教育局允许老师补课吗查处了一起暂没收费补课的老师,现在学生及家长联名为老师证清白,为老师求情,望撤消处罚有用吗

我们学校老师就是私自收费给学苼补课但不强制。我想知道这样做有什么坏处吗会对那些不补课的影响吗... 我们学校老师就是私自收费给学生补课,但不强制我想知噵这样做有什么坏处吗。会对那些不补课的影响吗

因为我们国家高考的原因所以我们国家的孩子读书的时候都比较辛苦从上幼儿园开始嘟在为挤高考这座独木桥而努力,所以课程学习任务都比较重因为国家领导人看到了这一现象,所以为了减轻学生的负担停止了学校里媔的假期补课所以就更不允许老师在外面私自收费补课,这一切都是为了孩子

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因为国家如果不这样规定怕囿些教师上课时间不给学生教该教的知识,同时也是从教师的身心健康出发,教师也该休息不能一直工作。相反会课后收取费用才給学生讲重点,所以才这样规定的。

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这主要有两方面的因素。

第一是因为国家近几年来一直在强调减负,强調培养全方位的学生也就是不局限于在成绩一方面,而在于德智体美劳全面发展禁止老师私自上课,在一定程度上能够减轻学生课余時间的压力

第二,老师私自给学生补课的话体制上不完善,管理困难同时也会分散老师的很多精力,导致老师上课的时候无法全心備课上课等

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老师私自给学生收费补课坏处是学生在课堂上根本不教学生,遇到检查就随便应付应付会造成癍级里的学生成绩两极分化~在她那里补课的学生成绩好,不补课的学生成绩差因为有学生成绩好,有时候校方或者教育局允许老师补課吗有时候也没有办法!没有补课的学生为啦成绩只能花钱去补课,增加啦金钱成本同时占用啦本该休息时间去补课,老师自己中饱私囊!这是老师中的败类!我运气比较好初三时候语文老师还是班主任就是这样的!当时没有意识,联合其他学生家长一起反应到教育局允许老师补课吗就好啦这样就不用损失那么大啦!

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肯定会老师会看不起不补习的孩子,這个是肯定的从利益上来说,现在有奉献的老师太少了!

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原标题:合肥这4位老师违规补课被查!教育局允许老师补课吗已经发话了:定期公布违规名单!

四名违规补课教师的名单

这是自合肥市师德师风建设实施意见出台以来,首次实名公布查处结果

降级、警告、解聘等处罚。

根据通报合肥教师王其、周淮锋,2018年寒假期间在校外补习机构从事有偿补课所茬学校已责令王其、周淮锋退费,并给予王其、周淮锋警告处分

巢湖市第七中学教师曹永圣,长期利用双休日违规对学生进行有偿补课巢湖市教育体育局已责令曹永圣退费,并给予其降低岗位等级处分

庐江县店桥小学代课教师连可芬,自2018年春季学期以来每天利用下午放学时间代为照看学生并进行作业辅导对每名学生按一学期1200元收取辅导费。庐江县教育局允许老师补课吗和学校责令连可芬立即停止收費补课行为全额退还所收费用,并予以解聘

合肥市师德师风建设实施意见出台,

其中对于违规补课的治理意见在全社会引起强烈反响

合肥市教育局允许老师补课吗在昨日公布了初次查处结果。

违规补课现象是怎么被发现的

如何确保违规补课现象不会再次抬头?

处罚決定又是依据什么做出的

就社会关心的几个问题采访了合肥市教育局允许老师补课吗。

家长举报教育局允许老师补课吗暗访确认

“此佽公布的违规补课都是家长举报,教育部门暗访调查发现的双管齐下。”合肥市教育局允许老师补课吗相关处室负责人告诉记者

据了解,自新政公布以后教育部门陆续接到了不少投诉举报电话,基本上每一件都由学校所属县区教育局允许老师补课吗或者市教育局允许咾师补课吗进行了调查暗访多数投诉经调查后发现与投诉内容有出入,没有发现补课收费的现象

此次公布的三起违规补课现象都是经調查后证据确凿,由县区教育局允许老师补课吗上报市教育局允许老师补课吗汇总然后予以公示的。

以后还会定期公布违规名单

有人担惢这次的查处行动只是一阵风风头过后违规补课现象还会重燃。

对此合肥市教育局允许老师补课吗相关人士表示,举报、暗访、查处會持续相当长一段时间只要查实有违规补课、违反师德师风现象,会定期公布从而对相关人员起到震慑作用,杜绝违规行为出现直箌监督工作变成常态化工作,就不再需要定期发布了

违规处罚都依据《处理办法》

昨日被查处的四名教师,有的被降级有的被警告,囿的则被开除处理结果有轻有重,这些都是依据什么来进行的据了解,现在对教师违规行为的处罚都是依据《合肥市中小学教师违反師德行为处理办法》以及《合肥市中小学教师师德考核负面清单》违规情节较轻的,给予警告或者记过处分;情节较重的给予降低岗位等级或者撤职处分;情节严重的,给予开除处分

根据规定,教师违反师德受到处分的在受处分期间不得评奖评优;造成严重社会影響的,所在学校及其主要负责人在1年内不得评奖评优教师受到警告处分的,受处分期间的学年度考核不得确定为优秀等次;受到记过处汾的受处分期间的学年度考核不得确定为合格及以上等次;受到降低岗位等级或者撤职处分的,受处分期间的学年度考核不得确定为基夲合格及以上等次

近日,淮北市教育局允许老师补课吗在全市教育系统通报对淮北市第一中学、淮北市天一中学、淮北市第十二中学、淮北市西园中学7名在职教师违规办班补课查处情况进一步严明纪律和规矩,保持对中小学在职教师违规补课治理的高压态势强化警示囷震慑作用。

此前的3月14日淮北市教育局允许老师补课吗处理了淮北市实验高级中学在职教师违规办班补课问题,并将5名教师及所在学校在全市教育系统通报。

3月16日、4月4日分别经淮北市教育局允许老师补课吗党委会议和局长办公会议研究决定,给予参与校外违规补课嘚淮北市第十二中学教师丁正双党内警告处分、警告处分;给予淮北市第一中学教师梁健、郭丽丽淮北市天一中学教师刘怀明,淮北市苐十二中学教师张成功淮北市西园中学教师姚红光、宋伟伟6人警告处分,全市教育系统通报批评;并责成上述7人所在学校扣发7人半年奖励性绩效工资取消一年内评先评优资格,一年内不得晋职晋级

淮北市第一中学、淮北市天一中学、淮北市第十二中学、淮北市西园中学7洺在职教师分别在校外参与违规补课,暴露出四所学校师德师风建设基础薄弱对教职工教育不力、管理不严,特给予上述学校通报批评

经查,2018年2月7日淮北市第一中学教师梁健、郭丽丽在相山区古城路赏识教育机构参与违规补课被市教育局允许老师补课吗查处。

2月8日淮北市天一中学教师刘怀明在国购广场c座21楼2111室参与违规补课被市教育局允许老师补课吗查处。

2月8日淮北市西园中学教师姚红光、宋伟伟茬相山区鹰山路人民医院北小区民宅内参与违规补课,被市教育局允许老师补课吗查处

2月9日上午,淮北市第十二中学教师丁正双代表学校参与了市教育局允许老师补课吗调查违规补课工作;却在当日下午与本校教师张成功一起又在温哥华城小区附近未来之星辅导机构参與违规补课。

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这13条红线,老师不能碰

1.违背党中央集中统一领导不与党中央保持高度一致的言行。

2.传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论传播宗教和宣传封建迷信,参与黄赌毒活动

3.违反敎育等法律法规及有损教师形象声誉的行为。

4.在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责

5.组织、参与校内外有偿補课及组织、推荐或暗示学生参加校内外有偿补课。

6.组织或参与针对学生的营利性活动或强迫学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。

7.索要或收受学生、家长的礼金礼品或接受吃请、旅游、娱乐等服务或消费

8.在教育教学活动和学生管理、评价中,对学生考试成绩进荇公开排名并按名次排座位等方式不公平公正对待学生产生明显负面影响。

9.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生

10.对学生實施性骚扰或与学生发生不正当性关系。

11.以非法方式表达诉求干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象。

12.茬教师资格认定、职称申报、晋职晋级、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊

13.其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。

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  “周四下午3点在武昌区教育局允许老师补课吗门口有一场签名请愿活动目的是请求教育局允许老师补课吗恢复高中晚自习和周六的校内补课!希望家长们支持!”菦日,这样一条通告在武汉市高中学生家长群中引起轰动

  据了解,前来请愿的家长代表均为武汉市各高中非毕业班学生的家长他們针对的是前不久武汉市教育局允许老师补课吗取消晚自习和周六校内补课的“禁补令”,家长们认为实施“禁补令”带给孩子的负面影響多要求收回。

  教育部门倡导减负、推行禁补政策家长们却“不领情”,要求恢复补课“禁补”理想与现实之间的鸿沟到底能否跨越?

  “要不补都不补,不要拿我们的孩子当试验品”

  2011年以来湖北省纠风办、省教育厅多次发出通知,要求“所有补课停圵”放学后一律不得进行“特色课程”“兴趣班”教学活动。武汉市教育局允许老师补课吗和下辖各区教育部门也曾多次发文对此予以落实教育局允许老师补课吗的态度很明确:坚决取缔补课,禁止增加学生负担

  但是,“禁补令”从发出时起就遭到了家长们的反对。后来武汉市教育局允许老师补课吗不得不对禁补令作了调整:高三毕业年级不纳入禁补范围。即使如此家长们仍然“不买账”。

  家长们反对的首要原因是担心难以一碗水端平有的地方停止补课后,其他地方依旧在悄悄补课会间接影响到学生的高考(精品课)荿绩。

  汉阳第三中学学生小林今年9月调考成绩为594分在该校排名第五,而她的成绩拿到亲戚所在的宜都一中也只能排在第三名堂堂嘚所谓省重点高中和地方高中之间没有分出胜负来,这让小林的父母无法接受他们分析后认为,差距缩小的主因就是女儿的学校高三之湔一直没补课而地方中学高一高二曾经悄悄补课,才导致双方进入高三冲刺时实力差距缩小

  小林的父亲告诉记者:武汉的各个高Φ周末本就不上课,而亲戚所在的宜都一中实行的是月假制一个月才放3天假。相比之下女儿每个月就少了5天以上的在校学习时间。

  在武汉市《2017届学生家长致教育局允许老师补课吗长们的一封信》中家长们表示,高考指挥棒下分数依然决定了学生的人生走向,他們不愿意看到自己的孩子成为教育改革的试验品要求补课。

  家长们反复强调:“除非全省都不补课否则,就应该恢复补课”有镓长甚至指出,最近3年湖北省高考文理科状元只有一人花落武汉,也和武汉各个高中不补课有关

  虽然晚自习和补课以学生自习为主,但水果湖中学辛老师表示“禁补”从整体来看意味着学习时间缩短。他告诉记者:“按照教学进度课本上内容必须在规定时间内唍成。以前在按时完成教学内容的基础上,教师一般会另找时间着重就讲得太快或学生掌握不太好的内容进行补充现在严禁补课,学苼和家长只能各显其能”

  禁了校内,火了校外谁让培优机构笑到最后?

  教育部门“禁补令”原意是减轻学生和家长的负担嘫而禁了校内,反而火了校外、愁了家长

  “禁补令”一出,武汉各个培优机构的“生源争夺战”当天就开始打响几家培训公司中午就在学校附近派发传单。

  新洲一中学生家长鄢女士不断接到一些培优机构的电话仅江岸区永清街的就不下10家。“他们的开场白都昰:我是某培优机构的我想了解一下您家孩子的学习状况,中考怎么样以前的月考、元调、四调怎么样?他们对学校的情况都非常了解他们还跟我说,离我家不远的几个孩子都在那里上课”

  高一家长群里不少家长开始打听培优机构的收费标准和培优口碑。鄢女壵原本没在意培优机构的宣传但“禁补令”出台后,她的想法变了“这么一改革,我小孩的空余时间干吗去谁都不想孩子落后,不仩培优班也不行”

  事实上,上培优机构并不是家长的初衷记者一提到培优课,家长们就有诉不完的苦却也无可奈何。

  还有镓长反映培优机构乱收费行为猖獗,不负责任尤其是一对一辅导课,出现一个老师带几个不同年级学生并且不备课的情况

  全国各类培训班火热程度调查显示,2015年培优培训班的报班热度位列“十大火热培训班”榜首一般培优大课2小时80—100元,一对一2小时320—480元家长鈈惜加重经济负担报班,多数是担心自己的孩子不补课成绩会下滑

  “补”与“不补”的博弈给教育改革带来什么思考?

  “禁补囹”由教育部层层下达已生效多年,并非突然袭击只是到了基层却难以操作。武汉、黄冈、襄阳、荆州等地此前都多次出现学校停圵补课、家长联名抗议后又恢复补课的现象。这种博弈长期存在

  对教育部门而言,实行“禁补令”家长和学生难以接受;不实行,则违反相关规定此中感受,教育局允许老师补课吗长和校长们都只能用矛盾和无奈来形容

  家长们为何力倡补课?

  很多家长表示除了担心孩子落后,更希望孩子有好的学习环境他们认为,学校不补课就会送孩子上培优班,这是件吃亏不讨好的事情让孩孓在学校补课总比到校外培训机构放心。

  鄢女士说:“上级指令‘禁补’学校是不是可以通融上一节晚自习?”她表示孩子放学時间刚好是下班高峰,与其把这个时间用来挤公交不如留在学校自习,既巩固了知识又错过了交通拥堵高峰期。

  现行高考体制下“禁补”的可行性有多大?

  全国德育专业委员会委员、华中师范大学教授杜时忠分析高考实质为全省范围的竞争,只有全省“禁補”才能彰显制度公平。

  杜时忠指出当前解决方法要么动真格的,谁再补课校长“下课”,主管领导“连坐”;要么就放开不偠再禁了否则,禁一次家长闹一次,学校不堪其扰但他同时强调,学校不能以家长的意志为转移校长、老师是专业的教育工作者,应该有自己的专业判断

  冲突给高考改革什么启示?

  杜时忠指出补课难禁,归根到底是现行的高考评价机制需要改革要让高考指挥棒由仅仅依靠考试分数转向关注学生综合素质,这些素质的培养是靠抓效率、抓方法得来的不是靠补课得来的。只有彻底改革补课才能得到遏制。

[中国教育在线湖北分站]

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