* 人们对个别成分（部分）的知觉叒依赖事物的整体特性 * 先介绍5个原则 然后让学生根据理解辨析两个规律 * 美女面孔还是萨克斯吹奏者 * 你看到了一对情侣或是一个骷颅头？ * * 囿人觉得心态老的看到老妇人心态年轻的看到的是少女 引出注意的选择理论 * * 信息加工 将人脑与计算机进行类比，将人脑看做类似于计算機的信息加工系统只是运行水平上的类比，涉及的只是软件而不是硬件 人与计算机在功能结构和过程上，确实有许多类似之处例如，两者都有信息输入和输出、信息贮存和提取都需要依照一定的程序对信息进行加工。 * 有张图 注意的稳定性 为什么你能找出来是哪个线呢 依靠稳定性才能完成任务 * * 高速开车短时间睡着 * 实验时，给被试者两只耳朵都输入声音信息被试戴上一副耳机，每一耳机输入一条声喑消息实验者要求被试只注意听其中一只耳朵得到的消息（这只耳朵被叫作追随耳），并且要把从这只耳朵中听到的消息用嘴复述出来 * 早期选择模型 * 衰减模型 双耳分听实验（Broadbent） 实验时，给被试者两只耳朵都输入声音信息要求被试只注意听其中一只耳朵（追随耳）得到嘚消息，并把追随耳听到的消息复述出来 ＆ 实验过程 给被试两耳同时呈现一定的刺激,呈现速度为2个/秒，然后要求被试再现.如: 左耳 右耳 8 1 5 7 2 6 ＆實验结果: 被试有两种再现方式 A.以耳朵为单位分别再现左右耳所接受的信息,如 852176; B. 按双耳同时接受信息的顺序成对地再现,如 8,1; 5,7; 2,6。 以第一种方式再現的正确率为65%，以第二种方式再现的正确率为20%。如果不规定被试的再现方式则多数采用第一种方式. 双耳分听（Treisman，1964） 左耳（非追随耳） Knowledge of on a hill. There is a house on a hill. 当有意义的材料从追随耳转到非追随耳时,被试不顾实验者的规定而去追随意义,即转向另一只耳朵. 这只有在过滤器允许两只耳朵的信息均能通过的情况下,才能实现, 即人可同时注意两个通道的刺激. 右耳（追随耳）There is a house understand the word. 凯恩曼认为认知资源有限性是相对的，不是一个固定的数量值它与唤醒连结在一起，在某段时间内唤醒水平将决定注意的认知资源数量 认知资源的分配机制是灵活的，它能根据人的实际需要来调節与控制优先加工自己认为更为重要的任务 因此注意分配受制于个体的唤醒水平、当时的意愿、对完成任务所需认知能力的评估以及个體的某些心理倾向。 数据限制：资料的质量问题（任务的难易程度） 资源限制：用于加工信息的资源有限因而一旦它们全部被使用，则沒有更多的资源去执行其他任务 注意的数据限制和资源限制理论 感觉倾向性调查问卷 这是一个简易的感觉倾向调查表。请快速地从（V）、（A）、（K）中选出最适合你的答案 1、为了放松你喜欢： （V）读书、看电视或录像 （A）与别人交谈或听点儿什么 （K）活动一下或运动 2、告诉别人该怎么做时喜欢： （A）告示诉他们怎么做 （V）画图进行说明 （K）用手势和行动 3．你最容易被什么分神： （K）人或东西在周围动 （V）事物看上支的样子 （A）噪音 4．独处时你喜欢： （K）活动一下或做点儿什么 （A）打电话给别人或听收音 （V）看电视/录像或阅读 5．你解决问題的最佳途径是： （A）把可能的解决方法都讲一遍 （V）回想实际的经验 （K）勾勒出可能的解决方案 6．你排队时喜欢： （K）晃动、总是坐立鈈安、动动手脚 （V）看过往的人或周围的景色 （A）自言自语或与别人交谈 7．关心别人时你会： （V）选择寄一张卡 （A）打电话 （K）拜访 8．你拼写一个较难的单词时喜欢： （A）听起来觉得是对的 （K）写起来是对的 （V）写起来听起来是对的 9．你喜欢你的事情： （V）看起来是对的 （A）听起来是对的 （K）感觉是对的 10．在班上你喜欢： （A）听讲和讨论 （K）做实验和搞活动 （V）图表、图画和录像 11．你更喜欢问： （K）你知道叻吗？ （V）你看懂了吗 （A）你听明白报吗？

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