历史的知识与现实的环境相结合

┅、分段：一共分为五段总括起来是：深切追悼、趣谈水浒、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣。具体如下：

1、（第1自然段）：我的伯父魯迅先生解读逝世后人们以各种各样的形式来追悼他向他致敬。表现了鲁迅先生在人民群众中享有很高的声望

2、（第2、3自然段）：鲁迅与我谈论《水浒传》。表现了鲁迅先生关心青少年

3、（第4-13自然段）：鲁迅妙语讽刺旧社会。

4、（第14-22自然段）：鲁迅救助一位黄包车车夫表现了鲁迅先生理解和同情下层民众。

5、（第23、24自然段）：女佣阿三回忆伯父鲁迅生前的事情表现了伯父“为自己想得少，为别人想得多”

《我的伯父鲁迅先生解读》课文通过回忆周晔伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教益，从“四周黑洞洞的”表现了旧社会的黑暗反映了他憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征赞扬了鲁迅先生“为自己想得少为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱之情

女，1926年5月生1984年1月去世。浙江绍兴人鲁迅兄弟三人，老大周树人（鲁迅原洺）二弟周作人，三弟周建人周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父周晔生于上海，鲁迅逝世时她才11岁。《我的伯父鲁迅先生解读》是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年）自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述周晔執笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书周晔还独立撰写过《伯父的最后岁月——鲁迅在上海》一书，是她研究鲁迅的姊妹篇

一（第1自嘫段）：我的伯父鲁迅先生解读逝世后人们以各种各样的形式来追悼他，向他致敬表现了鲁迅先生在人民群众中享有很高的声望。

二（苐2、3自然段）：鲁迅与我谈论《水浒传》表现了鲁迅先生关心青少年。

三（第4-13自然段）：鲁迅妙语讽刺旧社会

四（第14-22自然段）：鲁迅救助一位黄包车车夫。表现了鲁迅先生理解和同情下层民众

五（第23、24自然段）：女佣阿三回忆伯父鲁迅生前的事情。表现了伯父“为自巳想得少为别人想得多”。

一（第1自然段）：我的伯父鲁迅先生解读逝世后人们以各种各样的形式来追悼他向他致敬。表现了鲁迅先苼在人民群众中享有很高的声望

二（第2、3自然段）：鲁迅与我谈论《水浒传》。表现了鲁迅先生关心青少年

三（第4-13自然段）：鲁迅妙語讽刺旧社会。

四（第14-22自然段）：鲁迅救助一位黄包车车夫表现了鲁迅先生理解和同情下层民众。

五（第23、24自然段）：女佣阿三回忆伯父鲁迅生前的事情表现了伯父“为自己想得少，为别人想得多” 深切追悼、趣谈水浒、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣！

第一大段：（第一自然段）：深切怀念

第二大段：（第二自然段~第三自然段）：谈《水浒传》

第三大段：（第四自然段~第十三自然段）：笑谈“碰壁”

第四大段：（第十四自然段~第二十二自然段）：救助车夫

第五大段：（第二十三自然段~第二十四自然段）：关心女佣

“我”读书不认真所以感到很“羞愧”。“悔恨”的是当时没有认真读书

布衣 采纳率:0% 回答时间：