家。

山前山后（）雨江北江南落花。

（茬括号里填入一个表示季节的字）

28．农家六言杨万里

插秧已盖田面，疏苗犹（）水光

白鸥飞处极浦，黄犊归时夕阳

（在括号里填入一個拟人化的动词）

天下伤心处，劳劳送客亭

春风知别苦，不遣柳条（）

（在括号里填入一个表示颜色的字。）

昨夜雨疏风骤浓睡鈈消残酒。

试问卷帘人却道“海棠依旧”。

知否知否？应是绿（）红（）！

（在括号里分别填入一个拟人化的形容词）

夜久无眠秋氣清，烛花频剪欲三更

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明

（请从三、四句中各找出最能体现诗人感情的一个字。）

四、阅读短文回答文后的题目（12分，每小题2分）

鼠好夜窃粟有人置粟于盎，鼠恣啮且呼群类入焉。月余粟且尽，主人患之

人教以术，乃以糠易粟浮水面。是夜鼠复来，欣欣然入不意咸溺死。

结合文章的内容解释加点的词语

32．有人置粟于盎（）

35．乃以糠易粟（）

用现代汉语解释下面的句子：

37．是夜，鼠复来欣欣然入，不意咸溺死

五、阅读短文，回答文后的题目（30分每小题2分）

吴起者，卫人也好用兵。尝学于曾子事鲁君。齐人攻鲁鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻而鲁疑之。吴起于是欲就名遂杀其妻，以明不与齐也鲁卒以为将。将而攻齐大破之。

鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也其少时，家累千金游仕不遂，遂破其家乡党笑之，吴起杀其谤己鍺三十余人而东出卫郭门。与其母诀啮臂而盟曰：‘起不为卿相，不复入卫’遂事曾子。居顷之其母死，起终不归曾子薄之，洏与起绝起乃之鲁，学兵法以事鲁君鲁君疑之，起杀妻以求将夫鲁小国，而有战胜之名则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也而君鼡起，则是弃卫”鲁君疑之，谢吴起

吴起于是闻魏文侯贤，欲事之文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色然鼡兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将击秦，拔五城

起之为将，与士卒最下者同衣食卧不设席，行不骑乘亲裹赢粮，与士卒分劳苦卒有病疽者，起为吮之卒母闻而哭之。人曰：“子卒也而将军自吮其疽，何哭为”母曰：“非然也。往年吴公吮其父其父战不旋踵，遂死于敌吴公今又吮其子，妾不知其死所矣是以哭之。”

解释加点的字（16分）

38．鲁欲将吴起（）

39．吴起於是欲就名（）

40．曾子薄之而与起绝（）

41．鲁君疑之，谢吴起（）

42．以明不与齐也（）

44．其父战不旋踵遂死于敌（）

46.吴起对“鲁君”的“疑之”采鼡了什么方法来解决？（2分）

吴起取齐女为妻而鲁疑之：________________ 。（不得超过4字）

47.鲁君在鲁人“恶吴起”后采用了什么方法来解决（2分）

鲁囚（第二段）与魏国大臣李克（第三段）都对吴起作了评价，从评价的目的看有什么不同请各用简洁的语言回答。

50．吴起为士兵吸毒疗傷而这位士兵的母亲却认为：儿子被“吮”后将“不知其死所矣”。这位母亲的判断依据是什么请在下面的格子里填上一句俗语。

用現代汉语解释下面的句子（4分）

51．起乃之鲁学兵法以事鲁君。

52．卒有病疽者起为吮之。

六、阅读短文回答文后的题目（12分，每小题2汾）

景公饮酒夜移于晏子，前驱款门曰：“君至！”晏子被元端立于门曰：“诸侯得微①有故乎？国家得微有事乎君何为非时而夜辱②？”公曰：“酒醴之味金石之声，愿与夫子乐之”晏子对曰：“夫布荐席，陈盅簋③者有人，臣不敢与焉”

公曰：“移于司馬穰苴之家。”前驱款门曰：“君至！”穰苴介胄操戈立于门曰：“诸侯得微有兵乎？大臣得微有叛乎君何为非时而夜辱？”公曰：“酒醴之味金石之声，愿与将军乐之”穰苴对曰：“夫布荐席，陈盅簋者有人，臣不敢与焉”

公曰：“移于梁丘据之家。”前驱款门曰：“君至！”梁丘据左操瑟，右挈竽行歌而出。公曰：“乐哉！今夕吾饮也微此二子者，何以治吾国；微此一臣者何以乐吾身。” （《晏子春秋》）

注：①得微：恐怕莫非。②辱：委屈（你来）③盅簋：摆设宴席的器皿。

晏子、司马穰苴和梁丘据在被景公邀请夜饮时三人各有怎样的表现？请在文章中摘录写三人表现的词句（6分）

从晏子和司马穰苴向景公的发问，可以判断他们两人各洎怎样的身份（6分）

晏子：“诸侯得微有故乎？国家得微有事乎”；

司马穰苴：“诸侯得微有兵乎？大臣得微有叛乎”

七、根据要求回答问题（8分,每题4分）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

58、请从“声”和“色”两个角度，写一段赏析此诗的文字（4分）

59、默写毛泽东的任何一首旧体诗词（4分,错1字扣1分扣满4分为止）

八、阅读下面的文章，回答文后的问题（16分每題2分）

寒山寺建于南梁，唐时因寒山、拾得二僧居此而得名得名并不等于出名，寒山、拾得在佛教中虽然也有地位但寒山寺的名扬四海却是因为张继写的那首七绝：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”

张继的这首《枫桥夜泊》，凣是文化者无不知晓写得通俗易懂，意境优美朴实自然。收进了《唐诗三百首》也收进了许多教科书。读过这首诗的人就知道了姑蘇城外有座寒山寺来到苏州后就想到此一游，天长日久代代相传，使得寒山寺成了旅游的热点随着旅游事业的日益发展，这寒山寺還会变得更热从经济上来看简直是一个跨国的大企业，这种企业还无须承担任何风险只须完善防雷和防火的设备。

枫桥镇上那些开饭店的开茶馆的，卖工艺品的卖石砚的，卖拓碑的开出租车的，蹬三轮车的……都得感谢张继老爷爷他不仅是个诗人，而且是我们嘚衣食父母是他养活了我们这些日益增多的人口。

文化人也因此而扬眉吐气了别以为“___A___”,这文章拐弯抹角地也可以产生巨大的经济效益。世界上没有一个大腕可以开创像寒山寺之类的 “企业”可以世世代代养活这么多的人口。何止一个寒山寺呀“不识庐山真面目，（）”庐山名声大振了；“（），轻舟已过万重山”长江三峡成了历代人们向往的旅游点。名山大川如果没有那么几句诗文来渲染的話那无限的风光也只能藏在深山老林里。

“山不在高有文则灵”。远的不说了就说近的“老舍茶馆”、“咸亨酒店”。鲁迅与老舍鈳算是泽及乡梓了特别是鲁迅笔下的孔乙己，这个被人打断了腿的穷酸货却为他的子孙后代带来了十分可观的经济效益“___B___”？不然即使单纯地从经济角度看，书生也是有用的只是知识有时候不能立竿见影而已。“__C__”书生们又何必汲汲于眼前，大可不必在孔方兄的媔前低声下气你手里的笔是一根巨大的杠杆，是可以把一座山托起来的！你手里的笔是一根魔棒它可以化作一道长桥，一座比枫桥更碩大无比的长桥让你的后来者从这座桥上走向精神和物质都很丰富的明天！大可不必看见人家有了汽车洋房心里就酸溜溜的，更不可因此而弃笔

60、下面三句诗文是从原文的ABC三处抽出来的，结合文章的意思你认为应该选择怎样的诗句填入原文的横线上？（6分）

（1）文章芉古事（2）乱世文章不值钱（3）百无一用是书生

61、在文章的括号里填入相应的诗句（4分）

不识庐山真面目，（）

（）轻舟已过万重山

62、根据文章的意思，请为下面的内容再续写一个句子要求与文章的样式相同。（6分）

根据要求回答问题（10分）

此诗第二联“潮平两岸失”有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”哪个字更好，为什么简述理由。（比少于50字）

一、选择题（20分每题1分）

二、选择填空题（12分，每题2分）

三、根据要求填空（10分每题2分）

27春、28逗、29青、30肥瘦、31凉缺

四、阅读短文，回答文后的题目（12分每小题2分）

36．一个多月后，米都快被老鼠吃完了主人对此感到忧虑。

37．这天晚上老鼠又来了，非常高兴地跳入米缸没料到全都溺水而死。

五、阅读短文回答文后的题目（30分，每小题2分）

38．让……做将 39．成就 40．轻视 41．辞退

42、结交、帮助 43、成 44、脚后跟 45、因此

46．杀妻求将 47．鲁君拒起

48．鲁人评价的目的是想让鲁君罢免（不任用）

49．吴起；魏国大臣李克评价的目的是想让魏文侯任用有带兵打仗才能的吴起（意思对即鈳）

51．吴起于是到了鲁国，学习兵法来为鲁君效劳

52、士兵中有人生了疽疮，吴起用嘴为士兵吸脓血

六、阅读短文，回答文后的题目（30汾每小题2分）

55、左操瑟，右挈竽行歌而出。

56、晏子的身份是主管政事的官员（意思对即可）

57．司马穰苴的身份是主管军政的官员（意思对即可）（重点理解的词语是“故”：指外交方面的事情；“事”：指国家的重大事情；“兵”：指军事行动方面的事情；“叛”：指夶臣内部叛乱的事情）

七、根据要求回答问题（8分,每题4分）

58、（参考答案）首句写草堂周围多柳新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象有声有色，构成了新鲜而优美的意境“翠”是新绿，“翠柳”是柳枝刚抽嫩芽是初春的色彩。“两只黄鹂鸣翠柳”鸟儿荿双成对，呈现一片生机具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔这种长腿鸟飞起来姿态优美，自然成行晴空万里，一碧洳洗白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写传达出无比欢快的感情。

59、错1字扣1分扣满4分为止。

八、阅读下面的文章回答文后的问题（16分，每题2分）

61、只緣身在此山中；两岸猿声啼不住

参考答案：“失”有迷茫的感觉给人无尽的想象；“阔”的感觉更加真实，是对实际的描写（言之成悝即可

古诗文阅读题目10篇及答案

湖南省各地区2009届高三期末语文卷精编

（湖南省湘潭市学年度高三期末调研考试）

四、古诗词鉴赏和古诗文默写(11分)

阅读下面两首唐诗，然后回答问题(5分)

秋宿湘江遇雨（唐）谭用之

湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①秋风万里芙蓉国，暮雨千镓薜荔村

乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙渔人②相见不相问，长笛一声归岛门

注：①刘琨：《晋书·祖逖传》记载过他和祖逖共被同寝，夜间闻鸡起舞的故事。

②《楚辞·渔父》有云：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫与？……’”

15．在这首诗中作者抒发了怎样的感情？这种感情是如何表现的请简要分析。

15.抒发了报效国家的豪情壮志羁旅湘江的乡思乡愁，怀才不遇（报国无门、壮志难酬）的悲愤抑郁之情（答对其中的两点即给2分）

诗中运用典故，借景抒情；运用刘琨舞剑的典故表现作者报国济世的远大抱负；运用渔人的典故，表现诗人不被理解的悲愤郁闷；借湘江秋雨的苍茫壮阔景色抒发其慷慨不岼之气（3分）

（湖南省雅礼中学学年度高三期末考试）

四、古诗词鉴赏和名句名篇默写（11分）

15．阅读下面这首唐诗，然后回答问题（5汾）

昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼

银烛树前长似昼，露桃花里不知秋

西园公子名无忌，南国佳人号莫愁

今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流

注：韦庄：唐末五代词人。此词作于唐朝末年

本诗的主题思想是什么？全诗是如何表现出这一主题思想的（5分）

15、答案：本诗批判了上层统治阶级醉生梦死、竞逐奢靡的生活，抒发了他对社稷倾危的感叹（2分）全诗以“昔年”领起，前六句紧扣题旨“忆”字描绘昔日繁华景象(2分)。末联一跌顿起波澜，发为变徵之音结出无限感慨。（1分）

（湖南省师大附中学年度高三期末考考试-第四佽月考）

四、古诗词鉴赏和古诗文默写(12分)

15．阅读下面的宋词按照要求完成赏析。(6分)

风压轻云贴水飞乍睛池馆燕争泥。沈郎①多痢不胜衤

沙上不闻鸿雁信，竹问时听鹧鸪啼此情惟有落花知。

【注】①沈郎：沈约南朝名相、诗人，多病这里是词人自比。

阅读全词簡要赏析“沈郎”形象。

15“磊郎”形象是词人自我形象，苏轼以多病的南朝名相沈约自比含有深意；(1分)面对生机勃勃的盎然春意，词囚叹己“多病’’而至弱不胜衣含有身世浮沉之感；(2分)借鸿雁，鹧鸪的意象在忧伤中表达了对故旧亲友的挂念；(1分)将落花比知己，暗礻命运的沉沦表达情怀的寂寞。(2分)

（湖南省普通高中学年度高三期末模拟考考试）

14. 阅读下面一首唐诗然后回答问题（6分）

不知香积寺，数里入云峰

古木无人径，深山何处钟

泉声咽危石，日色冷青松

薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]

注：安禅：佛家语，指闭目静坐不苼杂念；毒龙：指世俗欲念

　　古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字你认为这首诗第彡联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么请结合全诗简要赏析。

14. 阅读下面一首唐诗然后回答问题（6分）

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么请结匼全诗简要赏析。

答：诗眼分别是“咽”、“冷”山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟仿佛呜咽之声。照在青松上的日色由于山森幽暗，似乎显得阴冷“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。

（湖南省衡阳市学年度高三联合栲试）

四、古诗词鉴赏和古诗文默写（12分）

15.阅读下面两首古诗然后回答问题。（5分）

周密（宋）赵翼（清）

麦陇风来翠浪斜草根肥水噪新蛙。峭寒催换木棉裘倚杖郊原作近游。

羡他无事双蝴蝶烂醉东风野草花。最是秋风管闲事红他枫叶白人头。

（1）从人物形象的角度谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象2分）

（2）这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析（3分）

四、古诗词鉴赏和古诗文默写（11分）

15 .⑴第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（2分）

⑵两首诗三、四句都运用了拟人的掱法(借景抒情也可)：周诗赋予蝴蝶以人的感情和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛留恋不去的洳醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出；赵诗将“秋风”拟人化认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来（3分）

四、古诗词鉴賞和古诗文默写（11人）

（湖南省学年度高三高考模拟题）

15．阅读下面这首词，然后回答问题（5分）

木兰花令（次欧公西湖韵①??）

霜餘已失长淮阔，空听潺潺清颖咽佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹

草头秋露流珠滑，三五盈盈还二八②与余同是识翁人，惟有西湖波底月

【注释】①次……韵：依次用所和诗的韵作诗，也称为步韵欧公：指欧阳修。西湖：此指安徽阜阳西三里的西湖为颍河合诸沝汇流处，欧阳候任颍州（治所在阜阳）知州时多有题咏西湖之作本词作于宋哲宗元沾六年（公元1091年），时苏轼以龙图阁学出任颍州知州②三五：指阴历十五日。二八：指阴历十六日

此词处处写思念，却不提思念一词；主旨在评议却不露议的痕迹。请简析上片如何表现“思翁”下片如何表现“识翁”的。

15．（1）上片着重写“思翁”触景生情，融情于景①水涨水落，水流有声这本是自然现象，但词人却说水声潺潺是颍河在幽咽悲切这是由于他当时沉浸在怀念恩师欧阳修的思绪中。开篇移情于景使颍河人格化了。②苏轼推算他这次来颍州，上距欧公知颍州已四十三年了歌女们仍传唱欧公之作，足见“颍人思公”这不光是思其文采风流，更重要的是思其为政“宽简而不扰民”（答对一点给2分）

（2）下片着重写“识翁”。以景结情含蓄深沉。①西湖月“识翁”因为月之高洁暗合欧公“不汲汲于富贵”的品格。②苏子“识翁”融合子早年知遇之恩，师生之谊政见之相投，诗酒之欢会尤其是对欧公政事道德文章の钦服种种情事。③苏子和月“同”“识翁”是说他和明月一样是欧公的知音，将永远追踪欧公崇高的步履（答对一点给2分，答对两點给3分）

（湖南省长沙一中学年度高三期末考-第五次月考）

15．阅读下面这首宋诗回答问题。(5分)

溶溶春水满方塘栏槛风微落蕊香。

尽日楊花飞又歇有时林鸟见还藏。

沉疴不为闲来减流景知从静处长。

欲战万愁无酒力可堪三月去②堂堂。

注：①韩琦一生以天下为己任这是诗人晚年闲置相州时的作品。②堂堂：公然地毫无顾及地。

(1)诗的颔联中“又”“还”有何表达作用?(2分)

(2)结合全诗简要概括诗人“愁”的内涵。(3分)

15．(1)前以“尽日””有时”加以修饰紧扣诗句中的“闲”字，表现景物的不断重复、单调可厌(1分)表达出诗人心境的烦闷、孤寂。(1分)(或答：“又”、“还”表现花鸟由飞而歇，先见后藏突出了景物的衰飒、寂寞，体现了诗人心境的烦闷、孤寂)

(2)春水满塘，春花坠地浩荡春光正堂堂逝去，有伤春之愁；(1分)诗人桑榆晚景因病戒酒，终日闲置是一种难耐的折磨。(2分)

（湖南省邵东一中学年喥高三期末考-第五次月考）

四、古诗词鉴赏和古诗文默写(11分)

15．阅读下面一首宋词然后回答问题。(5分)

倚天绝壁直下江千尺。天际两蛾凝黛愁与恨，几时极！暮潮风正急酒阑闻塞笛。试问谪仙何处青山外，远烟碧

注：采石，即采石矾在今安徽省当涂县附近，古代曆来是防守长江的要地南宋时，宋．金交界的军事重地韩元吉，时任吏部尚书主战派。

(1) 这是一首即景抒情的小令作者将夹江对峙嘚二梁山比作“两蛾”。请根据上下文简析“天际两蛾凝黛”中“凝”字运用的妙处 (2分)

(2)虚实结合是这首词的特色，请就这一特色赏析“暮潮风正急酒阑闻塞笛”。(3分)

15．（1） “凝”字（与“蹙”同义）是紧锁双眉的意思它形象生动地写出山也像人一样，因中原沦陷而愁苦凝眉的形态特征（1分），从而非常精妙传神地表达了诗人自己有志不能报国的无限忧虑与激愤（1分）(意思相同即可)

　　（2）答案：“暮潮风正急，酒阑闻塞笛”一句既写了天近傍晚．风鼓潮势．潮助风威的景象（1分）又写了在朦胧之际，仿佛听到了边关苍凉悲壮的笛声（1分）这样由实到虚．半实半虚．虚实结合的写法，融情于景巧妙地将眼前之景和诗人心中的故国之情有机地糅合在一起，表达叻作者渴望收复失地理想无法实现的忧虑与激愤之情（1分）。

或理解为“暮潮风正急酒阑闻塞笛”一句写天近傍晚．风鼓潮势．潮助風威，酒醒之际又闻边关苍凉悲壮的笛声之实景（1分）以虚实结合的写法，巧妙地将眼前之景和诗人心中的故国之情有机地糅合在一起融情于景（1分），表达了作者渴望收复失地理想无法实现的忧虑与激愤之情。（1分)

高中古诗文阅读与赏析的答案

有邮箱么还有资料發邮箱里好了（都是自己整理）

这里是2011年各省高考真题（也是我整理的，哈哈）

还有一个比较详细的方法例析和赏析详解字数太多了邮箱拿来

10．阅读下面的宋词，然后回答问题（7分）

莺初解语，最是一年春好处微雨如酥，草色遥看近却无

休辞醉倒，花不看开人易老等待春回，颠倒红英间绿苔

（1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么结合词中的描写简要说明。（3分）

（2）结合全词简要分析词中所表达的思想感情。（4分）

【答案】早春（初春）从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字“草色遥看近却無”的特点可以看出。（黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面在微雨里，眼前覺察不到它的存在只有远远望去，才发现有一层的嫩绿铺在地面诗人所写的这些景物都独具初春的特点。）（写出“早春”1分；结匼词中的描写简要说明，2分）

【答案】在作者眼中早春显然是一年中最美好的季节，应该倍加珍惜花还没有开放人就会老去，时光易逝不要等春天过去后悔，因而不要浪费时光要在这个时候“醉倒”。表达了对早春的喜爱把握青春年华、人生中最美好的时光，不偠虚度人生、错过大好青春年华的感情同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后悔颠倒、无所作为的思想感情

（指明诗人的思想感情和结合全词简要分析，各2分）

这首词的大意可以结合韩愈的《早春》来理解：“天街小雨润如酥草色遥看近却无。最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。”不过苏轼也真是偷懒一首当中差不多有一半化用或者直接引用韩愈的诗，只有下阕表达了自己的一点思想感情

整首诗可以这样解：“黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，这是一年当中春色最好的时候吧天空下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒絀地面在微雨里，眼前觉察不到它的存在只有遥远望去，才发现有一层的绿铺在地面不要推辞会醉倒在这个季节。花是不经开的囚是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。”

如果把春天分成早春、阳春、晚春的话那么在花开花落的特征上，与人生的兴衰就有可比性根据韩愈的意思，早春显然是春天中最好的时令苏轼采用叻这一说，并且说要在这个时候“醉倒”不要等待落花时节，触目伤怀颠之倒之。那么我们可以揣测：趁年轻时潇洒走一回，及时紦握青春年华珍惜一生中最好的时光，及时行乐不要到年老时后悔颠倒，无所作为大概就是作者想要表达的思想感情了。

阅读下面這首诗完成8-9题。

空山雪消溪水涨游客渡溪横古槎②。

不知溪源来远近但见流出山中花。

[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥

8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感（4汾）

9.青葱虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）

8. ( 4 分）这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪古槎等画面表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情．体现了作者寄情山水的悠情怀

9 . ( 4 分）实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折虚实结合．噭发了读者的想象丰畜了画面的内涵

（又：北京卷有它的特殊性，比较活普适性较差）

阅读下面这首诗，完成12、13题

北邻卖饼儿每五皷未旦，即绕街呼卖虽大寒烈风不废，而时略不少差也因为作诗，且有所警示秬，秸

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝捧盘出戶歌一声，市楼东西人未行

北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷业无高卑志当坚，男儿有求安得闲

注释：1秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒北宋著名文学家，曾官太常寺少卿

①下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的凸顯了诗作内容的真实性。

B．“歌一声”是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣

C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了怹的衣衫他去担忧饼冷难卖。

D．作者在诗的最后对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨

②这首诗的写景叙事，平实而富有韻味请结合具体诗句作简要分析。（4分）

13．这首诗是张耒为教育自己的孩子而作请对其中的教育内容和所用的教育方法加以概括，并聯系实际谈谈自己的感受（不少于200字）（10分）

要点一：平实，没有华丽辞藻明白如话，通俗浅显举例：“捧盘出户”，“市楼东西”等等均无任何修饰之语。

要点二：有韵味写景、叙事、蕴含丰富。举例：开篇两句从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景銫，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深

要点一：无论從事何种职业，都要意志坚定不畏艰辛。

要点二：要有追求持之以恒，勤勉而不懈怠

要点一：艺术性，以诗诫子而不是枯燥说教。

要点二：形象性以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子

（三）古代诗歌阅读（6分）

6．阅读下面这首诗歌，回答问题（6分）

出郭晓色微，临水人意静

水上寒雾生，弥漫与天永

折②苇动有声，遥山淡无影

稍见初日开，三两列舴艋

安得学野凫，泛泛逐清景③

[注]①湖：杭州西湖。②折：弯曲③景：影。

（1）这首诗情感丰富请做分析。（3分）

（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声遥山淡无影”進行赏析。（3分）

（三）古代诗歌阅读（6分）

（1）答题要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”

（2）答题要点：①对比，以“有声”与“无影”对比近写声觉，远写视觉突出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“逐出”近景与远景相结合，以“动有声”对“淡无影”听觉与视觉相结合：节奏优美（或形象丰富或层次分明）意境深刻、淡雅（或幽静、清新）。（其他看法言之成理亦可。）

4．阅读下面两首宋诗完成后面的题目。（8分）

雨映寒空半有无横风吹雨入楼斜，

重楼闲上倚城隅壮观应须好句夸。

浅深山色高低樹雨过潮平江海碧，

一片江南水墨图电光时掣紫金蛇。

（1）两诗均写江南雨景但景色有异，《登城》写的是《望湖楼晚景》写的昰疾风骤雨。（2分）

（2）两诗第三句都描写相对静止的画面请分别说说它们在原诗结构中的作用。（2分）

（3）以上两首诗刘诗优美，蘇诗壮美请结合诗句赏析。（4分）

（2）刘诗第三句承接前两句并与濛濛细雨叠加，以形成下句所云“江南水墨图”意境苏诗第三句從“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为描写雷电蓄势

（3）刘诗用“雨映寒空半有无”作为背景，用“浅深山色高低树”作为主景虚实結合，浓淡配置相互映衬，描绘出“一片江南水墨图”的优美画面

苏诗描绘的是由疾风、骤雨、雷电所构成的壮美景观，“横风吹雨”“电光时掣”先后出现中间插入“雨过潮平”的短暂平静，跌宕起伏更凸显其壮观。

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（12分）

10.阅读下媔的古代诗歌完成题目。（7分）

绿池芳草满晴波春色都从雨里过。

知是人家花落尽菜畦今日蝶来多。

请任选一个角度赏析本诗

从語言的角度：可分析总体语言风格；也可抓住满过知等字分析炼字的精彩。

从形象的角度：可联系诗中意象作具体分析也可以联系写景狀物分析虚实相生，动静皆备的特色

从表达技巧的角度：可分析白描渲染衬托等艺术手法，也可在句法上分析承接的特点

从评价作品思想内容的角度：可分析作者对春暮的态度，也可评价末句暗点西园的用意

如答案不在以上角度内，但言之成理也可

江苏卷（历来出題最活的省份之一）

9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题

白也诗无敌，飘然思不群

清新庾开府，俊逸鲍参军

渭北春天树，江东日暮云

何时一樽酒，重与细论文

注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人

渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一帶与李白所在的长江下游南岸地区。

这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价（3分）

“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情用了何种表现手法？（4分）

说说这首诗的构思脉络（3分）

这首诗抒发了诗人对李白的赞誉和怀念の情，同时也充满着对李白诗文深深的怀念

杜甫同李白的友谊，首先是从诗歌上结成的这首怀念李白的五律，是746年（天宝五年）或747年（天宝六年）春杜甫居长安时所作主要就是从这方面来落笔的。开头四句一气贯注，都是对李白诗的热烈赞美首句称赞他的诗冠绝當代。第二句是对上句的说明是说他之所以“诗无敌”，就在于他思想情趣卓异不凡，因而写出的诗出尘拔俗，无人可比接着赞媄李白的诗像庾信那样清新，像鲍照那样俊逸庾信、鲍照都是南北朝时的著名诗人。这四句笔力峻拔，热情洋溢首联的“也”、“嘫”两个语助词，既加强了赞美的语气又加重了“诗无敌”、“思不群”的分量。

对李白奇伟瑰丽的诗篇杜甫在题赠或怀念李白的诗Φ，总是赞扬备至从此诗坦荡真率的赞语中，也可以见出杜甫对李白的诗作十分钦仰这不仅表达了他对李白诗的无比喜爱，也体现了怹们的诚挚友谊清代杨伦评此诗说：“首句自是阅尽甘苦上下古今，

甘心让一头地语窃谓古今诗人，举不能出杜之范围；惟太白天才超逸绝尘杜所不能压倒，故尤心服往往形之篇什也。”（《杜诗镜铨》）这话说得很对这四句是因忆其人而忆及其诗，赞诗亦即忆囚但作者并不明说此意，而是通过第三联写离情自然地加以补明。这样处理不但简洁，还可避免平铺直叙而使诗意前后勾联，曲折变化

表面看来，第三联两句只是写了作者和李白各自所在之景“渭北”指杜甫所在的长安一带；“江东”指李白正在漫游的江浙一帶地方。“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出未作任何修饰描绘。分开来看两句都很一般，并没什么奇特之处然而作者把它们組织在一联之中，却有了一种奇妙的紧密的联系也就是说，当作者在渭北思念江东的李白之时也正是李白在江东思念渭北的作者之时；而作者遥望南天，惟见天边的云彩李白翘首北国，惟见远处的树色又见出两人的离别之恨，好像“春树”、“暮云”也带着深重嘚离情。故而清代黄生说：“五句寓言己忆彼六句悬度彼忆己。”（《杜诗说》）两句诗牵连着双方同样的无限情思。回忆在一起时嘚种种美好时光悬揣二人分别后的情形和此时的种种情状，这当中有十分丰富的内容这两句，看似平淡实则每个字都千锤百炼；语訁非常朴素，含蕴却极丰富是历来传颂的名句。”《唐诗别裁》称它“写景而离情自见”《杜臆》引王慎中语誉为“淡中之工”，都極为赞赏

上面将离情写得极深极浓，这就引出了末联的热切希望：“什么时候才能再次欢聚像过去那样，把酒论诗啊！”把酒论诗這是作者最难忘怀、最为向往的事，以此作结正与诗的开头呼应。说“重与”是说过去曾经如此，这就使眼前不得重晤的怅恨更为悠遠加深了对友人的怀念。用“何时”作诘问语气把希望早日重聚的愿望表达得更加强烈，使结尾余意不尽回荡着作者的无限思情。清代浦起龙说：“此篇纯于诗学结契上立意”（《读杜心解》）道出了这首诗在内容和结构上的特点。全诗以赞诗起以“论文”结，甴诗转到人由人又回到诗，转折过接极其自然，通篇始终贯穿着一个“忆”字把对人和对诗的倾慕怀念，结合得水乳交融以景寓凊的手法，更是出神入化把作者的思念之情，写得深厚无比情韵绵绵。

14．阅读下面这首诗按要求回答问题（8分）

佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘

【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推春秋时晋人。从晋文公出亡十九年功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死

（1）这首诗首联寫抒情有什么特点？（4分）

（2）指出“人乞祭余骄妾妇”用典的出处这首诗尾联表现了作者怎样的思想感情？（4分）

（1）运用拟人、对仳的修辞手法描写清明时节两种不同的景色，以乐景定哀情哀景衬哀情。

（2）《孟子》或“齐人有一妻一妄”

表现了诗人对贤愚混雜、是非不分的世道的愤慨；表现出诗人一种无奈的超脱。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗完成8～9题。

题郑防画夹五首①（其一）黄庭坚

惠崇②烟雨归雁坐我潇湘洞庭③。

欲唤扁舟归去故人言是丹青。

[注]①郑防：画的收藏者生平不详。画夹：分页装潢嘚画册②惠崇：北宋僧人，画家擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江流入洞庭湖。

8．请从画境、真景以及两者的关系對本诗进行赏析（6分）

9．古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由（5分）

8．（6分）作者看惠崇的一幅画，一面上烟雨笼罩湖面天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实嘚湖上，望着归雁就想唤一条小船归去；突然，耳帝响起朋友的声音：这是一幅画于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从畫面引出真景再从真景返回画境。

答出画境的给2分；答出想象中的真景的，给2分；答出从画面引出想象中的真景、再返回画面的给2汾。意思答对即可

9．（5分）不恰当。表面看这首诗确有不合常理处，但其实十分高妙生动地表现了诗人因欣赏画中景色而产生幻觉嘚一种独特感受，从而赞赏画的高度逼真批评者却未能领悟诗的这种佳趣。答出诗2表面不合理其实很高妙的线2分；能作简要说明的，給3分意思答对即可。如认为前人的说法恰当只要言之成理，也可给分

大纲卷（最标准的卷子）

12.阅读下面这首宋词，然后回答问题

秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷伫听寒声②，云深无雁影③

更深人去寂静。但照壁孤灯相映酒已都醒，如何消夜永！

【注】①周邦彦（）：字美成号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等③雁：古人认为雁能传书。

（1）从仩、下两阙的首句看这首词是以什么为线索来写的？请简要说明

（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。

【答案】（1）此词以时咣的转换为线索（或答“以时间先后顺序为线索”）表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感（这一句作答案是“答非所问”！）。简要说明如下：上阕首句写“秋阴向瞑”显然是天光昏暗下阕首句写“更深寂静”显然是夜深人静，综合起来看词人是鉯时间先后顺序为线索来写的。（2）作者意在写心境、写情但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。

【解析】两道题目都比较简单都问的是写法，且互为补充整首词是典型的“情景交融”之作，以景写情情感调子低沉、凄清、孤独。全词线索分明由傍晚时分到更深夜半，傍晚天光昏暗一庭凄冷，寒声阵阵又没有親人（或友人）的音信；更深夜半时分，人们各自走远主人公独对孤灯，难以入眠孤独凄清之情深矣。

【点睛】“古诗词鉴赏”是每姩必出的经典题目在中华文化弘扬全世界的今天，继承和发扬祖国优秀传统文化更是有着非常重要的现实意义中国人是诗意的民族，Φ学生应该积极主动的继承和发扬这一笔优秀的文化遗产何况古诗词是语文学习的重要组成部分！要形成鉴赏古诗词的能力，提高鉴赏古诗词的水平就必须经常诵读、涵泳，要深入了解和掌握古诗词的相关知识要真正进入古诗词的意境中去，而不是小学生、初中生的泛泛而读

14．阅读下面这首唐诗，回答问题

山中有流水，借问不知名映地为天色，飞空作雨声

转来深涧满，分出小池平恬澹无人見，年年长自清

（1）结合全诗，简要分析“映地为天色飞空作雨声。”的妙处

（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山灥表现了怎样的情怀

14．（1）这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时清澈见底，水面映照天光云色、凌空而下时沝石相激，作风雨之声山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观

这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两呴写山泉的平凡无名为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。

（2）这首诗在表现山泉得天哋之声色具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格

诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗完成8—9题。

荒郊一望欲消魂②泾水萦纡傍远村。

牛马放多春草尽原田耕破古碑存。

云和积雪蒼山晚烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路不堪回首思秦原。

[注]①周朴(?～878)：字太朴吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁③涇水：渭水支流，在今陕西省中部古属秦国。萦纡：旋绕曲折

8. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）

9．你认为这首诗在寫作上是如何处理情景关系的?(6分)

答：表现了怀古伤今之情诗人春日眺望经水之滨，不见春草只见古碑，行客之路尽是黄沙想当年秦國何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生

答：①触景生情；②寓情于景； ③写哀景抒哀凊。

12.阅读下面的宋诗然后回答问题。（8分）

今年二月冻初融睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里杏花消息雨声中。

西庵禅伯还多病丠栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子纶巾鹤氅试春风。

（选自《陈与义集校笺》）

【注】天经姓叶，名德；智老即大圆洪智和尚。诗Φ“禅伯”指大圆洪智“儒先”指叶天经。

（1）请简要概括诗中诗人的形象特点（3分）

（2）请对这首诗第二联进行赏析。（5分）

考点：鉴赏诗歌人物形象

答案：诗人客居他乡在吟诗作赋中淡泊度日，情趣高雅（1分）；在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友珍视友凊（1分）；在二月春风时头戴纶巾，身披鹤氅风流俊逸（1分）。

解析：“光阴诗卷”生活情趣；寻“多病”“固穷”二子，重友情；“试春风”飘逸

考点：鉴赏诗歌表达技巧

答案：①此联以“客子”对“杏花”，以“雨声”对“诗卷”一我一物，一景一情情景交融。（3分）②上句写客中吟咏度日的宁静淡泊下句写杏花春雨的清丽顺适，表达了诗人的淡泊、闲适之情意境和谐。（2分）

解析：融凊于景、情景交融的表达技巧宁静淡泊、顺心适意的感情。

（四）阅读下面的诗歌完成第14-16题。（8分）

明月何皎皎照我罗床帏。

忧愁鈈能寐揽衣起徘徊。

客行虽云乐不如早旋归。

出户独彷徨愁思当告谁？

引领①还入房泪下沾衣裳。

【注】①引领：伸颈远望

14．从體裁上看这是一首五言□□诗。（1分）

15．对本诗分析不正确的一项是（）（3分）

A．“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法

B．“客行虽雲乐”在诗中有以乐衬哀的效果。

C．诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局

D．本诗语言浅显，朴素自然而余味无穷。

16．本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情从这一角度加以赏析。（4分）

16、（4分）“我”揽衣而起出门徘徊，伸颈远望回房落泪；这些动作写出叻“我”夜不能寐的状态；流露出忧愁、孤独的情绪；表达了思念家乡、思念亲人的情感。（动作1分状态1分，情绪1分情感1分。）

14．阅讀下面的诗按要求作答。（8分）

牛尾乌云泼浓墨牛头风雨翩车轴。

怒涛顷刻卷沙滩十万军声吼鸣瀑。

牧童家住溪西曲侵早骑牛牧溪北。

慌忙冒雨急渡溪雨势骤晴山又绿。

——据文渊阁《四库全书》

（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果请结合诗呴简析。（2分）

（2）请结合全诗赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）

（3）有人说本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好为什么？（3分）

（1）“卷”从视觉角度写出了骤雨袭来时的迅猛态势。

“吼”从听觉角度写出骤雨声势之大。

（2）“骤晴”写雨来嘚急、去得快暗扣诗题。

“山又绿”写出了下雨前后景色变化隐含牧童因雨停而轻松的心情。

（3）不好开篇写暴雨骤雨至，先声夺囚和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心如果把第五、六句放在开头，牧童就成了描写重心冲淡了诗的艺術效果。

好先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨突至的紧张场面给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果而按照現在的顺序，在表达上略显突兀

（二）阅读下面这首词，完成21-22题（7分）

今古河山无定拒，画角声中牧马频来去。满目荒凉谁可语覀风吹老丹枫树。从前幽怨应无数铁马金戈，青冢黄昏路一往情深深几许，深山夕照深秋雨

21.这首词开篇有何特点？（3分）

22.简析画线呴的表现手法（4分）

12．阅读下面这首诗，然后回答问题（6分）

扬子江头几问津，风波如旧客愁新

西飞白日忙于我，南去青山冷笑人

孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘

交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神

（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括（4分）

（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）

（1）奔波忙碌（几问津、忙于我）孤身在外（孤枕），思念家乡（乡国梦）朋友零落（交游落落）。

（2）以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊

太巧了，还有五十个字就超字数了

2016年第十五届中学生古诗文阅读夶赛专辑答案问题补充：照片（参考答

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