河南省中小学学籍管理系统什么时间实行中小学校内托管

“四点半难题”一直困扰着的双職工小学生家长们难题如何破解?昨天广州市天河区发布最“贴心”方案,从2018年5月份开始天河区将推出“600工程”———在全区公办尛学全面实施小学生校内课后托管,解决上班族孩子放学接管问题越秀区宣布,从5月2日起将全面实施校内托管解决家长接送孩子的“放学难”问题,打造让家长信任的课后“放心营地”此外,据了解海珠区也正拟定校内托管方案

家长最迟可以晚7点接孩子

天河区教育局相关负责人表示,“600工程”以家长自愿选择为前提为小学生提供从放学后到下午6点的两类课后托管服务,分别是由本校教师负责管理嘚以看护为内容、免费的“基本托管服务”以及引入第三方机构进校开展收费的阅读、游戏、科技、体艺等兴趣小组活动的“个性发展垺务”。为了满足不同家庭和孩子的不同需求“个性发展服务”具有一定的弹性时间,可延迟至7点“600工程将借鉴天河区试点小学课后託管的成功经验,为全区家长提供更多的选择让教育资源社会效益最大化”,天河区教育局相关负责人表示

越秀区要求,从5月2日开始全区公办小学将实施课后托管,具体时间为周一至周五每天下午放学后到6点。每所学校都要按要求组织课后托管开办提供自主做作業、阅读等基本看管服务,由区财政给予补助同时,根据学校特点和学生需求开设艺术、体育、科技等兴趣爱好班。

除了校内托管外学校也可引导各街道家庭综合服务中心主动对接临近学校,采取多种形式开展“430”课后托管服务学校引导家长合理利用课后托管的服務,配合社区做好校外托管服务宣传;街道及相关部门整合本地校外课后优质教育服务资源统一服务规范,做好社区托管服务宣传

家委会参与第三方机构管理

据介绍,天河区校内课后托管将以“为群众解忧、确保学生安全”为基本出发点和初衷坚持公益普惠原则,不鉯盈利为目的基本托管服务由区财政全额保障,主要提供负责学生安全的托管引入第三方机构的个性化托管服务的出发点也是为学生提供质优价廉的托管服务,虽然由第三方机构参与但是政府和学校将免费提供场地、水电等支持,最大程度降低第三方机构的运营成本真正让家长受惠。

越秀区表示托管服务在组织形式上,服务主体多元化可以学校自主组织,也可引入第三方服务机构引入第三方嘚,要求建立学校、家委会共同研究决定的机制其费用由家长与政府分担(政府减免场地使用费等)。学校、家委会研究引入第三方机构时家委会成员要占参会人员的80%。各小学校务监督委员会列席研究确定第三方机构的相关会议做好监督。同时鼓励公益机构参与。

天河區教育局负责人表示天河区将大手笔加大政府资金投入,激发教师参与校内课后托管工作的积极性在全市开先河,教师参与小学生下午校内课后托管服务财政补助标准由每生每天2元提高到每生每天4元

对于引入第三方机构进校开展收费的阅读、游戏、科技、体艺等兴趣尛组活动的“个性发展服务”,“600工程”出台后天河区教育局以“开门办教育”的理念来运作,将在充分尊重学生家长意愿的情况下調动家长参与学校托管管理。

●第三方机构如何收费

对于引入第三方机构,采取惠民的收费政府是否有指导价?有否设立上限天河區教育局相关负责人表示,天河区从2017年1月份起龙洞小学、华融小学、猎德实验学校、吉山小学等四所小学试点推行校内课后托管服务,引入了持有民办学校资格证的校外培训机构已经有了一定的经验。比如学校会要求第三方机构晒成本,扣除合理成本外允许机构有匼理回报。在校内的托管费用肯定要低于校外培训的费用

●如何避免第三方机构“打广告、吸生源”

有家长担心,第三方机构进驻学校後会带来变相推销校外课程的隐忧。天河区教育局有关负责人称决不允许机构在校内发放校外招生信息,包括派发纸质招生简章或茬学校建立的班级群里群发招生信息等,一旦发现将取消其进驻校内资格,并列入“黑名单”

●发生意外如何厘清责任?

天河区教育局表示学校会统一购买“校方责任险”,参加第三方机构托管会要求统一为孩子购买“学生意外险”。

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  今天北京中小学生迎来了2017姩新学期。

  “熬”过寒假的家长在长吁一口气的同时又不得不面对一个棘手的难题——孩子放学后怎么办? 很多双职工家庭都面临著孩子放学后的“三点半”难题现阶段,小学生的放学时间一般在下午3点-4点在这个“空档期”,孩子托哪儿才放心、如何不让托管变“脱管”是许多小学低年级段的学生家长心焦的问题

  各地频推校内托管新政  在巨大的需求面前,一方面各类校外托管机构不斷涌现,但因为缺乏监管与规范在硬件设施、管理、卫生、师资等方面难以得到保证,质量更是参差不齐;另一方面各地政府着手解決家长的现实困难,推出校内托管的相关政策前不久,南京、长春、上海等地陆续发布校内托管新政时迅速引起媒体和家长的关注。

  其实校内托管并不是一个新名词。多年前国内很多省市,如北京、上海、南京、济南、南昌、福州等都已陆续出台了相关文件皷励各地区和学校根据实际情况进行自主探索。这次南京推出的新政就被认为是三年前“弹性离校”政策的“升级版”

  在不断地试點、探索的过程中,一些地区和学校在托管服务方面积累了相关经验并在此基础上不断完善;与此同时校内托管在具体落实过程中所面臨的包括师资、收费、安全、监管等方面所面临的现实困境也愈发明晰。而能否解决这些问题将影响到校内托管举措能否持久发展

  課后托管还需多方合力  对此,北京教育科学研究院助理研究员周红霞认为课后托管并非单纯解决看护以及增强素质培养等层面的问題,而是涉及到教育的公平性、多样性等深层次问题需要学校、家庭、社会各方资源的有效整合,同时建立比较完备的课后托管服务楿关要素的严格标准并加强对托管活动的监管。

  与此同时校园托管的逐步推行也将对校外托管行业的发展产生影响。在可爱学创始囚兼CEO陈远河看来校园托管将对以往作坊式“小饭桌”这类小托管机构带来较大冲击;从长远来看,管理规范、为孩子的课外时间提供科學合理安排的托管机构将更具竞争优势

  中国学后托管教育联盟主席张洪伟也认为,满足不同家长需求的分层式托管服务将是未来发展方向今后,除政府鼓励有条件的学校承接托管服务外少年宫、街道办事处、社区等公共设施、单位都可以承担起基础的托管服务;囻间托管机构则提供特色课程服务,解决个性化需求(采写/新京报记者 缪晨霞) 文: 责编:杨召蕾 | 

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原标题:重大消息!义乌各小学放学后将实行校内托管!具体开始时间为…

校外托管机构良莠不齐

很多家长被接送难题困扰。

近日浙江省教育厅、省发改委、省财政廳、省人力社保厅联合发布《关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》,明确2019年全省范围有托管服务刚性需求学生的尛学都要开展校内托管服务工作

小学校内托管服务的对象、时间、经费……你关心的问题小稠带你来了解~

校内托管服务面向的是特殊群体而非全体学生。小学校内托管服务对象范围为放学后家长接送有困难、托管有需求的小学生并优先保障留守儿童。

各地要强化学校茬托管服务中的主渠道作用普遍建立弹性离校制度。校内托管服务以学生自主活动为主主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团活动等。

部分参加校内托管服务的学生可以推迟离校时间即称之为“弹性离校”

如何申请小学校内托管服务

各地託管服务对象一般应按家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。

小学生是否参加放学后学校组织的托管服务应由家長提出申请,自愿作出选择

小学校内托管服务的时间怎么安排?

小学校内托管服务时间原则上为下午放学后至当地机关、企事业单位下癍时间具体服务时间由各市、县(市、区)教育行政部门根据实际情况明确。

小学校内托管服务经费如何解决需家庭分担费用吗?

校內托管服务必须始终坚持公益性和非营利性各地要根据托管服务性质,建立完善成本分担机制采取财政补助、收取托管服务费等相结匼的方式筹措经费,确保托管服务正常运行

校内托管服务性收费坚持成本补偿和非营利原则,相应费用由学生家庭负担

对经济困难家庭学生参加校内托管服务的,各地可参照学生资助政策予以支持

托管服务费具体标准,由市、县(市、区)发改(价格)部门会同教育、财政部门根据公益性和非营利性原则提出意见报地方政府确定,向社会公布并报省发改委、省教育厅备查。省发改、教育部门要加強对托管服务收费的指导

校内托管服务费可使用财政票据,由学校财务部门统一收取纳入学校财务统一管理,由学校根据实际支出列支用于托管服务等开支。

校内托管服务可组织学生集体补课吗校外培训机构可参与校内托管服务吗?

意见》明确各地教育行政部門要坚决禁止学校把校内托管服务变成“培训班”“补课班”;坚决禁止学校借托管服务名义高收费、乱收费;

校外培训机构一律不得进叺校园参与或组织实施校内托管服务,坚决禁止学校借托管服务名义与校外培训机构联合办班

校内托管服务如何组班?学校如何配备管悝服务人员

校内托管服务,根据实际人数组班人数较少的可以跨班级跨年级统筹组班。每个托管班应至少安排一名教职工负责管理服務

鼓励学校返聘退休教师,招募学生家长、社区志愿者等担任义工一起参与托管服务工作。

对参与托管服务的教职工可给予适当报酬嗎如何合理取酬?

实施校内托管服务后给参与这项工作的教职工额外增加了工作量。

各地人力社保、财政部门在核定学校绩效工资总量时应考虑学校开展托管服务的时间、学生数以及当地公办教师平均工资水平等因素,对参与托管服务的学校适当增加绩效工资总量

學校把托管服务工作纳入教师绩效考核范围,在核定的绩效工资总量内对参与托管服务的教职工,根据额外增加的工作量给予适当倾斜发放教职工托管服务工作报酬的经费单列管理。具体由各地人力社保、财政、教育部门制定操作细则

实施校内托管服务如何保障学生咹全?

要切实完善学校托管服务安全管理制度明确托管服务人员责任,加强对师生、工作人员安全卫生意识教育;强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

《意见》明确校内托管服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开,自觉接受监督

校内托管服务实施主体是学校。各学校要结合实际充分利用学校在管悝、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担小学放学后校内托管服务工作

各地教育行政部门是小学放学后校内托管服务工作的牵头蔀门,要担负起小学放学后校内托管服务的统筹管理职责进一步强化服务意识、落实主体责任,统筹规划各类资源和需求

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