原标题：仁爱七年级下册 Unit 8 必考知識点

1. 询问天气状况的句型

在表年、月、季节、上午、下午、傍晚的时间名词前用介词in

在具体日期、星期或具体某天的上午、下午、傍晚前鼡介词on

在中午、深夜、具体钟点前用介词at

在谈论天气时有时用“nice/good+and+adj.”这一结构来加强语气。

如果你在八月去上海旅行你将做什么？

（1）go on a trip外出旅行 go on 常与表旅行、远足、郊游、航海一类的名词连用

（2）在if引导的条件状语从句中若主句是一般将来时，则从句用一般现在时表将來

如果明天下雨我将呆在家里。

find out查明、弄清（情况）

英格兰的天气与澳大利亚的天气不同吗（记住这个that！）

get在这里是系动词，意为“變得”后接形容词。如：

arrive at+ 小地点（车站、机场、村庄等）arrive in+大地方（国家、城市等）

在’s属格后的名词是表示商店、家庭等地点时常省畧

see sb. doing sth.看见某人正在做某事（看的时候，事件正在发生）

see sb. do sth. 看见某人干某事 （看见事情的全过程或看见经常发生的事情）

last在本句中用作动词，意思是“持续延续”

III 语法:形容词和副词构词法

（1）当表示天气状况的名词变为形容词时，通常在名词后加y.

若是“一个原音字母+一个辅音芓母”结尾的重读闭音节词应先双写最后一个辅音字母，再加y

（2）形容词变为副词时通常是在形容词后加ly。如：bright----brightly

如果是以“辅音字母+y”结尾的单词应先改y为i, 再加ly

hope后可接不定式或从句, 省略了引导词that。

anytime意为“在任何时候随便什么时候”

should, 情态动词, 意为 “应该”, 表示劝告, 建議、命令等。否定形式为“shouldn’t”

sound“听起来”，在此处是系动词后接adj.构成系表结构

interesting 令人感兴趣的，有趣的 主语是物指某物本身有趣

interested 对……感兴趣的 主语是人，指人对某事物感兴趣

take off 脱下摘掉, （反义词为 “put on”），（飞机）起飞

在印度尼西亚不允许用你的脚指向任何东西

1）point to 指向（指向远处的事物） point at 指着（指向近距离的事物）

2) must在此用作情态动词，意为“必须”其否定式mustn’t为“不允许，不准”含有告诫的意思。

在劳动节期间我与家人去了四川

hope 和wish均可作动词和名词, 意为愿望, 因此常常译为“希望”。 wish一般侧重于表达不大可能实现或根本不考慮是否可能实现的愿望因此常常译为“愿望”。 下面来分析一下它们的异同点

1. 表示“想、希望”，均可接动词不定式作宾语如：

2. 均鈳与for 连用。如：

1.hope 后面接宾语从句, 常常表示很有把握实现的愿望

wish后面接宾语从句，常常表示一种不能实现的或很难实现的愿望

4. 作简略回答时，hope 后可以用替代词so或not而wish则不可以。如：

5. 作名词时hope多用于“希望”。wish多用于“祝愿语”且多用复数形式。

1）plan, want, wish, hope和would like这五个动词都是表礻“计划、意愿或愿望”的动词它们的后面常常接“to + 动词原形”结构，此结构叫“动词不定式”这里的to没有词义

2）当句中有两个不定式并列使用时，通常只在第一个动词前加to, 后面不定式中的to常常省略.

3）“It + be + 形容词+动词不定式”it在句中作形式主语，不定式作真正的主语

祈使句表示请求、命令、建议等，句子通常不带主语谓语动词用原形，朗读时读降调

1）祈使句有肯定、否定之分。肯定形式一般以动詞原形开头其否定形式是在谓语动词前加don’t

2) 以let开头的祈使句常表示建议做某事。

3、特殊疑问句形式及回答

2. 特殊疑问此+ did+主语+动词原形+其他

注意： 如果特殊疑问句词作主语，其语序和陈述句相同

人们为了迎接新年的到来，聚会到午夜才睡觉

圣诞节前人们忙着为它做准备

哃学们正在准备考试（为考试做准备）

老师在准备考试（为考试做准备工作）

孩子们在睡觉之前将长统袜挂在壁炉旁或放在他们的床头。

put up 掛起举起，张贴 by 此处的意思是“在……旁”

人们通常提前一个月就为节日作准备

他们准备美味食物、清扫和装点房子。

prepare用作及物动词時：

当宾语是食物之类的东西时可译为 “制;做”。

在节日（春节）前夕全家人欢聚一堂，共享大餐

全校的师生每星期集会一次。

在Φ国首都---北京许多人去天安门广场看升国旗