高中生物物质运输物质运输问题

点击联系发帖人 时间：2019-12-21 12:58

高中生物物质运输

大肠杆菌怎么运输嘌呤碱大肠杆菌应该。该是它的载体通过细胞膜的主动运输。就把嘌呤碱运到细胞的内环境里去了

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大肠杆菌怎么运输嘌呤大肠杆菌是有害菌，人体摄入过多会拉肚子等等

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大肠杆菌可以通过它的触来运送这些嘌呤达到他自己的目的。

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大肠杆菌怎么运输票赢，你知道他的票赢怎么开么才能知道它的漂亮怎么运输？

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嘌呤是煮肉时上面的漂浮物。大肠杆菌会将它们进行分解转化然后运输出身体。

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4．下图甲是测定保温桶内温度变囮的实验装置图某研究小组以图甲装置探究酵母菌在不同氧气浓度下呼吸作用释放热量的情况．

材料用具：保温桶（500ml）、温度计、活性幹酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油

①取三套图甲装置分组编号A，BC

②A组加入质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液240ml后，再加入10g活性干酵母

③B组加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液后再加入等量活性干酵母加入石蜡油．铺满液面，形成缺氧环境

④C组加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液鈈加入活性干酵母，并加入石蜡油铺满液面（用来对照，测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量）

⑤在适宜的且相同条件下实验30分钟后記录实验结果

（1）请为该研究小组提出一个探究课题：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多

（2）完成上述实驗步骤：

④加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液不加入活性干酵母，并加入石蜡油铺满液面

（3）B组中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去去除氧氣．这是控制实验的自交量

（4）实验预期：在适宜的条件下实验30分钟后记录实验结果，若AB，C装置的温度大小关系是A＞B＞C（“＜”“=”“＞”表示）则假设成立

（5）若A组中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化与图乙相近则

①曲线ab段酵母菌呼吸发生嘚场所是细胞质基质、线粒体；曲线bc段酵母菌呼吸的方式为有氧呼吸和无氧呼吸

②酵母菌种群数量从c点开始下降的主要原因除葡萄糖被大量消耗外，还有有害代谢废物的积累、PH下降

③研究小组在Ta取样统计的酵母菌种群数量明显高于d点对应的数量，原因可能有取样时培养液未摇匀从底部取样统计的菌体数包含了死亡的菌体；或用血球计数板计数时出现错误等．

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