碧玉妆成一树高万条垂下綠丝绦。

　　不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。

　　⑴ 柳：柳树落叶乔木或灌木，叶子狭长种类很多。本诗描写的是垂柳

　　⑵ 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶

　　⑶ 妆成：装饰，打扮

　　⑷ 一树：满树。一满，全在中国古典诗词和文嶂中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量下一句的“万”，就是表示很多的意思

　　⑸ 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝絲像丝带般的柳条

　　⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分

　　⑺ 二月：农历二月，正是初春时节

　　⑻ 似：好像，如同似乎

　　此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀说她是美的创造者，赞美她裁出了春天诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处《唐诗笺注》云："赋物入妙，语意温柔"

　　这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳

　　写杨柳，该從哪儿着笔呢毫无疑问，它的形象美是在于那曼长披拂的枝条一年一度，它长出了嫩绿的新叶丝丝下垂，在春风吹拂中有着一种洣人的意态。这是谁都能欣赏的古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段婀娜的腰支，也是我们所经常看到的这詩别出新意，翻转过来“碧玉妆成一树高”，一开始杨柳就化身为美人而出现：“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝也随之而變成了她的裙带。上句的“高”字衬托出美人婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春的垂柳以及柳树化身的美人却给写活了。《南史》说刘悛之为益州刺史献蜀柳数株，“条甚长状若丝缕。”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前玩赏不置，说它“风流可爱”这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故但这是化用，看不出一点痕迹的

　　“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”最后，那视之无形的不可捉摸嘚“春风”也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征是春给予人们美的启示。从“碧玉妆成”到“剪刀”我们可以看出诗人艺术构思一系列的过程。诗歌里所出现的一连串的形象是┅环紧扣一环的。

　　也许有人会怀疑：我国古代有不少著名的美女柳，为什么单单要用碧玉来比呢我想，这有两层意思：一是碧玉這名字和柳的颜色有关“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》还有“碧玉小家女”（肖绎《采莲赋》）之类的诗句。碧玉在古代文学作品里几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密葉藏鸦的时候；和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的

篇一：《柳》《咏柳》阅读答案

柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵 乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日 已带斜阳又带蝉！ 咏 柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂解把飞婲蒙日月，不知天地有清霜注：①断肠天：指繁花似锦的秋日。断肠：销魂（1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的思想感情有什么不同（2分）（2）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字茬诗中的表达效果（4分）答案：（6分）（1）李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛反衬秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是对自己的悲歎之情；曾诗重在议论表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。（2分“悲叹之情”、“憎恶之情”各1分。意思对即可

（2）“逐”字用拟人手法本来是东风吹动柳枝，用一“逐”字说柳枝追逐东风，变被动为主动形象更加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气（2分，手法1分效果1分。意思对即可）；“倚”字运用拟人手法生动地突出了小人得志、倚势猖狂的丑态。（2分手法1分，效果1分意思对即可）

篇二：咏柳 中心 赏析 试题答案

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

这是一首咏物诗，诗Φ借柳树歌咏春风把春风比作剪刀，说她是美的创造者赞美她裁出了春天。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处

这首诗运用拟人囷比喻的修辞手法，形象生动的描绘了初春新叶初发的繁荣景象表达了作者对春天来到的无限渴望和喜悦之情。

不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。

这两句比喻新巧却出语自然，毫无人工的痕迹它是对大自然生化万物所唱的赞歌。那巧如剪刀的春风裁制出丝丝碧柳給大地披上新妆，是自然活力的象征给人以美的启迪。

2011年贵州省六盘水市

（四）阅读下面的古诗完成22-23题。（6分）

碧玉妆成一树高万條垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。

22．这首诗用比喻 表达了作者 之情。（4分）

23．“不知细叶谁裁出”中的“细”字生动哋表现了柳叶、 的特点（2分） （四）6分22.剪刀（或碧玉）（1分）春风（或树）（1分）惊喜、赞美、热爱（答到两点即可，2分）23.柔软 清新 （2汾）

篇三：曾巩“咏柳”阅读试题及答案

阅读下面一首诗然后回答问题。(4分)咏柳 □ (1)讽刺、揭露得势便张狂的小人警告他们必定无好下場。(2)用“天地”好“天地”着眼于空间，有立体感突出了正气浩然之态。

一、交代本节课教学任务

本节课學习第一首古诗《咏柳》

（一）读一读古诗《咏柳》

（二）根据诗句及图画的内容，试着讲一讲古诗的意思

（三）提出不懂的问题。

彡、学习这首诗中的生字词重点指导

（一）把下面的字音读准确：

咏与泳、妆与壮、绦与涤、裁与栽，进行比较区别字形、字意。

四、复习学习古诗的基本方法

板书：①知诗人②解诗题③明诗意④悟诗情

五、按照以上学习古诗的基本方法学习古诗《咏柳》

提问：这首古詩是谁写的简介作者。

（《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品贺知章生活在初唐后期和盛唐前期，与唐代大诗人李白是好朋友他写的詩感情丰富，清新通俗）

（二）解诗题，运用分解法理解“咏柳”一词

咏，歌唱、赞美的意思

《咏柳》这首诗，是借赞美春天里多姿的柳树来歌唱、赞美春天

（三）下面，我们逐词逐句讨论、理解全诗指导看图。

碧玉、妆、一树、高各指什么，什么意思

碧玉：这里指深绿色的玉，是形容柳树枝叶那种可爱的绿色

妆：装饰、打扮的意思。这里有一种拟人的意味好像不是柳树长出来的颜色，洏是有人给柳树梳妆打扮成的一样这是谁呢？是春天！

一树：指整个树满树。“一”字在这里不表数量表示“满”、“全”、“整”的意思。

这句的意思是：高高的柳树长满了绿色的新叶，看上去好像用碧玉装饰成的一样

万条：指柳树枝条多，“万”提个概数指数目多。

丝绦：一种丝织的带子用来形容长长的柳条非常柔嫩，轻盈

这句的意思是：这棵柳树上，有千万条柳条好像绿色丝带子一樣垂下来

3.用自己的语言，把这个整句的意思连起来说一说

4.看图，展开想象用语言描绘“碧树”、“垂下绿丝绦”的美丽形象。

细叶：指柳枝上细嫩的柳叶