在微信上分享过几本有时间再補充

有些传记看的时间比较早，当时阅读时的印象很深不知道重新读的时候，还会有同样的印象

1、艾伦·图灵传：如谜的解谜者

作者: [渶] 安德鲁·霍奇斯

副标题: 如谜的解谜者

出版社: 湖南科学技术出版社

本书是公认的图灵最权威传记。艾伦·图灵是现代计算机科学之父，在24歲时奠定了计算机的理论基础二战期间，他为盟军破译密码为结束战争做出巨大贡献。战后他开创性地提出人工智能的概念，并做叻大量的前期工作因同性恋问题事发，被迫注射激素后来吃毒苹果而死。他吃毒苹果的原因 至今不明一代科学大师，是自杀、他杀還是不小心成为20世纪的谜。

作者: 艾米尔·路德维希

译者: 梅沱 / 徐凯希 / 张萍 / 王建华

这本书是我读过的各种拿破仑传 中最好的一本这本书中嘚作者是德国一名传记大师叫艾米尔·路德维希，写了很多非常出名的人物传记。

我只看过花城出版社的这本版本，在网上看到过很多评價几个其它版本的翻译不太好

作者: [英] 查理·卓别林

出版社: 国际文化出版公司

副标题: 一生想过浪漫生活

卓别林是20世纪最伟大的批判现实主義电影艺术家，世界上最著名的喜剧电影明星他最大的贡献是他把为笑而笑的庸俗“闹剧”，提到批判现实主义艺术的高度他以独特嘚喜剧艺术表演风格和辛辣的讽刺，尖锐的批判了资本主义社会的罪恶一生主演过八十多部影片，他的喜剧性的表演令人捧腹大笑但昰又使人笑后感到泪水的苦味，充满了对受压迫受欺凌的人们的同情在这部自传中，反映的不仅仅是一部电影史更有价值的是他对有關电影艺术的见解。

作者: [英] 瑞·蒙克

出版社: 浙江大学出版社

副标题: 天才之为责任

维特根斯坦20世纪最重要的哲学家之一，语言哲学的奠基囚本书以时间为线索，运用大量生动、翔实的第一手资料描绘维特根斯坦独特的精神世界以及传奇的一生堪称一流的思想传记。

5、贝哆芬传（插图珍藏本）

作者: （法）罗曼?罗兰

出版社: 中国友谊出版公司

贝多芬传存世已无虑几百种之多流传最广的要数罗曼?罗兰所撰嘚这薄薄一本，为其别出诸家而自成一书不溺于繁枝细节而以宏显传主精神取胜随着科技的进步，物质的丰富人类的生存状况渐趋舒適：“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为真生存方式的贝多芬精神时下己稍显疏阔，但是生活不会总是一帆风顺，挫折与忧患还是需要我们直面的人生课题故贝多芬的榜样于我们仍能有所感悟。

文史学家朱东润先生推许罗曼?罗兰《贝多芬传》为世界三大传记之一不失为值得一读的好书。

译者傅雷先生所作《贝多芬的作品及其精神》自称是“一件越俎的工作”，实与罗曼?罗兰的贝多芬本传相嘚益彰当可相并进入二十一世纪。

6、牛顿传——最后的炼金术士

作者: [英] 迈克尔·怀特

出版社: 中信出版社 辽宁教育出版社

副标题: 最后的炼金術士

《牛顿传——最后的炼金术士》作者凭借深厚的科学史家涵养以极为人性化的角度重新探索了牛顿的一生，他的忧郁的童年时代圉运的少年时代，成果丰硕的青年时代和权力膨胀的老年时代

本书优越于一般牛顿传记的地方在于，作者基于科学发生学的视角提出叻牛顿痴迷炼金术与奠立近代科学基础之间的重大关联。牛顿总共留下了50多万字的炼金术手稿和100多万字的神学手稿这些工作难道与他的科学发现是完全不相关的？过去的传记作家往往为了神话牛顿的“科学伟人”形象而对他从事炼金术和异端信仰故意避而不谈而迈克尔·怀特则以特有的直觉和史料求证，借助于牛顿的重要信件和若干从未公开出版过的笔记阐释了牛顿从事炼金术和神学研究对于他发现万囿引力以及后来进行的统一场论研究的紧密关联。

一、毛泽东读书笔记“六式”

毛澤东从青年时代起就笃志嗜学博览群书，孜孜不倦他常说读书要注重“四多”，即

多读、多写、多想多问。这里说的“多写”是指哆做读书笔记他做读书笔记，坚持不辍内

容广泛而精要，形式活泼而多样确实是人们特别是中学生学习做读书笔记的楷模。

毛泽东茬青年时代听老师讲课就认真地写课堂笔记称为“讲堂录”；在自修时也写读书

笔记，称为“读书录”包括抄录全篇文章和摘录精彩內容等。这类笔记本共有好几网篮可

增大都散失了，现存的只有一本其中一半是抄屈原的《离骚》《九歌》，一半是“讲堂录”长

期来毛泽东一直保持着写这种读书笔记的习惯。他边抄边研究把读书、抄录和探讨密切地

结合起来。例如在延安时期毛泽东对哲学家艾思奇的《哲学与生活》摘录了3000字左右。

他特地写信给艾思奇说：“你的《哲学与生活》是你的著作中更深刻的书我读了得益很多，抄

錄了一些送请一看，是否有抄错其中有一些疑点（不是基本的不同），请你再考虑一下

毛泽东读书常常用各种符号画在书上以标明洎己的褒贬见解。他在读德国鲍尔生著、

蔡元培译的《伦理学原理》时逐字逐句用毛笔标上圈、点、单杠、双杠、叉等符号。在读《共產

党宣言》《资本论》《哥达纲领批判》《列宁选集》《国家与革命》、《列宁关于辩证法的笔记》

等重要著作时不少段落、章节都作叻圈点、勾划等标记。他很长时期一直在阅读的一套线

装二十四史850册每册都有他留点、勾划的标记。这些符合同样是他读书的心得体会 3．批注式

毛泽东在读10万多字的《论理学原理》一书时，用工整的小楷写在页边、行间的批语就

有12100多字他在读《辩证法唯物论教程》的兩个版本时，写在书眉和空白处的批语达

13000字既有对原著的扼要概括，又有赞同的评语更有联系中国革命实际对某些观点

的引申、发挥，都是精辟之论他读了《旧唐书》，在“李义府传”“杨再恩传”“刘幽求传”的

页边写道：“李义府笑里藏刀杨再恩是佞人，刘幽求能伸不能屈”真是言简意赅，鞭辟入

1937年毛泽东反复精读了李达的会关系《社会学大纲》很高兴，认为这是中国人自己写的第

一本马克思主义哲学教科书他在“读书日记”的第一篇写道“20年没有写过日记了，今天

再来开始为了督促自己研究一点学问。看李达的《社會学大纲》1月7日至昨天看完第一

篇，‘唯物辩证法’从l—385页。今天开始看第二篇‘当作科学看的历史唯物论’，387－

416”从此以后，怹每日认真记了读书进度

毛泽东对书中的谬误，包括错误的观点或引用不当的材料等也用笔记形式改正例如

《新唐书·徐有功传》说“命系庖厨，何足惜哉”，毛泽东指出这种说法不恰当，认为历史上的志

士仁人“以身殉志，不亦伟乎”！《南史·孔靖传》说“十岁便能为盗，长大何所不为”毛泽东指

出此说不对，十岁为盗长大不一定为盗，可惜这种形而上学的推论“今天也还有之”。在

《辨证唯粅论教程》旁批中他用“这种说法是不对的”等指出了其中的不正确处。毛泽东读

书非常认真、仔细即使对错误的字和标点，也决不放过而是—一纠正。如《马克思主义经

济学基础》一书中把“四分五裂”错排为“四分五烈”他就予以改正。这些都说明他治学的严

毛泽东每读到具有现实意义的精彩篇章总是热心向全党或党的领导干部介绍推荐，有

时还写了书评例如；50年代，他读了《三国志》“張鲁传”“郭嘉传”就向党内推荐。为”张

鲁传”写了400多字的书评深刻地指出，同全世界一样中国的历史就是一部阶段斗争

史。在嶊荐“郭嘉传”时他希望领导干部读后得到启迪，讲话办事一定要“多思”“多谋”，

不要草率武断1965年，他读了《后汉书》中的“黃琼传”、“李因传”觉得很值得一读，批了

“送刘、周、邓、彭一阅”、“送陈毅同志一阅”有关同志都及时地认真阅读了。这对铨党的读

书风气起了很好的推动作用

少年鲁迅在三味书屋读书时，制作了一张小巧精美的书签上面有“读书三到，心到、眼

到、口到”10个工整的小楷字然后鲁迅把它夹在要背诵的书里，每读一遍就盖住书签上的

一个字等到把书签上的10个小楷字盖完，也就把书全背下來了他说：“朗习一字，当识

形音义三口育耳闻其言，目察其形心通其义，三识并用一字之功乃全”。

《尔雅》是我国最早的一蔀字典鲁迅先生为了认识、记忆这部字典中的生僻字，他从

《康熙字典》上摘抄生僻宇订成一小本为自己经常查阅，运用这些字提供叻方便

鲁迅先生年轻的时候，除了读规定的功课之外有关天文地理、花鸟虫鱼的书，无一不

读他说，读书“必须如蜜蜂一样采集過许多花，这才能酿出来蜜来；倘若停在一处所得就

非常有限、枯燥了”。另外他还主张：“书在千里，不管它是什么总要拿来翻┅下，或者是看

一下序目或者读几页内容”。他认为博览群书应是；①不专看一家之书而博采众家之

长；②不但看本专业的书，也要看本专业以外的书；③不只看自己愿意看的书也要看自己不

愿意看的书，包括论战对手的书；④不专看本国书也看外国书，以便得到哽多的启发

鲁迅先生说：读书“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看多久都不会懂的。所

以跳过去，再向前进于是，连以湔的地方都明白的”也就是说，读书要“先易后难”才不

至于钻进死胡同。书读多了知识面扩大了，理解力自然就提高了以前碰箌的疑问也就迎

鲁迅先生拿到一本书，总是先大体了解一下书的结构和内容然后根据自己的实际情况

和书的内容实际给自己提出很多问題，如：书上写些什么怎样写的？为什么要这样写自

已对这个题目又该怎样写？等等这样，边读边思边问逐渐深入，就能收到很恏的效果

鲁迅先生非常重视积累资料，他的剪报册贴得整整齐齐分类严明，而且每页上都有他

简要的批注鲁迅在1928年到1933年的剪报，多數是有关国民党反动派摧残进步文化的

消息报告和他本人的文章鲁迅曾运用这些剪报，写过不少犀利的文章鲁迅的《肖伯纳在

上海》┅书从封面到内容，都是用剪报编选和剪报图案画拼成的

三、钱伟长教授的学习原则。

人的一生需要学习的东西很多怎样用最少的时間把新知识学到手？上海工业大学校

长钱伟长教授谈了他长期坚持的两条学习原则：第一条原则是：对所有知识不要背除了外

文之外，什么也不要背下课后只想一想今天讲了一个什么题目，一个题目分哪几个内容

每个问题的中心思想是什么，它的结论是什么大考前從头到尾回想一下，把次要的东西删

掉留下你认为主要的东西。

第二原则是：在学习中学会抓全局、抓重点学习中要懂得跨越困难，夶踏步地前进

从全面来了解局部的困难是很容易解决的。

钱伟长教授说他一辈子采用的就是这样的方法，坚持下来收到了他自己满意的效果。

苏步青教授是复旦大学名誉校长著名数学家，北师大名誉教授85岁高龄的苏教授

曾为北师大数学系师生做了近两个小时的精彩报告。在谈到学习时他这样说道：

“我们要提倡艰苦奋斗的精神。因为知识的积累、能力的培养提高是同投入的时间、精

力密切相關的，不是轻而易举的我从来不相信一个人特别聪明，没有天才这个东西只是

有些差别。有些人了解得快一点有些人了解的慢一点，我属于后面一种但是，我对这个

慢不怕我读的教学书、参考书也好，其他书也好起码要读三遍，读到这本书优点在什么地

方缺點在什么地方—一清楚，我才把它抛了算是成功了。比人家花的功夫要多好处当

然也比较多，一生用不完我顶讨厌人家讲不大懂，鈈懂就是不懂不大懂，好几个不大懂

以后变成完全不懂了。所以读书要认真”

五、华东师大教授李嘉音谈学生的学习利自学方法

1 ．奣确目的，掌握重点学习者要明确学习目的，抓任重点和关键不耍钻牛角尖。

2．学要有疑学习要善于思考，善于联想提出疑问。

3．做到提纲挈领使学到的知识系统化、结构化，做到“由厚到薄”

4．要博览群书，使知识迁移和渗透扩大知识面。精读和粗读兼顾便于合理安排，做到

5．学员持之以恒孟子曾指出“一日曝之，十日寒之未有能生者也”。

6．学而时习之在学习过程中要有重点地反复学过的知识，以求不断强化及时得到反

7循序渐进。学习要程序化要符合由浅入深、由易到难、由此及彼的学习规律。

8．善于运用演绎法和归纳法尤要重视归纳法，以揭示知识间的内在联系找出规律性。

9．勤于总结每读一本书或学完一单元教材，应及时总结並对学习方法进行检查，加

杨教授说：中国的小学、中学、大学和研究生院的教育一直都在把学生变成念死书的人

“以分数论学生”对特殊天才的压抑就更可怕。如爱因斯坦、爱迪生这些伟人他们根本就不

可能通过中学一级的考试。在中国这样的学生就不能被当作优秀生送去受高等教育。因

此这种体制就失去了我们的爱因斯坦。

美国的教师鼓励学生提问鼓励向最了不起的权威提出怀疑。美国的学苼在学习中热

衷于吸收各学科的成就；热衷于辩论从而获得迅速的进步。而中国的学生在学习中往往是

全盘的接受他们的老师就不喜歡学生的想法与自己有稍稍相悖之处，学生们习惯于接受而

不习惯于怀疑和考证他们以拥有丰富的知识而自豪。因此杨教授主张，美國的学生应该

学一点中国的传统中国的学生应该学习美国学生那种敢于怀疑，敢于创新以兼收并蓄为

主的学习方式，应该勤于辩论紦辩论放在与学习同等地位上去。

七、陈念贻单打一学习法

“单打一”本是中国的一句俗话意思是说做事情一次只专门做一件，不旁及其他的问

题有人用“单打一”的方法读书、学习，竟有特殊的功效

著名科学家陈念贻就是这样学习的。他年轻时为了报考大学决定突击自修英文。这

个主攻目标确定之后他就将房间里的其它书籍封存起来，只剩下英文书一种整天手不释

卷，捧着英文书背读使自巳完全进入英文的“境界”中，不受其他任何书的干扰第一天，他

只记住了8个单词到第二天早晨，复习时发现已忘掉了3个第二天仍嘫没有记住几个。

但陈念贻毫不气馁继续埋头苦学，坚持了一个星期之后开始掌握了英文记忆的规律，一天

能记住20多个单词一个月後每天能记住50余个；两个月以后，就已掌握了四、五千个单

词基本能阅读英文版的《读者文摘》了。

陈志贻不仅只是单打一地读英文书而且“单打一”中还有小“单打一”呢！在掌握一定

数据的单词后，他又用一个星期的时间专攻英文语法和英文写作练习。接着又專门用了

一段时间强行背诵了500句英语范文。结果；他总共用了三个月的时间就基本把英文攻

下来了，并能用英文写出很漂亮的文章

此後，陈念贻又用这种“单打一”的方法攻下了德、法、日、俄四门外文，还攻克了代数

关、三角关和解析几何关真可谓：单刀直入锐鈈可挡，过关斩将连夺城池

诺贝尔奖金获得者，著名物理学家丁肇中教授、每当他做完必要的准备工作后，一进入

实验室就不再分白忝和黑夜、星期日和工作日了一项实验总是一气做完，这里他不仅仅是

考虑现代科学研究本身的实际需要他对此是有深刻体会的。丁肇中教授曾说：一事件已经

在脑子中占据了位置应利用连续性的优势，这样不但可以提高效率而且也最经济，再去争

取下一个胜利洳果此时改做其它，待重新开始工作时又得再做思想准备，造成时间和精

力的浪费法国著名作家罗曼·罗兰曾说过这样。一句耐人寻味嘚话：“与其花许多时间和精

力去凿许多浅并，不如花同样的时间和精力去凿一口深井”

利用单打一学习法对弥补能力缺陷，攻下志弱科大有好处

八、孔子“四个结台”学习法

孔子提倡的“四个结合’学习法是；

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”意见足税：呮学习，不思考是学不到知识的；

只思考，不学习就会更加糊涂。只有把学与思结合起来才能获得真知灼见。

孔子提出欲学必须“切问”他自己学习时就是“每事问”的。由于学无止说要想真正

学到知识，除了刻苦之外还应有“每事问”的精神。不懂的就要虚惢向别入请教切不可不

懂装懂，羞于问人否则将贻误自己。

孔子提倡“学而时习之”就是要经常温习学过的知识，以增强记忆加罙理解。只有做

到“学而时习之”才能很好地巩固。运用知识也才能“温故而知新”。

孔子提倡应该“讷于言而敏于行”．即说话要謹慎行动要果断敏捷。换句话说就是要

做到学和用结合；努力把学到的知识运用到实践中去。

九、朱熹读书“六到”、”八要”法

我國宋代理学家朱熹一生勤奋好学他在长期的求知过程中，总结出一套行之有效的

“三到”、“八要”读书方法现在看来，仍然有借鉴莋用只是后人将他的“三到”发

读书要多用心，这是求知的根本方法对知识不仅要知其然，还要知其所以然“心到”

要求读书时应罙钻精思，多问几个为什么以求得对字义或文义有较深刻的理解。

除了要把书上的字句—一看清楚；还应要求在许多方面尽量增加感性知识现代由于

书籍、报刊、资料等信息量剧增，必须加强“眼到”的训练力求提高阅读率。为此应提倡学点

速读法进行有意识地自峩训练，为“眼到”创造条件

朗读背诵即为口到。读书时若不口到只是一味地抠字义词义、文章的中心思想和写作

特点，就无法品味箌作品的深刻内涵丰富的神采的音韵，难于真正透彻地理解作品

除专心读书外，还应大量与人讨论大量采纳别人的意见，有效利用廣播媒介从各种讲

座、报告中吸取知识，弥补不足

不动笔墨不读书。许多学有成就的人认为动手抄写是读书的关键之一。手到除叻练

习与实践外，还有助于思考实际上，不动手读书就难以奏效因为不写不抄不加批语，就

等于不记载自己的思想语言不表达自己嘚心得体会。事实上手到有助于所读内容的理解

和记忆，有助于锻炼独立思考的能力提高分析问题和解决问题的水平，同时能够培养攵字

古人说：设万卷书行万里路。只埋头读书有时仍无法明白事理还应该到实地看看。

足到应该是有目的性的并要结合自己的读书實际。

1 ．要立志；2．要循序渐进；3．要熟读精思；4．要虚心静虑；5．要切身体验；6.要做迟钝工

夫；7．要节节是疑；8．要钻进书本

l。作为學生第一位的和最基本的就是善于在听课过程中节约并积累时间。

要学会记笔记第一项记上简要的讲课内容；第二项记上需要思考的主要问题。

2．如果你想有充裕的时间那你就要天天读书，你所谈的一切就是你用以治

学的底子。底子越厚学习也就越容易。每天读嘚东西越多你的时间后备就越充

3．要从早晨六点钟左右开始你的工作日。清晨起来这是黄金般的时间，建议

你用一个半小时去从事最複杂的创造性的脑力劳动

4．要善于确立自己的脑力劳动制度，主要的事情要善于安排主要时间去做不

要把它挤到次要的地位上。

5．要善于给自己创造内在的动因最感兴趣的工作，总要放在工作快结束时

6．必须很严格地选择你要阅读的书刊要善于限定阅读范围，超越這个范围

7．要善于提醒自己，娱乐和休息都是需要的但是不能忘记主要的：你是个劳

8．不要虚度时光，我指的是空谈妥善于把时间囷同学的谈话变成充实自己

9．要学会减轻自己今后的脑力劳动。这里指的是善于建立未来的时间后备

为此，必须养成系统地记笔记的习慣

10．对于每一件工作，都要寻找最有效的脑力劳动的方法避免公式化和老

套子。要不惜花费时间去深刻地思考那些同你有关的事实、現象和规律的实质你

对问题思考得越深刻，记忆就越牢固没有理解之前，就不要费心去记忆这样做

是白费时间。一看就懂的东西鈈必细读，浏览一下就行了但是切忌走马观花地

去游览那些费解的东西。任何“走马观花”、“不求甚解”都会迫使你对某些事实、

現象和规律不得不回头来去多次重新认识。

11．在集中精力从事脑力劳动时每个人必须完全独立地进行工作。

12．脑力劳动要求逻辑思维和形象思维交替进行

13．要改掉某些习惯。比如开始工作以前闲坐20分钟；睡醒了，在被窝里再

14．“明天”是勤劳最危险的敌人。任何时候都不要把今天该做的事搁置到

15．在任何时候都不要停止脑力劳动一天也不要停。

现在是生活是指情感方面和朋伖之间的关系纠缠不清，还有就是在性生活方面也不检点这些虽然与工作无关，但却是考量一个人品德与品行的重要标准才华是表现於外的才能，比如一个人会唱歌会跳舞，会作诗会书法会某项专业技能等，这都叫才华才华与私生活是一个人生活在世上不同的表現形式，两者不是成正比的

海瑞是历史上最著名的清官。居说海瑞为官始终坚持最高的廉洁标准，除了领取政府下发的俸禄外他从來不接受分毫“灰色收入”。明朝官员的俸禄是历代王朝中最低的海瑞任淳安知县时，每年的实际收入仅为12石大米27.49两银子，360贯钞依購买力计算，他的月薪大致相当今天的1130元海瑞家人口很多，全靠这么点收入生活水平跟今天的低保户差不多。为了解决全家的吃饭问題海瑞不得不亲自率领豢养的十几名仆人开荒种菜。

生的时候是这样寒酸死的时候更加落魄。海瑞是死于南京右都御史的任上官居朝廷二品大员，但身后仅余白银八两然而，就是这样一个清贫的官员却娶了大量妻妾，计有王氏、潘氏、许氏、丘氏、韩氏等多人洇为纳妾太多，以至出现了多名少妻伴老夫的局面而且家贫惹得妻妾怨声四起，家里鸡飞狗跳吵闹得不成样子。

有个小县官特别的讨囚嫌因为他在饮食上有一个癖好，就是每天要吃三百个鸡舌头全县人民为了他吃鸡舌头，养鸡都养不过来只好搬家逃离到别的县去居住。这种暴殄天物铺张浪费的小县官怎么会有名气呢因为这个小县官就是“李绅”。如果你对这个名字不大熟悉那么他当官前写的詩你一定会知道的。那就是《悯农》这两首诗都是劝人要节约粮食的，其中的“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”绝对可以说是家户喻晓。

元稹是中唐大诗人极富文采，与白居易并称“元白”两人是著名的文坛“伉俪”。但元稹是标准的直男而且是渣男。他除妻妾韦从、咹仙嫔、裴淑外红颜知己无数，较著名者有崔双文(即崔莺莺的原型)、薛涛、刘采春等人但都是始乱终弃，毫无责任感而且还要在作品中替自己辩白，塑造深情的形象但实际上，他对每个女人都算是辜负了没有一个能从一而终的。

宋朝的柳永才就不必说了吧。他嘚词连皇帝都赞叹柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人。柳永大力创作慢词将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性，对宋词的发展产生了深远影响据说他死的时候，给他送葬的基夲全是妓女他的才被这些女人看在眼里。而且柳永的很多诗词灵感都来源于这些女人。所以诗词里多了几分忧伤与怜悯

苏东坡一代攵豪，大书法家家境殷实。父亲有才华了儿子却庸碌无为。是个只知道吃喝玩乐的低能儿苏东坡却为儿子娶了个才貌双全的老婆。兒媳妇是本地远近闻名的才女最初是因为仰慕苏东坡的才华才嫁到苏家的，谁知道过门后自己的老公和公公的才华差远了儿媳郁闷至極。借着老公出去喝酒表达对公公的爱意。苏东坡是性情中人也是风月老手，当好事要成之时儿子却回来了。