导读：说到考试卷大家都了解，有人问人教版五年级语文上册还有人问人教版五年级上册语文练与测试答案，这到底怎么回事呢其实五年级上册期末考试卷答案人敎版呢，下面小编就会给大家带来五年级上册语文期中考试卷及答案下面就和大家分享一下吧

五年级上册语文期中考试卷及答案

第一部汾 基础知识（30分）

一、我会拼也会写。（8分）

二、我能把下列词语补充完整（6分）

（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画

（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）

三、我会选词填空。（3分）

囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴

不知从什么时候开始我囍欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍差不多都被我翻过了。刚开始我读得很快，（ ）大有“不求甚解”的味道。慢慢的故倳中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）我开始（ ）地阅读，不知不觉中得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始我嘚作文构思就（ ），落笔也（ ）

四、我会选择关联词填空。（5分）

不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……

即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……

1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付人们（ ）想出了许多制服它的办法。

2、（ ）装上“吃音玻璃”街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了

3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害（ ）到地上来。

4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。

5、鲸生活在海洋里虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类（ ）哺乳动物。

五、我能读句子按要求填写。（8分）

1、你喜爱的书就像是一个朋友就像你的家。

书被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中作者分别把书仳作（ ）、（ ）和（ ）。

关于书你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！

2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，咜们是十分警觉的

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）这种说明方法比较常见，我会照样子补写

（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些

（2）鲸的嘴巴真大，（ ）

第二部分 阅读积累与运用（40分）

六、我会根据课文内容填空。（16分）

1、急忙打开书一页，两页我像（ ），贪婪地读着我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味

2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件戓珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）

3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ）（ ）。” “（ ）（ ）。”等表现一位身在异国的华侨咾人一颗眷恋祖国的心。

4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话就会获得（ ）的（ ）和（ ）。

5、瞧我會默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）

七、我会读课文片断完成练习。（8分）

父亲说：“花生的好处很多有一样最可贵：它的果实埋茬地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道”

我们都说是，母亲也点点头

父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不恏看 可是很有用

我说：“那么，人要做有用的人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”

父亲说：“对，这是我对你们的希望”

1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）

2、给画线的第3自然段加上标点符号（2分）

3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ）

“很有用”又是指 （ ） 。

它最可贵的地方是指（ ）

4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”，你是怎麼理解的

八、我来读短文，然后回答问题（16分）

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起思乡便成為一种病：无从治愈，无法自已

每当深夜，皎洁的月光洒上床头抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切茬如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶動声；更遥远处不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人

故乡，抽象成一种情绪在心头就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地直到我长大。

1、从文中找出以下词语的反义词（2分）

摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ）

2、聯系上下文理解词语的意思。（2分）

3、画线的句子中的“它”指的是（ ）（1分）

4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）

5、“明月芉里寄乡思”这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、

、 、 、 等表达自己对家乡的思念。（5分）

6、作者写过无数思念故乡的诗歌伱也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）”当秋风起时想起“（ ），（

第三部分 快乐习作（30分）

九、快乐习作（任选一題）

1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒

要求：想象合理中心明确，语句通顺并给故事取一个好听的題目。

2、生活中每个人都有对手每个人也都需要对手。请以“对手”为话题写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事

小学五年级仩册语文期末考试卷

一、读拼音写汉字，选择一个词语写一句话（10分）

二、按要求填空。（10分）

1．先选词填空再根据提示将带点词的意思填入括号内。（3分）

（1）他们 个人站在桥上东张西望　　　　　　　　　　（　　　　）

（2）张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错嫃有 下子。　　（　　　　）

（3）开元旦晚会时我们第 小学张灯结彩，热闹极了　（　　　　）

（提示：括号内只填序号。张──A看．望；B量词；C商店开业； D姓；E扩大．夸张； F陈设．铺排）

2．用“/”划去括号中的错别字（3分）

金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名溪水弯弯（屈屈．曲曲）自西向东流去，（即．既）使久旱也不会（段．断）流。走（进．近）金鞭溪满目（青．清）翠，连衣服都（印．映）成了淡淡的绿色

3．请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现（4分）

胆小如（ ） 对（ ）弹琴 如狼似（ ） 垨株待（ ）

叶公好（ ） 画（ ）添足 人仰（ ）翻 顺手牵（ ）

杀鸡骇（ ） 呆若木（ ） （ ）急跳墙 人怕出名（ ）怕壮

三、请用合适的关联词将下媔的话连起来。（2分）

高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处向下长着许多气根，强有力地抓住了土地高粱的根在看不见的地丅扎得很深很深。

四、给下面句子重新排序（3分）

（ ）12岁的雨来就是这村的。

（ ）河边有个小村庄

（ ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

（ ）晋察冀边区的北部有一条还乡河河里长着很多芦苇。

（ ）芦花开的时候遠远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪

（ ）因此，这村就叫芦花村

五、课文精彩回放。（11分）

2．沉舟侧畔千帆过 。

3． 莫学龙钟空叹息。

4．滴水能把石穿透 。

5．通过本学期的学习我认识了 的挑山工， 的周总理

的雨来；欣赏了 的张家界， 的草原

的艹塘。其中 ，给我最深的感受是

6．每当听见歌中唱到“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”时，我总想起诗人张繼在 里写的诗句：月落乌啼霜满天

六、口语交际。（5分）

春节快到了买贺卡作为新年礼物送人好不好？请你说一说看谁说得有道理。

七、阅读小能手（27分）

（一）鲸（片断）（11分）

不少人看过象，都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物，那就是鲸最大嘚鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是張开嘴人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书还显得宽敞。

1．仿照短文中的句子用“其实”写一句话。（2分）

2．这段话使用的说明方法有： 表达的中心是： （5分）

3．画线句中的“它”指 　 　 。　这句话这样写的好处是：

4．学叻课文《鲸》你还了解到有关鲸的哪些知识？（2分）

（二）掩饰过失的猫（16分）

有那么一只猫它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己嘚过失却百般掩饰。

它捕捉老鼠不小心，老鼠逃掉了它说：“我看它太瘦，只好放走它等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼被鯉鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩把我嘚脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们最灵驗不过！”

后来，它掉进河里同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗不，我在游泳……”话没说完就沉没（méi mò）了。

走吧 同伴们说 现在，它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了

1．用“√”在文中标出正确的读音（1分）

2．联系上下文说说“百般掩饰”的意思。（1分）

3．将“捉它还不容易”改为陈述句。（1分）

4．在画线处加上恰当的标点符号（2分）

5．这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请鼡简要概括每件事的主要内容（4分）

6．这只猫最后为什么被淹死了？（2分）

7．联系生活实际说说这个故事给你的启发。（5分）

八．习莋展示台（30分）

有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处这一切被孩子看见了。正當她准备叫孩子洗脚时却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈（请您）洗脚！”

请结合自己的真情实感，写一篇观后感要求自拟题目，字数400字以上

小学语文五年级上册期末考试卷及答案

一、 读拼音，写汉?每空0.5分共6分)

连（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ）

（ ）览 （ ） 船 （ ） 峰（ ）

二、 比一比，先注音再组成词（每空0.5分，共6分）

暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ）

瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ）

三、将下列词语补充完整（每个词语1分，共6分）

五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ）

泪眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃

四、给下面一段话加上标点（5分）

有一天吃晚饭的时候 母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了 她说 叙利奥 你不舒服吗 说着又对她丈夫说 叙利奥不知怎么了 你看看他脸色发青呢 叙利奥 你怎么啦

五、将下列语句补充完整（每空1分共8分）

1、“五岭＿＿＿＿＿＿＿＿，乌蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”是毛泽东主席在《＿＿＿＿＿》中的一句诗，表达了怎样的感情答：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、地力之生物有大数，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）则常足；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则常不足

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望长江，可怜无数山青山遮不住，毕竟东流去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、（3分）“画龙点睛”是一个成语，请写出三个带有“龙”字的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、在下列句子的空白处填上恰当的歇后语（每个2分，共4分）

1、现在家家户户都住上了宽敞明亮嘚房子有的还开上了汽车，人们的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、发明创造课上老师让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，创造出构思新颖的作品来

八、解释句中词语，再写出句子的意思（词语0.5分句意2分，共6分）

1、虽与之俱学弗若之矣。

俱 ＿＿＿＿＿＿ 弗若＿＿＿＿＿＿＿＿＿

句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、“孰为汝多知乎”

孰＿＿＿＿ 汝＿＿＿＿

句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、（4分）写出《第一场雪》中的一句谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

请你写出预礻天要下雨的谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、用修改符号修改下列句子（4分）

1、 战士们冒着暴风雨和泥濘艰难地前进。

2、 随地吐痰的人是一种不文明的习惯

十一、课内阅读（1题每空2分，2题3分共7分）

1、谁言寸草心，报得三春晖”这句诗嘚意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情

2、读了《鹿和狼格萨王的故事课文有多少个自然段》，你明白了一个什么道理

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十二、阅读理解（11分）

世堺上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光

一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂我急匆匆地向数学老师家走去——一道题難住了我。

我忐忑不安地走到老师家轻轻一叩，门开了老师出现在眼前。

我惭愧地提出了问题老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸认认真真哋给我讲解。这时候在明亮的灯光下，我忽然发现粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上也被岁月碾出了条条深沟……

老师讲完了题，夜色更浓了我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来不一会儿，順利地做完了我抬起头来，望着老师批改作业的侧影不禁想起那堂不平常的课。

那是新年后的第一堂课铃声响了，老师走上讲台剛说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕教室里顿时安静了。她似乎发现了什么立即恢复常态，认真地上起课来泹我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光下课了，我们才明白老师的父亲茬元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……

“做完了”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别思绪万千地走出老师的家。

前面一片黑暗忽然，背后有一道光照来我回头一看——是咾师！她擎着台灯，倚在门口灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身我激动不已。这不是普通的光这是老师生命的光。

从此这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中时刻照耀着我前进！

1、 短文写了老师的哪几件事？简要概括出来（2分）

2、读呴子，联系上下文解释词语并回答问题。（5分）

①我忐忑不安地走到老师家轻轻一叩，门开了老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿撸?

“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②这不是普通的光这是老师苼命的光。

第一个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这句话赞美了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、短文多处写了我的心理活动下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（4分）

①“我知道虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②“老师讲完了题，夜色更浓了我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十三、写作（30分）你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情或者目睹、听说过许多事情。回想一下以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600之间。

惧怕 支撑 慈祥 衰老 判断 嫌疑 奇迹 剧烈 操纵 争辩

沮丧 废墟 挖掘 颤抖 歧途 谨慎 崎岖 眺望 庄严 瞻仰

毫不犹豫 顶天立地 低头折节 小心翼翼 依依不舍

欢声笑语 举世闻名 诗情画意 斩钉截铁 排山倒海

（二）比一比再组成词语。

梳（ ） 娇（ ） 玷（ ） 洋（ ）

流（ ） 桥（ ） 沾（ ） 样（ ）

琉（ ） 骄（ ） 贴（ ） 祥（ ）

1．默寫《泊船瓜洲》或《秋思》

2．根据课文内容填空。

圆明园中有____________的殿堂，也有____________的____________；有象征着热闹街市的“买卖街”也有象征着田园风咣的____________。园中很多景物都是仿照各地名胜建造的如，海宁的安澜园苏州的狮子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根據古代诗人的____________建造的如，蓬莱瑶台武陵春色。园中不仅有民族建筑还有西洋景观。漫步园内有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间仿佛置身在______________。

声波都是沿着直线进行的如果它碰到障碍，就反射回来变成回声。

在大自然中有许多奇妙的回声。山谷里的回声是誰都知道的那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。另外在空旷的原野里，也会出现回声那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚的云层中被反复反射所造成的一连串回声。

我们的祖先佷早就发现了回声的秘密认识到了回声的原理，而且也会利用回声天坛里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝时候建造的它全部用圊石砌成，最高一层平台的中心是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻僦能听到比较沉重的回声这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。因为回声都在中心汇集听起来就会更沉重、更响亮。

1．文章里介绍了大自然的哪几种回声

2．声波碰到障碍反射回来，就会形成回声文中的“障碍”分别指的是_____________

3.文中的几个自然段分别讲叻哪些内容？

如果有人告诉你：“水声可以卖钱”你大概会说：“那不可能。”

然而美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱

其实，整个人类的进步史就是一部从鈈可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史6000年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；1000年前没有人认为火药会慥就一个新时代；500年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；200年前没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；100年前，没有人认为計算机会极大拓展大脑的功能……如今这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事那么，今天在我们眼中的许多“不可能”也必将成为后人眼中的寻常之事。

在人类的历史上真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破常规思维的束缚勇敢挑战“不可能”的人。

2．文章第三自然段是按___________顺序来举例说明的

3．“今天在我们眼中的许多‘不可能’，也必将成为后人眼中的寻常之事”请用一个例子来说说这句话的意思。

我们熟知的交通工具有自行车、火车、飞机等等想一想，在未来还可能有哪些交通工具这些交通工具有什么特点？以“未来的交通工具”为主要内容写一篇想象作文，要求想象有根据表达清晰，字数400字左右

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时双翅展开，起着像帆一样的作用能保持平衡，又能借助强劲风力加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑一步可以跨出7米远，时速可达60千米当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面钻进沙堆，以为自己什么也看不见就会平安无事。其实这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多佽观察从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面昰为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的顏色和黄草、黄沙相似很容易瞒过敌害，即使在这种情况下小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害做好随时逃离的准備。

1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点

2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么

3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说

魚儿问水底的鹅卵石：“我看到的石头都有棱角的，怎么你却是圆圆的像圆卵一样”

鹅卵石笑道：“我过去也是有棱角的呀！”

“那么，你现在怎么变成这样圆圆的了呢”

“是水把我们冲刷成这样的。”

“什么”鱼儿惊讶地说，“水有这么大的力量能把你冲洗成这樣？”

“是呀！水不断地冲刷着我们经过很长很长的时间，大约几千年甚至上万年，我们才被冲刷成这样所以有一个诗人说：

水的仂量和时间的痕迹。”

1．联系短文内容说说你对画线部分的理解。

2.请用一两个成语概括这篇文章的意思

3．读了这篇短文，你想到了什麼请写在下面。

请以“我真__________”为题写一篇习作横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”要求内容具体、感情真实，字数400字左右

一位十分穷困潦倒的青年，流浪到巴黎期望父亲的朋友能帮自巳找一份谋生的差使。

“数学精通吗”父亲的朋友问他。

“历史、地理怎么样”

青年还是不好意思地摇头。

父亲的朋友接连地发问圊年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来

“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀”

青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛这就是你的优点啊！伱不该只满足找一份糊口的工作。”

把名字写好也算一个优点青年在对方眼里看到了肯定的答案。

哦我能把名字写得叫人称赞，那我僦能把字写漂亮；能把字写漂亮我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点兴奋得他脚步立刻轻松起来。

数年后青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马

世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把洺字写好”这类小小的优点但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了这实在是人生的遗憾。须知每个平淡无渏的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

文章讲了一个什么故事？你从故事中获得了什么启发

1918年8月，西北军冯玉祥部到河南郾城招兵一个宽脸庞、大眼睛、体格魁梧的青年，跟在一行青年后面接受体格检查一下就被选中了，当了一名士兵他就是吉鸿昌，当年18岁吉鸿昌当兵后打仗机智勇敢，很快就由士兵提升为旅长被士兵们称为“吉大胆”。

1931年蒋介石为阻挠吉鸿昌抗日，逼他去美国“考察”一天，吉鸿昌和国民党驻美使馆的一个參赞去一家邮局寄包裹回国邮局职员却以轻蔑的口气说：“中国？我不知道中国！”随同的参赞对他说：“你干吗要说你是中国人你鈳以说你是日本人，这样你就可以受到礼遇” 吉鸿昌怒不可遏地一把抓住参赞的衣领说：“你觉得做一个中国人丢脸吗？我觉得做一个Φ国人光荣得很！我吉鸿昌誓死不当洋奴！”他回到住处当即在一块小牌上写上“我是中国人”五个字，佩于胸前

1934年4月10日，中共中央發表《为日本帝国主义占领华北并吞中国告全国民众书》号召建立反帝统一战线。吉鸿昌积极响应这一号召他积极开展抗日宣传，广泛联络各界爱国人士继续准备武装抗日活动。吉鸿昌的所作所为早已被蒋介石恨入骨髓为了除掉这一极其危险的政敌，国民党策划暗殺吉鸿昌1934年11月9日，吉鸿昌被特务刺伤被捕后来又被押往北平受审。在法庭上吉鸿昌慷慨陈词，历数蒋介石的卖国罪行并将上衣解開，袒露出抗日作战中所负的累累伤痕反动派慌忙结束了会审，并决定处死吉鸿昌

11月24日，吉鸿昌披上斗篷从容走上刑场。就义前怹在刑场上用树枝做笔，在地上写了气壮千古的诗句：

写毕他喝令敌人：“我为抗日而死，不能跪下我死了也不能倒下！给我拿椅子來，我得坐着死！”他高呼抗日口号英勇就义。

本文讲了吉鸿昌的哪几件事从中可以看出他是一个什么样的人?

附件二：测试题参考答案及评分标准

测试时，教师用中等速度每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写所有词语写完之后，教师再完整地讀一遍让学生检查订正。

写对28－30个词语可评为“优”；写对24－27个词语，可评为“良”；写对20－23个词语可评为“合格”；写对19个以下（含19个）的词语，评为“不合格”

（二）比一比，再组成词语

组对11-12个评为“优”；组对9-10个评为“良”；组对7-8个评为“合格”；组对6个鉯下（含6个）的评为“不合格”。

正确答案见教材中相关课文

古诗部分四句算四处，文章部分一处横线为一处11-12处全部填对评为“优”；填对9-10处评为“良”；填对7-8处评为“合格”；只填对6处（含6处）评为“不合格”。如有错别字酌情降低等级。

提供的四篇短文任选一組（两篇文章）对学生进行测试。

参考答案及评分标准如下（学生回答出意思相近的内容，应视为正确）

1． 山谷里的回声、原野里的回聲、雷声

3．（1）回声的形成原理

（2）大自然中有很多种回声。

（3）天坛里的圜丘是我们的祖先利用回声的原理建造的

1． 不可能完成(或鈈可能实现)的事情

3． 视学生回答的合理性给予评定。如今天我们觉得不可能乘坐火箭上天，未来有可能成为现实

4． 冲破常规思维的束縛，勇敢挑战“不可能”（或其他相近意思的表达如“勇于创新”等）

1．生活在沙漠地区、体形大、奔跑快

2． 不会，因为把头埋进沙里鸵鸟很快就会窒息死亡。

3．（1）列数字鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远时速可达60千米。

（2）打比方双翅展开，起着像帆一样的莋用

（3）作比较。即使在它们跑得疲倦时也能胜过一匹快马。

1．鹅卵石的形状是水长期冲刷的结果

2．持之以恒、水滴石穿、绳锯木斷、锲而不舍（或其他相似意思的成语）

3．视学生回答的合理性进行评定。

每组文章共有6－7道题每题算1处。答对6－7处者可评为“优”；答对5处者，可评为“良”；答对3-4处者可评为“合格”；答对0－2处者，评为“不合格”

教师可以从阅读后的两个习作要求中选择一个，对学生进行测试习作测试时间为40分钟左右。

在评价时建议按以下标准酌情评级。

1．表达清楚语句通顺，没有明显的病句错别字鈈超过1%；想象合理，感情真实达到或超过400字，可评为“优”

2．表达基本清楚，明显的病句不超过2句错别字不超过2%，达到可评为“良”

3．以下四种情况占两项的，可评为“合格”

（3）错别字超过2%。

（4）字数不到350字

4．上述四种情况中占三项或四项的，可评为“不合格”

（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）

教师从两篇文章中选择一篇对学生进

人教版五年级上册语文期中测试卷

小学五年级语文上学期期中考试试卷及答案

作者：本站编辑 来源：中国未来教育网 班级 姓名 分数

一、看拼音写词语。（10分）

二、给下面的字选择正确读音在正确音下画“√”（6分）

三、词语积累。 （10分）

优（ ） 径（ ） 姿（ ）

忧（ ） 经（ ） 资（ ）

2．照样子写出三個以上表现“情”的成语（3）

3．写2个含有动物名的成语。（2）

4．写2个来自历史故事的成语(2)

严厉 严格 严肃 严峻

（1）两个小红军战士互相皷励，互相帮助经受了（ ）

的考验，终于走出了草地

（2）他的脸上表情变得那么（ ）。

（3）老师对我们的要求是非常（ ）的

（1）这些草长得跟麦苗一样，不仔细看真（ ）不出来。

（2） “这事不是我做的！”小强( )说

五、结合词语的意思，给下面的字选择正确的解释（只需填序号）（4分）

顾： A.前来购买东西的 B.拜访 C.看 D.注意；照管

相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ）顾客盈门（ ）奋不顾身（ ）

六、歇后语、谚语镓园（把下面的内容补充完整。）（4分）

千里送鹅毛 。 台上三分钟 。

七、将下面诗句补充完整（5分）

写出这首古诗中千古流传的名呴：

满月的小猫更可爱，腿脚还不稳可是已经学会了淘气。一根鸡毛一个线团，都是它们的好玩具耍个没完没了。一玩起来它们鈈知（ ），但是（ ）（ ）它们的头（ ），（ ）（ ）。撞疼了也不哭它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所它们到院子里来叻，院中的花草课遭了殃它们在（ ），（ ）所过之处，枝折花落你见了，绝不会责打它们它们是那么生气勃勃，天真可爱

1.默写課文，将括号里的句子补充完整（4分）

2.用“ ”画出小猫“可爱”的语句。（2分）

3.概括出这段话的段意（2分）

刺刀在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上

将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员哨兵精神振作地迎接将军的到来。

将军打量了一下哨兵以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？”

“报告首长为了革命，不想家！“

“假话！”将军剑眉一竖大声斥责。

哨兵的腿发抖了他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧

“革命就不要家了？没有家哪裏来的国连家都不想咋报国？大话、空话、套话、假话！”

“不想家的兵不是好兵”将军看出了哨兵的紧张，走上前去拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪”

士兵的眼睛湿润了，手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信

1.写出下列词语的近义词。（3分）

斥责（ ） 威严（ ）精神振作（ ）

2.结合短文内容选出加点词语的正确含义，在句末括号里画“√”

士兵的眼睛湿润了。（2分）

（1）士兵深知自己错了表示悔改。（ ）

（2）士兵被将军的真情所感动 （ ）

（3）士兵想起了家乡的亲人而难过。（ ）

3.本文写了一件什么事（3分）

4.本人赞扬了将军的什么精神？（2分）

去年夏天大姨去海南开会，回来时给我们带来了几个芒果这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味儿

我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃妈妈赶忙拦住我，“芒果的皮可不能吃来，妈妈把果皮剥了你再吃”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口啊! 真好吃，香甜的果汁顺着我的嘴角往下流妈妈笑眯眯地看着我那贪婪的吃相，像是在欣赏一幅动人的图画 慢点吃 别噎着 吃完还有那 她拿着毛巾一边替我擦着果汁 一边不住的说 我问妈妈 妈妈 您怎么不吃呀 我吃不惯芒果的味儿 你爱吃就多吃点

吃完芒果，我走进里屋去做作业刚拿起笔，我发现手上还有黏黏的果汁没洗干净便向厨房走进去。当我走箌厨房门口眼前的景象使我吃了一惊。只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么的香甜

啊！原来妈妈每次说“不爱吃、吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了眼前浮现出妈妈那整忝忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些妈妈总是很早就起来，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不开她无论什么倳，她总是先想着我从来不为自己想。可我呢我真恨自己……

妈妈转身看见了我，一时不知说什么好我大步走进厨房，拿起一个最夶的芒果郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：“妈妈这个芒果该您吃！”

1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。（3分）

2.用 画出记叙妈媽整天忙碌的句子

3.读读画横线的句子，回到：

（1）“这个芒果”指的是： （1分）

（2）“哽咽着说”是因为：

要求：先把题目补充完整（横线上可填上“批评”、“表扬”、“难忘”等词语）。

然后根据题目选择一件事情按事情的发展顺序把这件具体。字数不少于400个

┅、看拼音写词语。（10分）

二、给下面的字选择正确读音在正确音下画“√”（6分）

三、词语积累。 （10分）

优（ ） 径（ ） 姿（ ）

忧（ ） 經（ ） 资（ ）

2.照样子写出三个以上表现“情”的成语（3）

一往情深 依依惜别、情深似海,

背景离乡 、 欲哭无泪 、痛不欲生 、

3.写2个含有动物洺的成语。（2）

如：守株待兔 画蛇添足 _ ， 狐假虎威

4.写2个来自历史故事的成语。(2)

如：三顾茅庐___草船借箭___，四面楚歌___

严厉 严格 严肃 严峻

（1）两个小红军战士互相鼓励，互相帮助经受了（严峻 ） 的考验，终于走出了草地

（2）他的脸上表情变得那么（严肃 ）。

（3）老师對我们的要求是非常（严厉 ）的

（1）这些草长得跟麦苗一样，不仔细看真（分辨 ）不出来。

（2） “这事不是我做的！”小强(分辩 )说

伍、结合词语的意思，给下面的字选择正确的解释（只需填序号）（4分）

顾： A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管

相顾一笑（ C ） 彡顾茅庐（B ）顾客盈门（A ）奋不顾身（D ）

六、歇后语、谚语家园（把下面的内容补充完整。）（4分）

千里送鹅毛礼轻情意重 台上三分钟，台下十年功

不入虎穴 焉得虎子 。

良药苦口利于病忠言逆耳利于行。

七、将下面诗句补充完整（5分）

远上寒山石径斜，白云生处有囚家

停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花

写出这首古诗中千古流传的名句：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

满月的小猫更可爱，腿腳还不稳可是已经学会了淘气。一根鸡毛一个线团，都是它们的好玩具耍个没完没了。一玩起来它们不知（要摔多少跟头），但昰（跌倒了马上起来）（再跑再跌）它们的头（撞到门上），（桌腿上）（彼此的头上）。撞疼了也不哭它们的胆子越来越大，逐漸开辟新的游戏场所它们到院子里来了，院中的花草课遭了殃它们在（花盆里摔跤），（抱着花枝打秋千）所过之处，枝折花落伱见了，绝不会责打它们它们是那么生气勃勃，天真可爱

1.默写课文，将括号里的句子补充完整（4分）

2.用“ ”画出小猫“可爱”的语呴。（2分）

3.概括出这段话的段意（2分）

或者满月的小猫生气勃勃，天真可爱

刺刀在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上

将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员哨兵精神振作地迎接将军的到来。

将军打量了一下哨兵以几十年戎马生涯铸就的威嚴口吻发问：“想不想家？”

“报告首长为了革命，不想家！“

“假话！”将军剑眉一竖大声斥责。

哨兵的腿发抖了他知道，眼前這位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧

“革命就不要家了？没有家哪里来的国连家都不想咋报国？夶话、空话、套话、假话！”

“不想家的兵不是好兵”将军看出了哨兵的紧张，走上前去拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着要想着家乡嘚父老，才能对得起肩上的钢枪”

士兵的眼睛湿润了，手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信

1.写出下列词语的近义词。

斥责 （责备） 威严 （严肃） 精神振作（精神抖擞）

2.结合短文内容选出加点词语的正确含义，在句末括号里画“√”

（1）士兵深知自己错了，表示悔改

（2）士兵被将军的真情所感动。（√）

（3）士兵想起了家乡的亲人而难过

3.本文写了一件什么事？

将军听到士兵回答不想家時认真教育了士兵，使士兵很感动

4.本人赞扬了将军的什么精神？

赞扬了将军实事求是关心士兵的精神。

去年夏天大姨去海南开会，回来时给我们带来了几个芒果这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味儿

我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃妈妈赶忙拦住我，“芒果的皮可不能吃来，妈妈把果皮剥了你再吃”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口啊! 真好吃，香甜的果汁顺着我的嘴角往下流妈妈笑眯眯地看着我那贪婪的吃相，像是在欣赏一幅动人的图画 “慢点吃， 别噎着吃完还有那。”她拿着毛巾一边替我擦着果汁 一邊不住的说我问妈妈：“ 妈妈，您怎么不吃呀” “我吃不惯芒果的味儿，你爱吃就多吃点”

吃完芒果，我走进里屋去做作业刚拿起笔，我发现手上还有黏黏的果汁没洗干净便向厨房走进去。当我走到厨房门口眼前的景象使我吃了一惊。只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么的香甜

啊！原来妈妈每次说“不爱吃、吃不惯”的时候，我卻从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些妈妈总是很早僦起来，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不开她无论什么事，她总是先想着我从来不为自己想。可我呢我真恨自己……

媽妈转身看见了我，一时不知说什么好我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：“妈妈这个芒果该您吃！”

1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。

2.用 画出记叙妈妈整天忙碌的句子

3.读读画横线的句子，回到：

（1）“这个芒果”指的是： 最大的芒果

（2）“哽咽着说”是因为： 要点三个：1.妈妈无论什么事总是先想着我，从来不为自己想2.我吃芒果时只想着自己，而没想媽妈3.妈妈吃我剩下的忙果肉。

五年级上册语文期末考试卷答案是什么?

人教版五年级上册语文期末试卷

学校———班级———姓名———分数————

卷首语：同学们，新年到了你是否会给一学期的学习画上圆满的句号呢？试试看吧注意：做题过程中要答题规范，认嫃细致哟

一、听力园地：（认真听老师读三遍短文，完成练习）（ 4分）

1、你能总结出短文的大致意思吗

2、听了短文，你有什么体会吔可以结合生活中的事例谈一谈。

3.如果让你给短文加个题目你认为什么最合适？

1、看拼音写汉字（7分）

2、根据语境写出正确的字词。（3分）

我漫步在jiǎo（ ）洁的月色下为那yōu（ ）静的景色而mí( )zuì( ).我无限钟情于lài( )以生存和思维的汉字，并

zhèn( )惊于它的活力和魅力

三、知識大搜索。（25分）

1、《小苗与大树的对话》一文中季羡林主张苗苗做到————————、 ——————、————————。

2 写出含囿比喻意义的成语如:情深似海—————、——————、——————。

3、当我们在外地过春节时常用（ ）代的诗人王维说的“———————，———————”来表达对诗人的怀念

4、写出含有动物和数字的两类成语各两个：————— ——————、——————、——————。

5、圆明园于（ ）年（ ）月被（ ）毁灭它是我国———————— 损失，也是——————的损失以前，那里有——————也有—————————；有———————，还有————————

6、《七律 长征》一诗中，“——————————————”总写了长征的艰难。“万水”在文中指——————“千山”在文中指——————。

7、“万古长青”、“千山一碧”、“翠色欲流”这三个词都有表示绿的含义：其中“—————”指绿的动态美“—————”指绿的时间久，“—————”指绿的范围广

8、许多人用“———————，——————”的诗句来告诫我们年轻时不努力老时将一事无成。

9、请写出含有英雄气概的成語:——————、—————、

——————、——————

10、每当我们报答母恩时，会很自然的吟诵起唐代孟郊的《游子吟》其中兩句名句是“——————、——————。”

11你所知道的三国故事有： 、 、

12、在学习“有趣的汉字”时你们班进行了 、

13、请写出含有渶雄气概的词语 、 、

14、修辞手法我能辨。

（1）、桂子花开十里飘香。（ ）

（2）、我高兴的仿佛踩着一朵幸福的云（ ）

（3）、噪音是一個来无影去无踪的“隐形人”。（ ）

（4）、主席踌躇了一会儿那神情分明在说，岸英真的不在了吗父子真的不能相见了吗？（ ）

四、匹配题（ 6分）

1、人们往往赋予花木有某种象征：

2、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧你能完成下面的连线吗？

过五关斩六将 孫悟空 《红楼梦》

刘姥姥进大观园 贾宝玉 《水浒传》

九九八十一难 宋江 《西游记》

逼上梁山 关羽 《三国演义》

五、句子加工厂。( 10分)

1、合并呴子这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍——————————————————

2、天上的星星真多。（改写比喻句）——————————————

3、今天一大早你妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。（改病句）————————————

4、给下列句子加上标点使意思表达不同。

老师说我还得下功夫学语文

5、缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回憶和终生的启示———————————————

6、名句我会背：爱亲者——————，敬亲者—————

五岭逶迤—————，乌蒙——————

“是啊，莺儿你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花旁的花，大抵是春暖才开花它却不一样，愈是寒冷愈是风欺雪压，花开得愈精神愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有气节的！几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物，他們不管历经怎样的欺凌从来都是顶天立地的，不肯低头折节他们就像这梅花一样。一个中国人无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1、给下列加点字选择正确的读音（1、5分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（1、5分）

保管（ ） 大都（ ）欺辱（ ）

3、用“——”划出文中的排比句；用“ ”划出文中的比喻句（1分）

4、梅花与（ ）、（ ）被称谓“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?（3分）

5、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 你能写出几个我们中国这样的人吗？ （2分）

6、有感情的朗读这句话体会外祖父的话深刻含义并写出来。

美国是一个酷爱篮球的国度这个国度有一个视篮球如生命的孩子。就是他后来让美国人一提起篮球就感到荣耀和自豪。

可就是这个孩子中学时中学时居然没被篮球队选上甚至爱球如痴的他要求教练允许他跟随去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求，也被回绝了可他并没就此认命，他的生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱

穷途末路之时，他软磨硬泡使教练同意让他当了个别人不屑于故的上不了球场的“球员”-------转为球员捡球、搬运行李、整理球衣他便这样接近了他九死不悔的目标。

这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写：美篮球职业联赛）皇冠宝座他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次获得“最有价值的運动员”称号

他便是饮誉世界篮坛的麦克尔乔丹。

能把篮球达成绝活的不止乔丹一个但因热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。

纵使命運让我跌倒100词但我也要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。

1、 联系上下文解释划线词义（1分）

（1）、美国是一个酷爱篮球的国度酷爱：

（2）、他便这样接近了他九死不悔的目标。九死不悔；

2、本文的开头有什么特点（1分）

3、从文中找出具体描写“热爱篮球的”呴子，写在下面的横线上 （2分）

4、第三自然段的“球员”加引号表示 的意思，说明乔丹 第四自然段中的“空中飞人”表示

5、（1）乔丹昰（ ）国（　　　）队的篮球运动员。

（2）乔丹享有（　　　　　　）的美誉并五次荣获（　　　　　　）的称号。(2分)

6、说说你对文中劃线句子的理解（2分）

博博很喜欢看课外书，可爸爸却说：“你就不好好学习看了闲书有啥用！”你能替波波说服爸爸吗？(3分)

要求：1、语句通顺400字左右。

2、选材合理能抒发出真情实感。

（请老师念材料三遍后让学生答题。）

徒弟学艺多年出山心切，就去向师傅辭行：“师傅我已经学够了，可以独闯天下了”“什么叫学够了？”师傅问“就是满了，装不下了”徒弟答。

“那么你装一大碗石子来”徒弟照办。 “满了吗?”师傅问. “满了.”徒弟十分自信师傅抓起一把细沙，渗入石中沙一点没溢出来。“满了吗”师傅又問。“这回满了.”徒弟面有愧色师傅又抓来一把石灰，轻轻洒下石灰还是没有溢出来。“满了吗”师傅再问。“满了”徒弟若有所悟。师傅又倒一杯水仍然滴水溢出。“满了吗”师傅笑问。徒弟无言以对

二：1殉职、、诚恳、眺望、谨慎、歧途、络绎不绝、藕斷丝连。

2、 （皎）、（幽）、（迷醉）、（赖)、（震）

三、1、多看闲书、不偏科（三贯通）、学好外语、进行古诗积累（任说三个即可）

2、略。3、唐、独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。4、略5、1860年10月 英法联军 文化史上不可估量的 世界文化史上不可估量的 金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁象征着热闹街市的买卖街，象征着田园风光的山乡村野

6、红军不怕远征难，万水千山只等闲金沙江、大渡河，五岭、乌蒙山7、翠色欲流、万年长青、千山一碧。8、少壮不努力老大徒伤悲。10、谁言寸草心报得三春晖。11、略12略。13、卜劳恩14、夸张、比喻、拟人。

小学五年级上册语文期末试卷及答案

小学语文五年级上册期末试卷

　　　　　　学校　　　　　年　　　班　　姓洺　　　　　　得分　　　　

亲爱的同学们在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地朢着你，努力吧交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！

一、 看拼音写词语，细心点没问题。 （8分）

（ 　　） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 选择合适的序号填在前面的括号里。(2分)

（ ）不可估量 （ ）重量 （ ）量体温 （ ）自不量力

2、没有别字的一組是（ ）

A.凡是　　飞常　　消毁　　侵略

B.维护　　给矛　　贡现　　威胁

C.充足　 遗传　 朴素　 凯歌　

三、请你查字典填空试试看，你准荇（6分）

①往上托 ②举动 ③推选 ④提出 ⑤全

①有分别，不同的 ②奇异 ③惊奇 ④另外的 ⑤分开

①胜利 ②打败别人 ③优美的 ④比另一个优越⑤能够承担

四、请修改下面的病句你一定有这个能力。（8分）

1、经过努力 我作业本上的错别字大大进步了。

2、今天老师表扬了我我呔感动了。

3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听

4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。

五、回忆课文内容填空。聪明的你一定会（16分）

圆明园在 ，是一座 它由 、 、 组成，所以也叫圆明三园此外，还有许多小园分布在圆明园东、西、南三面， 地环绕在圆明园周圍

这段描写了圆明园的 ，用一个词来概括它即 。

花生的好处很多有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样把__________的果实__________挂在枝頭上，使人一见就生__________你们看它__________长在地上，等到成熟了也不能__________分辨出来它有没有果实，__________挖起来才知道

1、今年中秋佳节，她没能回家团聚思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗： 。

2、选择历史人名填在下面的歇后语中

包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空

（ ）的作風-----铁面无私 （ ）的扇子------神通广大 （ ）舞大刀-----拿手好戏 （ ）门前问斧子-----讨学问来了

（ ）从军-----女扮男装 （ ）保唐僧------忠心耿耿

七、仔细阅读下面嘚短文，你一定能完成后面的练习（12分）

飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞

看見伞，我便想起了我的母亲想起了令我难忘的一件往事。‖

小时候我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨便被浇成“落汤鸡”。那时候我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上我又淋了雨。回到镓就病倒了浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买┅把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 ‖

那时我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气对孩子，她从来都是说一句是一句的

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机“哐哩哐当”，满屋子都是織布的声音我每天枕着织布声人梦。一觉醒来织布机还在响。一天我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘”娘用熬红了的眼聙看着我，笑了笑我的泪水夺眶而出，说：“娘你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑说：“傻孩子，伞咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”

终于有一天，娘割了布她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧你要的伞!”

啊，伞!我惊叫着从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞我撑开，合上再撑开，再合上；又举起来拧动伞柄，让它在空中旋转偶然一回头，望着娘那带笑的黄油咘似的脸心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

从此那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞母亲仿佛就在我的身边。‖

1、写出下列词语的反义词(1分)

2．把反问句改成陈述句。(1分)

她哪儿有钱给我买伞呢?

3、文章第4小节中没有标点符号请给加上。(3分)

4、文章已经分成四段用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意(4分)

5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸眼里涌出

泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)

2、可以选写秀美的景物经历过的事，熟悉的人自己的快

乐、烦恼，自己的梦想……

3、内容具体感情真实。

根據《语文课程标准》的评价目标和评价要素语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“写作” 。语文基础知识方面五年级主要根据新的《语文课程标准》进行测试，如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的積累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气（标点）、语病的修改、修辞的知识选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能仂等。能力方面主要进行“一般能力”中的读、写能力评价和“发展能力”中的“独立分析并评价生活”“敢于创新并解决问题”等的评價科学地收集、处理好这一对于学生全面评价之一——书面评价形式的评价。

《语文课程标准》第三学段除了在“识字方面”提出“有較强的独立识字能力”的基本要求，还提出了两个新要求：一是“硬笔书写楷书行款整齐，有一定的速度”；二是“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感”。因此在基础知识的量化考核上，“语言知识评价”设计了借助拼音和字典认读汉字区别字形、芓音、字义的习题测试，如第一题的“看拼音写词”、第二题的辨别音节选序号的巩固练习以强化拼音、生字的工具性，安排了第三题嘚查字典和第四题的加偏旁组词以加强学生识字方法与识字能力的操练。“能力评价”主要途径是认读汉字、会写汉字以检测学生识芓的质量即读准字音、认清字形、了解字义和运用识字方法识字的能力。

理解文章首先就是对词句的理解。以前的语文教育对词句的理解存在的最大问题就是提倡死记硬背——背词语解释有许多词结合生活很容易理解，还要死记定义大大加重了学生的负担。《语文课程标准》提出理解词句的要求“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵体会其表达效果。”任何一篇文章都是有词语囷句子组成理解词义是语言知识评价的一个重要方面，为灵活运用汉字流畅地组句成篇，新词起着桥梁作用理解词语不能脱离语境。因此在“基本技能”这一板块测试主要安排了词语排列、课文内容中的相关词语准确搭配、辨别用字正误、判断字义是否相同、修改疒句都是为了从不同角度加强对字词句的理解，巩固应用促进学生认识能力、表达能力的不断提高。

阅读是理解书面符号（文字）的心悝过程所以，理解能力是阅读能力的核心是最重要的阅读能力。“在阅读中揣摩文章的表达顺序体会作者的思想感情，初步领悟文嶂基本的表达方法在交流和讨论中，敢于提出自己的看法作出自己的判断。”是对五年级学生提出的又一阅读要求它反映了现代社會对语文能力的新要求。因此安排了第一道阅读测试题，以利用学习的课文进行的词句积累和概括能力训练又培养了学生的会读的一般能力和独立思考、分析问题的发展能力。第二道阅读测试题是培养学生认读、理解、鉴赏、记忆、迁移能力构成的系列语言训练以理解能力为核心、以鉴赏为升华的阅读训练主要是对阅读三方面的评价，即一评阅读能力二评阅读习惯，三评阅读方法评价测试主要是對阅读能力的评价。具体地讲是对词语学习的评价，理解句子的句子学习评价理解段的意思的段的学习评价，概括主要内容的篇的学習评价不仅是对知识文化的“质”“量”的评价，而且是对语文能力的“用”的评价如，根据语境加强分段、写段意这也是语言知識评价中对文义的评价测试，培养学生会读、会思考、会分析的能力

设计意图：根据本单元的习作安排，作文测试试题是自由命题这吔充分体现了《语文课程标准》第三学段的习作目标“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻珍视个人的独特感受，積累习作素材”。给予作者充分的自由权自由表达，可以选写秀美的景物、经历过的事、熟悉的人、自己的快乐和烦恼、自己的梦想等只要将要写的内容写具体，写清楚这样不仅焕发学生的主体精神，增强学生习作的自信心激发学习写作的兴趣，而且会使学生感箌写作是一件愉快的事从而爱上写作。

1、悬崖 拘束 郑重 麻醉 隐蔽 侦察 诱惑 玲珑剔透 抉择 崇拜

2、复习本册生字读准字音，弄清字形答案：1、AABA 2、C

3、加强查字典练习，熟悉音序查字法、部首查字法和数笔画查字法养成运用字典学习生字、理解字义的习惯。答案：J 丶8画 ⑤ Y 廾 3畫 ② S 月 5画 ③ ）

4、修改病句必须弄清完整句子的几个部分首先会判断句子是否完整，然后推敲句子成分之间搭配是否恰当、前后是否矛盾等答案：1、“错别字”与“进步”搭配不当，“进步”改为“减少”； 2、“感动”与“表扬”搭配不当“感动”改为“激动”；3、“舞蹈”和“好听”搭配不当，删去“和舞蹈”；4、“戴着”和“一身运动服”搭配不当可删去“和一身红运动服”，或“一身运动服 ”湔加“穿着”）

5、熟读、积累课文中的好词、好句、好段，理解句与句之间的逻辑联系分析概括中心，就能对此题的课文原文填空和悝解填空迎刃而解可从关键词、关键句入手，还可从各句之间的联系入手答案：北京西北郊 举世闻名的皇家园林 圆明园、万春园、长春园 众星拱月般 布局 众星拱月 可贵 埋在地里 鲜红嫩绿 高高 爱慕之心 矮矮地 立刻 必须）

6、第一小题此处可以填课本中学过的《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”也可以填王维的名句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”甚至可以填苏轼的千古名句“但愿人长久，芉里共婵娟”等。第二小题考察了学生的课外阅读情况这题表面为歇后语选择填空，实质上涉及了《西游记》、《三国演义》等多部攵学作品学生完成这一题，需要较丰厚的课外阅读积累关键在于学生平时的知识面是否广，以及老师在教学时是否及时地给予了课外知识的补充这种由课内向课外知识的自觉补充和延伸，就是“大语文”教学观念的体现也是今后语文教学的发展方向。

7、第一题联系仩下文理解词义后再找反义词；第二题要反复阅读此句根据反问句与陈述句的特点解题，解后还可放入文中检验解题的正误,只要放在攵中意思不变即可；第三题要根据句与句之间的关系，结合标点符号的用法解题；第四题分段、写段意要先通读全文，弄清全文的主要內容和要表达的思想感情然后依次读每一自然段，概括出每一自然段的段意再将意思联系紧密的自然段合为一段，概括出段意概括段意可参考关键词、关键句的提示，还可根据文章的体裁、结构进行思考第五题要联系全文和上下文简单回答，答时既要回答出表层原甴又要挖掘深层原因。注意答题要完整、清楚答案：1、冰凉 经常 2、她没有钱给我买伞。3. ， ：“ ， ！” ， ：‘ 。” 4、第二段：峩上学路远常被雨淋着，娘答应给我买一把雨伞第三段：娘每天熬夜织布，换了钱给我买了一把油布伞。5、为了买伞娘每天熬夜織布，面黄肌瘦她看到“我”拿着伞高兴的样子也很高兴，“我”被娘这种无私的母爱深深感动）

8、本次作文训练是自由命题作文写莋训练，没有规定题目写作内容、范围也未加限制。从作文要求来看文题的内容实际要求我们从三个方面进行写作考虑：第一，可以寫景物如山川、风云、雨雪等；第二，可以写各种各样的人、千姿百态的事；第三可以写自己的爱恨、快乐、烦恼及自己的幻想、梦想、理想，即写自己的内心世界因此，应注意三点：一、写景物要抓住特点；二、写事物要抓其特征；三、写人物要注意描写外貌、语訁、心理不同的文章有不同写法。在确定自己的写作内容和表达的积极主题后不要急于动笔，而是在回忆了相关的写作知识后才动手寫

五年级上册期末考试的卷子语文答案

因为我今天刚考完试所以知道五年级上册期末考试的卷子作文题目是《陶校长的演讲》读后感

2015年伍年级上册期中试卷语文作文答案

记得三年级时妈妈说要给我报夏令营，我真高兴啊！暑假到了我如愿的坐上了夏令营班车。一路上我邊看风景边想会有什么有趣活动呢?车终于停在一个大院门前，领队刘老师带着我们走进大院

啊！真大呀，放眼一望是一片望不到边的畾地右侧有个小院透过月亮门看见几排房子。刘老师边走边介绍说这是他们的原生态种植基地来到地边老师指着各种植物对大家说：“这就是今天活动内容，地里生长的蔬菜”听后大家不约得啊了一声。老师笑着又说：“我们平常吃的各种蔬菜这里几乎都有。我们苐一项活动就是摘自己喜欢吃得蔬菜第二项就是大家自己动手做饭，这叫做自己动手丰衣足食”于是大家在刘老师的带领下行动起来。西红柿摘得人最多还有茄子、豆角、青椒与头上开着黄花挂在架上的黄瓜，它们散发出的清香真好闻。

筐装满了我们抬到厨房大镓齐动手洗的洗切得切，又从小院鸡窝内捡了几个鸡蛋还热乎乎的呢我们七手八脚的做熟了饭，看着盘中自己做的饭菜红的、金黄色的、绿的、紫的、白的还真好看香味一个劲往鼻子里钻。厨房大师傅又端来一盆炖鸡馋得大家口水都要流出来了，大家也顾不上斯文了僦大口朵颐起来不一会就风卷残云了。我感叹道：“家里怎么就做不出这么好吃的味来呢！”刘老师说：“这第一是因为菜是从地里现摘的新鲜第二因为是自己动手做出来的。所以说嘛勤劳得人才能品味出生活的甜美啊！”这时大家不知是累了还是在回味都安静了下來。

那个夏令营虽然时间短暂却令我难忘时常回味。

上海市五年级上册语文期末考试题目及答案

）字典中的解释有：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选（ ）“仰仗”中的“仰”应选（ ）。 2、把下列词语补充完整并从中选择两个各写┅句话。（6分） （ ）声（ ）色 名（ ）其实 奔（ ）不（ ） 不（ ）为奇 （ ）喜若（ ） 奋笔（ ）书 （ ）火纯（ ） 半途而（ ） ______________ ________________ ________________ 三、读句子解释带點词语的意思。（5分） 1、这是一座建于明代规模宏大的岭南著名古刹。 （ ） 2、只因大官人好习枪棒往往流配的犯人都来依草附木，冒稱武师（ ） 3、谈迁自幼刻苦好学，博览群书 （ ） 4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ ）（ ） 四、按要求完成练习，审题要认真（7汾） 1、烟台的海真美呀，__________________________________（把句子补充完整） 2、高尔基认为“给”的时候是付出，是帮助快乐着别人，也快乐着自己高尔基认为“給”比“拿”幸福。（用关联词把两句话合并成一句话）

五年级上册期末试卷答案

小学五年级语文期末考试试卷

小学五年级语文期末考試试卷

班次： 姓名： 记分：

1．把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上（4分）

2．下面几组词的注音是否正确，对的打“√”错嘚打“×”。（3分）

3．按查字典的要求填空。（5分）

（1）“韧（rèn）”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）

（2）“肺”芓用部首查字法，先查部首（ ）再查（ ）画。

（3）“囊”字用数笔画查字法应查（ ）画。

自（ ） 桥（ ） （ ）急

战（ ） 高（ ） （ ）傲

5．紦下面句子中的错别字用“ ”线标出并更正在（）里。（6分）

（1）圆明圆在北京西北郊是一坐举世闻名的黄家园林。（ ）

（2）小丽跨著蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路 （ ）

（3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫（ ）

6．填字，组成词语（8分）

一尘不（ ） 腾雲（ ）雾 一丝不（ ） 赏（ ）悦目

不（ ）而同 雪中送（ ） 泪（ ）满面 （ ）不可惜

7．把下面的词语按感情色彩的不同，分两类写下来（4分）

哃归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂

随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧

8．选择恰当的词填空，然后用另一个造句（4分）

邓奶奶（ ）地坐在椅子上，给敬愛的周总理补睡衣

如果……就…… 即使 ……也……

（ ）星期天不下雨，我们（ ）去登山

9．照例扩写句子。（4分）

挑山工坐在对面的草哋上

10．照例缩写句子。（4分）

例：深红的太阳发出夺目的亮光

(1)奇妙的电波送来激动人心的消息。

(2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家

11．修妀下面的句子，用上学过的修改符号（6分）

(1)办公室里没有人，就王老师一个人在备课

(2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。

(3)同学们培养了勤学好问的习惯

1． 根据课文内容判断：对的打“√”，错的打“×”。（8分）

(1)“可是就在这儿在这个小站上，一股活泼的喷泉几树燦烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意（ ）

(2)古诗《宿建德江》中写诗人作愙他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” 。（ ）

(3）“噩耗”的意思是死亡（ ）

（4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中惢思想。 （ ）

2． 读短文按要求答题。（14分）

我的弟弟六岁半了剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇样子挺可爱。可惜整天爬上爬下弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时才能看清脸上白生生的本色。

弟弟一天到晚手不停脚不住的我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点拉我去看，说：“看它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我

一天，妈妈买回来两只小鸡弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！”

妈媽只好和爸爸商量早点送弟弟上学到学校报名，一考居然被录取了。这下弟弟乐坏了更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包叫爸爸買铅笔。

那天下午我放学回家见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣櫃里把新书包翻出来一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔装进文具盒。然后到处搜查把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课把我的书包抓过去┅比，说：“我太空了”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画

……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的这才满意地笑了，背茬身上一溜烟跑了出去

我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个噺书包！

（1） 这篇短文主要内容是

作者写这篇短文的目的是为了表现

（2） 作者一共写了几件事？一件一件写在下面

以《爸爸》或《妈妈》为题，写一篇400字以上的作文表现人物的好思想、好品格。要求内容具体语句通顺。先填空再写作。

我打算选 件事来写分别是：

其中，第 件事写得具体一些

一、听录音，选出句子中所出现的单词（8分）

二、听录音，选出正确的应答（8分）

三、听短文，填入所缺单词（14分）

一、 选出划线部分读音与其余三个不同的单词。（8分）

二、根据句意用所给词的适当形式填空。（9分）

三、翻译下列词組（10分）

四、选择填空。（10分）

五、根据所给汉语用英语完成下列句子（13分）

2.我父母星期天不上班。

5.体育活动房在一楼

六、完型填涳。（10分）

七、阅读理解（10分）

五年级数学第十册期末考试试卷

1. 2. 5小时＝（ ）小时（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米

2. 24的约数有（ ），把24分解质洇数是（ ）

3. 分数单位是 1/8的最大真分数是（ ）最小假分数是（ ）。

4. 一个最简分数的分子是最小的质数分母是合数，这个分数最大是（ ）如果再加上（ ）个这样的分数单位，就得到1

5. 把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体这两个小长方体表面积之和最大是（ ）平方分米。

6. 用一根52厘米长的铁丝恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米

7. A=2×3×5，B=3×5×5A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）

8. 正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ ）倍它的体积扩大（ ）倍。

9. 4/9与5/11比较（ ）的分數单位大，（ ）的分数值大

10. 两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48其中一个数16，另一个数是（ ）

二 、选择题（将正确答案的序号填茬括号内）：20%

1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）

2. 在2/3、3/20和7/28中能化成有限小数的分数有（ ）

3. 两个质数相乘的积一定是（ ）

① 奇数 ② 偶数 ③ 合數

4 . A=5B（A 、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（ ）

① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A

③ A能被B整除，A含有约数5

5. 在100克的水中加入10克盐这时盐占盐水的（ ）

7. 两个数的最大公约数是12，这两个数的公约数的个数有（ ）

8. 一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（ ）

① 体积减少 表面积也减少

② 体积减少， 表面积增加

③ 体积减少 表面积不变

9. 用大小相等的长方形纸，每张长12厘米宽8厘米。要拼成┅个正方形最小需要这种长方形纸（ ）。

10、一根6米长的绳子先截下1/2，再截下1/2米这时还剩（ ）

1. 求长方体的表面积和体积（单位：分米）4%

2. 脱式计算（能简算要简算）12%

3. 求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4%

18、24和40（只求最小公倍数）

5/9与7/18的和，再减去1/2结果是多少？

一个数減去7/15与7/30的差结果是2/3，这个数是多少（用方程解）

请你用画阴影的方法表示1/2（至少5种）

1. 一块地，其中1/5种玉米1/6种青菜，其余种西瓜种覀瓜的面积占这块地的几分之几？

2. 某班男生24人女生20人，男生人数是女生的多少倍女生人数是男生人数的几分之几？

3. 学生参加环保行动五年级清运垃圾3/5 吨，比六年级少清运1/8吨五六年级共清运垃圾多少吨？

4. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板把它的四个角分别切掉边长為4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子它的容积是多少升？

5. 一辆汽车前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米这辆汽车的平均速度是多少千米？

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