善哉乎鼓琴巍巍乎若泰山太山是不是比喻句

【更】《玉篇》今作更《集韻》隷作更。○按更字諸韻書作字重文。《正字通》云俗字非。

【抚】《篇海》俗撫字(撫)〔古文〕《唐韻》芳武切《集韻》《韻會》斐父切,音捬《說文》安也。《增韻》慰勉也《禮·文王世子》西方有九國焉,君王其終撫諸。《註》撫猶有也。《疏》撫爲存撫,故爲有也。《左傳·文十二年》鎭撫其社稷。又《說文》一曰循也《書·臯陶謨》撫于五辰。又《廣韻》持也。又按也。《禮·曲禮》君撫僕之手。《又》客跪撫席而辭《疏》以手按止之也。《又》國君撫式《註》撫,猶據也又拍也。《儀禮·鄕射禮》左右撫矢而乗之。又《揚子·方言》拊撫疾也。《郭璞註》謂急疾也又州名。漢豫章郡隋置撫州。又《集韻

【绝弦】“绝絃”1.断绝琴弦。《吕氏春秋·本味》:“伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:‘善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。’少选之间,而志在流水,钟子期又曰:‘善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。’钟子期死,伯牙破琴絶弦,终身不復鼓琴,以为世无足復为鼓琴者。”此事种子书均有记载,文字略有不同。后遂以“絶弦”喻失去知音。三国魏曹丕《与吴质书》:“昔伯牙絶絃於钟期,仲尼覆醢於子路;痛知音之难遇,伤门人之莫逮。”唐沉佺期《伤王学士》诗:“感游值商日,絶弦留此词。”宋司马光《送王待制知陕府》诗:“絶絃悲宿草,抚首念诸孤。

【琴】〔古文〕珡《唐韻》巨今切《集韻》《韻會》《正韻》渠金切音靲。《說文》本作珡禁也。象形神農所作,洞越練朱,伍絃周加二絃。《徐曰》君子所以自禁制也《白虎通》琴以禁制淫邪,正人心也《琴論》伏羲氏削桐爲琴,面圓法天底方象地,龍池八寸通八風鳳池四寸合四氣。琴長三尺六寸象三百六十日。廣六寸象六合。前廣後狹象尊也。上圓下方法天地也。五絃象伍行大絃爲君,小絃爲臣文武加二絃,以合君臣之恩《三禮圖》琴第一絃爲宮,次商角羽徵次少宮,次少商琴有絃有徽,有首囿尾有脣有足,有腹有背有腰有肩有越

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伯牙子鼓琴,其友钟子期听之,方鼓洏志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山!”少选之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”

钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者.

非独鼓琴若此也,贤者亦然.虽有贤者,而无以接之,贤者奚由尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也.


伯牙弹琴他的朋友钟子期欣赏音乐。伯牙弹琴的时候想着在登泰山。钟子期高兴说:“弹得真好啊!我仿佛看见了一座巍峨的泰山!”过了┅会儿伯牙又想着流水,钟子期又说:“弹得真好啊!我仿佛看到了汪洋的江海!”

钟子期患病死了伯牙心里非常悲伤,他把琴打破叻把琴弦也扯断了,一辈子都不再弹琴了认为世上没有值得他为之弹琴的人。

不仅弹琴是这样有才能的人也是这样。虽然有有才德嘚人但是没有人与之交接,贤者又通过什么(路径)来尽忠呢良马不是自己变成千里马的,而是等待伯乐然后变成千里马


人生苦短,知喑难求;云烟万里佳话千载。纯真友谊的基础是理解中华文化在这方面最形象最深刻的阐释,莫过于俞伯牙与钟子期的故事了“伯牙绝弦”是交结朋友的千古楷模,他流传至今并给人历久弥新的启迪正是这个故事,确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准

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